五年級部編人教版語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)校外練習(xí)單

1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數(shù) 20五年級部編人教版語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)校外練習(xí)單班級：_ 姓名：_ 詞語補(bǔ)充1. 把下列詞語補(bǔ)充完整。（_）（_）見血 （_）（_）不吭 情（_）自（_）若有（_）（_） 舍（_）為（_） （_）由（_）主2. 把詞語補(bǔ)充完整。（_）屈一指 （_）舟（_）劍 （_）詐（_）婪守（_）待兔 兇相（_）露 （_）耳（_）鈴 （_）（_）交加 臥（_）嘗膽 驚（_）不已3. 把下列詞語補(bǔ)充完整，并根據(jù)句意選詞填空。失（_）落（_）（_）（_）歸趙 夜（_）降（_）心（_）神（_） （_）（_）如生 （_）耳（_）聾1.徐悲鴻的駿馬畫得

2、（_），十分逼真。2.敵人被我軍打得落花流水, （_）。3.演出結(jié)束后，會場上爆發(fā)出（_）的掌聲。4. 補(bǔ)全四字詞語，并完成練習(xí)。直言不（_） 路不拾（_） 負(fù)（_）請罪 （_）耳欲聾心（_）神怡 美中不（_） （_）然無味 足（_）多謀1.畫“ ”的成語講的是戰(zhàn)國時(shí)期_和_的故事。像這樣來自歷史故事的成語我還能再寫兩個(gè)：_、_。2.用“ ”畫出形容枯燥，沒有趣味的詞語。它的反義詞是_。3.選擇其中的一個(gè)詞語寫一句話：_拼音集訓(xùn)5. 看拼音，寫詞語。yu zhng sh xng qng xng qng zh rng xng fn mng qin z jun lin 6. 認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮

3、。chu xi dng zh jio j f sh x han hung hu ch ling yu yng bng t hu hu 7. 拼一拼，寫一寫。j bng zh lio xng sh bng tio d q fn zh sng sh zhu zh jng ju lng lng 8. 看拼音，寫詞語。yo j mi tu sh ji zhn xn yu zhng min qing rng xng mi d ni do ci y mn yun w yu m c zhn dun nin lng 形近字詞9. 比一比，再組詞。幕（_）迅（_）覽（_）嫌（_）悄（_）慕（_）汛（_）窺（_）

4、歉（_）梢（_）10. 比一比，再組詞。河（_）沙（_）破（_）狂（_）青（_）珂（_）抄（_）披（_）旺（_）請（_）11. 比一比，再組詞。悔（_）律（_）撥（_）煌（_）誨（_）津（_）拔（_）蝗（_）捧（_）衰（_）畔（_）噪（_）棒（_）蓑（_）伴（_）躁（_）12. 辨字組詞。值（_）稍（_）統(tǒng)（_）征（_）置（_）梢（_）流（_）證（_）句子對對碰13. 按要求完成句子。1父親的話深深地印在我的心上。（縮句）_2通過本次綜合性學(xué)習(xí)，明白了讀書帶來的樂趣是無窮的。（修改病句）_3藺相如對秦王說：“如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4圓明園建筑宏偉。 圓明園收藏著最珍

5、貴的歷史文物。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句）_5根據(jù)“便宜”的兩個(gè)不同意思寫句子。價(jià)錢低：_不應(yīng)得到的利益：_14. 句子大變身。1秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改為陳述句）_2一旦進(jìn)了死道，就有地雷埋在那兒等著他們。（用加點(diǎn)詞造句）_3藺相如對秦王說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”（改為轉(zhuǎn)述句）_15. 按要求寫句子。1奶奶的菜地里有茄子、黃瓜、西瓜、菠菜、西紅柿等蔬菜。（修改病句）_2我若能忘掉親人、師友，忘掉童年，我寧愿擱下筆，此生永不再寫，然而，這怎么可能呢？（改為陳述句）_3巴掌大的地方不能踢足球。（改為反問句）_4小水珠在滾動(dòng)。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）_5爸

