部編版一年級道德與法治上冊第14課《健康過冬天》教學(xué)活動設(shè)計(jì)

1、 14 健康過冬天（第一課時(shí)）【教材分析】立足全套教材健康、安全地生活是兒童生活的前提和基礎(chǔ)，愉快、積極地生活是兒童生活的主調(diào)，相關(guān)主題在全套教材的低、中段都有安排。在低段的學(xué)習(xí)中，學(xué)生的生活保健意識開始形成，本課所在的單元是本內(nèi)容的起步，旨在培養(yǎng)學(xué)生的保健意識，提升學(xué)生健康、積極的生活能力。適應(yīng)生活保護(hù)自我教育內(nèi)容在各個(gè)年段的分布情況：三年級上二年級上一年級上第四單元天氣雖冷有溫暖第三單元安全護(hù)我成長第二單元我們是班級的主人第二單元我和大自然然 重在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自然、熱愛自然,培養(yǎng)學(xué)生親近自然的情感，幫助學(xué)生適應(yīng)自然、感恩自然。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)積極適應(yīng)環(huán)境變化，養(yǎng)成良好的保健意識，提升學(xué)生健康積極的

2、生活能力。對學(xué)生進(jìn)生活中環(huán)境的了解，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)安全隱患，選擇適合的活動場地，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識。 2.把握單元教材本單元主題是 “天氣雖冷有溫暖”，共4課。引導(dǎo)學(xué)生了解季節(jié)變化對自己生活的影響，鼓勵學(xué)生親近大自然，欣賞大自然，積極適應(yīng)變化、快樂健康地生活。本單元綜合了自然時(shí)間、社會時(shí)間及心理時(shí)間這三種時(shí)間觀念及其對學(xué)生成長的影響。旨在引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟時(shí)間的多元意蘊(yùn)，并自覺建構(gòu)自己的精神世界。本單元的邏輯關(guān)系如下圖所示:3.剖析本課教材本課由四個(gè)欄目組成，分別是“冬天不怕冷”、“冬天的保健”、“快快好起來”和“冬天有溫暖”。前面3個(gè)欄目旨在鼓勵學(xué)生面對寒冷的冬天，以積極的心態(tài)來爭做“快樂、勇敢、

3、健康”的冬寶寶，同時(shí)關(guān)注學(xué)生提高保健意識，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行冬季保健常識的運(yùn)用。“冬天有溫暖”欄目，從學(xué)校、家庭、社會等多個(gè)層面向?qū)W生傳遞了冬天里的溫暖，旨在喚起學(xué)生體會由社會的關(guān)愛以及人們之間的關(guān)心、互助而帶來的溫暖和快樂，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人意識。【學(xué)情分析】1.聯(lián)系疫情現(xiàn)狀，正確研判學(xué)情。 因?yàn)樾鹿谝咔榈膩韯輿皼?，我們的學(xué)生在防疫大環(huán)境下對勤洗手、戴口罩、少去人口密集的地方等有了認(rèn)同，大部分都能自覺做到做好，所以教學(xué)時(shí)更加側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生積極適應(yīng)冬季變化、樹立保健意識、調(diào)節(jié)好情緒，引領(lǐng)學(xué)生健康、快樂生活。2.做足課前調(diào)查，精準(zhǔn)把握學(xué)情。 為了讓教學(xué)具有實(shí)效性，接下來的目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，以及一些學(xué)情統(tǒng)

4、計(jì)的數(shù)據(jù)來源，均以本學(xué)期我校101班為預(yù)設(shè)教學(xué)樣本。本次課前我主要進(jìn)行了2項(xiàng)課前調(diào)查：調(diào)查顯示:1.冬季感冒癥狀居多，相信保健知識的學(xué)習(xí)和保健能力的培養(yǎng)，都是教學(xué)中學(xué)生最感興趣的話題。2、學(xué)生冬季既怕冬天冷帶來的不便，又對冬天獨(dú)有的戶外運(yùn)動充滿期待,這為教學(xué)中展現(xiàn)積極適應(yīng)環(huán)境、做勇敢的冬寶寶助推了一臂之力。通過搜集自身經(jīng)歷和社會等層面?zhèn)鬟f的關(guān)心，讓學(xué)生體會人們之間的關(guān)心、互助而帶來的溫暖和快樂。以上學(xué)情，都為精準(zhǔn)設(shè)計(jì)教學(xué)過程，提供了綜合性的參考。 【教學(xué)目標(biāo)】第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.通過故事學(xué)習(xí)、回憶生活、現(xiàn)場體驗(yàn)等引導(dǎo)學(xué)生積極地參加冬天的戶外活動，感受冬季運(yùn)動帶來的快樂和對身體的積極影響，能以

