教學質(zhì)量管理與評估處2014年年度考核自評報告

1、PAGE PAGE 7教學質(zhì)量管理與評估處2014年年度考核自評報告2014年在校黨委的正確領導下，在各單位的鼎力支持和密切配合下，教學質(zhì)量管理與評估處以評建和教學質(zhì)量監(jiān)控工作為重心，狠抓工作落實，工作和管理水平進一步提高，工作實效顯著。根據(jù)學校關于認真做好我校2014年度部門考核工作的通知和 HYPERLINK /Article/UploadFiles/201405/2014053022090624.doc o 宿州學院行政部門年度考核指標及評分標準 宿州學院行政部門年度考核指標及評分標準，結合部門工作實際，現(xiàn)就部門工作自評如下：一、思想建設方面正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策；認真學

2、習習近平總書記講話精神，開展了“正風肅紀”和“三嚴三實”專題教育活動。通過活動查找部門工作中存在的問題，制定了有力的整改措施，統(tǒng)一了思想，推動了各項工作地順利開展，工作實效明顯。以“愛崗敬業(yè)，勤于奉獻”為工作原則，全體人員平均每天上班時間9小時以上。二、工作實效方面（一）評估工作根據(jù)宿州學院本科教學工作合格評估實施方案組織開展各項迎評工作。1.組織完成觀測點支撐材料。研究觀測點內(nèi)涵解讀和學校實際，根據(jù)預評專家整改意見對支撐材料目錄進行修訂，對各單位提交的材料逐一審核、整改、歸檔。2.組織完成校自評報告。根據(jù)教育部評估會議的精神和預評專家反饋意見，組織自評報告撰寫組討論修改自評報告，并廣泛征求意

3、見，不斷完善。3.組織召開評建工作系列專題會議。為推進評建工作，對評建工作進行總結。召開預評估動員大會、撰寫會議材料，簽訂了評建工作責任狀。組織召開省評整改會議。組織召開專家聯(lián)絡員培訓會，請專業(yè)老師對聯(lián)絡員進行了培訓，為順利開展迎評工作打下了基礎。組織召開國評整改工作布置會。4.組織完成評估用教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫的更新。根據(jù)評估工作的需要，對需要更新的重點數(shù)據(jù)進行了任務分解，并布置了相關工作，為學校自評報告的撰寫提供了數(shù)據(jù)支撐。研究教育部提供的教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)質(zhì)量分析報告，對出現(xiàn)的問題進行匯總，組織研究并提交黨委研究解決。5.組織完成專家案頭材料。根據(jù)專家案頭任務分解，督促各單位提交預算表并按時

4、完成專家案頭材料的修改、完善、出印和歸檔工作。組織完成自評報告、支撐材料目錄、教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告、數(shù)據(jù)分析報告補充說明等材料。組織審核上傳教育部評估系統(tǒng)的專家案頭材料（學生名單、教師名單、試卷匯總清單、畢業(yè)設計（論文）匯總清單、院系設置一覽表、職能部門組織機構設置表、就業(yè)單位一覽表、實習基地一覽表、學校作息時間表、校歷、課程表等）。6.組織完成評建宣傳材料。完成校情問答、評建知識手冊、匯編類材料的修改、完善工作，并由相關部門完成了出印下發(fā)工作。組織討論“十年辦學成果展”、宿州學院畫冊、師生書畫作品集、逸夫樓A樓4-6層學生書畫作品。7.組織并策劃省評、國評專家進校期間的各項準備工作，圓滿

5、完成省評、國評專家進?？疾炱陂g部門負責的各項任務。8.整理專家反饋會錄音。根據(jù)專家反饋會錄音整理專家反饋意見，下發(fā)給各單位，要求各單位根據(jù)專家意見和學校評估整改實施方案制定部門整改工作方案。 9.組織完成評估整改方案的撰寫。根據(jù)評估專家意見分別制定了評估整改方案。國評的整改方案經(jīng)過反復的研究完善，提交教育部評估中心。（二）教學質(zhì)量管理與監(jiān)控工作1.熟悉教學質(zhì)量管理工作。本部門2月更名為教學質(zhì)量管理與評估處后，及時熟悉教學質(zhì)量管理工作，迎接省評專家和國評專家的訪談。2.建立教學質(zhì)量管理與評估處網(wǎng)站。根據(jù)學校迎接教育部本科教學工作合格評估工作的需要，部門請專人設計了網(wǎng)站。突出了部門質(zhì)量管理和監(jiān)控的

6、職能。3.部署開展教學質(zhì)量管理工作。在部門網(wǎng)站發(fā)布了2013-2014學年度第二學期教學質(zhì)量管理常規(guī)工作安排。從教學質(zhì)量管理的時間安排、工作項目、執(zhí)行部門方面對本學期的教學質(zhì)量管理進行了統(tǒng)籌安排。根據(jù)學校教學管理情況，編制了宿州學院2013年本科教學質(zhì)量年度報告并上報省教育廳。4.組織各院（部）對教學質(zhì)量保障體系運行情況進行總結并匯總。5.開展學生學習質(zhì)量評價工作。為進一步強化教學信息的反饋，了解學生的學習態(tài)度、學習狀況和學習質(zhì)量，促進我校優(yōu)良學風的形成，下發(fā)了關于開展2013-2014學年度第二學期學生學習質(zhì)量評價工作的通知（質(zhì)評處發(fā)20142號）。對評價主體與對象和組織實施進行了說明并提出