6、爸對我和弟弟說：“春節(jié)時(shí)，我?guī)銈內(nèi)ト齺喡糜?。”（改為轉(zhuǎn)述句）_16. 按要求寫句子。1.難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎? (改成陳述句)_2.幾年后,當(dāng)我再拿起那首詩,不得不承認(rèn)父親是對的。(改成肯定句)_3.記得七八歲的時(shí)候 ,我第一次寫了第一首詩。(修改病句)_4.與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣。(仿寫句子)_課文內(nèi)容填空17. 根據(jù)課內(nèi)外積累填空。1.那雪白的_，那全身的_，那_的長喙，那_的腳，_，減之一分則嫌短，_則嫌白，黛之一忽_。2.將相和一文寫了_、_、_三個(gè)故事。3.牛郎織女是我國四大民間故事之一，我還知道另外三個(gè)民間故事是_、_、_。4.莫等閑，_，空悲切

7、。5.紅日初升，_ 。河出伏流，_。_鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，_。18. 按課文內(nèi)容填空。1“_”也好，“_”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是_。2父愛之舟以_為線索，_次提到了姑爹的小漁船?！案笎壑邸奔仁侵竉，也是指_，歌頌了_。3慈母情深中的母親是一位_的母親，_的母親，_的母親，更是一位_的母親。我是從_中感受到她深沉的母愛的。4當(dāng)我們想要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊游子吟中的詩句：_。5面對一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁百思不得其解，正當(dāng)我感到“_”時(shí)，爸爸來到我身邊，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我恍然大悟，這可真是“_”?。?孩子的成長離不開父親的教育，三字經(jīng)里提到“_”

8、。自古以來有很多母親為了教育好自己的孩子留下了很多典故，如：_、_。我還知道有關(guān)動(dòng)物的偉大母愛的典故_、_、_ 。7我覺得諸葛亮的“非澹泊無以明志，_”很適合作為我的座右銘。8在國泰民安的和平年代，我們也要謹(jǐn)記魏征的話：_。19. 填空。1秋天最美是_。夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是_歸鴉_地朝窠里飛去。_的大雁，在高空中_，更是叫人感動(dòng)。夕陽_，夜幕_，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人_。2中國人對家國的守衛(wèi)，留在“王師北定中原日，_”的囑咐里；對家園的眷戀，藏在“月落烏啼霜滿天，_”的思緒里。20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1無情最是臺城柳，_。 2_，出門俱是看花人。 3將相和一文中，“將”指_，“相

9、”指_，這個(gè)故事發(fā)生在_，澠池會上，秦王要趙王_。4梁啟超在少年中國說（節(jié)選）中提出了一個(gè)觀點(diǎn)：_。5示兒這首詩的作者是_（朝代）的_，這首絕筆詩表達(dá)詩人臨終遺憾的詩句是：“_，_”。21. 課文理解與積累運(yùn)用。1葉圣陶先生說，說明文以_為成功。說明性文章為了把抽象的事物說清楚、明白，就會使用_、_、_、_等說明方法?！斑@座電視塔高368米。它的外形像一個(gè)待發(fā)射的火箭?！庇昧薩、_的說明方法，讓電視塔的外形具體形象。2“父愛之舟”是指_，實(shí)際指_。3書被人們稱為人類文明的_。莎士比亞說：“書籍是_。”朱熹說，讀書有三到，謂_、_、_。冰心先生教育我們，讀書好，_，_。我知道關(guān)于讀書的成語有_。

10、4 _的長相思中表達(dá)作者思鄉(xiāng)的句子是_，_，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，_。5楓橋夜泊中寫景的詩句是_，_。一個(gè)“_”字，寫出了詩人_的思想感情。課內(nèi)閱讀22. 閱讀短文，回答問題。珍珠鳥（節(jié)選）起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng)，跟著逃到畫框上去了。只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出去。漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧

