2022年河北省霸州市重點(diǎn)中學(xué)中考語(yǔ)文適應(yīng)性模擬試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考語(yǔ)文模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累1下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A近日，紀(jì)錄片厲害了，我的國(guó)在全國(guó)各大影院上映，票房和口碑不斷走高，引起全國(guó)上下熱烈反響。B平昌冬奧會(huì)“北京八分鐘”，24名輪滑演員與24個(gè)帶有透明冰屏的智能機(jī)器人翩翩起舞，給無(wú)數(shù)觀眾留下深刻印象。C習(xí)近平總書(shū)記與金正恩委員長(zhǎng)北京會(huì)晤，對(duì)中朝

2、促進(jìn)合作、加強(qiáng)協(xié)作、深化溝通具有十分重要的意義，將推動(dòng)兩黨兩國(guó)關(guān)系在新的歷史時(shí)期邁上新的臺(tái)階，為推動(dòng)本地區(qū)和平、穩(wěn)定、發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)。D今日，商務(wù)部在京召開(kāi)了例行新聞發(fā)布會(huì)。會(huì)上，商務(wù)部新聞發(fā)言人高峰表示，中方有底氣、有信心應(yīng)對(duì)任何貿(mào)易投資保護(hù)主義，希望美方懸崖勒馬，否則我們將奉陪到底。2依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）作家在小說(shuō)作品中如何處理個(gè)人的情感，是依賴、縱容，還是遏制、 ，這是一個(gè)需要探索的問(wèn)題。誰(shuí)也不知道作家在作品中應(yīng) 多高的情感溫度，但那溫度卻是讓人 可感的，必須適宜他個(gè)人的情感需要，并涉及幾方當(dāng)事人，無(wú)法約定，也很神秘。A回避 安置 真誠(chéng)B回避 設(shè)置 真

3、切C躲避 設(shè)置 真誠(chéng)D躲避 安置 真切3下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（ ）A拾級(jí)拾荒 露面初露鋒芒 疾風(fēng)勁草殊功勁節(jié)B嘮叨撈取 挨打塵埃落定 銷聲匿跡不屑一顧C(jī)投奔奔走 應(yīng)分應(yīng)有盡有 勇冠三軍冠冕堂皇D躥紅攛掇 剽悍虛無(wú)縹緲 徇私枉法瘦骨嶙峋4下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)和文化常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A古代的交際用語(yǔ)常有敬辭與謙辭之分，比如“惠顧”“垂問(wèn)”“見(jiàn)教”是敬辭，“舍弟”“愚見(jiàn)”“拙作”是謙辭。B“三五步走遍天下，七八人百萬(wàn)雄兵”“咫尺地五湖四海，幾更時(shí)萬(wàn)古千秋”等都是對(duì)中國(guó)戲曲現(xiàn)象生動(dòng)的描述，這種描述反映出中國(guó)戲曲場(chǎng)景虛擬化的主要特點(diǎn)。C梅蘭竹菊并稱為“四君子”，“凌霜自行，不趨

4、炎勢(shì)”、“篩風(fēng)弄月，瀟灑一生”、“剪雪裁冰，一身傲骨”分別表現(xiàn)的是菊、竹、梅的風(fēng)骨。D成語(yǔ)“溫故知新”“一鼓作氣”“熟能生巧”分別出自論語(yǔ)、編年體史書(shū)戰(zhàn)國(guó)策、歐陽(yáng)修的賣油翁。5根據(jù)提示默寫。 孔子說(shuō)：“_，_?！笨梢?jiàn)，興趣才是最好的老師，學(xué)習(xí)的最高境界是以此為樂(lè)。此中有真意，_。（飲酒陶淵明）秦川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，_。（黃鶴樓崔顥）_，卻話巴山夜雨時(shí)。（夜雨寄北李商隱）中秋節(jié)，在異鄉(xiāng)求學(xué)的李明，用蘇軾水調(diào)歌頭中“但愿人長(zhǎng)久，_”的詩(shī)句，編輯微信，發(fā)給父母，表達(dá)美好祝愿。6判斷題（正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”）魯濱遜第四次出航極為不順，他被土耳其海盜俘虜，變成了奴隸，逃出后抵達(dá)巴西，后來(lái)在那里獨(dú)自經(jīng)營(yíng)一

5、個(gè)種植園，生活過(guò)得很順?biāo)?。（_）盧俊義活捉了史文恭，宋江為不負(fù)晁蓋遺言，要把主位讓與盧員外，眾人卻不服。于是，宋江想了一個(gè)辦法，最終解決了“主位”之爭(zhēng)。（_）孫悟空不滿弼馬溫這個(gè)不入流的官職，于是偷吃仙桃，擾亂蟠桃會(huì)，吃光太上老君的金丹，然后返回花果山，樹(shù)起“齊天大圣”的旗幟。（_）二、閱讀7閱讀下文，完成下列小題。鄒忌諷齊王納諫（節(jié)選）于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城。宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；

6、上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。1用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。2請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第段的主要內(nèi)容。3下列對(duì)鄒忌這一人物形象分析有誤的一項(xiàng)是（ ）A具有實(shí)事求是的態(tài)度B敢于并能善于進(jìn)諫C具有反思和自省精神D虛心接受他人意見(jiàn)8（古文閱讀）自古書(shū)契多編以竹簡(jiǎn)，其用帛者謂之為紙。周禮有史官掌邦國(guó)大事書(shū)于策小事簡(jiǎn)牘而已。而古又用札。釋名云：“札者，櫛也，如櫛之比編之也，亦策之類也?！睗h興，已有幡紙代簡(jiǎn)，而未通用。至和帝時(shí)，蔡倫，字敬仲，用樹(shù)

7、皮及敝布魚(yú)網(wǎng)以為紙，奏上，帝善其能。自是，天下咸謂之蔡侯紙。蜀中多以麻為紙，有玉屑、屑骨之號(hào)。江浙間多以嫩竹為紙。北土以桑皮為紙。剡溪以藤為紙。海人以苔為紙。浙人以麥莖、稻稈為之者脆薄焉，以麥稿、油藤為之者尤佳。黟、歙間多良紙，有凝霜、澄心之號(hào)。復(fù)有長(zhǎng)者，可五十尺為一幅。蓋歙民數(shù)日理其楮,然后于長(zhǎng)船中以浸之，數(shù)十夫舉抄以抄之，傍一夫以鼓而節(jié)之，于是以大熏籠周而焙之，不上于墻壁也。由是自首至尾，勻薄如一。（選自宋代蘇易簡(jiǎn)文房四譜，中華書(shū)局2002年版）（注）櫛：梳子，篦子。幡紙：古代將絹帛裁成一定規(guī)格，用于寫字。剡（shn）溪，水名。黟（y）、歙（sh）：地名。楮：一種落葉喬木，樹(shù)皮可造紙。焙：

