廣西南寧市2022屆高三下學期二模考試語文試題及答案人教版高三總復習

1、廣西南寧市2022屆高三下學期二?？荚囌Z文試題及答案 人教版高三總復習 南寧市2022屆高中畢業(yè)班第二次適應性測試 語文 注意事項： 1.本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。 2.考生作答時請將答案答在答題卡上，選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。在試題卷、草稿紙上作答無效。 3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。 一、現(xiàn)代文閱讀（36分） （一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分） 閱讀下面的文字，完成下面小題。 相比于人類能夠直接感知并長期賴以生存的陸

2、地，在地理知識和世界知識尚未充分發(fā)展的歷史時期，海洋無法為人所認知，因而代表著未知和虛空。如中國文化名人屈原曾有震撼人心的天問，其中“八柱何當，東南何虧”一句，將分布在我國東南的茫茫大海視作陸地缺損的虛無之處。若追尋最初字義，則會發(fā)現(xiàn)“?！钡谋玖x源自“晦”，取其昏暗晦黑之意。釋名.釋水有：“海，晦也，主承穢濁，其色黑而晦也。”博物志有：“海之言，晦昏無所睹也?！彼赶虻?，是海的幽冥。 但海洋并非沒有歷史，海洋史作為一門學科，在近幾十年中已經有了長足發(fā)展。海洋以其彼此連通的特性，使世界有了成為一體的可能。因此，海洋史被視作全球史研究的有效路徑之一。 中國史研究先天缺乏關注海洋的動機。文明的形成、

3、歷史的面貌，和地理條件有著密不可分的關系。與地中海文明所面對的被海洋分隔的“破碎的”陸地不同的是，在漫長的中國歷史上，我國以土地的廣袤遼闊，以陸地的完整獨立，孕育出獨具特色的中華文明。但不能因此忽視海洋。我國擁有漫長的海岸線，在認識海洋、探索海洋的過程中所形成的海洋文化，是中華文明不可或缺的組成部分；中華文明向東方、南方的傳播，也有賴于海上航線的開辟與航海技術的進步。中國人的地理知識和世界知識，正是隨著對海洋的探索而逐步完善的。在中國史研究中引入海洋史觀自有其必要性。 海洋以其不斷的流動，以其難尋邊界的寬廣無垠，共同宣示著一種難以為人所控制的無序狀態(tài)。這種不可知性和不可控感，激發(fā)了古人的奇崛想

4、象，滋生出獨具魅力的神秘文化。秦漢方士所描繪的海洋世界，是仙人所居、奇藥之屬，又有符命祥瑞，縈繞在海面的氤氳水汽之上。這都令秦漢帝王魂牽夢繞。秦皇漢武之日常所居畢竟遠離海濱，但無論是他們屢次“并?！倍泻汀皷|巡海上”，還是秦始皇陵內“以水銀為百川江河大海”的海洋構想，漢武帝在宮殿區(qū)營造的“海池”與“海中神山”意象，所共同體現(xiàn)的，都是一種強烈的海洋情結，是對海洋的憧憬與向往。秦漢時期的海洋探索，就一定程度上建立在這種憧憬與向往之上。前有徐福為秦始皇東渡入海尋仙藥，后有東方朔諫止?jié)h武帝“欲自赴海求蓬萊”。面向海洋，秦漢帝王所求有二，一是希求長生不老，二是祈望預知政治氣運。這些在科學原則下看似荒誕不

5、經的追求，卻在客觀上促進了海洋資源的開發(fā)、航海技術的進步、海洋航路的開辟和海外聯(lián)系的初步擴展。這種理性與非理性的交織、想象力與實用主義的纏繞，共同構建起秦漢時期海洋文化獨具特色的歷史風貌。 在秦漢人的心目中，海洋既是仙居，也是險地。直面未知的海洋，本就需要過人的勇氣；對海洋的探索與開發(fā)，更伴隨著重重危險。在面向海洋的文化表現(xiàn)中，秦漢人以其銳意進取的開創(chuàng)精神、實用主義的科學精神、不畏艱險的英雄主義精神，展現(xiàn)著積極的時代特色。在這樣昂揚的時代風貌中，無數秦漢人攜手前行，前赴后繼，共同譜寫了面向海洋波瀾壯闊的秦漢歷史。時至今日，仍然有著觸動人心的力量。 （摘編自董家寧面向海洋的秦漢文化評秦漢海洋文化