11、我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西。它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。我不動(dòng)聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的小紅嘴，嗒嗒地啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入幕，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩

12、，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？1在文中找出下列詞語的近義詞，并寫在括號里。干脆（_） 立刻（_） 若無其事（_）2梳理信息有助于我們理解文章內(nèi)容。小珍珠鳥和“我”的關(guān)系經(jīng)歷了疏遠(yuǎn)親近、完全信賴的過程。請從以上文段中摘錄三處有關(guān)小珍珠鳥行動(dòng)的語句，梳理出人與鳥關(guān)系變化的信息。疏遠(yuǎn)：_親近：_完全信賴：_3你從哪兒讀出作者對小珍珠鳥的喜愛？請選擇一處用“_”畫出。23. 課內(nèi)閱讀。將相和（節(jié)選）過了幾年，秦王約趙王在澠池會見。趙王和大臣們商議說：“去吧，怕有危險(xiǎn)；不去吧，又顯得太膽怯。”藺相如認(rèn)為對秦王不能示弱，還是去的好，趙王才決定動(dòng)身，讓藺相如隨行。大將軍廉頗帶著軍隊(duì)送他們到邊界上

13、，作好了抵御秦兵的準(zhǔn)備。趙王到澠池與秦王會見。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭，鼓了一段。秦王就叫人記錄下來，說在澠池會上，趙王為秦王鼓瑟。藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說“請您為趙王擊缶?！鼻赝蹙芙^了。藺相如再次要求，秦王還是拒絕。藺相如說“您現(xiàn)在離我只有五步運(yùn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王為趙王擊缶。秦王沒占到便宜。他知道廉頗已經(jīng)在邊境上作好了準(zhǔn)備，不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。1請給這個(gè)小故事加個(gè)小標(biāo)題。_2秦王讓趙王鼓瑟，趙王為什么“不好推辭”？_3下列對這個(gè)小故事分析有誤的一項(xiàng)是（ ）A起因：

14、秦王想侮辱趙王，要趙王鼓瑟，并做下記錄。B經(jīng)過：藺相如針鋒相對逼秦王擊缶，維護(hù)趙王和趙國的尊嚴(yán)。C結(jié)果：秦王大怒，把趙王關(guān)在澠池。4讀完選文，你能分別說說秦王、趙王、藺相如是什么樣的人嗎？_24. 課內(nèi)閱讀。我兩處去看了，兩處的水里都有月亮，沿著河沿跑，哪一處的水里都有月亮了。我們都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是會有的。噢，月亮竟是這么多：只要你愿意，它就有了哩。我們坐在沙灘上，掬著沙兒，瞧那光輝正像奶奶說的那樣：它是屬于我們的，每個(gè)人的。我們又仰起頭來看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了

15、。1課文圍繞孩子和月亮依次寫了院中望月、河邊尋月、眼睛見月三個(gè)部分。選文描寫的是_，“我”在_看見了月亮。于是作者猜想_。于是得出了個(gè)結(jié)論：_。2“月亮竟是這么多：只要你愿意，它就有了哩。”這句話告訴我們一個(gè)什么深刻的道理？_3本文在寫景敘事中蘊(yùn)含著哲理，讀了本段文字，你悟出了什么道理？ _25. 課內(nèi)閱讀。搭石（節(jié)選）我的家鄉(xiāng)有一條無名小溪，五六個(gè)小村莊分布在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲。山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著

16、擺上一排，讓人們從上面踏著過去，這就是搭石。1概括這段話的主要內(nèi)容。_2用橫線畫出介紹“什么是搭石”的句子。3如果沒有搭石，家鄉(xiāng)的人們怎樣過小溪呢？_4鄉(xiāng)親們擺搭石過小溪，體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們的什么特點(diǎn)？_26. 課內(nèi)閱讀。總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理，這都是從“修身”課本中所得不到的。我自1986年到日本訪問回來后即因傷腿閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”便是我惟一的消遣。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認(rèn)識了許多人物。同時(shí)，書看多了，我也會挑選、比較。比如說看

