unit1_My_name’s_Gina導學案

1、初一英語【自主互動高效課堂導學案】 主備人 王爽 審批 領導簽字 授課時間 2012.PAGE PAGE 7洮南七中 英語組 教師寄語 A thousand-Li journey is started by taking the first step. （千里之行始于下）Unit1 My names Gina.第一課時 （1a-2d）【課型】 聽說課 【情境導入】 【學習目標】一.知識目標1.掌握新單詞：name nice to meet too your Ms his and her yes she he no not 2.學會介紹自己（Introduce oneself）問候他人（Gree

2、t people）3.學會詢問他人姓名及介紹他人姓名.4.能聽懂有關談論他人姓名的對話并進行自由交際.二.能力目標 培養(yǎng)學生結交新朋友的能力。三.情感目標 該部分學習內容貼近學生的生活，談論的主題是結交新朋友，進一步促進學生之間的相互了解，使學生在輕松、愉快的學習氛圍中熟識新伙伴，增進友誼?！緦W習重點】 使學生學會打招呼和介紹自己、詢問他人姓名的基本句型:Whats your/his/her name? My/His/Her name is .”培養(yǎng)學生結交新朋友的能力?！臼褂谜f明及學法指】 1.認真閱讀學習目標，牢牢把握學習要求.2.依據(jù)導學案知識梳理，牢牢把握學習要求.3. 聽力策略：A.

3、 放松心情。B. 注意關鍵字【學習程序 】 1.獨學（5分鐘） 檢查點評學習效果，達標率75.2.對學（5分鐘） 了解學習效果，解決獨學時存在的問題，達標率85.3.組學（10分鐘）了解學習效果，解決對學時存在的問題，達標率90.4.展示（20分鐘）老師點評學習效果，解決共性問題及生成問題?！緦W習過程】一、自學學案（教師寄語：Knowledge is power.）學習任務一: 熟悉掌握詞匯name ,clock 1、 認真觀察第一頁的圖畫,小組討論你所認識的物品的英語單詞. 2,、試著寫出含有的物品的英語單詞. 3、小組競賽,展示( 看誰總結的多, 寫的準確) 學習任務二: 學會介紹自己并詢

4、問他人姓名,能夠利用所學知識進行打招呼. 1、 教師自我介紹,引導學生介紹自己. A: Hello , I am Gina , Whats your name ? B: My name is Alan . 2、小組競賽, 兩人一組,詢問他人姓名,介紹自己. 3,、分角色朗讀1A對話.二、群學學案：學習任務三: 能聽懂聽力對話并能對根據(jù)聽力對話進行自由交際. 1,、聽錄音, 給1B 的對話編號. 2、根據(jù)聽力對話進行自由交際. 3、小組競賽, 展示對話交際。 4、聽錄音完成2a,2b訓練。 5、完成2c,2d 對話訓練 = 1 * GB3 集體3遍 = 2 * GB3 個體訓練（優(yōu)秀示范，中等提

5、升，弱勢跟上） = 3 * GB3 群體朗讀，分組訓練； = 4 * GB3 個別朗讀，分角色訓練學習任務四：合作共建（教師寄語：Many hands make light work. ） 小組討論我們所學的英語名字和漢語名字的區(qū)別, 如何用英語拼寫你的名字? 三、當堂訓練學案：系統(tǒng)總結（教師寄語：No man can do two things at once.） 1,、歸納你所學到的問候語. 2、自己編寫一個打招呼并詢問姓名的小對話. 拓展學案：診斷評價（一） 單項選擇. （ ）1. _ your name? My name is Gina . A. What B. Whats C. Wh

6、o D. which （ ）2. Good morning , Miss Wang ! _! A. Hello B. Hi C. Nice to meet you D. Good morning （ ）3. I _Sally , What_ your name ? A. am ,is B. is , am C. is , is D. am, am （ ）4. _name is Li lei . A. I B. I am C. My D. you （ ）5. _, Whats your name ? John Green . A. Hi B. Ok C. sorry D. Excuse me （

7、二） 寫出下列單詞的完全形式, 并寫出漢語意思. Im _ _ whats _ _ names _ _（三）寫出下列單詞. 時鐘 _ 我的 _ 你的_ 名字_ 遇見_（四）嘗試翻譯下列句子. 1. 見到你很高興. _. 2.我叫王小雨. _. 3. 你叫什么名字? _ （五） 根據(jù)情景補全對話. A: Good afternoon ! B: _! A; I _Lucy . _your name ? B: My _ is Jim . Nice to _you ! A: _.（六）從所給的詞中選擇適當?shù)脑~填空完成對話。(注意大小寫) (is, am, you, your, his, her, wh