8、用微火烘。1用“/”給下列句子斷句，斷兩處。周 禮 有 史 官 掌 邦 國(guó) 大 事 書(shū) 于 策 小 事 簡(jiǎn) 牘 而 已2下列加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是A其用帛者謂之為紙 是可謂善學(xué)者矣B黟、歙間多良紙 良多趣味C蓋歙民數(shù)日理其楮 爾輩不能究物理D然后于長(zhǎng)船中以浸之 故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也3用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）用樹(shù)皮及敝布魚(yú)網(wǎng)以為紙，奏上，帝善其能。（2）浙人以麥莖、稻稈為之者脆薄焉，以麥稿、油藤為之者尤佳。4根據(jù)文意填空。（1）選文是從_、_和紙的制法工藝三個(gè)方面介紹紙文化的。（2）根據(jù)原文推斷：最早 “_”，所以“紙”的表意形旁為 “纟”；文中描寫古法造紙工藝中“撈紙”程序的句子是“_”。（

9、用原文內(nèi)容填空）9閱讀下面文言文，完成下列小題。宋，張菊花七歲，后母潛鬻于范尚書(shū)家，紿其父曰：“失之?！备缚迒拭鳌：髷?shù)年，菊花與父遇于金宅，相持痛哭，遂辭主從父歸。父欲逐后母，菊花曰：“兒非母不得入貴人家，母乃有德于兒，又何怨焉？?jī)簹w而母逐，兒心何安?！蹦酥?。父老無(wú)子，家貧，卒。菊花孝事后母，不能行，則每負(fù)之。后母卒，菊花傭作富家，忠勤和儉兼?zhèn)溲?。菊花為傭。每與女仆語(yǔ)。諄諄誨以忠勤。或不納而詬之。輒謝不較。遇勞苦事。則以身先之。與以錢刀衣服，必固辭。不得已乃受，寸帛尺薪無(wú)敢棄。女仆之幼者，為櫛沐紉。視如己女。其令德不可勝數(shù)。鬻：賣。給：同詒（音代），欺騙；欺詐。1下列句子中朗讀節(jié)奏劃分不正確的

10、一項(xiàng)是（ ）A后母潛鬻/于范尚書(shū)家 B父/哭喪明C菊花與父/遇于金宅 D菊花/傭作富家2解釋句中加點(diǎn)詞。喪（_）卒（_）事（_）3翻譯文中劃?rùn)M線的句子。兒非母不得入貴人家，母乃有德于兒，又何怨焉？或不納而詬之。輒謝不較。遇勞苦事。則以身先之。4張菊花阻止父親趕走后母的舉動(dòng)，體現(xiàn)了她怎樣的美好品性？讀此故事你有怎樣的感受？10閱讀下面的文字，完成下列小題。好一朵木槿花宗璞木槿以前給我的印象是平庸?！拔母铩敝性S多花木慘遭摧殘，它卻得全性命，陪伴著顯赫一時(shí)的文冠果，免得那欽定植物太孤單。據(jù)說(shuō)原因是木槿的花可食用，大概總比草根樹(shù)皮好些吧。學(xué)生浴室邊的路上，兩行木槿挺立著，花開(kāi)有紫、紅、白等色，我從未仔

11、細(xì)看過(guò)。前年秋至，我家剛從與母親死別的悲痛緩過(guò)氣來(lái)不久，又面臨了小弟的生之困惑。我們不知道下一分鐘會(huì)發(fā)生什么事，陷入極端的惶恐中。我在坐立不安時(shí)，只好到草園踱步。那時(shí)園中荒草沒(méi)膝，除了我們的基本隊(duì)伍親愛(ài)的玉簪花之外，只有兩樹(shù)忍冬，結(jié)了小紅果子，瑪瑙扣子似的，一簇簇掛著。我沒(méi)有指望還能看見(jiàn)別的什么顏色。忽然在綠草間，閃出一點(diǎn)紫色，亮亮的輕輕的在眼前轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)。我忙撥開(kāi)草叢走過(guò)去，見(jiàn)一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。這是木槿。木槿開(kāi)花了，而且是紫色的。木槿花的三種顏色，以紫色最好。那紅色極不正，好像顏料沒(méi)有調(diào)好；白色的花，有老伙伴玉簪已經(jīng)夠了。最愿見(jiàn)到的是紫色的，好和早春的二月蘭、初夏的藤蘿相呼應(yīng)，讓紫

12、色的幻想充滿在小園中，讓風(fēng)吹走悲傷，讓夢(mèng)留著。驚喜之余，我小心地除去它周圍的雜草，做出一個(gè)淺坑，澆上水。水很快滲下去了。一陣風(fēng)過(guò)，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫色在一片綠波中歪著頭，帶點(diǎn)調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。去年，月圓過(guò)四五次后；幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。園旁小興土木，蓋一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園里，像是零亂地長(zhǎng)出一座座小山，把植物全壓在底下。我已習(xí)慣了這類景象，知道毀去了以后，總會(huì)有新的開(kāi)始，盡管等的時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)。沒(méi)想到秋來(lái)時(shí)，一次走在這崎嶇的山路上，忽見(jiàn)土山一側(cè)，透過(guò)磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開(kāi)放！我的心也震顫起來(lái)，一

13、種悲壯的感覺(jué)攫住了我。土埋大半截了，還開(kāi)花！我跨過(guò)障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來(lái)的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，略有皺折，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺(jué)得環(huán)境的艱難，更不覺(jué)得自己的奇特。忽然覺(jué)得這是一朵童話的花，拿著它，任何愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槌钟械模敲鎸?duì)一切困難的勇氣。紫色的流光拋散開(kāi)來(lái)，籠罩了凌亂的土地。那朵花冉冉升起，倚著明亮的紫霞，微笑地看著我。今年果然又有一個(gè)開(kāi)始，小園經(jīng)過(guò)整治后，不再以草為主；所以有了對(duì)美人蕉的新認(rèn)識(shí)。那株木槿高了許多，枝繁葉茂，但是重陽(yáng)已屆，仍不見(jiàn)花。我常在它身旁徘徊，期待著震撼了我的那朵花再來(lái)。（有刪改）1請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括此文的主題。2結(jié)