6、研究，光明日報2021年12月23日） 1.下列對于原文內容的理解和分析，正確的一項是（） A.因為“?！庇谢璋祷藓谥?，所以屈原在天問中將東南茫茫大海視作陸地缺損的虛無之處。 B.中國史研究先天缺乏關注海洋的動機，這與歷史上中華文明所面對的地理條件有十分密切的關系。 C.海洋以其不斷的流動和難尋邊界的寬廣無垠，展示出不可知性和不可控感，令秦漢帝王魂牽夢繞。 D.秦漢帝王的追求，客觀上促進了秦漢時期海洋事業(yè)的高速發(fā)展，構建起當時海洋文化的歷史風貌。 2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（） A.文章開頭引經據典，闡釋了中國古代人們對于海洋認識，引出了下文對中國古代海洋史的論述。 B.本

7、文先論述中國史研究引入海洋史觀的必要性，然后分析秦漢時期海洋文化的歷史風貌和積極的時代特色。 C.文章舉徐福和東方朔的例子，論證了秦漢時期的海洋探索一定程度上是因為對海洋的憧憬和向往。 D.文章最后一段用對比的論證方法，論證了秦漢人在昂揚的時代風貌中譜寫面向海洋的波瀾壯闊的歷史。 3.根據原文內容，下列說法不正確的一項是（） A.海洋史作為一門有長足發(fā)展學科，它被視作全球史研究的有效路徑，原因在于海洋彼此連通的特性。 B.作者以辯證的眼光看待秦漢帝王探索海洋的做法，認為這種做法雖看起來不合情理，卻又有積極意義。 C.從秦漢海洋文化研究中可以看出，秦漢人對海洋不懈地進行探索與開發(fā)，這深刻影響著世

8、界的格局。 D.中國倡導建設21世紀海上絲綢之路，繼續(xù)譜寫面向海洋的歷史，是繼續(xù)弘揚優(yōu)秀海洋文化的體現(xiàn)。 （二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分） 閱讀下面的文字，完成下面小題。 在海南省東北部的東寨港自然保護區(qū)，有一片我國最大的紅樹林。有人稱它為“海底森林”因為海水漲潮時，整個樹林都被海水淹沒，只露出樹冠在海面上，就像大海中的孤島，而退潮之后，紅樹林便又恢復了生機。紅樹林是生長于熱帶、亞熱帶地區(qū)的海灣、江河入海口潮間帶的一類植物。我國除海南外，廣東、廣西、福建、臺灣、香港、澳門都有分布。紅樹林生長的環(huán)境特點是海水的鹽度高、海浪的沖擊力大，一般的樹木都不能在此生長，唯獨紅樹林形成了一套特殊

9、的適應結構。 紅樹林首先要面對海浪的沖擊，紅樹植物從樹枝上長出許多拱形的支柱根直達土壤，同時在主根上發(fā)出多條板狀根。這就使得紅樹能夠穩(wěn)穩(wěn)地站立在海水下的淤泥中。 紅樹植物生活在含氧量很少的海底淤泥里，它們必須解決好自身的氧氣供應問題。在紅樹植物復雜的根系中，我們可以看到一些從地下冒出來的藤狀的呼吸根，根的表面凹凸不平。細看才發(fā)現(xiàn)這是根皮形成了一個個向下開口的袋狀的空腔，海潮上漲時雖然整個植物都浸在海水里，但是空腔里的空氣依然被保留在里面，仍可維持一定時間的氧氣供應。剖開呼吸根，可見它的木栓層很疏松，呈放射狀排列，呼吸根可運輸氧氣到植物體各部，這對于生活在這里的植物是至關重要的。 紅樹植物的繁殖