8、at, whats, name, names)A: Hello! My _ Wang Chong. Whats _ name?B: Hi! I _ Yang Kai. Nice to meet _.A: Me, too. _ is _ name?B: Oh, his name _ Alan.A: And _ her _?B: _ names Mary.A: Thank you! （七）寫出下列短語 （）我的時鐘 （）你的問題 （）他的名字 （）她的回答 總結與反思 1、我的收獲：Words and expressions： Sentences： 2、學習本節(jié)后，我能用英語進行 3、我的易錯點：

9、 Unit1 My names Gina.第二課時(3a-SectionB 1f)【課型】 聽說課 【情境導入】 【學習目標】1.知識目標 1）掌握單詞表對應課本S4頁單詞及短語2）Section A 語言能力提升及綜合運用3）掌握數(shù)字的寫法、讀法4）學會互相詢問電話號碼2.能力目標 學會詢問和告知電話號碼3.情感目標 通過自主學習，合作學習等學習策略，使學生們進一步了解彼此，知道彼此的電話號碼?！緦W習重點】、熟悉掌握數(shù)字的拼讀。、句型Whats your telephone number ? Its 【使用說明及學法指】 1.認真閱讀學習目標，牢牢把握學習要求.2.依據(jù)導學案知識梳理，牢牢把

10、握學習要求.3. 聽力策略：A. 放松心情。B. 注意關鍵字【學習程序 】 1.獨學（5分鐘） 檢查點評學習效果，達標率75.2.對學（5分鐘） 了解學習效果，解決獨學時存在的問題，達標率85.3.組學（10分鐘）了解學習效果，解決對學時存在的問題，達標率90.4.展示（20分鐘）老師點評學習效果，解決共性問題及生成問題?！緦W習過程】 一 自主學習 學習任務一 ： 一、介紹小組成員名字(1) Hello, everyone. There are _ kids in my group. His name is _ . Her name is _ . _. _. _. _ My name is _

11、. We are good friends. (2) Hello, everyone. There are _ kids in my group. He is _. She is _. _. _. _. I am _. We are good friends.（二）根據(jù)提示，完成下列問答 _ _Whats _ name? _ is _ _學習任務二 ：自主探究：1、獨立大聲朗讀Grammar Focus內容5遍。2、獨立完成3a部分內容，連成對話并進行練習，然后個別展示對話，并進行表演。3、補全3b的對話并讀2遍。4、聽1a，并跟讀。5、聽1d，1e學生先獨立完成，然后小組交流，展示答案。二、

12、課堂互動探究1. 小組互動完成3c,分小組練習介紹自己和他人。你能記住多少個名字。2. 詢問小組成員的家庭電話號碼并作報告：Hello, everyone. There are _ kids in my group. They are _, _, _ and _. _ is a boy, his telephone number is _._ is a girl, her telephone number is _. My telephone number is _. 3.使用自己的個人號碼信息作一個簡單報告。Hello, everyone. I am a sunny boy / girl.

13、Im in Class _ Grade 7. My classroom number is _. My QQ number is _. My familys telephone number is _My fathers phone number is _. My mothers phone number is _. My fathers car number is _. I hope I can be your friends. 4.Play a name:將你的電話號碼寫在紙條上放入袋中，然后任意取出一張紙條找出號碼的主人。診斷評價單項選擇（ ）1、Whats your name? _ W

14、ang Fang.A My B My name C I D Im（ ）2、Whats _ name? _ names Gina.A your, Her B his, My C her, Her D his, Her（ ）3、_ your name? My name is Su Rui.A What B whats C Whats D Whats is（ ）4、My partner is a boy. _ name is Bob.A His B Her C He D Hes（ ）5、Whats your _? Jack Smith.A family name B first name C las

15、t name D name（ ）6、Is Sun Lei a _? No. He is a _.A boy, girl B boy, boy C girl, boy D girl, girl 二. 從09中選出合適的單詞完成算式。 1.three + five =_ 2. nine six = _3. two + three =_ 4. one + six =_5. four four = _ 6. nine seven =_7.eight four =_ 8. six five = _9. five + four =_ 10.two x three= _ 三. 按由小到大的順序排列下列每組數(shù)

16、字.、two 、 three 、 one _、five 、 seven 、 six _、nine 、 zero 、 one _四.改寫下列句子。、My phone number is2819178. （對劃線部分進行提問） _ your phone number ?2、Whats her telephone number ?（補全對話） _ 0215544.五、補全對話。 A: Hello! Whats your _? B: _ name is Tom. A: whats your _number ? B: Its 021 7928. 六、任務型閱讀Tony, Jenny, Mike and