14、合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)第段中畫線詞“顫顫地”的含義。3按要求賞析語(yǔ)言。一陣風(fēng)過(guò)，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫色在一片綠波中歪著頭，帶點(diǎn)調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特（從修辭角度賞析。）4文章以“好一朵木槿花”為題有何妙處？5下列對(duì)文章內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A作者對(duì)木槿花態(tài)度變化經(jīng)歷了輕視驚喜欣賞期待的過(guò)程。B“土埋大半截了，還開(kāi)花！”獨(dú)立成段強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)調(diào)了木槿在重壓之下頑強(qiáng)掙扎，不畏艱難，能夠面對(duì)一切苦難的精神，表達(dá)了作者對(duì)木槿的高度贊賞。C作者將前后對(duì)木槿的認(rèn)識(shí)和情感對(duì)比，這是欲揚(yáng)先抑的寫法，令文章曲折有致。D全文語(yǔ)言華麗，但感情真摯自然。11說(shuō)明文閱讀這樣查出密切接觸者（解碼

15、）為幫助政府部門全面掌握密切接觸者信息、方便公眾自主查詢，疫情防控大數(shù)據(jù)攻關(guān)團(tuán)隊(duì)推出了“密切接觸者測(cè)量?jī)x”客戶端，發(fā)揮大數(shù)據(jù)融合分析的優(yōu)勢(shì)，能夠在海量數(shù)據(jù)中快速精準(zhǔn)地辨識(shí)出“密切接觸者”。截至2月13日16時(shí)，該客戶端總查詢次數(shù)超過(guò)1.19億人次，為多地政府、多個(gè)企業(yè)提供疫情研判報(bào)告。用戶只要輸入姓名和身份證號(hào)碼，就能迅速準(zhǔn)確地查詢自己是否為密切接觸者2月8日20時(shí)08分，一款讓公眾自主查詢是否為密切接觸者的客戶端正式上線，幫助快速精準(zhǔn)地找到病毒傳播鏈中的密切接觸者。截至2月13日16時(shí)，這個(gè)“密切接觸者測(cè)量?jī)x”的總查詢次數(shù)達(dá)1.19億人次，自我發(fā)現(xiàn)密切接觸者93594人次。測(cè)量?jī)x還在持續(xù)進(jìn)行

16、迭代升級(jí)，以更好地助力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。在海量的數(shù)據(jù)中快速精準(zhǔn)辨識(shí)“疫情發(fā)生后，大家都關(guān)心自己是否有與確診或疑似人員同乘一個(gè)航班、一列火車、一個(gè)大巴的經(jīng)歷，以及是不是密切接觸者，也就是疫情傳播鏈條中的B角色。政府部門管理者也急需快速全面掌握準(zhǔn)確的密切接觸者信息，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)防控?！眹?guó)務(wù)院應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制疫情防控組大數(shù)據(jù)分析工作專題組專家顧問(wèn)、中國(guó)工程院院士、中國(guó)電子科技集團(tuán)總經(jīng)理吳曼青說(shuō)。為此，由國(guó)務(wù)院辦公廳電子政務(wù)辦公室、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)與中國(guó)電子科技集團(tuán)聯(lián)合成立的疫情防控大數(shù)據(jù)攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，聯(lián)合開(kāi)發(fā)了風(fēng)險(xiǎn)人群感知大數(shù)據(jù)平臺(tái)，依托國(guó)家“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”系統(tǒng)，快速推出了“密切接觸者測(cè)

17、量?jī)x”軟件客戶端。技術(shù)人員介紹，這個(gè)客戶端發(fā)揮大數(shù)據(jù)融合分析的優(yōu)勢(shì)，能夠在海量的數(shù)據(jù)中快速精準(zhǔn)地辨識(shí)出“密切接觸者”，具有數(shù)據(jù)權(quán)威、模型可信、查詢準(zhǔn)確等三大特點(diǎn)。權(quán)威數(shù)據(jù)的及時(shí)獲取是做出精準(zhǔn)判斷的前置條件，也是“密切接觸者測(cè)量?jī)x”區(qū)別于其它大數(shù)據(jù)分析工具的最大特點(diǎn)。在國(guó)家有關(guān)部門的大力支持下，該工具平臺(tái)獲得了國(guó)家衛(wèi)健委、交通運(yùn)輸部、國(guó)家鐵路集團(tuán)和民航局等多方面的數(shù)據(jù)資源支持，從根本上保證數(shù)據(jù)來(lái)源權(quán)威性，為輸出準(zhǔn)確的查詢結(jié)果打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。提供“單位體檢”“百姓自查”兩種服務(wù)模式這個(gè)客戶端主要分為“單位體檢”和“百姓自查”兩種服務(wù)模式。自上線以來(lái)，受到政府、企業(yè)、個(gè)人的歡迎，并為北京、海南等9個(gè)

18、省市，中央軍民融合辦、全國(guó)婦聯(lián)、國(guó)防科工局等部門和人民團(tuán)體，中核工業(yè)、中國(guó)中車等中央企業(yè)提供疫情研判報(bào)告；正在為教育部、浙江省、山東省以及公安部全國(guó)立體化社會(huì)治安防控體系提供應(yīng)用接口。有些企業(yè)、高校、社區(qū)已規(guī)定必須使用客戶端進(jìn)行自查。同時(shí)，針對(duì)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)新增了企業(yè)“小幫手”客戶端，幫助企業(yè)既可以對(duì)返崗職工、訪客測(cè)量體溫，也可利用軟件感知是不是風(fēng)險(xiǎn)人群，讓返工返崗的人員放心工作。新增的社區(qū)“小管家”軟件客戶端已在北京市石景山區(qū)應(yīng)用，效果良好；交通站點(diǎn)“小戰(zhàn)士”將于近期上線。陸續(xù)推出的一“大”三“小”軟件服務(wù)，將更好地服務(wù)小區(qū)、交通運(yùn)輸、企業(yè)，更好地服務(wù)于疫情防控工作。不可逆加密處理保護(hù)個(gè)人隱私