7、了要求。對各學院體教質(zhì)量分析報告匯總并完成了學校2013-2014學年第二學期學生學習質(zhì)量分析報告。6.開展學生教學信息員工作。根據(jù)教務處1月3日召開的校級學生教學信息員會議精神，對學生反饋的問題進行了總結歸納。下發(fā)了關于對2013-2014學年第二學期期中學生教學信息員反饋的問題進行整改的通知（質(zhì)評處發(fā)20143號），對各單位提交的整改報告進行了匯總分析，對學生反饋的課堂教學較好的教師通過校園網(wǎng)給予了表揚。6月11日下午參與召開校級學生教學信息員會議，對本屆校級學生教學信息員的工作進行總結并提出希望與要求，期望實現(xiàn)“教學信息持續(xù)反饋、教學質(zhì)量持續(xù)改進”這一閉環(huán)效益，為我校教學質(zhì)量上臺階、上水

8、平貢獻一份力量。7.編印教學質(zhì)量管理簡報。為總結工作經(jīng)驗，對教學質(zhì)量方面的問題進行及時反饋，根據(jù)部門教學質(zhì)量管理工作編印教學質(zhì)量管理簡報2期。8.開展“三期檢查”工作。組織并開展了每學期開學第一周的教學檢查、期中教學秩序檢查、期末考試巡考工作，每學期評選出6個考風考紀先進單位。9.完成數(shù)據(jù)采集工作9.1完成2013年度數(shù)據(jù)采集工作（1）提前啟動教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作。印發(fā)關于開展宿州學院2013年本科教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫“評估數(shù)據(jù)項”采集工作的通知，組織有關單位利用假期開展評估數(shù)據(jù)項采集、修改、完善工作。（2）組織完成2013年度數(shù)據(jù)采集與上報工作。10月，印下發(fā)了關于做好宿州學院2013年度

9、教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作的通知，對全校數(shù)據(jù)采集人員進行培訓與業(yè)務指導，組織28個單位完成2013年度本科教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集、匯總、審核、錄入、提交工作。（3）對學校合格評估核心數(shù)據(jù)進行分析，為校領導宏觀決策提供依據(jù)。2013年數(shù)據(jù)采集工作在規(guī)定的時間內(nèi)圓滿的完成了各項工作，得到教育部評估中心的好評。9.2完成2014年度數(shù)據(jù)采集工作 10月29日-30日參加教育部評估中心2014年度數(shù)據(jù)采集工作培訓會，會后對學校的采集人員進行了培訓，傳達了教育部培訓會的精神，介紹了新的數(shù)據(jù)填報系統(tǒng)的功能、數(shù)據(jù)采集項的內(nèi)涵解讀及新模板的使用注意事項。下發(fā)了關于做好宿州學院2014年度教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作的

10、通知，組織圓滿完成了2014年數(shù)據(jù)采集工作填報、分析、提交教育部評估中心的工作。（三）教學督導工作1.定期召開督導委員會會議，總結前階段工作和部署下階段工作，下發(fā)了宿州學院教學督導工作計劃。2.開展教師課堂教學跟蹤督導工作。對各學院（部）課堂教學存在問題的教師給予現(xiàn)場指導并做出評價。3實施了校、院（部）兩級督導工作制，成立了院（部）督導組并下發(fā)了關于公布宿州學院二級學院（部）教學督導組名單的通知，指導學院（部）督導組開展工作。4.開展2014年申報高級職稱教師的課堂教學督導工作和2014年新進教師的課堂教學指導工作。三、政策水平方面認真、正確、全面領會上級文件精神，嚴格按照各項規(guī)章制度辦事，完

11、成了學校布置的各項工作任務。部門人員在認真吃透各項文件精神基礎上，結合學校實際提出切實可行的貫徹實施意見，如圍繞迎接教育部評估，宿州學院省評整改方案、宿州學院本科教學工作合格評估整改方案等，通過制定并落實這些方案，推動了學校迎接教育部本科合格評估工作有序開展。部門全體人員以“服務教師、服務學生”為工作和行為根本，誠實守信，樂于助人，無損害師生利益行為。四、管理水平方面部門目前有部門、領導班子及成員工作職責，部門安全穩(wěn)定工作承諾書，教學督導工作及督導機構設置文件等系列制度。制度規(guī)范齊全，職責明確，落實到位，辦事程序明確、合理。部門安排有專人負責網(wǎng)上信息管理、檔案管理、信息報送、部門物質(zhì)管理。部門網(wǎng)站主頁制作完善。將檔案建設納入了部門工作計劃，派人參加文書檔案培訓，及時提交檔案材料和上報統(tǒng)計材料。部門物資管理到位，無丟失或認為破壞現(xiàn)象。有安排防范措施，無安全責任事故。部門全體人員堅持勤儉節(jié)約，無“臟、亂、差”現(xiàn)象。五、工作作風和廉政建設方面部門及時公開政務。部門領導能俯下身子，傾聽工作人員意見，關系和諧，民主氣氛濃厚。全體人員按時上班，無曠工現(xiàn)象。工作中積極服務教學、教師、學生，及時處理、解決工作中廣大師生關心的問題。不定期深入職能部門、二級學院（部），聽取意見。在廣泛征求意見的基礎上，起草各項工作方案。部門工作清正嚴明，領導班子廉潔奉公，無欺上瞞下、弄虛作假等違紀現(xiàn)象，評建