2022年江蘇省徐州市市區(qū)部分達(dá)標(biāo)名校中考語(yǔ)文全真模擬試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考語(yǔ)文模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用1下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是 ( )A地窖(go) 確鑿(zo) 挑釁(xn) 忍俊不禁(jn)B枯涸(h)殞落(yn) 锃亮(zng)猝然而逝(c)C滑稽(j)羼水(chn)惻隱(c) 鍥而不舍(qi)D骸骨(hi)胚芽(pi)勻稱(chng) 怒

2、不可遏()2下列加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A寒冷的雪地中，小明看到那位老人不慎摔倒，當(dāng)即取義成仁，出手相扶。B朱光亞校友潛心鉆研科學(xué)事業(yè)，殫精竭慮，最終獲得了舉世矚目的成就。C在比賽舞臺(tái)上，他憑借著飽含深情的歌聲，巧言令色，贏得了觀眾的喜愛(ài)。D藝體節(jié)大賽上，這幅梅花圖堪稱妙手回春之作，把大家?guī)У搅巳谌诖汗庵小?下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A那是堅(jiān)冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬(wàn)水之源的藏北高原流出，開(kāi)始演繹長(zhǎng)江的故事。B2018年4月4日，快遞小哥雷海為在中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)第三季總決賽中奪冠，給我們最深的啟示是：成功沒(méi)有秘訣，只有不懈的堅(jiān)持和努力。C南沙大橋兩座主橋輕

3、盈飄逸、風(fēng)格統(tǒng)一，設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)勘稱巧妙絕倫。D他的想象力非常豐富，物理課堂上經(jīng)常高談闊論，同學(xué)們對(duì)她佩服得五體投地。4下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )A“布衣”指麻布衣服，代指老百姓，在古文中黎首、黎民、庶民、孺人都有百姓的意思。B“文房四寶”是指筆、墨、紙、硯；“戲曲四行當(dāng)”是指生、旦、凈、丑。C古詩(shī)詞中?？梢?jiàn)到“節(jié)氣”的身影，比如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”分別寫到了“白露”“驚蟄”兩個(gè)節(jié)氣。D古人對(duì)年齡有特定稱謂，例如“始齔”指七八歲，“加冠”指二十歲，人們常說(shuō)的“不惑之年”“花甲之年”，分別指四十歲、五十歲。5將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，語(yǔ)序排列

4、正確的一項(xiàng)是（ ）流浪地球的原著作者劉慈欣曾說(shuō)，翻天覆地的變化讓現(xiàn)在的中國(guó)充滿未來(lái)感，也促進(jìn)了科幻小說(shuō)的繁榮。這樣的未來(lái)感，隨著中國(guó)走近世界舞臺(tái)中央的步伐，能夠不斷給世界帶來(lái)更多驚喜和美好。近日，被稱為中國(guó)首部“硬科幻電影”的流浪地球不僅在國(guó)內(nèi)連創(chuàng)票房新高，在國(guó)外上映時(shí)也頻頻爆滿，國(guó)外觀眾和影評(píng)紛紛點(diǎn)贊。顯然，這是充滿現(xiàn)實(shí)感的未來(lái)感，它從現(xiàn)實(shí)中來(lái)源自中國(guó)國(guó)力增強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)日益繁榮的現(xiàn)實(shí)，源自中國(guó)科技實(shí)力、文化影響力不斷增強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)?？梢哉f(shuō)，這部電影讓世界感受到了“充滿未來(lái)感”的中國(guó)帶來(lái)的感染力。ABCD6閱讀下面材料，按要求答題。材料一 人工智能是研究、開(kāi)發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、

5、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支，它企圖了解智能的實(shí)質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機(jī)器，該領(lǐng)域的研究包括機(jī)器人、語(yǔ)言識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語(yǔ)言處理和專家系統(tǒng)等。材料二超越“機(jī)器人三定律”人工智能期待新倫理（2019年3月18日新華社）人工智能醫(yī)生“醫(yī)術(shù)”超過(guò)年輕醫(yī)生（2019年3月22日人民日?qǐng)?bào)）智能網(wǎng)聯(lián)汽車、5G應(yīng)用3月26日將亮相海南博鰲（2019年3月23日南海網(wǎng)）別把個(gè)人隱私不知不覺(jué)“喂”給人工智能（2019年3月25日科技日?qǐng)?bào)）材料三 漫畫請(qǐng)綜合材料一和材料二的內(nèi)容，用一句話概括你的探究結(jié)果。（30字左右）_請(qǐng)介紹材料三漫畫的畫

6、面內(nèi)容，并揭示其寓意。（介紹時(shí)注意要素齊全，順序合理，70字左右。）_7根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。根之茂者其實(shí)遂，_。學(xué)而時(shí)習(xí)之，_？_，貧賤不能移，威武不能屈。_，因?yàn)橐馔獾募膊』虮瘧K的事故隨時(shí)都可以突然結(jié)束他的生命。夢(mèng)境是古詩(shī)詞中常描述的內(nèi)容。李清照在漁家傲中借“_，_”兩句，幻想天帝關(guān)心她，靈魂得到虛幻的慰藉；辛棄疾在破陣子中，想象出征前遍分將士烤炙、奏樂(lè)的詩(shī)句是“_，_”。8名著閱讀。閱讀下面，填寫人物名字?！安缓染蜐L出去！好心好意，不領(lǐng)情是怎著？你個(gè)傻駱駝！辣不死你！連我還能喝四兩呢.不信，你看看！”她把酒盅端起來(lái)，灌了多半盅，一閉眼，哈了一聲，舉著盅兒：“你喝！要不我揪耳朵灌