19、作為采用信息化手段抗“疫”的實(shí)踐與探索，查詢工具既要保證查詢結(jié)果準(zhǔn)確，也要保護(hù)個(gè)人隱私不被泄露。針對(duì)大眾關(guān)心的隱私保護(hù)問(wèn)題，吳曼青表示，數(shù)據(jù)安全是重中之重，在開(kāi)發(fā)之初，首先考慮的就是數(shù)據(jù)信息的安全問(wèn)題，平臺(tái)嚴(yán)格執(zhí)行中央網(wǎng)信辦發(fā)布的關(guān)于做好個(gè)人信息保護(hù)利用大數(shù)據(jù)支撐聯(lián)防聯(lián)控工作的通知要求，全面加強(qiáng)數(shù)據(jù)管控?！懊芮薪佑|者測(cè)量?jī)x”的數(shù)據(jù)采集、存儲(chǔ)、管理、使用等全流程，都是在經(jīng)過(guò)高等級(jí)安全認(rèn)證的中國(guó)電科云平臺(tái)上處理完成。同時(shí)，“密切接觸者測(cè)量?jī)x”所有查詢數(shù)據(jù)全部經(jīng)過(guò)不可逆加密處理，以密文形式進(jìn)行存儲(chǔ)和比對(duì)，數(shù)據(jù)加工做到安全可控、流程合規(guī)，并嚴(yán)格限制每個(gè)注冊(cè)用戶每天只能查詢?nèi)煌淖匀蝗艘苑佬畔⑿孤叮?/p>

20、公眾可以放心使用。摘自人民日?qǐng)?bào)（2020年02月14日12版）1請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，概括說(shuō)出什么是“密切接觸者測(cè)量?jī)x”客戶端。2第段畫線句子主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法，有什么作用？3下面理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A“密切接觸者測(cè)量?jī)x”客戶端是政府部門管理者為快速掌握精準(zhǔn)的密切接觸者信息，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)防控，而聯(lián)合多個(gè)部門推出的軟件客戶端。B“權(quán)威數(shù)據(jù)的及時(shí)獲取是做出精準(zhǔn)判斷的前置條件，也是密切接觸者測(cè)量?jī)x區(qū)別于其它大數(shù)據(jù)分析工具的最大特點(diǎn)”一句中“最大”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，說(shuō)明這是最主要的不同點(diǎn)。C企業(yè)要對(duì)返崗職工、客戶進(jìn)行體溫檢測(cè)，或者讓返崗職工、客戶自行感知是不是風(fēng)險(xiǎn)人群，可使用“小站點(diǎn)”

21、客戶端。D“密切接觸者測(cè)量?jī)x”客戶端經(jīng)過(guò)不可逆加密處理，可以保護(hù)個(gè)人隱私，注冊(cè)用戶每天只能查詢?nèi)煌淖匀蝗诵畔?。三、?yīng)用12閱讀下面材料， 完成小題（材料一）據(jù)詩(shī)經(jīng)三百篇的產(chǎn)生時(shí)代約在西周武王初年至東周春秋中葉的五百年間，創(chuàng)作背景幾乎遍及周室封建勢(shì)力到達(dá)之地。黃河流域的沃壤孕育了它們，作為引渡我們探訪這五百年信息的舟楫。在此之前的古詩(shī)歌，偶有見(jiàn)錄于各種典籍者，如神農(nóng)時(shí)的蠟辭。（材料二）漢樂(lè)府主要包括以下四種。一為郊廟歌辭，多系貴族文人為祭祀所作樂(lè)歌，模仿詩(shī)經(jīng)、楚辭之頌詩(shī)祭歌的風(fēng)格。二為鼓吹曲辭。以簫、茄演奏之鼓吹及以鼓、角演奏之橫吹皆為胡樂(lè)。（材料三）唐代沿承六朝文化遺產(chǎn)與詩(shī)歌體式，五古、

22、樂(lè)府之外，七古、律詩(shī)、絕句在長(zhǎng)期醞釀后方告成熟，三方新辟的沃土正提供唐人馳騁其才思。大唐國(guó)勢(shì)以玄宗、肅宗二朝為分水嶺，由前期的興揚(yáng)鼎盛轉(zhuǎn)漸衰頹，作為人世反影的詩(shī)歌發(fā)展，亦大抵可依此分為兩期。前期詩(shī)人縱橫捭闔的生命風(fēng)神發(fā)展出唐詩(shī)的開(kāi)闊氣象；而鼎盛之后，后期詩(shī)人則須從前人盛跡中翻新求變，多嘔其心血于丈量辛風(fēng)格的經(jīng)營(yíng)。1請(qǐng)依據(jù)（材料）按照創(chuàng)作時(shí)間的年代先后，將下列作品排序：_。A將進(jìn)酒 B上邪 C蒹葭 D登幽州臺(tái)歌2請(qǐng)結(jié)合（鏈接）材料選出下列選項(xiàng)中與另三部作品創(chuàng)作背景不一致的一項(xiàng)（ ）（鏈接）天寶十四年底，唐世表面上的升華平靜終告瓦解，安史之亂起，勢(shì)如野火。次年，兵陷長(zhǎng)安，玄宗奔蜀，帝室在血雨腥風(fēng)中

23、飄搖。A捕蛇者說(shuō)B石壕吏C蜀道難D新婚別3請(qǐng)將下列詩(shī)句按照上下句配對(duì)，并將配對(duì)的詩(shī)句序號(hào)填寫在橫線上。A民生各有所樂(lè)兮 B懷此王佐才 C慷慨獨(dú)不群 D夕陽(yáng)無(wú)限好 E銀瓶乍破水漿迸 F余獨(dú)好修以為常 G只是近黃昏 H鐵騎突出刀槍鳴（1）_；（2）_；（3）_；（4）_。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13從下面兩題中任選一題作文。(1)命題作文微笑是最常見(jiàn)的一種表情，其神奇的力量卻不一定被認(rèn)知。其實(shí)，微笑可以表達(dá)肯定和欣貫;微笑可以捐棄前嫌，化干戈為玉帛;微笑可以使心意相通，結(jié)為摯友；微笑可以打開(kāi)封閉的心門走進(jìn)心靈；微笑可以給自己鼓舞和信心；微笑還是一種坦然面對(duì)的豁達(dá)美好的過(guò)程從微笑開(kāi)始。請(qǐng)以“微笑是一把神