17、了精彩的西游記就會丟下煩瑣的封神榜，看人物如生的水滸傳就不會看索然無味的蕩寇志等等。對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的，堆砌了許多華麗的詞句的、無病而呻、自作多情的風(fēng)花雪月的文字，我一看就從腦中抹去；但是那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動(dòng)神移，不能自已！書看多了，從中也得到一個(gè)體會：物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。因此，某年的“六一”國際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了九個(gè)字，就是：讀書好，多讀書，讀好書。1作者說“讀書好”，請你從上文找出能表明“讀書好”的句子并抄錄下來。_2作者要求大家“讀好書”，從

18、上文看，作者認(rèn)為“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是什么？_3作者還教給大家選擇好書的方法，那就是_ 4“讀書好，多讀書，讀好書”這三句話，分別強(qiáng)調(diào)了讀書的哪些方面？_5下面這句話中的加點(diǎn)部分是兩部書，請你選擇其中一部，根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，寫出書中的一個(gè)例子來加以印證，要求至少有一兩句簡潔的評價(jià)。比如說看了精彩的西游記就會丟下煩瑣的封神榜，看人物如生的水滸傳就不會看索然無味的蕩寇志等等。_作文27. 作文。題目：_真_生活豐富多彩，相信你一定有許多的感受和體驗(yàn)，如“我真棒”、“奶奶真辛苦”、“誠實(shí)真可敬”、“活動(dòng)真有意思”、“武夷山真美”、“小狗真可愛”要求：把題目補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。中心明確，內(nèi)容具體，條理清

19、楚，語句通順。書寫工整，450 字左右。_28. 寫作。題目： 的愛提示：橫線處只能寫與你生活在一起的長輩或親戚，如父親、母親、大伯等，把題目補(bǔ)充完整。要求：1通過具體的事例表現(xiàn)出對你的愛，要有重點(diǎn)，有條理，有真情實(shí)感。2語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，字?jǐn)?shù)450字左右。_29. 習(xí)作。以“我最喜愛的 （填動(dòng)物）”為題，寫一篇作文，寫出動(dòng)物的樣子、特點(diǎn)，寫出自己的喜愛之情。_答案1、一 針 一 聲 不 禁 所 思 己 公 不 自 2、首 刻 求 狡 貪 株 畢 掩 盜 風(fēng) 雨 薪 嘆3、魂 魄 完 璧 幕 臨 曠 怡 栩 栩 震 欲 栩栩如生 失魂落魄 震耳欲聾 4、諱 遺 荊 震 曠 足 索 智 廉頗

20、藺相如 臥薪嘗膽 破釜沉舟 索然無味 津津有味 他足智多謀，總能想出解決問題的辦法。5、由衷 施行 清醒 慶祝 榮幸 繁忙 簽字 眷戀6、酬謝 叮囑 焦急 發(fā)誓 稀罕 謊話 車輛 游泳 崩塌 后悔7、疾病 治療 姓氏 蹦跳 地區(qū) 繁殖 松鼠 追逐 警覺 玲瓏8、藥劑 眉頭 施救 嶄新 由衷 勉強(qiáng) 榮幸 美德 捏到 猜疑 埋怨 五月 摩擦 診斷 年齡9、屏幕 迅速 瀏覽 嫌棄 悄然 愛慕 汛期 窺視 抱歉 樹梢 10、河水 沙子 破壞 狂歡 青春 秦珂 抄寫 披肩 興旺 請問 11、后悔； 規(guī)律； 撥打； 輝煌； 教誨； 天津； 拔河； 蝗蟲； 捧起； 衰落； 河畔； 噪音； 棒子； 蓑衣； 伙