7、你！”快到立秋，他又拉上了包月。這回，比以前所混過(guò)的宅門里的事都輕閑；要不是這樣，他就不會(huì)應(yīng)下這個(gè)事來(lái)。他現(xiàn)在懂得選擇事情了，有合適的包月才干；不然，拉散座也無(wú)所不可，不象原先那樣火著心往宅門里去了。他曉得了自己的身體是應(yīng)該保重的，一個(gè)車夫而想拚命象他原先那樣只有喪了命而得不到任何好處。經(jīng)驗(yàn)使人知道怎樣應(yīng)當(dāng)油滑一些，因?yàn)槊挥幸粭l?。。?）以上文字中的“你”“他”都是 ，“我”是 。（填人名）（2）“他”對(duì)待勞動(dòng)的態(tài)度與以前相比發(fā)生了怎樣的變化？二、閱讀9閱讀下面的古詩(shī)，完成后面小題涼州詞唐王翰秦中花鳥(niǎo)已應(yīng)闌，塞外風(fēng)沙猶自寒。夜聽(tīng)胡笳折楊柳，教人意氣憶長(zhǎng)安。秦中：指今陜西中部平原地區(qū)。闌：盡。

8、意氣：情意。長(zhǎng)安：這里代指故鄉(xiāng)。1詩(shī)歌一、二句寫出秦中地區(qū)_，而塞外 _，將二者景物進(jìn)行對(duì)比，突出了塞外天氣_的特點(diǎn)。2請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析，詩(shī)歌三、四句表達(dá)了什么樣的思想感情。10閱讀下文，回答問(wèn)題?？鬃邮兰屹澨饭唬涸?shī)有之：“高山仰止，景行行止?！彪m不能至，然心鄉(xiāng)往之。余讀孔氏書(shū)，想見(jiàn)其為人。適魯，觀仲尼廟堂車服禮器，諸生以時(shí)習(xí)禮其家，余祗回留之不能去云。天下君王至于賢人眾矣，當(dāng)時(shí)則榮，沒(méi)則已焉?？鬃硬家?，傳十余世，學(xué)者宗之。自天子王侯，當(dāng)時(shí)則榮，沒(méi)則已焉。自天子王侯，中國(guó)言六藝者折中于夫子，可謂至圣矣！1本文作者_(dá)（人名），在選文中他自稱“_”，這是他當(dāng)時(shí)所任職的官名。2解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意

9、思。（1）適魯（_）（2）余袛回留之不能去云（_）（3）沒(méi)則已焉（_）（4）孔子布衣（_）3請(qǐng)具體解釋題目中的“贊”的意思。4開(kāi)篇作者即引用詩(shī)經(jīng)中的名句表達(dá)對(duì)孔子的崇敬，除此外，還能從哪里讀出他對(duì)孔子“鄉(xiāng)往”之情呢？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括出來(lái)。5孔子的言行對(duì)后世影響深遠(yuǎn)，（課文遷移）中的三則語(yǔ)錄是孔子從哪些方面對(duì)后人進(jìn)行的教誨？（課文遷移）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（學(xué)而）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ㄊ龆釉唬骸袄险甙仓?，朋友信之，少者懷之。”公冶長(zhǎng)11現(xiàn)代文閱讀歲時(shí)的寄托五千年的歷史文化孕育了中華民族獨(dú)特

10、的節(jié)日體系，春節(jié)、除夕、端午、中秋、重陽(yáng)從古至今，中國(guó)人都通過(guò)豐富多彩的飲食文化活動(dòng)來(lái)寄托自己在歲時(shí)中的希望和情懷，于是就形成了獨(dú)具特色的節(jié)日飲食風(fēng)俗。 中國(guó)人對(duì)春天有著深厚的感情，春季的節(jié)日也格外多，如春節(jié)、元宵節(jié)、寒食節(jié)、清明節(jié)等。人們對(duì)春天的希望，對(duì)人生的暢想會(huì)在這些歲令時(shí)節(jié)中淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。 春節(jié)是農(nóng)歷的大年初一，是中國(guó)一年之中最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。在節(jié)氣中大年初一這一天也稱元日，也就是過(guò)年。北方人都會(huì)包餃子以賀春節(jié)，餃子內(nèi)還要包上一些錢物，吃到的人在今年就會(huì)有格外好的運(yùn)氣。南方人則吃年糕，取的是“年年高興、年年高升”的吉祥之意。春節(jié)之時(shí)，親朋好友還要互相拜年，吃年節(jié)酒。這個(gè)習(xí)俗古已有

11、之，法苑珠林中提到，唐朝時(shí)，長(zhǎng)安城內(nèi)“每至元日以后，遞飲酒相邀迎，號(hào)傳坐酒”。古人在大年初一時(shí)還會(huì)喝屠蘇酒、柏味酒、椒華酒以賀新年，取吉避邪。 正月十五元宵節(jié)，除了看花燈、猜謎語(yǔ)等節(jié)日活動(dòng)外，吃湯圓是萬(wàn)萬(wàn)不能少的。湯圓在北方多稱元宵，在南方則稱湯圓。相傳吃湯圓始于春秋時(shí)期，宋代時(shí)已經(jīng)稱其為“圓子”“團(tuán)子”，取“團(tuán)團(tuán)圓圓”之意。流傳甚廣的民謠賣湯圓，“吃了湯圓好團(tuán)圓”，這對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)是最吉祥美好的祝福了。 到了夏天，五月初五端午節(jié)也是中國(guó)民間比較重大的節(jié)日。千百年來(lái)，人們?yōu)榧o(jì)念屈原而獨(dú)創(chuàng)了端午節(jié)必食的美味粽子。粽子，古稱角黍。如今粽子的制作更是多種多樣，但萬(wàn)變不離其宗，多用糯米制成。 中秋節(jié)和重