24、奇的鑰匙”為題目，寫篇文章。要求:將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)；文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外)；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。(2)給材料作文曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一，然而他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書(shū)，對(duì)一篇文章重復(fù)不知道多少遍了，還在朗讀，因?yàn)?，他還沒(méi)有背下來(lái)。這時(shí)候他家來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書(shū)人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處。可是等啊等,就是不見(jiàn)他睡覺(jué)，還是翻來(lái)復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)，這種水平讀什么書(shū)?然后將那文章背誦遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去!賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人。曾先

25、生后來(lái)啟用了一大批人才，按說(shuō)這位賊人與曾先生有面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒(méi)有加上勤奮，變得不知所終。這個(gè)故事至少給了我們這樣一些啟示:成功和努力是成正比的:后天的努力比天賦更重要:日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái):只有樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，天賦才能充分發(fā)揮出來(lái)。請(qǐng)根據(jù)上面的材料寫一篇文章。要求:所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲。立意自定，題目自擬，文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外)；不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。參考答案一、積累1、B【解析】A.搭配不當(dāng)，“口碑”與“走高”搭配不當(dāng)；C.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“對(duì)中朝深化溝通、

26、加強(qiáng)協(xié)作、促進(jìn)合作具有十分重要的意義”；D.成分殘缺，應(yīng)在“保護(hù)主義”后添加“的做法”。2、B【解析】試題分析：（1）“回避”只是一個(gè)緩沖期不代表不想解決問(wèn)題；“躲避”就是不敢不想解決問(wèn)題。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)該選用“回避”。（2）“設(shè)置”是“設(shè)立，布置”的意思；“安置”指使人或事物有著落。依據(jù)支配的對(duì)象“情感溫度”，應(yīng)該選用“設(shè)置”。（3）“真誠(chéng)”一般用以形容人格；“真切”是真實(shí)確切。應(yīng)該選用“真切”。據(jù)此，選擇的三個(gè)詞語(yǔ)依次是：回避設(shè)置真切。故答案為B。3、B【解析】試題分析：A.拾級(jí)拾荒（sh/sh）、露面初露鋒芒（lu/l）、疾風(fēng)勁草殊功勁節(jié)（jng/jng）；B. 嘮叨撈取（lo/ lo）、挨

27、打塵埃落定（i/i）、銷聲匿跡不屑一顧（xio/ xi）；C.投奔奔走（bn/bn）、應(yīng)分應(yīng)有盡有（yng/ yng）、勇冠三軍冠冕堂皇（gun/ gun）；D.躥紅攛掇（cun/ cun）、剽悍虛無(wú)縹緲（pio/ pio）、徇私枉法瘦骨嶙峋（xn/ xn）。據(jù)此，答案為B。4、D【解析】D項(xiàng)“一鼓作氣”出自編年體史書(shū)左傳曹劌論戰(zhàn)，表述有誤，故選D。5、知之者不如好之者 好之者不如樂(lè)之者 欲辨已忘言 芳草萋萋鸚鵡洲 何當(dāng)共剪西窗燭 千里共嬋娟 【解析】默寫時(shí)要認(rèn)真細(xì)致，務(wù)必做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。本題需要注意“辨”“鸚鵡”“嬋娟”的寫法。6、（1） （2） （3） 【解析】（1）錯(cuò)誤。

28、正確應(yīng)是：魯濱遜第三次出航極為不幸，他們遇到了（土耳其海盜），被俘虜，變成了奴隸，逃出后抵達(dá)巴西，在那里獨(dú)自經(jīng)營(yíng)一個(gè)（種植園），生活過(guò)得很順?biāo)臁＃?）正確。（3）錯(cuò)誤。正確應(yīng)是：孫悟空不滿弼馬溫這個(gè)不入流的官職，回花果山，樹(shù)起“齊天大圣”的旗幟，后又偷吃了仙桃，擾亂了蟠桃會(huì)，吃光了太上老君的金丹。二、閱讀7、1這就是人們所說(shuō)的在朝廷上戰(zhàn)勝了敵國(guó)。2（1）鄒忌以自己的經(jīng)歷來(lái)勸諫齊王。（2）齊王納諫及其結(jié)果。3D【解析】1此題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行語(yǔ)序調(diào)整。重點(diǎn)詞語(yǔ)：

29、此：這。所謂：所說(shuō)的。于：在。2考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。這兩段寫的人物是鄒忌和齊王，事件是鄒忌進(jìn)宮見(jiàn)威王進(jìn)諫，齊王接受了鄒忌的勸告的結(jié)果。3D錯(cuò)誤，課文通過(guò)鄒忌以自身經(jīng)歷對(duì)齊王進(jìn)行類比從而得出直言不易的道理，諷勸齊王納諫除弊的故事。“虛心接受他人意見(jiàn)”指齊王才對(duì)。【點(diǎn)睛】譯文在這種情況下，鄒忌上朝拜見(jiàn)齊威王，說(shuō)：“我知道自己確實(shí)比不上徐公美?？墒俏业钠拮悠珢?ài)我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國(guó)有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒(méi)有一個(gè)

30、不偏愛(ài)大王的，朝中的大臣沒(méi)有一個(gè)不懼怕大王的，全國(guó)范圍內(nèi)的百姓沒(méi)有一個(gè)不有事想求助于大王。由此看來(lái)，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！”齊威王說(shuō)：“你說(shuō)的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當(dāng)面批評(píng)我的過(guò)錯(cuò)的人，給予上等獎(jiǎng)賞；上書(shū)直言規(guī)勸我的人，給予中等獎(jiǎng)賞；能夠在眾人集聚的公共場(chǎng)所指責(zé)議論我的過(guò)失，并傳到我耳朵里的人，給予下等獎(jiǎng)賞?！?命令剛下達(dá)，許多大臣都來(lái)進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門和庭院像集市一樣熱鬧；幾個(gè)月以后，還不時(shí)地有人偶爾進(jìn)諫；滿一年以后，即使有人想進(jìn)諫，也沒(méi)有什么可說(shuō)的了。燕、趙、韓、魏等國(guó)聽(tīng)說(shuō)了這件事，都到齊國(guó)朝拜齊威王。這就是身居朝廷，不必用兵就戰(zhàn)勝了敵國(guó)。8、1周禮有史官