21、伴； 躁動(dòng)；12、值班 稍微 統(tǒng)一 征服 置業(yè) 樹梢 流動(dòng) 證明 13、話印在心上。 通過本次綜合性學(xué)習(xí)，我明白了讀書帶來的樂趣是無窮的。 藺相如對秦王說，如果秦王不答應(yīng)，他就跟秦王同歸于盡。 圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。 這件衣服的價(jià)錢很便宜。 這個(gè)人老愛占別人便宜，大家都不喜歡跟他交往。14、秦王我都不怕，也不會怕廉將軍。 一旦事情敗露，就只有一個(gè)結(jié)果等著我們了。 藺相如對秦王說，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠(yuǎn)，如果秦王不答應(yīng)，他就跟秦王同歸于盡。15、奶奶的菜地里有茄子、黃瓜、菠菜、西紅柿等蔬菜。 我若能忘掉親人、師友，忘掉童年，我寧愿擱下筆，此生永不再寫，然而，這不可能。 巴

22、掌大的地方怎么能踢足球呢？ 晶瑩的小水珠在茶葉上滾動(dòng)。 爸爸對我和弟弟說，春節(jié)時(shí)，他帶我們?nèi)ト齺喡糜巍?6、這世界上糟糕的詩夠多了。 幾年后,當(dāng)我再拿起那首詩,必須承認(rèn)父親是對的。 記得七八歲的時(shí)候 ,我寫了第一首詩。 歷史是一幅畫、是一本書、是一塊化石,從上面我們知道了許許多多的知識。17、蓑毛 流線型結(jié)構(gòu) 鐵色 青色 增之一分則嫌長 素之一分 則嫌黑 完璧歸趙 澠池之會 負(fù)荊請罪 孟姜女 梁山伯與祝英臺 白蛇傳 白了少年頭 其道大光 一瀉汪洋 潛龍騰淵 百獸震惶18、精彩極了 糟糕透了 愛 船 四 姑爹的小漁船 父親的愛 父愛的偉大 平凡 辛勞 貧寒 偉大 母親毫不猶豫地給“我”錢買書 誰

23、言寸草心，報(bào)得三春暉 疑惑不解 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 養(yǎng)不教，父之過 孟母三遷 岳母刺字 藏羚羊跪拜 母牛攔車索水 母鳥護(hù)蛋被燒焦 非寧靜無以致遠(yuǎn) 居安思危，戒奢以簡19、黃昏 點(diǎn)點(diǎn) 急急匆匆 成群結(jié)隊(duì) 比翼而飛 西沉 降臨 心曠神怡 家祭無忘告乃翁 江楓漁火對愁眠20、依舊煙籠十里堤 若待上林華似錦 廉頗 藺相如 戰(zhàn)國 鼓瑟 故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。 宋 陸游 死去元知萬事空 但悲不見九州同21、說明白了 列數(shù)字 打比方 作比較 舉例子 列數(shù)字 打比方 姑爹的漁船 父親的愛 長生果 全世界的營養(yǎng)品 心到 眼到 口到 多讀書 讀好書 書籍是人類進(jìn)步的階梯 納蘭性德 山一

24、更 水一更 故園無此聲 月落烏啼霜滿天 江楓漁火對愁眠 愁 憂愁孤寂22、1 索性 立即 不動(dòng)聲色 2 這個(gè)小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng)，跟著逃到畫框上去了。 我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。 我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？ 3我手中的筆不覺停了，生怕嚇跑它。23、1示例：澠池會見2因?yàn)榍貒鴦萘Ψ浅４?，趙王擔(dān)心推辭后，秦王會以此為借口而生事端，對自己形勢不利。3C4秦王是一個(gè)囂張跋扈的人；趙王是一個(gè)貪生怕死、膽小怕事的人；藺

25、相如是一個(gè)有勇有謀、堅(jiān)定維護(hù)自己國家利益和君主尊嚴(yán)的人。24、1 眼睛見月 水里、弟弟妹妹的眼睛里 他的眼睛里也一定會有的 只要你愿意，它就有了哩 2“生活上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)，美無處不在，希望無處不在。3生活中美好的東西是屬于每個(gè)人的，關(guān)鍵是主動(dòng)地追求。25、1介紹了什么是搭石。2從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過去，這就是搭石。3脫鞋挽褲。4體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)，一心為他人著想的特點(diǎn)。26、1我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理，這都是從“修身”課本中所得不