12、陽(yáng)節(jié)為人們?cè)诮鹎飼r(shí)節(jié)平添了幾分愉悅。八月十五中秋佳節(jié)，是團(tuán)圓之節(jié)。賞月、吃月餅、飲桂花酒都是這個(gè)節(jié)日中必不可少的活動(dòng)。九月九日重陽(yáng)節(jié)又稱“敬老節(jié)”或“老人節(jié)”。重陽(yáng)時(shí)節(jié)，秋菊盛開(kāi)，相聚、登高、賞菊、飲菊花酒、吃菊花糕，人們?cè)诒苄捌砀Ｖ邢硎苤畹臒o(wú)限歡娛。 冬天的節(jié)日中以冬至、臘八和除夕最為重要。大年三十為除夕之夜。除夕之夜家家舉宴，謂之合家歡、團(tuán)年飯。從古代起，人們就極為重視除夕之夜。清嘉錄即云：“除夜家庭舉宴，長(zhǎng)幼成集，多作吉利語(yǔ)，各年夜飯，俗呼合家歡?！蹦戏饺藢⑦@晚的團(tuán)年飯稱為“年夜飯”“宿年飯”“合歡宴”等，佳肴美饌應(yīng)有盡有；北方必吃餃子，“年年餃子年年順”?？傊κ乘资呛霞覉F(tuán)圓、

13、慶豐收、賀歲迎新的象征。 1根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A古人從除夕之夜開(kāi)始，就相邀飲酒，被稱為“傳坐酒”。B年糕，寄寓“年年高興、年年高升”之意；吃菊花糕，寄寓辟邪祈福之意。C農(nóng)歷大年初一，北方人餃子里包一些錢物，祝福吃到錢物的人今年有格外好的運(yùn)氣。D春節(jié)、元宵節(jié)、寒食節(jié)、清明節(jié)是春季的節(jié)日；中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)是秋季的節(jié)日。2下列對(duì)文章寫作特點(diǎn)的分析，正確的一項(xiàng)是（ ）A文中第段中“這些歲令時(shí)節(jié)”指的是春節(jié)和元宵節(jié)。B“相傳吃湯圓始于春秋時(shí)期，宋代時(shí)已經(jīng)稱其為“圓子”“團(tuán)子”?！敝小跋鄠鳌币辉~說(shuō)明了“吃湯圓始于春秋時(shí)期”說(shuō)法的確切來(lái)源，已經(jīng)得到證實(shí)。C“正月十五元宵節(jié)，除了

14、看花燈、猜謎語(yǔ)等節(jié)日活動(dòng)外，吃湯圓是萬(wàn)萬(wàn)不能少的?！敝械?“萬(wàn)萬(wàn)”表范圍，體現(xiàn)了在元宵節(jié)吃湯圓的重要性。D第段按照時(shí)間順序先介紹“節(jié)日飲食風(fēng)俗”先介紹春節(jié)和元宵節(jié)的食俗，接著介紹夏季的端午節(jié)、秋季的中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)的食俗，后介紹冬天除夕的食俗。3下列關(guān)于第段中畫線句子運(yùn)用的說(shuō)明方法及其作用的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（ ）清嘉錄即云：“除夜家庭舉宴，長(zhǎng)幼成集，多作吉利語(yǔ)，各年夜飯，俗呼合家歡。”A使用引用的說(shuō)明方法是為了說(shuō)明“從古代起，人們就極為重視除夕之夜”。B使用引用的說(shuō)明方法是為了說(shuō)明“除夕之夜家家舉宴，謂之合家歡、團(tuán)年飯”。C使用舉例子的說(shuō)明方法，具體說(shuō)明“從古代起，人們就極為重視除夕之夜”。D

15、使用舉例子的說(shuō)明方法，具體說(shuō)明“除夕之夜家家舉宴，謂之合家歡、團(tuán)年飯”。12閱讀下面的文章，完成后面小題飛來(lái)飛去的鳥(niǎo)巢張麗鈞我接到一個(gè)陌生電話，對(duì)方劈頭就問(wèn)：“你家的房子出租嗎？”我說(shuō)：“不出租。”她又問(wèn)：“那你家房子出售嗎？”我說(shuō)：“不出售?！毕氩坏剿尤唤又鴨?wèn)：“那你知道你們那棟樓房有誰(shuí)家的房子出租、出售嗎？”我沒(méi)有回答她，而是試探著問(wèn)：“你是想給讀高中的學(xué)生租房、買房吧？”她做出了肯定的回答。因?yàn)榕c這所省重點(diǎn)高中比鄰，周邊房子的房?jī)r(jià)、租金逆勢(shì)上漲。我認(rèn)識(shí)一對(duì)父母，孩子讀了三年高中，父母就在我們這棟樓租住了三年。我總在心里問(wèn)自己：這樣寸步不離的陪伴，究竟是為了滿足孩子的心理需求還是為了滿足

16、父母的心理需求？你以為孩子高中畢業(yè)父母的“陪讀使命”就完成了嗎？你錯(cuò)了。讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)大學(xué)生的心聲：“從小到大一直在父母的嘮叨、斥責(zé)中生活。我之所以報(bào)考外地大學(xué)，就是想脫離父母的束縛和庇護(hù)，過(guò)自由自在的大學(xué)生活，沒(méi)想到媽媽非要來(lái)陪讀，我大概永無(wú)出頭之日了，想起來(lái)真夠恐怖的。”就算孩子到國(guó)外去讀研、讀博，也有偉大的中國(guó)母親不遠(yuǎn)萬(wàn)里追隨過(guò)去。我兒子在英國(guó)讀博期間就“瞻仰”過(guò)這種令人發(fā)指的母愛(ài)，并且，他還榮幸地品嘗過(guò)那位慈母為她的寶貝兒子包的五彩水餃。孩子在異地工作之后就可擺脫父母“糾纏”了吧？那可難說(shuō)。有位慈父曾對(duì)我說(shuō)：“什么叫落葉歸根？就是做父母的這葉子枯黃了之后，自然落到兒女的根上?！卑凑者@

