人教統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《17 盼 第1課時(shí)》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、人教統(tǒng)編版 六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課時(shí)你的期盼是什么呢？課前導(dǎo)入童年時(shí)我們的心底里總藏著自己的一點(diǎn) 點(diǎn)期盼，期盼著去旅游，期盼著好玩的玩具， 期盼著下雪作家鐵凝小時(shí)候又有怎樣的 期盼呢？ 今天我們就來學(xué)習(xí)她寫的一篇文 章盼。鐵凝生平介紹：1957年生于河北趙 縣，當(dāng)代著名作家，中國(guó)作家 協(xié)會(huì)主席。主要著作:短篇小說哦，香 雪，中篇小說麥秸垛， 長(zhǎng)篇小說玫瑰門等。我會(huì)寫（袖子） （帳篷）（縮小）（瘋長(zhǎng)）（瓦房）袖篷縮瘋瓦柜醬喧甩嚷（衣柜）（喧嘩）（甩打）（叫嚷）（醬油）（嘴唇）（蹦高）（電梯）唇我會(huì)寫蹦梯識(shí)字游戲打地鼠袖縮瘋喧甩用比較識(shí)字識(shí)字方法蓬篷疒風(fēng)=瘋加一加同=筒xi結(jié)構(gòu)：左右 袖手旁觀部首：

2、衤組詞：袖子袖口重點(diǎn)字講解造句：她非常喜歡新衣服袖筒上繡著 的小熊貓。書寫指導(dǎo)：左窄右寬。左邊是“衤”不是“礻”， 豎上有兩點(diǎn)?！坝伞币獙懙蒙詫挘詈笠回Q要長(zhǎng)。部首：結(jié)構(gòu)：上下 組詞：帳篷敞篷斗篷造句：下雨了，想到院子里晾曬的 糧食，他披上斗篷朝家里飛奔而去。書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)，不是半包圍結(jié)構(gòu)。竹字頭 要寬，罩住“逢”?！板痢睆闹褡诸^下方起筆。png部首：口結(jié)構(gòu)：左右 組詞：喧鬧喧擾喧嘩造句：在公眾場(chǎng)所大聲喧嘩是一種 不道德的行為。書寫指導(dǎo)：左小右大?！翱凇逼】可?，“宣” 中間一橫不要忘，最后一橫寫長(zhǎng)。xu n結(jié)構(gòu)：半包圍嘴唇唇舌部首：辰組詞：唇印造句：她抿著嘴唇，微微一笑。書寫指導(dǎo)：結(jié)構(gòu)緊

3、湊，“辰”的“丿”要長(zhǎng)一 些，包住“口”，“口”要寬扁。chn嚷醬 唇注意紅框部分，不要寫錯(cuò)哦！半包圍結(jié)構(gòu)，不要 寫成上下結(jié)構(gòu)不忘短橫三橫兩豎多音字（w）瓦藍(lán)瓦工瓦例 句（w）瓦刀天空瓦（w）藍(lán)瓦（w）藍(lán)的，他像 往常一樣拿起瓦（w）刀干起了瓦（w）工活。（rng）叫嚷吵嚷（rng）嚷嚷嚷例 句都給你說了在教室外邊不要亂嚷（rng） 嚷，你還是大嚷（rng）大叫的。解詞義形容細(xì)小的摩擦聲音。（窸窸窣窣）指身體出汗把衣服弄濕。（ 浸濕 ）蔚藍(lán)。（ 瓦藍(lán) ）從上面遮住。（ 遮蓋 ）用言語(yǔ)、行動(dòng)逗弄對(duì)方借以取樂。（ 逗引）1.快速默讀課文，注意生字詞，試著概括 這篇課文的主要內(nèi)容。課文講了媽媽給“我

4、”買了一件新雨衣，從那 以后“我”每天總是盼著下雨。終于有一天， 滴答的雨滴讓“我”欣喜不已，“我”如愿穿 上了新雨衣。2.再次默讀課文，想一想：我們可以將文 章分為幾個(gè)部分？第一部分(13段)：起因。媽媽送給“我”一 件新雨衣,“我”特別喜歡它,開始盼著變天,好 穿上雨衣。第二部分(417段)：經(jīng)過?！拔摇苯K于 盼來下雨,想找借口出門穿上新雨衣,卻未 能如愿。第三部分(1820段)：高潮和結(jié)局。第二 天早晨果然下雨了,“我”如愿穿上了新 雨衣,十分開心。讀第12段，思考：媽媽給“我”買的雨衣是什么樣子的？從哪里能看出“我”對(duì)這件雨衣的喜愛？這兩段文字在文中的作用是什么？管你下雨不下雨， 想干什么就干什么。淡綠色、透明袖 筒樣式優(yōu)點(diǎn)動(dòng)作描寫我的 表現(xiàn)立刻就抖開雨衣往身上穿在屋里走來走去戴上雨帽，又抖抖袖子把雨衣弄得窸窸窣窣響對(duì)雨衣的喜愛A.“我”因長(zhǎng)時(shí)間穿著雨衣， 連襯衫都濕透了，側(cè)面烘托了 “我”對(duì)雨衣的喜愛。襯衫已經(jīng)讓汗水浸濕了，渾身涼冰冰的。B.作用：這兩段文字寫出了雨衣的樣子，以及 “我”對(duì)雨衣的喜愛之情，為下文寫“我” 對(duì)雨天穿新雨衣的渴盼做好了鋪墊。一、辨字組詞。袖（袖子）筒（竹筒）抽（抽水）篷（