10、也受到海水的威脅，它們的果實成熟以后落下來，必然被海水沖走，得不到扎根的機會，所以角果木、木欖等許多植物發(fā)育出了“胎生現(xiàn)象”：植物的種子成熟后不直接掉落，而是先在母樹上萌發(fā)，其胚軸突破果皮向下生長，形成一枝枝下端尖尖的長約二三十厘米的棒狀胚軸，退潮時借助本身重量下墜插入淤泥，幾小時內迅速扎根成為一棵新的植株，在下一次潮水到來之前即已站穩(wěn)在海水中了。秋茄樹周圍的許多幼苗就是這樣扎根的，而那些未能扎根、漂在海水中的幼苗，便隨波逐流，在海上漂浮幾天至幾個月不死，一旦遇到淤泥便生根發(fā)芽，這也是紅樹林傳播很廣的一個原因。當然，如果這些果實飄到海洋中間，得不到泥土，便會死去，所以這些漂浮的果實是冒著生命的

11、危險去尋找新的生活場所的。 紅樹植物表現(xiàn)出旱生植物的特點。葉通常很厚，革質或帶肉質，角質層厚，氣孔下陷，有儲水組織，葉片脈梢的管胞特化為擴大的儲水管胞，葉表面常突出有鹽腺，它包括收集細胞和分泌細胞兩部分，鹽分通過分泌細胞壁上的小孔排出體外，細胞的滲透壓比陸生植物高出幾倍至幾十倍。憑借這些特點，它可以減少水分的蒸發(fā)，又可以把體內的鹽分排出體外，以維持體內水分與鹽分的平衡。這是它對高鹽度的海水環(huán)境的適應。 紅樹林以紅樹科植物為主，紅樹科的植物富含單寧，在空氣中氧化后呈紅褐色，這類植物的樹皮被割或被砍后也經常呈紅褐色，因此稱為紅樹林，如紅樹、秋茄、木欖、紅海欖、角果木等。 紅樹林是一個復雜的生態(tài)系統(tǒng)

12、，它能抗風消浪、造陸護提、降低臺風災害，也可使水中的顆粒物沉降，促進土壤形成，還能凈化海水水質，凈化大氣。紅樹林是動物的棲息地和生物多樣性的保護地。據統(tǒng)計，在紅樹林里生活的魚類有154種，各類蝦蟹30種以上，各種貝類百余種，浮游動物26種，藻類約50種。此外，還有許多水禽在其上筑巢或覓食。紅樹林景觀開闊、奇根異花、胎生果實，已成為賞景、觀鳥、釣魚、品嘗海鮮等觀光旅游及環(huán)?？破战逃幕亍?不過，由于長期以來不注意保護，任意毀林、圍海造田、造鹽田、圍塘養(yǎng)殖、城市建設等使紅樹林的面積不斷縮小，我國現(xiàn)有的紅樹林亟待保護。 （摘編自馬煒梁、壽海洋植物的“智慧”） 4.下列對材料相關內容的理解和分析，不

13、正確的一項是（） A.紅樹林在海水漲潮時被海水淹沒，只露出樹冠在海面上，等到海水退潮，紅樹林又恢復了生機活力，因此有人稱它為“海底森林”。 B.紅樹植物的呼吸根表面凹凸不平，根皮形成袋狀的空腔，可以在漲潮時保存空氣，這使植物浸在海水里時仍可維持一定時間的氧氣供應。 C.紅樹林傳播很廣的一個原因是紅樹幼苗有著較強的生命力，可以在海上漂浮幾天至幾個月不死，而一旦在漂浮中遇到淤泥便可以生根發(fā)芽。 D.紅樹植物的葉表面常突出有鹽腺，鹽分可以通過收集細胞壁上的小孔排出體外，這一特點使其得以維持體內的平衡，適應高鹽度海水環(huán)境。 5.下列對材料相關內容的分析和評價，正確的一項是（） A.“紅樹林是生長于熱帶