17、樣的理論，孩子縱然飛到天邊，父母也必定追到天邊。小鳥(niǎo)被孵出之后，要長(zhǎng)大，要練飛，要擁有遼闊的天空。你能夠想象嗎老鳥(niǎo)因?yàn)闊釔?ài)小鳥(niǎo)，所以，小鳥(niǎo)飛到哪里，老鳥(niǎo)就把巢搬到哪里。生怕小鳥(niǎo)遭到凍餒之苦，生怕小鳥(niǎo)遇到不測(cè)之災(zāi)，所以，老鳥(niǎo)不辭辛苦，為小鳥(niǎo)提供一個(gè)移動(dòng)的家?？偮?tīng)有專家指責(zé)當(dāng)今孩子“精神斷乳期”來(lái)得太遲。其實(shí)，分析一下我們就不難發(fā)現(xiàn)，是父母對(duì)兒女的“嬰幼兒延遲期待”心理，扼殺了孩子的精神成長(zhǎng)。我校高中新生入學(xué)的時(shí)候，保安在門口攔住欲要親自將孩子送到宿舍的家長(zhǎng)有學(xué)哥學(xué)姐幫著提行李，用不著父母操心。但是，年年都有父母跟保安發(fā)生沖突；也有父母掏出“記者證”“警察證”等證件，冒充執(zhí)行公務(wù)混進(jìn)學(xué)校；更多的父

18、母站在門外向越走越遠(yuǎn)的寶貝揮手、哭喊，仿佛影視片中的生離死別對(duì)多數(shù)父母而言，寶貝就這一個(gè)，頂在頭上怕歪了，含在嘴里怕化了，要星星不給月亮，要“蘋果”不給“三星”。孩子，幾乎變成了父母全部的精神寄托，所以他們才會(huì)把孩子摟得過(guò)緊。父母對(duì)孩子的死纏爛打，與其說(shuō)是在滿足孩子的心理需求，不如說(shuō)是在滿足父母的心理需求。被超量的愛(ài)喂大的孩子不可能精神健康。他們被父母以各種美妙的借口過(guò)分地保護(hù)起來(lái)，他們被一個(gè)飛來(lái)飛去的巢追得越來(lái)越沮喪，越來(lái)越平庸。他們錯(cuò)失了困窘的機(jī)緣、跌倒的機(jī)緣、流淚的機(jī)緣、流血的機(jī)緣、重生的機(jī)緣愿天下父母都能明白沒(méi)有任何一個(gè)鳥(niǎo)巢可以成為鳥(niǎo)兒永久的避難所。讓鳥(niǎo)兒練就一雙迎擊風(fēng)雨的翅膀，讓鳥(niǎo)兒

19、生出展翅云端的心志，這才是鳥(niǎo)兒一生享用不盡的福祉。1文中作者反對(duì)了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。2文章第段敘述作者接到陌生電話的經(jīng)歷，有什么作用？3結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下面加點(diǎn)詞豐富的表達(dá)效果。我兒子在英國(guó)讀博期間就“瞻仰”過(guò)這種令人發(fā)指的母愛(ài)，并且，他還榮幸地品嘗過(guò)那位慈母為她的寶貝兒子包的五彩水餃。4聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)“鳥(niǎo)巢”在文中有什么象征意義？5文章結(jié)尾說(shuō)“沒(méi)有任何一個(gè)鳥(niǎo)巢可以成為鳥(niǎo)兒永久的避難所”，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。13閱讀下文,完成各題。父親二十年前的叮囑徐德新天剛蒙蒙亮,父親就挑著柴火和我上路了。那時(shí)我剛到縣城里上初中,父親的負(fù)擔(dān)因此更加重了。寒冷的冬天將近,父親經(jīng)常抽

20、空上山砍柴,然后賣到縣城,由此給我湊生活費(fèi)以及學(xué)雜費(fèi)。每個(gè)周末,我都會(huì)回家?guī)椭赣H砍柴,然后周一凌晨再走二十里的山路到學(xué)校去。這一次,因?yàn)槲翌~外需要五元錢的競(jìng)賽費(fèi),所以父親晚上又摸黑砍了一擔(dān)柴,等到第二天早晨到縣城賣掉后再把錢給我?！白罱X是越來(lái)越緊張了?！备赣H挑著擔(dān),邊走邊嘀咕。自從到縣城上學(xué),這句話我已經(jīng)聽(tīng)了不下百遍了。一陣陣輕微的冷風(fēng)襲來(lái),天漸漸亮了,山脊的輪廓越來(lái)越清晰有柔軟的東西從空中飄下來(lái),落在父親的身上,疏忽就不見(jiàn)了。忽然又有兩片落到我的鼻尖上,用手一摸也沒(méi)了,鼻尖只留下一點(diǎn)冰涼的酸。抬頭遠(yuǎn)望,雪花正從天而降,有些大一點(diǎn)的樹(shù)葉上已經(jīng)掛白了,除了扁擔(dān)的顫悠和我們輕重不一的腳步,山路

