2022國培計劃研修總結 2022教師國培研修計劃范文

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁2022國培方案研修總結 2022老師國培研修方案范文【導語】工作方案實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。從方案的詳細分類來講，比擬長遠、宏大的為“規(guī)劃”，比擬切近、詳細的為“安排”，比擬繁雜、全面的為“方案”，比擬簡明、概括的為“要點”，比擬深化、細致的為“方案”，比擬粗略、雛形的為“設想”，無論何種稱謂，這些都是方案文種的范疇。以下是大為大家準備的20_老師國培研修方案范文，供您借鑒。【篇一】201_年9月中旬，“國培方案(201_)湖北省農村中小學骨干老師初中英語培訓班”在荊州市長江大學東校區(qū)開班了。這次我有幸被

2、選中參加國培學習，我感到非常的榮幸。這次國培方案是走進高等院校的學習，可以有時機參加高程度的研修和學習，特別是可以到荊州長江大學，這所高等學府聆聽專家的教導，頗感榮幸。每次外出學習，我都可以在短期內享受一次精神的盛宴，承受一次心靈的洗禮，每次都讓我欣喜不已，因為每一次學習都能開闊自己的視野，提升自己的境界。為了可以在這次培訓中有更大的收獲，在教育理論、教學研究等各方面都得到進步，特制定個人研修方案：一、自我分析p ：作為一名教學生涯已達十多年的一線老師，自身有一定的教學經歷，能適應新課改要求，能主動轉變自身角色。所帶班級不管是什么層面的學生都能獲得理想成績，曾屢次榮獲“中考先進個人”的榮耀稱號

3、。但自身也還有許多問題，課堂理論較多，缺乏教學理論提升和指導;對自身學習有所放松，以工作代替學習;對先進的教學理念難以運用到實際教學之中;沒有明確的個人開展方向。所以在以后的日子里希望能按照制定的研修方案，認真研修，到達更新教育理念，進一步進步自己對素質教育的認識。進步自己對新課程標準的認識，打造高效課堂。促進專業(yè)化開展，進步自己課題研究才能的目的。二、我的困惑：通過多年的教育和學習，我覺察自己的開展很難再進步，理論學習沒有詳細的目的，教學程度也停滯不前，對個人開展方向一片迷茫，只知道善待學生，努力工作。我應該確定怎樣的理論學習方向?怎樣把所學的理論知識運用到實際教學中去?怎樣讓自己的教學程度

4、更上一層樓?怎樣確定自己的個人開展方向?這都是我急需解決的問題。在研修過程中，就我的這些困惑我會找時機向專家請教。并努力向培訓的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習，各位學員都是各個地區(qū)的一線老師，他們都具有豐富的教學理論和教學經歷，拿出自己的問題請教各位學員，或與各位學員共同討論。三、研修期望：通過此次研修，我期望能得到專家或有經歷老師的指導，有更多與名師交流學習的時機。能觀摩一些反映新的教學理念的培訓和講座，從而有利于我開拓視野，更新觀念。能在培訓中更新教學理念，進步教學程度。能在培訓中確定個人專業(yè)開展方向。能加強自身的教學教研才能，

5、確定研究工程，申請研究課題。四、研修措施：1、努力學習新知識，認真做好筆記，不斷進步自己的理論程度和專業(yè)素養(yǎng)。2、學習專家們的先進理念，積極動腦考慮問題，并形成自己的心得。3、通過理論聯(lián)絡實際，不斷反思自己的教學方式，努力探求以學定教的教學方法，進步自身的素養(yǎng)。4、積極參與各種研討活動，積極發(fā)言，博采眾長，在交流中碰撞思想。5、加強和學員之間的互動交流，小組合作學習。6、多寫些教育研修日志，在反思中完善。五、研修內容：1、初中英語教學理論知識。2、初中英語教學新課程新理念。3、全新的初中英語的教學方法。4、研究問題的專業(yè)才能?！酒坷蠋熉殬I(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高

6、的、無止境的，所以，作為一名老師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，回絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與理論才能、情感、態(tài)度與價值觀的開展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個老師所追求的思想境界。因此必須努力學習比擬系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，不斷進步自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊；積極投入教育科研，探究規(guī)律，進步自身的教育教學程度。為了可以在這次培訓中有更大的收獲，在教育理論、教學研究等各方面都得到進步，制定國培學習個人方案如下：一、聆聽積極主動的學習認真遵守培訓機構的各項要求，珍惜這次培訓時機，每天按

7、時參加學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好筆記。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的缺乏。保證網上學習40課時以上，課余時間加強學習。二、參與學習并積極主動評價積極參與研修的各項研討活動，努力向各位專家老師、學員學習，各位學員都是各個地區(qū)的一線老師，他們都具有豐富的教學理論和教學經歷，參與互動與各位學員共同討論。三、反思尋找提升擅長學習多加考慮，結合自己在教學中的感受寫出學習心得，寫出研修日志，對照自己以往的專業(yè)成長道路，尋找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的接入點，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時間內做到的進步，并將所思所悟及時整理，按時完成作業(yè)并上交上傳。四、讀書堅持自我內涵開展在課余時間，認真讀書或在網上搜集各位專家推薦的學習內容精心研讀。學以致用爭取通過學習，在學習化學課程標準的根本理念，掌握化學有效課堂教學方法的根底上。理解化學老師專業(yè)開展趨勢，理解研究教育教學規(guī)律和研究學生的根本方法和策略，進步把握教育教學規(guī)律和學生開展規(guī)律的才能。并且在研修完畢，寫出學習的體會和收獲，在某一個詳細的方面進展深化、細致的總結，規(guī)劃出下學期教