31、掌邦國(guó)大事書(shū)于策小事簡(jiǎn)牘而已2A3（1）他用樹(shù)皮、破布、漁網(wǎng)制作紙張，進(jìn)獻(xiàn)給皇帝，和帝稱贊他的本領(lǐng)。（2）浙江人用麥莖、稻稈所造的紙既脆又薄，用麥稿、油藤造的紙尤其好。4 （1）發(fā)展過(guò)程 制作材料 （2）用帛者謂之為紙 數(shù)十夫舉抄以抄之 【解析】1本題考查文言斷句的能力。文言文斷句的前提是對(duì)文意的領(lǐng)會(huì)。首先通讀全文，了解文意，依據(jù)語(yǔ)境斷句?？山柚鷺?biāo)志性詞語(yǔ)斷開(kāi)比較明顯的地方，分清謂語(yǔ)動(dòng)詞的界限，注意對(duì)稱句式，常見(jiàn)虛詞的位置及詞性。由易到難，由大到小，層層劃分。本句可注意“大事”“小事”兩句在結(jié)構(gòu)上相對(duì)應(yīng)的句式即可。故在“大”和“小”之前斷開(kāi)。2本題考查文言實(shí)詞，平時(shí)注意多積累歸納，加強(qiáng)對(duì)文言文

32、中重點(diǎn)實(shí)詞的一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識(shí)記，并學(xué)會(huì)遷移運(yùn)用。本題是對(duì)文言實(shí)詞一詞多義現(xiàn)象的考查，要結(jié)合語(yǔ)境，具體分析。A謂：稱作/稱作B良：好/很C理：整理/道理D長(zhǎng)：長(zhǎng)度大，與“短”相對(duì)/提高，促進(jìn)3本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順此句中重點(diǎn)的詞有：（1）敝，破；為，制作；上，皇帝；善，稱贊。（2）以，用；為，制作；

33、尤，尤其。4本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。（1）在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合關(guān)鍵句子回答。第一段，“自古書(shū)契多編以竹簡(jiǎn)，其用帛者謂之為紙”“古又用札”“漢興，已有幡紙代簡(jiǎn)”“至和帝時(shí)，蔡倫，天下咸謂之蔡侯紙”介紹了紙的發(fā)展過(guò)程；第二段，“麻”“嫩竹”“桑皮”“藤”“苔”“麥莖、稻稈”“麥稿、油藤”介紹了紙的制作材料；第三段，“數(shù)日理其楮,然后于長(zhǎng)船中以浸之，數(shù)十夫舉抄以抄之，傍一夫以鼓而節(jié)之，于是以大薰籠周而焙之”介紹了紙的制法工藝。（2）找到“纟”與“紙”的關(guān)系的句子即可?！版钡囊馑际峭ā敖z”，本意與絲線、紡織、布匹有關(guān)，而選文中“其用帛者謂之為紙”表明了“紙”與絲織品的關(guān)系；要找到描寫古法造紙工

34、藝中“撈紙”程序的句子，需首先理解文意，第三段介紹了紙的制法工藝，“數(shù)十夫舉抄以抄之”的意思是數(shù)十個(gè)人拿著撈紙工具撈紙竹簾不停地?fù)?，故此句描寫“撈紙”的程序。參考譯文：自古書(shū)籍大多是用竹簡(jiǎn)編成的，那些用來(lái)寫字的綢緞布匹叫做紙。周禮記載有個(gè)史官掌管國(guó)事，把大事記在長(zhǎng)竹簡(jiǎn)上，小事就記在短竹簡(jiǎn)上，而在古代都是用的木片。釋名里說(shuō)：“札，就是梳子，像梳子那樣把木片編排起來(lái) ，就像竹簡(jiǎn)之類?！睗h代興起，已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)絹帛紙代替竹簡(jiǎn)，到了漢和帝時(shí)期，蔡倫，字敬仲，他用樹(shù)皮、麻頭以及破布、魚(yú)網(wǎng)造成紙，并上奏皇帝，皇帝夸贊他的才能，從此都采用他造的紙，所以天下都把這叫做“蔡侯紙”。蜀中大多以短麻作為造紙?jiān)?，這種

35、紙有玉屑、屑骨的稱號(hào)。江浙地區(qū)大多用嫩竹子作為造紙?jiān)?。北方用桑?shù)皮作為造紙的原料。剡溪地區(qū)的用藤蔓作為造紙的原料。海邊的人用海苔作為造紙的原料。浙江地區(qū)的人用麥莖、稻稈制造的紙脆而薄，而用麥稈、油藤制造的紙最佳。黟、歙地區(qū)的紙多好紙，這里的紙有凝霜、澄心的稱號(hào)。還有長(zhǎng)的，大約五十尺（約15米）為一幅。原來(lái)是歙地的人民將數(shù)日理出來(lái)的樹(shù)皮，將樹(shù)皮放在長(zhǎng)長(zhǎng)的船上并用水浸泡之后，數(shù)十個(gè)人拿著撈紙工具撈紙竹簾不停地?fù)?，旁邊一人有?jié)奏的擊鼓，再用大熏籠放在四周，烤干到紙張不粘墻壁。按照這樣的做法，將紙從頭到尾揭下來(lái)，紙張厚薄勻稱。9、1 A 2 （1）失去 （2）去世 （3）同“侍”，服侍 3 （1）女

36、兒要不是后母的這一舉動(dòng)，還進(jìn)不了富貴人家里去，這么看來(lái)，母親對(duì)我反而是有恩德的，我又怎么敢有怨恨之心呢？（2）有的女仆不采納菊花的意見(jiàn)反而還會(huì)罵菊花，她也不計(jì)較只是辭謝。遇到有很勞累的苦差事，菊花都會(huì)身先士卒。 4 以德報(bào)怨，感受言之有理即可。 【解析】1劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是A項(xiàng)，改為：后母/潛鬻于范尚書(shū)家。譯為：被后母偷偷地賣到范尚書(shū)的家里去了。此題要注意把主語(yǔ)部分與謂語(yǔ)部分劃開(kāi)。2考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用