21、靜謐而空蒙。不知不覺(jué)間,縣城到了。街上大部分的人家還沒(méi)有開(kāi)門。父親挑著擔(dān),帶著我挨家挨戶找買主。由于擔(dān)心耽誤我上學(xué),又怕柴火打濕了沒(méi)人要,父親走得很快,我能聽(tīng)到他的喘氣聲越來(lái)越大。最后終于在一條弄堂里遇到了買柴人。父親卸下柴火,從那人手里接過(guò)一沓毛票,仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù),一共四元。父親說(shuō):“同志,我這擔(dān)柴要五塊錢哩。”“什么?昨天不還是四塊嗎?”那人瞟了一眼父親,“昨天是昨天,您沒(méi)看我這擔(dān)柴,比別人的要厚重得多嗎?”父親小心翼翼地說(shuō)?！澳俏也还?都是四塊錢,我又沒(méi)讓你搞這么厚重”那人沒(méi)有絲毫加錢的意思,“今天下雪了,您看我多不容易,就加一塊吧!”父親幾乎是哀求的口吻了。我從門縫看見(jiàn)那人在褲兜里掏來(lái)掏

22、去,終于摸出一張皺巴巴的五元紙鈔,然后把那沓毛票從我父親手里抓過(guò)去,又把那張紙鈔從門縫往外一扔,丟下一句話:“拿去吧!”風(fēng)裹挾著雪吹過(guò)來(lái),紙鈔落到門檻前父親的腳下。父親怔怔地站著,不知是因?yàn)槔溥€是累,他的鼻息變得忽粗忽細(xì)。等我走過(guò)去剛要把地上的錢撿起來(lái),父親忽然把我拉到一邊,然后低下頭,彎下腰,緩緩地把那張紙鈔拾了起來(lái),揣在懷里。父親彎腰去撿錢的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)他的身體幾乎彎成了一個(gè)零度角,頭幾乎觸到了地上。父親站起身來(lái),對(duì)那人說(shuō):“多謝了!”然后轉(zhuǎn)身拉著我默默離開(kāi)?！暗?你冷不冷?”等走遠(yuǎn)了,我問(wèn)父親。因?yàn)橐魮?dān),父親出門的時(shí)候穿的有點(diǎn)少。“你可得給我好好讀書(shū),”父親頓了頓說(shuō),“沒(méi)有別的出路,只

23、有讀書(shū)才能進(jìn)城。”雪下得越來(lái)越大,整個(gè)縣城變成了一片銀白色。父親沒(méi)有急著回家,他要一直把我送到學(xué)校去?！暗?本來(lái)我不想花那么多錢去參加那個(gè)什么競(jìng)賽的?？墒抢蠋熣f(shuō)了,要是獲得好名次,將來(lái)能保送上北京的大學(xué)”眼看快到學(xué)校了,我終于忍不住說(shuō)出了心里話。我有點(diǎn)想哭了,眼睛濕濕的?！案?jìng)賽好啊,爹和娘支持你。要是能保送上大學(xué),那正要感謝老祖宗了?！备赣H摸著我的頭說(shuō),“我當(dāng)年也想上大學(xué)呢!看來(lái)這個(gè)愿望你能幫我實(shí)現(xiàn)了?！?到了學(xué)校門口,父親從懷里把那五元錢掏出來(lái),塞到我的書(shū)包里,好像生怕它會(huì)飄走似的,使勁地把書(shū)包捏了又捏?！昂⒆?。爹還有一句話,父親望著我,精神與以往大不樣,“等你將來(lái)有錢了,假使也遇到了像我這

24、樣的人,你最好不要讓他.”“什么,爹?”“在你面前低頭彎腰?！?從漢語(yǔ)詞性的角度看,文章第段加點(diǎn)的詞語(yǔ)屬于“副詞”的是A柴火B(yǎng)更加C寒冷D幫助2請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容和下面的提示,將這篇敘事性散文的情節(jié)補(bǔ)充完整。雪中挑擔(dān)(1)(2)一一父子對(duì)話一(3)3從全文看,文章第段劃線的句子有何作用?抬頭遠(yuǎn)望,雪花正從天而降,有些大一點(diǎn)的樹(shù)葉上已經(jīng)掛白了。4請(qǐng)從人物描寫的角度,賞析文章第段劃線句子的表達(dá)效果。父親忽然把我拉到一邊,然后低下頭,彎下腰,緩緩地把那張紙鈔拾了起來(lái),揣在懷里。三、語(yǔ)言表述14初中畢業(yè)后的聚會(huì)上，滿眼都是低頭玩手機(jī)的同學(xué)，你不由地想起了這樣一句話：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離就是我和你坐在一起，

25、而你卻在玩手機(jī)?！蹦闳绾蝿裾f(shuō)他們？（限60字以內(nèi)）四、寫作15作文?！拔覀兌荚谂Ρ寂?，我們都是追夢(mèng)人?！边@是2018年12月31日國(guó)家主席習(xí)近平發(fā)表的二一九年新年賀詞中的一句話。請(qǐng)以“追夢(mèng)”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自選，詩(shī)歌除外；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的班名、人名。參考答案一、積累與運(yùn)用1、B【解析】A. 地窖(jio) 忍俊不禁(jn)。C. 滑稽(j)。D.勻稱(chn)。2、B【解析】A取義成仁：指為正義而犧牲生命。顯然用錯(cuò)了語(yǔ)境。C巧言令色：形容花言巧語(yǔ)，虛偽討好。貶義詞。不合語(yǔ)境。D妙手回春：比喻將快死的人救活。指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。用錯(cuò)了對(duì)象。3、D【解

26、析】A項(xiàng)，演繹：鋪陳、表現(xiàn)的意思。其基本意義是 從前提必然地得出結(jié)論的推理；從一些假設(shè)的命題出發(fā)，運(yùn)用邏輯的規(guī)則，導(dǎo)出另一命題的過(guò)程，由一般原理推演出特殊情況下的結(jié)論。使用恰當(dāng)。B項(xiàng)，秘訣：能解決問(wèn)題的不公開(kāi)的巧妙辦法。使用恰當(dāng)；C項(xiàng)，巧妙絕倫是指精巧奇妙到了極點(diǎn),在同類事物中沒(méi)有能與之相比的。使用恰當(dāng)；D項(xiàng)，高談闊論：指漫無(wú)邊際地大發(fā)議論（多含貶義）。使用不恰當(dāng)?！军c(diǎn)睛】要結(jié)合積累的詞語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的詞語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、