14、、亞熱帶地區(qū)的海灣、江河入海口潮間帶的一類植物”，用簡潔明確的語言對紅樹林的外形特征作概括說明。 B.“拱形”“膝狀”“袋狀”，通過摹狀貌，分別將支柱根、呼吸根、空腔等的狀態(tài)和形貌準確地說出，增強說明的形象性和生動性。 C.紅樹、紅海欖、角果木等紅樹科植物富含單寧，樹皮剝離以后在空氣中氧化而呈現(xiàn)出紅褐色，這是它對高鹽度的海水環(huán)境的適應。 D.紅樹林的生態(tài)價值很高，是生物多樣性的保護地，而我國紅樹林完全沒有得到保護，面積不斷縮小，當下保護紅樹林迫在眉睫。 6.廣西合浦縣山口鎮(zhèn)國家級紅樹林生態(tài)自然保護區(qū)內生長著大量紅樹植物秋茄，請結合文本，分析秋茄是依靠哪些“智慧”得以在海水中存活下來的。 （三）

15、文學類文本閱讀（本題共3小題，15分） 閱讀下面的文字，完成下面小題。 橋頭羊肉店（節(jié)選） 朱文穎 那天晚上，我、畫家蓮生、作家重生，以及歌手咪咪，我們在一個私家庭院里喝茶、聊天。院子在小巷深處，巷子兩邊則是年代久遠的舊樓。 我們這一刻談藝術，下一刻談生活，再下一刻則聊起了生意。 外面的天氣同樣變幻莫測。我記得，剛進院子時開始下雨，不大。后來，我們聊天的時候，屋檐上的雨掉落到青石板上，就仿佛電影金剛里那個金剛，在生氣時使勁朝下擲石塊。 我們準備出門找東西吃，雨又小了下來。我和畫家蓮生走在前面，作家重生和歌手咪咪隨后。 剛走出巷門，雨突然變得瘋狂起來，鋪天蓋地。一道道白茫茫的水簾阻斷前路。我們幾

16、乎看不清道路和方向。也不知道過了多久，我們走進了第一家清晰出現(xiàn)在面前的建筑。 “你們吃羊肉嗎？”一個聲音響了起來。 隨后有一個人，跟著這個聲音走了出來。他穿著麻質的小麥色衣服，我并沒覺得他和我們有什么不同，唯一比較特別的地方是，在他臉上，眼睛的比例顯得很小，非常小。給人的感覺，他是靠眼睛以外的東西判斷事物的。或者說，他對人對事的態(tài)度，淡漠而疏離。 只有我一個人聽出了他說的是克里奧爾語種由葡語、英語、法語及非洲語言簡化而成的語言。因為這段時間，我正在研讀一位“諾獎”得主的資料。他的家族極具傳奇色彩，父親說英語、法語和克里奧爾語。就是這種克里奧爾語感謝現(xiàn)代科技廣泛而便捷的傳播，我在資料附帶的音頻里

17、仔細聽過這種語言。 “我是這家羊肉店的老板?！?我們找了一張桌子，圍坐下來。窗外仍然大雨如注，樹枝搖晃，枯葉亂飛。作家重生和歌手咪咪嘰嘰咕咕不知道在說些什么。我正想問問羊肉店老板具體的吃食，畫家蓮生忽然發(fā)現(xiàn)了什么，他輕輕拍了拍我的手背。 我跟隨他的眼光看向墻上的一本掛歷。 掛歷上是一幅山水畫。前景是凡俗世界，炎夏中，旅行者赤膊扇扇，幾頭驢背馱重物，步履蹣跚。中景樹叢后有一位穿著僧侶袍的求道者。遠景則是占畫面整整三分之二的主峰，它高得突兀、不合常理。另外，山腳下還有一團非常虛靈的云霧。 掛歷的右下方清清楚楚地寫著日歷表示的時間：2081年。 有那么一小會兒，我們都沒說話。那本墻上的掛歷暫時讓我們