37、法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“卒”：去世。所以千萬(wàn)不要以今釋古。而“喪”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中也有“失去、喪失”的意思，所以說(shuō)理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。3翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“得”：能夠?！盎颉保河械模ㄅ停??！霸崱保毫R。還有“母乃有德于兒”介賓短語(yǔ)后置句（狀語(yǔ)后置句）的翻譯。4一問(wèn)，把握好文言文的人物精神品質(zhì)，概括人物的性格的特點(diǎn)，我們可以分析具體事件，因?yàn)槭录梢苑从橙宋锏钠犯瘢环治龈鞣N描寫

38、，因?yàn)橥ㄟ^(guò)描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。如張菊花阻止父親趕走后母的舉動(dòng)，體現(xiàn)了以德報(bào)怨的高尚品質(zhì)。二問(wèn)，要答好此題，首先要整篇閱讀文言文，理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語(yǔ)句，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個(gè)什么主要觀點(diǎn)。然后由這個(gè)觀點(diǎn)生發(fā)出去，再聯(lián)系自己的生活實(shí)際或社會(huì)實(shí)踐，確定一個(gè)論點(diǎn)后進(jìn)行論述。如可從“寬容”“胸懷”的角度寫啟示。【點(diǎn)睛】文言實(shí)詞意義推斷?？凑Z(yǔ)境，文言文實(shí)詞含義豐富，大多都存在一詞多義現(xiàn)象，要想對(duì)其進(jìn)行準(zhǔn)確的界定、理解，需要我們借助上下文的語(yǔ)境進(jìn)行推斷?？醋中?，漢字中多為會(huì)意字和形聲字，因此我們可以借助漢字的形旁來(lái)忖度實(shí)詞的含義

39、。看語(yǔ)法，根據(jù)漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，主語(yǔ)、賓語(yǔ)大多由名詞、代詞充當(dāng)，謂語(yǔ)大多由形容詞、動(dòng)詞充當(dāng)，定語(yǔ)由名詞、代詞充當(dāng)，狀語(yǔ)由副詞充當(dāng)。依據(jù)它們所處的語(yǔ)法位置，推知它的詞性，進(jìn)而推知它的意義。譯文：宋朝張菊花在她七歲的時(shí)候，被后母偷偷地賣到范尚書(shū)的家里去了，她又騙張菊花的父親說(shuō)，女兒不知道到什么地方去了。她父親聽(tīng)到女兒失蹤的消息之后哭得雙眼都失明了。過(guò)了幾年，張菊花和她的父親恰巧在金姓的家里碰見(jiàn)，父女倆抱著痛哭了一場(chǎng)，菊花于是辭別了主人，跟著父親回家了。到家之后，她父親要把后母趕出去，張菊花說(shuō)：“我沒(méi)有母親這一番行為，便不能跨進(jìn)富貴人家去的，這樣說(shuō)來(lái)，母親是對(duì)我有恩德的，又何必怨恨呢？況且我回來(lái)了，母親

40、就被趕走了，我怎么可以安心呢？”于是父親也就罷了。后來(lái)父親年紀(jì)老了，沒(méi)有兒子，家境又窮，死了以后，張菊花侍奉后母，非常孝順，后來(lái)后母不能行動(dòng)了，張菊花背著她行走，等到后母死了，張菊花就在富人的家里做工，她是又忠心、又勤勞、又和氣、又儉省、樣樣都具備的。菊花給人做傭工的時(shí)候，常常和其他女仆談話，誠(chéng)懇地告誡她們要忠實(shí)、勤勞，有的人不接納她的教誨并且謾罵她，她都道歉并不與之計(jì)較。每每遇到勞苦的事情，都是自己先去做，別人給她錢或衣服，必定推辭，迫不得已才接受。即使是一點(diǎn)點(diǎn)的布帛或者薪柴都不敢隨便丟掉，女仆當(dāng)中有幼小的，親自為她們梳洗、縫補(bǔ)衣物，視她們?nèi)缱约旱挠H生女兒，像這樣的德行在菊花身上數(shù)不勝數(shù)。1

41、0、1作者通過(guò)對(duì)木槿花兩次開(kāi)花的描繪，領(lǐng)悟到一種重壓之下頑強(qiáng)掙扎、不畏艱難，能夠面對(duì)一切苦難的人生真諦。2“顫顫地”用擬人的手法寫出了木槿花在重壓下掙扎著綻放的情態(tài)，充盈其中的是一種強(qiáng)大和偉力，流露了作者對(duì)它的贊美之情。3比喻、擬人，把木槿葉子比作綠波，賦予木槿花孩童的情態(tài)，表現(xiàn)了木槿活潑、堅(jiān)實(shí)的生命狀態(tài)，表達(dá)了作者的欣喜及對(duì)木槿欣賞。4“好一朵木槿花”是貫穿全文的線索，全文以此來(lái)展開(kāi)描寫；奠定了抒情的基調(diào)，流露了作者的欣賞和贊美之情；以花來(lái)寫人，揭示了文章的主旨，意在通過(guò)木槿花告訴我們?nèi)松谠庥霾恍視r(shí)，不能被困難壓倒，要面對(duì)生活，振奮精神，投入到事業(yè)中去，重新?lián)碛袎?mèng)想。（任意答對(duì)其中兩點(diǎn)即可

42、）5D【解析】1這是一篇借物抒情的散文。文章采用了欲揚(yáng)先抑的手法，先說(shuō)木槿以前給“我”留下的印象是平庸，說(shuō)了說(shuō)文革中許多花木慘遭摧殘，它卻得全性命.而就是這留下來(lái)了木槿的兩度開(kāi)花給作者帶來(lái)了深刻的思考。通過(guò)對(duì)木槿花兩次開(kāi)花的描繪，木槿花平凡而奇特，嬌嫩而堅(jiān)強(qiáng)，寓意很明顯，在重壓之下，艱難掙扎，勇敢面對(duì)一切苦難，面對(duì)嶄新的一切，昂揚(yáng)奮進(jìn)的人生真諦。2考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。理解詞語(yǔ)不僅要知道詞語(yǔ)的本義，還要能結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解?！耙欢渥仙幕ㄕ陬濐澋亻_(kāi)放”中“顫顫地”本義指顫抖的樣子。這里是運(yùn)用擬人修辭手法，寫出木槿花在磚塊鋼筋的重壓下，仍頑強(qiáng)綻放花朵的情態(tài)，表達(dá)作者對(duì)木槿花的贊美之情。3考查賞析句子。