27、不合語(yǔ)境等。4、D【解析】D “花甲之年”指六十歲。故D錯(cuò)誤。5、D【解析】此題考查的是句子排序。解答此類試題時(shí)可以按如下步驟：尋頭斷尾，確定首尾句。把握時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。把握關(guān)聯(lián)詞的搭配把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)。通讀句子，確定首句是，尾句是，句承接句解釋了“點(diǎn)贊”的原因，句承接句的“未來(lái)感”。所以排序?yàn)椋骸９蔬xD。6、（1）人工智能在推動(dòng)社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展的同時(shí)，也帶來(lái)安全、倫理、法律法規(guī)等方面的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。 （2）示例：畫面內(nèi)容：漫畫的左邊是一個(gè)懷里抱著孩子的“服務(wù)機(jī)器人”，孩子舒適的趴在機(jī)器人的肩膀上。漫畫的右邊是孩子的母親，它翹著二郎腿坐在椅子上，雙手捧著平板電腦，自得其樂(lè)

28、。寓意：“服務(wù)機(jī)器人”雖能服務(wù)人類卻代替不了親情。 【解析】（1）從若干材料中提取多項(xiàng)信息，分別將信息提取出來(lái)，加以濃縮組合。要依次對(duì)諸多的信息進(jìn)行篩選提煉，看看哪些信息在材料中是起到提綱挈領(lǐng)作用，信息有輕重之別，材料一介紹人工智能是研究、開(kāi)發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。材料二介紹人工智能的應(yīng)用要有倫理和法律界限，也帶來(lái)安全、倫理、法律法規(guī)等方面的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。（2）本題考查漫畫內(nèi)容的介紹與寓意的理解分析能力。漫畫內(nèi)容的介紹，按照一定的順序?qū)Ξ嬅鎯?nèi)容簡(jiǎn)介即可。寓意分析要抓住漫畫中夸張的部分體會(huì)主題，主題的表達(dá)要凝練深刻、準(zhǔn)確，揭示某種現(xiàn)象、本質(zhì)，表明

29、作者的態(tài)度，如：諷刺、批判、贊頌。觀察圖畫，可見(jiàn)畫面的中心主體是“服務(wù)機(jī)器人”懷里抱著孩子，孩子的母親，它翹著二郎腿坐在椅子上玩樂(lè)。結(jié)合活動(dòng)的主題“人工智能”，可見(jiàn)其寓意為：警醒人們“服務(wù)機(jī)器人”雖能服務(wù)人類卻代替不了親情。7、（1）膏之沃者其光曄 （2）不亦說(shuō)乎 （3）富貴不能淫 （4）人應(yīng)當(dāng)趕緊地、充分地生活 （5）聞天語(yǔ) 殷勤問(wèn)我歸何處 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外聲 【解析】試題分析：默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“膏、曄、淫、殷勤、麾、炙、弦”等字詞容易寫錯(cuò)。8、（1）祥子 虎

30、妞（2）以前的熱愛(ài)現(xiàn)在全然消失。由誠(chéng)實(shí)、勤勞變得油滑、麻木?！窘馕觥看祟}考查的是名著的知識(shí)積累。選段出自老舍的文集駱駝祥子中的第六章。（1）文段中的“你”“他”都是祥子，“我”是虎妞。（2）祥子最初帶著夢(mèng)想來(lái)到城里，他勤勞肯干，踏實(shí)，從文段中“有合適的包月才干”，“不象原先那樣火著心往宅門里去了”，“經(jīng)驗(yàn)使人知道怎樣應(yīng)當(dāng)油滑一些，因?yàn)槊挥幸粭l啊”可以看出此時(shí)的祥子已經(jīng)變得油滑，自私。據(jù)此作答。二、閱讀9、1 春色已盡（花鳥(niǎo)已闌、已是暮春時(shí)節(jié)、已至初夏）， 大風(fēng)凜冽（風(fēng)沙尤寒、塵沙漫天、冷酷嚴(yán)寒）， 寒冷惡劣 2戰(zhàn)士們?cè)谝雇砺?tīng)到悲涼的胡笳曲折楊柳，不禁思念起千里之外的家鄉(xiāng)長(zhǎng)安。抒發(fā)了戰(zhàn)士們?cè)诤?/p>

31、風(fēng)飛沙的邊塞荒涼之地對(duì)家鄉(xiāng)濃濃的思念之情?！窘馕觥?考查詩(shī)歌中景物描寫的作用。首先找出詩(shī)句中的時(shí)間和地點(diǎn)，然后提取相關(guān)的形容詞。第一句“花鳥(niǎo)已應(yīng)闌”可知是秦中地區(qū)已是暮春時(shí)節(jié)；第二句中“風(fēng)沙猶自寒”指出此時(shí)塞外還是風(fēng)沙漫天，氣候嚴(yán)寒的季節(jié)，一暖一寒形成對(duì)比，突出塞外氣候的惡劣。2考查分析詩(shī)歌的情感能力。解答此類題目時(shí)，首先要了解詩(shī)句的意思，詩(shī)的三四句寫了戰(zhàn)士們?cè)谝雇硪蚵?tīng)到胡笳曲折楊柳，因而激起了對(duì)家鄉(xiāng)長(zhǎng)安的思念之情，然后結(jié)合全詩(shī)的意境，抒發(fā)他們?cè)诳嗪貙?duì)家鄉(xiāng)的思念之情。10、1 司馬遷 太史公 2 （1）往 （2）離開(kāi) （3）停止（結(jié)束） （4）沒(méi)有官職的人 3（1）史記以“太史公曰”的形式