18、陷入了某種幻覺。雖然畫家蓮生、作家重生還有我（我也是一位文字工作者），我們的工作本質上都與想象以及幻覺有關。即便歌手咪咪，也承認，當她進入幻覺狀態(tài)時，歌聲最為動聽，甚至能夠唱出從未聽過的曲調與聲音，但是墻上那本掛歷仍然讓我們困惑不安。 “這樣的事情以前發(fā)生過幾次?！毖蛉獾昀习宀粍勇暽卣f著話，“特別是雷暴雨的季節(jié)。你們不會覺得奇怪吧？” 我們沒有說話。歌手咪咪明顯有點不太自在，她的臉色發(fā)白。 “其實也簡單。”羊肉店老板說，“就像墻上那幅畫，用的是散點透視法。中國畫最厲害的就在這個地方。視角無處不在，脫離客觀實際，完全只根據自己的感受。所以，今天晚上，你們一定是因為某種特殊的原因和感受來到了這里

19、。不用擔心，你們很快就能回去的?！?“對了，你們要吃一點羊肉嗎？”羊肉店老板緩緩地說。 “今天有新鮮羊肉，這已是不常見的事情了?！毖蛉獾昀习逭f，“關于是否還要繼續(xù)以動物為食這個話題，現(xiàn)在爭議不斷。有三種不同的說法。第一種認為它們是人類的朋友，應該受到尊重；第二種認為它們是食物；第三種則認為它們是整個20世紀以及21世紀初期最嚴重的疾病艾滋病、瘋牛病、埃博拉病以及感冒等的致病因素和傳播源。學者們認為它們應該從人們的餐食中消失，就像原始文明中的一些野蠻行為一樣，應該成為人們的一種記憶?！?說完這些，羊肉店老板推開旁邊一扇門。 “你們稍等一下?！彼f。 門外應該是后院。我們仍然能聽到雨聲，好像還有羊

20、的叫聲。 過了一會兒，羊肉店老板拿了些綠色蔬菜、豆制品，還有一只大鍋子，重新回到屋子里。 “還是火鍋的方式比較鮮美，并且健康?！彼麥睾偷貙ξ覀冋f，還給我們每個人遞上一杯清水。 “你說話的口音有點奇怪。”歌手咪咪小聲地說。 “你很敏感?！毖蛉獾昀习逡贿呄蝈佔永锏顾贿呎f，“在21世紀的前三十年，英語仍然是全球貿易、文化、外交、網絡的第一大語言，是全球第二大交流語言、第四大母語。但后來，情況發(fā)生了變化。各大洲根據自己的習慣，在英語中加入了自己的方言和表達方式。特別是在2050年以后，中文的使用愈發(fā)頻繁。直到2070年左右，夾雜了各種不同方言的中文逐漸成為商業(yè)流行語言。你剛才說我的口音有點奇怪，”他

21、抬頭看了下歌手咪咪，繼續(xù)說，“那是因為，我的發(fā)音里同時夾雜了昆曲和評彈的元素?！?我看到咪咪吐了吐舌頭。我也心存疑問。 “我覺得你說話的方式也有點奇怪。” “是的，在成為羊肉店老板以前，我的職業(yè)是哲學系教授。”我們驚訝地面面相覷。 火鍋安靜而滾燙地沸騰著。除了掛歷上的數字、長相與我們有所區(qū)別的前哲學系教授，以及他神神叨叨的話，一切，與平常的夜晚似乎并沒有太多不同。 我們開始安靜地享受羊肉、蔬菜和糧食。 幾個星期以后，我、畫家蓮生、作家重生以及歌手咪咪重新約著聚會。 在等待宅院主人回來開門的時間里，我們在巷子里閑逛。 我走到一個書報亭前，拿起一本書，隨意翻著。 封底有這么一排字： “如果我們找不

22、到外星人，可能是因為我們對外星生命的理解有誤，都以為他們是人。” （有刪改） 7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（） A.羊肉店掛歷上山水畫中高得突兀的主峰、山腳虛靈的云霧以及掛歷表示的時間，為小說增添了魔幻空靈的色彩。 B.在那個夜晚，“我們”與羊肉店老板聊著天氣、語言、食物等話題，整個過程始終氣氛融洽，內心平靜祥和。 C.羊肉店老板說自己嗓音聽起來奇怪是因為發(fā)音里同時夾雜了昆曲和評彈的元素，可見他對藝術的熱愛。 D.小說多次寫到“雨”，“雨”既營造了環(huán)境氛圍，也為“我們”打開了時空穿梭之門，讓“我們”與羊肉店老板相遇。 8.小說最后五段話有何作用？請結合文本談談你的

