人教統(tǒng)編版六年級語文上冊《17 盼 第1課時》課堂教學課件PPT小學公開課

1、人教統(tǒng)編版 六年級語文上冊第1課時你的期盼是什么呢？課前導入童年時我們的心底里總藏著自己的一點 點期盼，期盼著去旅游，期盼著好玩的玩具， 期盼著下雪作家鐵凝小時候又有怎樣的 期盼呢？ 今天我們就來學習她寫的一篇文 章盼。鐵凝生平介紹：1957年生于河北趙 縣，當代著名作家，中國作家 協(xié)會主席。主要著作:短篇小說哦，香 雪，中篇小說麥秸垛， 長篇小說玫瑰門等。我會寫（袖子） （帳篷）（縮?。ǒ傞L）（瓦房）袖篷縮瘋瓦柜醬喧甩嚷（衣柜）（喧嘩）（甩打）（叫嚷）（醬油）（嘴唇）（蹦高）（電梯）唇我會寫蹦梯識字游戲打地鼠袖縮瘋喧甩用比較識字識字方法蓬篷疒風=瘋加一加同=筒xi結構：左右 袖手旁觀部首：

2、衤組詞：袖子袖口重點字講解造句：她非常喜歡新衣服袖筒上繡著 的小熊貓。書寫指導：左窄右寬。左邊是“衤”不是“礻”， 豎上有兩點?！坝伞币獙懙蒙詫?，最后一豎要長。部首：結構：上下 組詞：帳篷敞篷斗篷造句：下雨了，想到院子里晾曬的 糧食，他披上斗篷朝家里飛奔而去。書寫指導：上下結構，不是半包圍結構。竹字頭 要寬，罩住“逢”?！板痢睆闹褡诸^下方起筆。png部首：口結構：左右 組詞：喧鬧喧擾喧嘩造句：在公眾場所大聲喧嘩是一種 不道德的行為。書寫指導：左小右大?！翱凇逼】可希靶?中間一橫不要忘，最后一橫寫長。xu n結構：半包圍嘴唇唇舌部首：辰組詞：唇印造句：她抿著嘴唇，微微一笑。書寫指導：結構緊

3、湊，“辰”的“丿”要長一 些，包住“口”，“口”要寬扁。chn嚷醬 唇注意紅框部分，不要寫錯哦！半包圍結構，不要 寫成上下結構不忘短橫三橫兩豎多音字（w）瓦藍瓦工瓦例 句（w）瓦刀天空瓦（w）藍瓦（w）藍的，他像 往常一樣拿起瓦（w）刀干起了瓦（w）工活。（rng）叫嚷吵嚷（rng）嚷嚷嚷例 句都給你說了在教室外邊不要亂嚷（rng） 嚷，你還是大嚷（rng）大叫的。解詞義形容細小的摩擦聲音。（窸窸窣窣）指身體出汗把衣服弄濕。（ 浸濕 ）蔚藍。（ 瓦藍 ）從上面遮住。（ 遮蓋 ）用言語、行動逗弄對方借以取樂。（ 逗引）1.快速默讀課文，注意生字詞，試著概括 這篇課文的主要內容。課文講了媽媽給“我

4、”買了一件新雨衣，從那 以后“我”每天總是盼著下雨。終于有一天， 滴答的雨滴讓“我”欣喜不已，“我”如愿穿 上了新雨衣。2.再次默讀課文，想一想：我們可以將文 章分為幾個部分？第一部分(13段)：起因。媽媽送給“我”一 件新雨衣,“我”特別喜歡它,開始盼著變天,好 穿上雨衣。第二部分(417段)：經(jīng)過?！拔摇苯K于 盼來下雨,想找借口出門穿上新雨衣,卻未 能如愿。第三部分(1820段)：高潮和結局。第二 天早晨果然下雨了,“我”如愿穿上了新 雨衣,十分開心。讀第12段，思考：媽媽給“我”買的雨衣是什么樣子的？從哪里能看出“我”對這件雨衣的喜愛？這兩段文字在文中的作用是什么？管你下雨不下雨， 想干什么就干什么。淡綠色、透明袖 筒樣式優(yōu)點動作描寫我的 表現(xiàn)立刻就抖開雨衣往身上穿在屋里走來走去戴上雨帽，又抖抖袖子把雨衣弄得窸窸窣窣響對雨衣的喜愛A.“我”因長時間穿著雨衣， 連襯衫都濕透了，側面烘托了 “我”對雨衣的喜愛。襯衫已經(jīng)讓汗水浸濕了，渾身涼冰冰的。B.作用：這兩段文字寫出了雨衣的樣子，以及 “我”對雨衣的喜愛之情，為下文寫“我” 對雨天穿新雨衣的渴盼做好了鋪墊。一、辨字組詞。袖（袖子）筒（竹筒）抽（抽水）篷（