26、到的。2是那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動(dòng)神移，不能自已！3比較4讀書的作用；如何讀書；讀什么樣的書。5西游記中那些驚奇的故事讀來意味盎然，如三打白骨精，其中白骨精為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、婦人，老父，但都被孫悟空的火眼金睛識破，最后白骨精被孫悟空打死。除此之外，書中還有很多具有神幻色彩的情節(jié)，讀起來永遠(yuǎn)不會讓人感到厭倦。27、范文：誠實(shí)真可敬去年暑假，我準(zhǔn)備好好地利用暑期打打工，來可以鍛煉自己的獨(dú)立能力，二來可以賺一點(diǎn)零用錢。爸爸媽媽非常支持我，他們跑了幾天，才勉強(qiáng)給找到了一份工作。老板是一個(gè)面相冷酷的人，他給我分配了任務(wù)發(fā)送廣告紙。每天，我都要

27、夾著廣告紙到處跑。剛開始還覺得挺新鮮、挺好玩，可兩天下來，我就腰酸腿疼，飯吃不好，覺睡不香。有時(shí)為了送一張廣告紙的那一分錢的報(bào)酬，我不得不拖著發(fā)軟的雙腿，爬到五樓、六樓。爸爸媽媽看著心疼，要我不要打工了。但是我還是咬牙堅(jiān)持下去。一天，我正在街上發(fā)廣告紙的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)里面夾著一張百元大鈔。哇！好久沒玩游戲的我，終于可以大玩一次了！可又一想，這肯定是老板的，可能是他不小心夾到里面去的。這個(gè)錢我不能要！當(dāng)我把錢還給她時(shí)，老板依舊是那張冷漠的臉，接過錢，一句話沒說，走了。我愣愣地站在那里，心里平添了幾分失落：是不是我太傻了？幾個(gè)同事，都比我年齡大，心眼靈活，辦事精明，常在老板面前點(diǎn)頭哈腰，嬉皮笑臉。

28、這讓我很反感，因?yàn)槲沂菑膩聿桓习濉芭摹钡摹？墒遣恢獮槭裁矗颐刻焱饶_勤快，連吃飯都盡量節(jié)省時(shí)間，可一天也不過送上900來張。他們幾個(gè)天天嘻嘻哈哈，剔著牙逛街，還能送上1200多張。終于有一天，一位“好心”的“師兄”開導(dǎo)我來了：“小伙子，不必那么死賣力氣了，要長個(gè)心眼兒，比方說，發(fā)不完了，扔掉幾張也沒什么嘛。”嗷，原來他們就是靠這來提高速度的！我一下子明白過來了。那一天，我送了900多張，扔了100多張，第一次打破了1000張的記錄，而且很輕松?？赏砩咸稍诖采?，總覺得自己是個(gè)賊似的，心里很不踏實(shí)，輾轉(zhuǎn)反側(cè)了一夜。以后，我可再也不敢扔了，不是怕老板知道，而是怕良心難饒。一個(gè)月過去了，要開學(xué)了。我和同事們一起去領(lǐng)工資。老板給我發(fā)了500元，而他們卻一分也沒得到。一個(gè)個(gè)怒氣沖天，嚷嚷著要告老板。老板笑了笑：“你們的工資不是已經(jīng)領(lǐng)過了么？那廣告紙里夾的100元呢？”“那，憑什么給他那么多？”“他的工資也是100元，只是以前他沒拿，我現(xiàn)在要給他。那400元，是他用誠實(shí)換取的。人的價(jià)值，不在于金錢，而在于自身的品質(zhì)?！蔽沂箘艃狐c(diǎn)了點(diǎn)頭，我從心底里深深感到了誠實(shí)的可敬。爸爸媽媽知道