23、理解。 9.有人評價朱文穎的創(chuàng)作：“在貌似傳統(tǒng)的表象下，藏著一顆現(xiàn)代而先鋒的心。”請結合這篇小說談談你對朱文穎創(chuàng)作特點的認識。 二、古代詩文閱讀（34分） （一）文言文閱讀（本題共4小題，19分） 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 高宗建炎三年，冬十月，金兀術分兵南寇。辛未，兀術由馬家渡渡江，陷太平，長驅至建康。杜充無制敵之方，渡江遁真州，不敢入營，拜兀術于馬首。癸酉呂頤浩進航海之策其言曰敵兵多騎必不能乘舟襲我江浙地熱必不能久留俟其退去復還二浙彼出我入，彼入我出，此兵家之奇也?！奔仔?，知徐州趙立聞詔諸路以兵勤王，乃將兵三萬趨行在。金人邀立于淮陰，立麾下勸立不如還保徐州，立奮怒，嚼其齒曰：“回顧

24、者斬！”于是率眾徑進。立中箭貫兩頰，口不能言，以手指麾諸軍，憩歇定，方拔箭出之。辛巳，金人攻常州，守臣周杞迎岳飛移屯宜興。時兀術將趨杭州，遂進攻廣德軍。飛聞之，邀擊至廣德境中，六戰(zhàn)皆捷，擒其將王權。會金復遣兵攻常州，飛復追至，四戰(zhàn)皆捷。乙酉，兀術自廣德過獨松關，見無戍者，謂其下曰：“南朝若以羸兵數百守此，吾豈能遽度哉！”遂犯臨安。守臣康允之棄城走，錢塘縣令朱蹕率弓手土軍，前路拒戰(zhàn)，兩中流矢，猶奮勇而進，力竭死之。己丑，帝乘樓船，次定?？h，留范宗尹、趙鼎于明州，以待金使。又謂張俊曰：“若能捍敵成功，當加王爵?！眳晤U浩奏令從官以下各從便去。帝曰：“士大夫當知義理，豈可不扈從！若然，則朕所至乃同寇盜

25、耳?！庇谑抢晒僖韵露鄰男l(wèi)。癸巳，帝舟次昌國縣。戊戌，金人犯越州，安撫使李鄴以城降，金人琶八守之。衛(wèi)士唐琦袖石伏道旁，伺其出擊之，不中，被執(zhí)。琶八詰之，琦曰：“欲碎爾首，我即死，為趙氏鬼耳?！迸冒嗽唬骸笆谷巳巳绱耍w氏豈至是哉！”又問：“李鄴為帥，尚以城降，汝何人，敢爾？”琦曰：“鄴為臣不忠，恨不得手刃之，尚言及斯人耶！”詬罵不少屈，琶八趣殺之，至死不絕口。 （節(jié)選自宋史紀事本末.金人渡江南侵） 10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（） A.癸酉呂頤浩進航海之策/其言曰/敵兵多/騎必不能乘舟襲我/江浙地熱/必不能久留/俟其退去/復還二浙/ B癸酉/呂頤浩進航海之策/其言曰/敵兵多/騎

26、必不能乘舟襲我/江浙地熱/必不能久/留俟其退去/復還二浙/ C.癸酉/呂頤浩進航海之策/其言曰/敵兵多騎/必不能乘舟襲我/江浙地熱/必不能久留/俟其退去/復還二浙/ D.癸酉呂頤浩進航海之策/其言曰/敵兵多騎/必不能乘舟襲我/江浙地熱/必不能久/留俟其退去/復還二浙/ 11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（） A.行在，也稱為“行在所”，古代天子所在的地方，常常用來專指帝王巡幸所居住的地方。 B.臨安，古代指臨安府，是南宋的首都，原為五代時期吳越國的西府，現(xiàn)在是陜西西安。 C.爵，爵號，古代皇帝對貴戚功臣的封賜。周代將爵位分為五等：公、侯、伯、子、男。 D.郎官，官名，古代