32、，對(duì)所記的歷史人物或事件加以評(píng)論，一般稱為贊。贊，文件名。4讀孔子的書(shū)想象他的為人；到魯?shù)乜吹剿倪z物和教風(fēng)不忍離去；用天下君王賢能對(duì)比（反襯）孔子對(duì)后世影響深遠(yuǎn)；稱贊孔子為“至圣”。5孔子做學(xué)問(wèn)，講求學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，為人謙虛好學(xué)，有寬廣的胸懷、高尚的品德和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感?！窘馕觥?考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解?？鬃邮兰屹澥俏鳚h文學(xué)家司馬遷寫的一篇贊。太史公:司馬遷的官名，用以自稱。2理解常見(jiàn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“去”：離開(kāi)。

33、“適”：往?！安家隆保汗沤癞惲x詞，古義是沒(méi)有官職的人。3贊：文體名。史記一百三十篇，每篇最后都以“太史公曰”的形式，對(duì)所記的歷史人物或事件加以評(píng)論，一般稱為贊。4考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)?？鬃邮兰屹濋_(kāi)篇借用詩(shī)經(jīng)車舝里的兩句詩(shī)，云:巍峨的高山可以仰望，寬廣的大道可以行走。自己雖然不能到達(dá)那里，但心中對(duì)它卻充滿向往。贊語(yǔ)又云：“余讀孔氏書(shū)，想見(jiàn)其為人?！睂?duì)于司馬遷來(lái)說(shuō)，讀孔子書(shū)即如面對(duì)孔子本人。“適魯，觀仲尼廟堂、車服、禮器，諸生以時(shí)習(xí)禮其家。余低回留之，不能去云。仲尼雖逝，然其遺物依然，其遺教猶在司馬遷面對(duì)

34、這一切，恍若重逢故人，不忍離去。天下君王、賢人眾矣，他們生前的榮耀與其自身的生命一起完結(jié);孔子身為平民百姓，可其思想學(xué)說(shuō)在后世卻一直廣為流傳，從天子王侯到其他所有研究六經(jīng)的人，都以孔子的學(xué)說(shuō)為準(zhǔn)則。正是在這種意義上，司馬遷給孔子無(wú)以復(fù)加的贊譽(yù)，即孔子“可謂至圣矣”。概括時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)明。5考查知識(shí)的遷移與拓展。第一章提出以學(xué)習(xí)為樂(lè)事，做到人不知而不慍，反映出孔子注重學(xué)習(xí)方法和自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己的主張。第二章“三人行，必有我?guī)煛?，“擇其善者而從之，其不善者而改之”體現(xiàn)孔子虛心好學(xué)的態(tài)度和精神。第三章體現(xiàn)孔子尊老愛(ài)幼思想，一代圣者的慈憫之心?！军c(diǎn)睛】譯文：太史公說(shuō):詩(shī)經(jīng)有這樣的話:巍峨的高山令人

35、仰望，寬闊的大路讓人行走。盡管我不能回到孔子的時(shí)代，然而內(nèi)心非常向往。我閱讀孔氏的書(shū)籍，可以想見(jiàn)到他的為人。去到魯?shù)兀^看仲尼的宗廟廳堂、車輛服裝、禮樂(lè)器物，儒生們按時(shí)在孔子故居演習(xí)禮儀，我流連忘返以至留在那里無(wú)法離去。天下從君王直至賢人，是很多很多了，生前都榮耀一時(shí)，死后也就完。孔子是個(gè)平民，傳世十幾代，學(xué)者尊崇他。上起天子王侯，中原凡是講習(xí)六經(jīng)的都要以孔夫子為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷是非，孔子可說(shuō)是至高無(wú)上的圣人了!11、1A2D3A【解析】1要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，結(jié)合文本內(nèi)容分析選項(xiàng)。A項(xiàng)的內(nèi)容與：唐朝時(shí)，長(zhǎng)安城內(nèi)“每至元日以后，遞飲酒相邀迎，號(hào)傳坐酒”不相符。2A項(xiàng)錯(cuò)誤，文中第段中“這些歲令時(shí)節(jié)”指

36、的是春節(jié)、元宵節(jié)、寒食節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)，中秋節(jié)，冬至節(jié)、臘八節(jié)，除夕夜等。B項(xiàng)錯(cuò)誤?！跋鄠鞒詼珗A始于春秋時(shí)期，宋代時(shí)已經(jīng)稱其為圓子團(tuán)子。”中“相傳”一詞說(shuō)明了“吃湯圓始于春秋時(shí)期”說(shuō)法的來(lái)源，沒(méi)有得到證實(shí)。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。C項(xiàng)錯(cuò)誤?！罢率逶?jié)，除了看花燈、猜謎語(yǔ)等節(jié)日活動(dòng)外，吃湯圓是萬(wàn)萬(wàn)不能少的?！敝械摹叭f(wàn)萬(wàn)”表程度，強(qiáng)調(diào)了在元宵節(jié)吃湯圓的重要性。3要求學(xué)生掌握常用的說(shuō)明方法及作用。然后結(jié)合：清嘉錄即云：“除夜家庭舉宴，長(zhǎng)幼成集，多作吉利語(yǔ)，各年夜飯，俗呼合家歡?！狈治?。采用了作引用的說(shuō)明方法，說(shuō)明了“從古代起，人們就極為重視除夕之夜”。故選A。12、1一些父母從孩子上學(xué)一直

