黑孩子羅伯特 (4)

1、種族歧視 ：資產(chǎn)階級(jí)根據(jù)種族和民族特征，劃分人們的社會(huì)地位和法律地位，限制和侵犯其他種族的基本權(quán)利和自由的現(xiàn)象。種族歧視是對(duì)人類尊嚴(yán)的凌辱，受到了國(guó)際輿論和國(guó)際組織的一再譴責(zé)。學(xué)習(xí)目標(biāo) （一）正確、流利、有感情地朗讀課文， 通過(guò)人物的言行和心理活動(dòng)體會(huì)人物美好品質(zhì)。 （二）感受羅伯特在種族歧視下，面對(duì)殘酷生活所表現(xiàn)出來(lái)的積極豁達(dá)的人生態(tài)度和寬容、善良的美好品質(zhì)。黑孩子羅伯特 (4)小組合作探究 小組合作學(xué)習(xí)1620自然段，組內(nèi)討論： 麗莎爸爸的一個(gè)擁抱讓羅伯特淚流滿面，他為什么哭了？小組合作探究 小組合作學(xué)習(xí)1620自然段，組內(nèi)討論： 麗莎爸爸的一個(gè)擁抱讓羅伯特淚流滿面，他為什么哭了？ “我夢(mèng)

2、想有一天，黑人男孩和女孩能和白人男孩和女孩手拉手像兄弟姐妹似的走在一起”。 羅伯特摸了摸褲子口袋，深深地吸了一口氣，三步兩步?jīng)_到講臺(tái)前，把錢全部掏了出來(lái)。他把錢交給尤金太太，說(shuō)：“給麗莎治病。”小組合作探究 小組合作學(xué)習(xí)1620自然段，組內(nèi)討論： 麗莎爸爸的一個(gè)擁抱讓羅伯特淚流滿面，他為什么哭了？自讀提示： 快速瀏覽課文，說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么內(nèi)容？ （時(shí)間：2分鐘） 黑孩子羅伯特 (4)自讀理解1、自讀課文2-5自然段，用“”畫(huà)出羅伯特的生活環(huán)境和受到歧視的句子。2、讀所畫(huà)的句子，完成填空。 我看到一個(gè)( ）的羅伯特. （時(shí)間：3分鐘）自讀體會(huì) 默讀課文7-15自然段，找出你印象最深刻的段落細(xì)細(xì)品讀，認(rèn)真體會(huì)在最有感觸的語(yǔ)句旁做簡(jiǎn)單批注。 （時(shí)間：5分鐘） 麗莎可能會(huì)死？羅伯特聽(tīng)了禁不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。要是麗莎死了，豈不是永遠(yuǎn)見(jiàn)不到她了嗎？呃，天哪！麗莎，你不能死，不能死，絕不能死！ 羅伯特摸了摸褲子口袋，深深地吸了一口氣，三步兩步?jīng)_到講臺(tái)前，把錢全部掏了出來(lái)。他把錢交給尤金太太，說(shuō)：“給麗莎治病。”小組合作探究 小組合作學(xué)習(xí)1620自然段，組內(nèi)討論： 麗莎爸爸的一個(gè)擁抱讓羅伯特淚流滿面，他為什么哭了？ “我夢(mèng)想有一天，黑人男孩和女孩能和白人男孩和女孩手拉手像兄弟姐妹似的走在一起”。 學(xué)完本課你一定有不少