27、為議郎、中郎、侍郎等官員的統(tǒng)稱，戰(zhàn)國始有，本為君主侍從之官。 12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（） A.在金兵進逼建康府時，杜充毫無作戰(zhàn)方略，慌忙渡江逃到江北的真州，到達后卻又不敢進入軍營，隨即向金兵投降。 B.趙立帶兵勤王，被金人半路攔截，戰(zhàn)斗中被箭貫穿兩頰，不能說話，他仍用手指揮作戰(zhàn)，直到休息時才把箭拔掉。 C.錢塘縣令朱蹕在守臣康允之棄城逃離后，毅然率領弓手民兵等到前線負險固守，抵御抗擊，被亂箭射中后，當即身亡。 D.呂頤浩奏令從官以下去留從便，皇帝認為士大夫應知義理，隨駕官員若不侍從，那么皇帝所到之處便如遭侵擾劫掠了。 13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1

28、）立麾下勸立不如還保徐州，立奮怒，嚼其齒曰：“回顧者斬！” （2）詬罵不少屈，琶八趣殺之，至死不絕口。 （二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分） 閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。 玉樓春 辛棄疾 三三兩兩誰家女，聽取鳴禽枝上語。提壺沽酒已多時，婆餅焦時須早去。 醉中忘卻來時路，借問行人家住處。只尋古廟那邊行，更過溪南烏桕樹。 【注】這首詞是辛棄疾閑居江西上堯鉛山瓢泉鄉(xiāng)村期間所作?！疤釅亍薄ⅰ捌棚灲埂倍际区B名，皆因啼聲而得名。 14.下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項是（） A.上闋描繪了一幅鄉(xiāng)村生活圖景：一群沽酒的農家女子三三兩兩聚集在樹下，樹上鳥兒不停啼叫，像催促她們快回家。 B.上闋寫

29、女子“沽酒”忘歸，下闋寫作者“醉中”忘路，言有盡而意無窮，鄉(xiāng)村淳樸可愛的風土人情貫穿全詞。 C.下闋以“醉”來過片，凸顯作者對鄉(xiāng)村生活的陶醉。作者不僅因飲酒而醉，更因鄉(xiāng)村的自然風光和生活情趣而陶醉。 D.下闋寫作者問路人他們家住在哪里，路人耐心地告訴作者他們的住處，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村童叟無欺、熱情善良的民風。 15.這首詞是如何表現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的樂趣的？請結合詩句作簡要分析。 （三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分） 16.補寫出下列句子中的空缺部分。 （1）李賀用“夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞”來描述箜篌音樂的藝術效果，蘇軾化用此詩句，在赤壁賦中用“_，_”來表現(xiàn)洞簫音樂的藝術魅力。 （2）暮春時節(jié)，

30、人們常惋惜于花的凋落，晏殊在浣溪沙.一曲新詞酒一杯中就曾感嘆“_”，而龔自珍的己亥雜詩（其五）則充滿樂觀地認為“_”，因為落花即使零落成泥，還會培育出更多美麗的花朵。 （3）父母是孩子的第一任老師，家長應該給孩子樹立從師學習的榜樣。韓愈在師說中就批評有些家長的做法：愛自己的孩子，“_”，但對于自身，“_”。這樣的家長真是糊涂！ 三、語言文字運用（20分） （一）語言文字運用I（本題共3小題，9分） 閱讀下面的文字，完成下面小題。 依山而建的古村落中，“先鋒書店”的牌子并不起眼。但推開書店的大門，一片不一樣的天地就呈現(xiàn)在眼前。充滿現(xiàn)代感的書架上陳列著_的書，咖啡的香味徐徐散開；窗外，連綿的高山和云海與近處的古村落交相輝映，竹林、梯田、古樹和山巒盡收眼底。 這家建在山崖之上的書店，似乎正在_著一個古老的故事。它由已有600多年歷史的陳家鋪村祠堂改建