37、到工作，都陪在孩子身邊，過(guò)度保護(hù)孩子，導(dǎo)致孩子不能健康地成長(zhǎng)。2以接到陌生電話開(kāi)篇，激發(fā)讀者的好奇心；同時(shí)引出下文寫某些家長(zhǎng)為“陪讀”而租房的社會(huì)現(xiàn)狀，為點(diǎn)明文章主旨作鋪墊。3“瞻仰”“令人發(fā)指”這兩個(gè)詞語(yǔ)在這里大詞小用，突出了“我”的兒子對(duì)這種母愛(ài)的極度不理解與反感。4象征父母陪孩子讀書(shū)、工作時(shí)的移動(dòng)的家；象征父母對(duì)孩子的超負(fù)荷的愛(ài)。5父母不能陪伴孩子一生，在父母溺愛(ài)下的孩子易養(yǎng)成依賴心理。孩子長(zhǎng)大后，父母應(yīng)適時(shí)放手，給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)空間，讓孩子能夠獨(dú)立健康地成長(zhǎng)?！窘馕觥?概括主要事件，可以先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時(shí)，可邊讀邊用筆劃出文段中的過(guò)渡句、提綱挈領(lǐng)的句子、文章或文段的中心

38、句、總結(jié)性的句子。需要說(shuō)明的是有的可以直接借用中心句來(lái)概括，有的還需要將提煉的信息整合，并用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或句子把它表達(dá)出來(lái)。此題應(yīng)該圍繞“父母過(guò)度陪伴”來(lái)回答。2此題考查的是段落的作用，可以從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面來(lái)分析。從結(jié)構(gòu)上來(lái)看，這段文字起到了引起下文的作用；從內(nèi)容上來(lái)看，這個(gè)事例能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣，啟發(fā)讀者去思考這一社會(huì)現(xiàn)象。3本題的考點(diǎn)是詞語(yǔ)的表達(dá)效果。方法：聯(lián)系詞語(yǔ)本義，結(jié)合語(yǔ)境分析詞語(yǔ)的含義，以及表達(dá)的感情。理解詞語(yǔ)一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語(yǔ)境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語(yǔ)境義及所包含的情感，務(wù)必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則?！罢把觥敝笐阎绺叩木匆?，嚴(yán)肅而恭敬地看著某人或

39、某物；“令人發(fā)指”意思是頭發(fā)豎起來(lái)，形容極為憤怒。這兩個(gè)詞語(yǔ)形象地寫出了“我”的兒子反對(duì)中國(guó)母親的過(guò)度陪伴。點(diǎn)睛：關(guān)鍵詞，是在句子中起關(guān)鍵作用、核心作用的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境。理解句子可通過(guò)抓關(guān)鍵詞，運(yùn)用替換詞語(yǔ)的方法來(lái)揣摩詞語(yǔ)在文中的表達(dá)效果。4本題考查對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義的理解。解釋某句話或某句話中關(guān)鍵詞的含義，是中考閱讀試題中常見(jiàn)的題型。解答這類試題，既要緊扣目標(biāo)段，又要聯(lián)系上下文進(jìn)行合理推斷，理解其深層含義?！傍B(niǎo)巢”指鳥(niǎo)類用干草，干樹(shù)枝、或泥巴搭建的巢，是用來(lái)?xiàng)⒑筒赣坐B(niǎo)的，在這里象征父母為了時(shí)刻陪伴孩子而經(jīng)常流動(dòng)的家。5本題考查學(xué)生理解文章語(yǔ)句含義的能力。要從全文的主旨和情

40、感基調(diào)入手，品味語(yǔ)句所包含、所表達(dá)的思想感情。這句話告訴我們，父母應(yīng)該給孩子自由成長(zhǎng)的空間，不要過(guò)分干預(yù)他們的生活，應(yīng)該讓他們培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。13、1B2（1）縣城賣柴 （2）地上撿錢 （3）臨別叮囑3（1）交代了父子二人活動(dòng)的自然環(huán)境。（2）渲染了清冷、凝重的氛圍，增強(qiáng)了文章的感染力。（3）烘托了父親雪中挑擔(dān)的勤勞和艱辛。4通過(guò)“拉、低、彎、拾、揣”等動(dòng)作描寫，寫出了父親撿錢的過(guò)程，生動(dòng)地表現(xiàn)了父親在面對(duì)買柴人的鄙視和侮辱時(shí)，一方面保護(hù)“我”的自尊心，另一方面為了孩子忍辱負(fù)重、委曲求全?！窘馕觥?B屬于“副詞”。A項(xiàng)是名詞，C項(xiàng)是形容詞，D項(xiàng)是動(dòng)詞。2本文是敘述類文體，概括情節(jié)內(nèi)容首先要

41、通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點(diǎn)、時(shí)間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動(dòng)，依照所示情節(jié)的概括方式概括出其它情節(jié)。如第4段寫縣城賣柴；第6段寫地上撿錢；第9段寫臨別叮囑。3考查句子的作用。答此題首先要讀懂句子上下文的情節(jié)內(nèi)容，進(jìn)而把握文章的中心，這樣才能確保答案的準(zhǔn)確無(wú)誤?！把┗ㄕ龔奶於?有些大一點(diǎn)的樹(shù)葉上已經(jīng)掛白了”明顯使用了景物描寫的方法。從內(nèi)容上看，渲染了清冷、凝重的氛圍，烘托了父親雪中挑擔(dān)的勤勞和艱辛。從結(jié)構(gòu)上看，為下文寫撿錢的事件做鋪墊，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。4賞析文句。此題比較容易，因?yàn)轭}干已經(jīng)給出了分析方向，即從人物描寫的角度分析作答?！鞍盐依揭贿?然后低下頭,彎下腰,緩緩地把那張紙鈔拾了起來(lái),揣在懷里”顯然是使用了動(dòng)作描寫的方法。答題時(shí)首先要點(diǎn)明描寫人物的方法，然后在文中找到