43、題目要求從修辭角度賞析，“薄如蟬翼的嬌嫩的紫色在一片綠波中歪著頭，帶點(diǎn)調(diào)皮”，可知運(yùn)用比喻、擬人修辭手法，將木槿葉子比作綠波，“歪著頭，帶點(diǎn)調(diào)皮”賦予木槿花孩童的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出木槿花在草叢中恣意綻放的生命狀態(tài)，表達(dá)了作者發(fā)現(xiàn)木槿頑強(qiáng)生長(zhǎng)的欣喜及對(duì)木槿贊美。4考查文章標(biāo)題的好處和作者的創(chuàng)作意圖。回答此類題目，一般可采取先分析題目的字面意思，再結(jié)合文本分析題目的深層含義，然后分析此題目對(duì)作品的作用。全文內(nèi)容的展開(kāi)都緊緊圍繞著“木槿花”來(lái)寫的，是本文行文的線索，線索分明，內(nèi)容集中，易于表現(xiàn)主題。同時(shí)以此為題，能形象、集中地表達(dá)對(duì)木槿花重壓之下頑強(qiáng)掙扎，不畏艱難，能夠面對(duì)一切苦難精神的贊美之情。

44、5D錯(cuò)誤，語(yǔ)言樸素，并沒(méi)有過(guò)多的修飾。11、1“密切接觸者測(cè)量?jī)x”客戶端是政府部門管理者為快速全面掌握準(zhǔn)確的密切接觸者信息，聯(lián)合多個(gè)部門開(kāi)發(fā)的，能夠在在海量的數(shù)據(jù)中快速精準(zhǔn)辨識(shí)并提供“單位體檢”和“百姓自查”兩種服務(wù)模式，可以不可逆加密處理保護(hù)個(gè)人隱私，用戶只要輸入姓名和身份證號(hào)碼，就能迅速準(zhǔn)確地查詢自己是否為密切接觸者的一種客戶端。2列數(shù)字，通過(guò)具體翔實(shí)的數(shù)字，形象地說(shuō)明了“密切接觸者測(cè)量?jī)x”客戶端在幫助快速精準(zhǔn)地找到病毒傳播鏈中的密切接觸者中發(fā)揮了重要作用，增強(qiáng)了說(shuō)服力。3C【解析】1本題考查下定義的說(shuō)明方法。下定義是一種用簡(jiǎn)潔明確的語(yǔ)言對(duì)事物的本質(zhì)特征作概括的說(shuō)明方法?！跋露x”必須抓住

45、被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征。結(jié)合題意，找到文段中體現(xiàn)“密切接觸者測(cè)量?jī)x”本質(zhì)特征的關(guān)鍵句子，即每一部分的小標(biāo)題“這樣查出密切接觸者”“在海量的數(shù)據(jù)中快速精準(zhǔn)辨識(shí)”“提供單位體檢百姓自查兩種服務(wù)模式”“不可逆加密處理保護(hù)個(gè)人隱私”，在第段找到其外延，即“軟件客戶端”。把原文中運(yùn)用了比喻、擬人手法的句子轉(zhuǎn)換成科學(xué)、準(zhǔn)確的語(yǔ)言，精煉地整合答案，用 “xx（被定義詞）是xx（內(nèi)涵即本質(zhì)特征）的xx（外延）”的形式。2本題考查對(duì)說(shuō)明文說(shuō)明方法及其作用的判斷能力。劃線句子中運(yùn)用了“1.19億”“93594”的數(shù)字，這很顯然是列數(shù)字的說(shuō)明方法。答題模式：運(yùn)用了的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確（生動(dòng)形象或突出）地說(shuō)明

46、了（事物）的特征。具體翔實(shí)的數(shù)字說(shuō)明了“密切接觸者測(cè)量?jī)x”的巨大功用，即“幫助快速精準(zhǔn)地找到病毒傳播鏈中的密切接觸者”。3C. 有誤。“小站點(diǎn)客戶端”錯(cuò)誤。應(yīng)是：“小幫手”客戶端。三、應(yīng)用12、1CBDA2C3 AF； BC； DG； EH 【解析】1A將進(jìn)酒李白（701年2月8日762年12月），唐代。B上邪是產(chǎn)生于漢代的一首樂(lè)府民歌，C蒹葭詩(shī)經(jīng)中的一篇，春秋時(shí)期。D登幽州臺(tái)歌陳子昂（661年702年），唐代。故而排序是CBDA。2鏈接材料寫的是安史之亂，與ABD三項(xiàng)背景一致，C項(xiàng)，捕蛇者說(shuō)是柳宗元被傳誦不衰的著名篇章之一。揭露了從唐玄宗天寶后期至作者被貶官永州時(shí)約六十年間人民的苦難生活。故

47、選C。3AF，屈原離騷：民生各有所樂(lè)兮，余獨(dú)好修以為常。.BC，三國(guó)魏曹植薤露行：懷此王佐才，慷慨獨(dú)不群；DG，李商隱 (唐)登樂(lè)游原：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏；EH，白居易 (唐)琵琶行：銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13、微笑是一把神奇的鑰匙微笑是一把神奇的鑰匙，它能打開(kāi)心靈的枷鎖；微笑是一劑良藥，能消除人與人之間的隔閡；微笑是一個(gè)人的美德，它能使你的情操得到升華；微笑是一種萬(wàn)能的吸引力，它能使國(guó)家和民族得到凝聚和團(tuán)結(jié)。人類60多億，蕓蕓眾生，在車站、碼頭，在城市、集鎮(zhèn)，工廠、學(xué)校，人們熙熙攘攘、摩肩接踵總少不了一些磕磕碰碰。不是你踩了我的腳，就是我撞了你的腰。在這個(gè)時(shí)候，你其實(shí)什么也不用做，什么也不用說(shuō)，只需一個(gè)歉意的微笑，定能使對(duì)方剛剛?cè)计鸬呐鸬玫狡较?。“伸手不打笑臉人”，這就是微笑的力量。當(dāng)你看到對(duì)方諒解的微笑時(shí)，你會(huì)覺(jué)得狹小的空間變得開(kāi)闊了，心情放松了，你會(huì)感到我們周圍的人是那樣的和善友好。在人類的經(jīng)濟(jì)生活