安徽省安慶市2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中綜合素質(zhì)調(diào)研語(yǔ)文試題答案

1、 七年級(jí)語(yǔ)文試題答案第頁(yè)（共2頁(yè)）20212022學(xué)年度第一學(xué)期期中綜合素質(zhì)調(diào)研七年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、1、10分：每空1分，每空有漏字、加字、錯(cuò)字均不得分。隨君直到夜郎西 秋風(fēng)蕭瑟 影入平羌江水流 回樂(lè)烽（峰）前沙似雪 擇其善者而從之，擇善而從海日生殘夜，江春入舊年 夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。2、（1）2分：洋溢 ju jing(每空字或拼音有錯(cuò)均不得分)（2）3分：示例1：學(xué)習(xí)春雨的無(wú)私，潤(rùn)澤著萬(wàn)物，就該全心全意和毫無(wú)保留。 示例2：學(xué)習(xí)大山的剛毅，忍受著冰雪，忍受著寒暑的煎熬和風(fēng)蝕。（3）3分：示例：柔和的春風(fēng)輕輕吹醒了萬(wàn)物，一切都蓬勃起來(lái)了，小草以它的剛勁，紛紛鉆出泥土，伸展

2、出自己的無(wú)限活力。3、2分：C。 4、2分：B。5、（1）2分：魯迅，朝花夕拾；（2）2分：父親讓“我”背書，背不出就不讓“我”去看五猖會(huì)。（1）3分：示例1：大力開(kāi)展衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，全面防控甲型流感。示例2：你我勤洗手，甲流紛紛走。（內(nèi)容符合2分，形式對(duì)稱1分）（2）3分：示例：李主任，您好！我是A校B班的C同學(xué)，我班將開(kāi)展“預(yù)防甲流”的專題活動(dòng)，您是這方面的專家，我們想邀請(qǐng)您前來(lái)講座，您能在百忙之中抽空出席嗎？（稱呼用語(yǔ)、具體內(nèi)容、委婉口吻各1分）（3）3分：示例：傳播途徑 易感人群 預(yù)防措施等等。二、（一）7、3分：/ /（若劃為/得2分）8、3分：每項(xiàng)各1分：陽(yáng)光朗照下的山；薄雪覆蓋下的山；

3、城外的遠(yuǎn)山。9、6分：每項(xiàng)各1分：妙；空間順序；山上山尖-山坡（上）-山腰（上）10、5分：（1）2分：襯托（或突出，1分）濟(jì)南冬天水的清澈、透明（1分）。（2）3分：不好（1分）；“頂”字準(zhǔn)確傳神地表現(xiàn)出了樹(shù)尖上一髻兒白花的位置和形狀，形象感和動(dòng)態(tài)感強(qiáng)，而“覆蓋”則傳達(dá)不了這樣的意味，也與“薄雪”不符。（2分）11、4分：總結(jié)全文，點(diǎn)明題意；抒發(fā)了作者對(duì)“冬天”這個(gè)特定時(shí)令里的濟(jì)南的熱愛(ài)和贊美之情，給人以回味的余地。（二）124分：母親有點(diǎn)不好意思地低了頭，但內(nèi)心很是感動(dòng)；兒子想掉淚，心微微顫抖著，為母親巨大的變化而吃驚、傷心，決心要侍奉、孝敬母親。133分：運(yùn)用比喻的修辭手法，把母親此時(shí)的

4、身軀比作光禿禿的棉花稈兒，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了母親病重時(shí)的衰老和瘦弱。143分：襯托兒子的孝順，也表明兒子的言傳身教讓下一代早早就懂得了敬老和愛(ài)老的美德，體現(xiàn)了愛(ài)的傳遞。（大意對(duì)即可）154分：示例1：有的時(shí)候，愛(ài)不需要太多語(yǔ)言，也不需要太多物質(zhì)，只要一個(gè)輕輕的擁抱，就足以表達(dá)。示例2：母親需要的不是金錢物質(zhì)，更多的時(shí)候，需要的是子女的愛(ài)和溫暖。（大意對(duì)即可）165分：示例：“他”，文中的兒子。因?yàn)樗谀赣H生病的時(shí)候能放下其他瑣事，全身心地照顧母親，在母親病好之后，更是以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)著對(duì)母親的孝順，在他身上我看到了中華民族的傳統(tǒng)美德。（大意對(duì)即可）（三）17、5分：同“悅”，愉快。 傳授，這里指老師傳授的知識(shí)。 學(xué)過(guò)的（舊的）知識(shí) 改變 堅(jiān)定（堅(jiān)守）18、4分：各2分：人家不了解我，我卻并不（因此）惱怒（生氣、怨恨），不也是君子嗎? 時(shí)光就像這流水一樣逝去，日夜不停。19、2分：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者20、4分：理解、啟示和結(jié)合學(xué)習(xí)生活實(shí)際來(lái)談各2分（或句意+道理+聯(lián)系實(shí)際）。示例：在學(xué)習(xí)中，如果我們只是一味地學(xué)習(xí)而不動(dòng)腦筋思考，不去想問(wèn)題，那么我們就沒(méi)有新的思路，就想不出解決問(wèn)題的方法，就會(huì)感到很迷茫；如果我們只是空想而不去學(xué)習(xí)，也