17、Jim are good friends. Tonys telephone number is 970-586. Jennys phone number is 970-865. Mikes is 970-568. And Jims is 970-658. Do you know my telephone number? Its 970-856.將名字與電話號碼連接起來：I 970-586Jenny 970-865Jim 970-568Mike 970-658Tony 970-856 970-685七、完形填空Hello！ Im 1 2 . Jim is my 3 name and Green

18、is my 4 . I am an English 5 . My telephone number 6 0108866.Thank you.( )1. A Jim B Green C Tom D Gina.( )2. A Jim B Green C Tom D Gina ( )3. A phone B number C first D last ( )4. A phone B number C first D last ( )5. A boy B girl C first D last ( )6. A be B is C are D am【課后反思】 Unit1 My names Gina第三

19、課時 (Section B 2a-Self Check)【課型】 聽說課 【情境導入】 【學習目標】1.知識目標 1）復習掌握數(shù)字電話號碼的寫法、讀法。2）掌握單詞表對應課本S5和S6頁單詞及短語 3) 掌握詢問他人名和姓的句型2.能力目標 通過本節(jié)課的學習使學生們能夠用英語詢問別人的姓和名字，并熟練掌握電話的讀寫3.情感目標 通過本單元的學習能讓學生們了解西方國家和東方國家姓名的差異，并掌握東西方國家人名書寫方式的規(guī)則【學習重點】 掌握詢問他人姓和名的句型Whats your first/last name? 【使用說明及學法指】 1.認真閱讀學習目標，牢牢把握學習要求.2.依據(jù)導學案知識梳

20、理，牢牢把握學習要求.3. 聽力策略：A. 放松心情。B. 注意關鍵字【學習程序 】 1.獨學（5分鐘） 檢查點評學習效果，達標率75.2.對學（5分鐘） 了解學習效果，解決獨學時存在的問題，達標率85.3.組學（10分鐘）了解學習效果，解決對學時存在的問題，達標率90.4.展示（20分鐘）老師點評學習效果，解決共性問題及生成問題?！緦W習過程】一 自學學案 學習任務一 ：預習導學并自主探究：A、預習S5 S6頁的單詞，根據(jù)音標的音節(jié)來識讀單詞，做到會讀知意。B. 閱讀課本S5,S6頁，找出其中的短語和重要句型：1、名字 _ 2、姓氏_3、電話號碼_ 4.、很高興見到你 _ 預習中不明白的問題：

21、 預習中需要教師講解的問題： 學習任務二 ：能運用句型:Whats your first name ? My first name is Whats your last name? My last name is.進行交際. 1、試讀下列姓名,嘗試總結歸納. Gina Miller First name :_ Last name: _2、理解下列對話,兩人合作練習. A: Hello! Whats your name? B: My name is Jack Smith. A: Whats your first name ? B: My first name is A: Whats your l

22、ast name? B: My last name is.訓練學案（一） 用所給詞的適當形式填空.1. Nice to meet _(your). 2. _(she) name is Helen Black. 3. His family name _(be) Mr Green. 4. _(be) you Mr Green. 5. Hi, I _(be) Lily. （二） 據(jù)漢語完成句子 1. Brown 是他的姓氏. Brown is _name. 2. 她的名是什么? _ name ? 3. 你好,我是杰克. Hi, _Jack. 4. 我的鋼筆是黑色的. _pen is _. 5. 他的

23、名字是吉姆. _ Jim.（三）根據(jù)上下文完成對話. A: Hello! B: _! A: Im Gina,_? B: My name is Linda Brown. A: Is Linda your last name? B: No. Linda is my _. And Brown is _. A: Nice to meet you. B: _.達標測評一、單項選擇（ ）1、Whats your name? _ Wang Fang.A My B My name C I D Im（ ）2、Whats _ name? _ names Gina. A your, Her B his, My C

24、her, Her D his, Her（ ）3、_ your name? My name is Su Rui. A What B whats C Whats D Whats is（ ）4、My partner is a boy. _ name is Bob. A His B Her C He D Hes（ ）5、Whats your _? Jack Smith. A family name B first name C last name D name（ ）6、Is Sun Lei a _? No. He is a _. A boy, girl B boy, boy C girl, boy D girl, girl （ ）7、The girl is Guo Liping. Her family name is _. Her given name is A Guo, Liping B