5、快樂的情緒面對冬天。（教學(xué)重點(diǎn)）2.通過視頻學(xué)習(xí)、現(xiàn)場實(shí)踐等活動，了解冬季生活保健常識，學(xué)會更好地照顧自己。（教學(xué)重點(diǎn)）第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.通過視頻學(xué)習(xí)、現(xiàn)場交流，了解冬季易發(fā)疾病的有關(guān)知識，積極預(yù)防和保健，學(xué)會更好地保護(hù)自己。（教學(xué)重點(diǎn)）2.通過交流冬天里的一些溫暖故事，感受并領(lǐng)悟?qū)W校、家庭、社會在冬天里的相互關(guān)心的溫暖，增加在冬天生活的快樂情緒，培養(yǎng)關(guān)愛他人的意識。（教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)）【教學(xué)過程】 第一課時(shí)活動一：快樂的冬寶寶（一）故事導(dǎo)入冬天不怕冷小朋友們，老師給你們準(zhǔn)備了一個(gè)故事，我們一起來聽一聽。（播放故事）故事講完了，小兔終于明白了什么是不怕冷的大衣，小朋友們，你們明白了嗎？冬天到

6、了，跟故事中的小兔一樣，咱們班這幾位小朋友也容易犯懶。(出示小朋友賴床的圖片。) 聽了剛剛的故事，你能說說你現(xiàn)在的想法嗎？（隨機(jī)交流）看來我們都知道了，冬天到，要不賴床，起得早。師：(出示冬眠的動物圖。)瞧，這是誰？是呀，有些小動物通過冬眠來躲過整個(gè)冬天。咱們能像青蛙這些冬眠的動物或者像小白兔一樣，躲在被窩里或不到室外去，就能安全、健康地度過整個(gè)冬天嗎?（不能）今天我們一起來學(xué)習(xí)健康過冬天。（出示題目）。(二)觀察交流運(yùn)動享快樂小朋友們，寒冷的冬天里，人們都穿上了厚厚的棉衣，學(xué)校的操楊上熱鬧非凡，讓我們一起來看看吧。他們在做什么呢?踢毽子、踢球、打羽毛球原來大家都在通過運(yùn)動迎接冬天。課前老師調(diào)

7、查了我們小朋友最喜歡的冬天的戶外活動。（出示調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖）交流：你在冬天最喜歡什么戶外活動，為什么喜歡呢?（隨機(jī)交流，出示學(xué)生活動照片）預(yù)設(shè)：1.我最喜歡打鴨子，玩著玩著就暖和了。2.我喜歡滾雪球，我們這里下雪少，只要下雪我一定要去滾雪球。3.我喜歡打雪仗，好像跟著雪飛起來了，特別快樂。(板書；快樂)小結(jié)：運(yùn)動時(shí)多么開心，我們不怕冷，愛冬天，都是快樂的冬寶寶。活動二：勇敢的冬寶寶(一)幫幫忙1.看一看：你們看，當(dāng)大家快樂運(yùn)動的時(shí)候，這個(gè)叫藍(lán)藍(lán)的小朋友站在操場的一角，他怎么了？（預(yù)設(shè)：他覺得很冷，他怕冷，他在發(fā)抖。）2.問一問了解原因：藍(lán)藍(lán)，你為什么不運(yùn)動呀？(二)支支招1.同伴幫助如果你是他的同

8、學(xué)，此刻，你就在他身邊，你會怎么說，怎么做？不要怕冷，和我一起去跑步就不冷了。你可以和我們一樣，伸伸手，扭扭脖子，跟我一起拍拍球就暖和了。不能因?yàn)榕吕渚筒换顒恿?，越縮越冷，勇敢一些，和我一起去跑步吧。過渡：小朋友們真有辦法，保健老師也有話對藍(lán)藍(lán)說。2.播放保健老師錄音 ：你好，藍(lán)藍(lán)，我是保健老師，如果你站在操場上不運(yùn)動，時(shí)間長了你會凍感冒的。你看每天那么多同學(xué)放開手腳在操場上運(yùn)動，田徑隊(duì)的隊(duì)員穿很少就訓(xùn)練了，一動起來就會全身發(fā)熱，一點(diǎn)也不會冷，看大家多快樂啊!要做個(gè)勇敢的孩子，跑向操場，積極運(yùn)動抵抗寒冷哦!師：瞧，積極運(yùn)動就行抵抗寒冷，參加有意義又能鍛煉身體的活動，咱們個(gè)個(gè)都是勇敢的冬寶寶。(

9、三)動動身1.全體起立，小朋友們已經(jīng)不怕冷了，一起跟著兒歌來運(yùn)動吧！2.采訪：剛才你跳得那么開心，你覺得你是怎樣的冬寶寶？剛才你跑得真快，你是怎樣的冬寶寶呢？過渡：你們知道怎樣才能成為健康的冬寶寶嗎？在冬季，除了堅(jiān)持參加戶外活動，還有很多其他的好方法幫助我們變得更健康呢！活動三：健康的冬寶寶(一)辨一辨適時(shí)開窗通風(fēng)老師先來考考你們，怎么樣開窗通風(fēng)才好?1.霧霾天氣不能開窗。2.天氣好的時(shí)候要多開窗。（圖片對比理解）3.早上和晚上一直開著窗。（聯(lián)系生活實(shí)際說一說）4.在上課的時(shí)候，要把窗戶開得很大。5.一會開窗，一會關(guān)窗。（意見不一致，我們來聽聽保健醫(yī)生的建議）教師小結(jié)：原來冬天室內(nèi)要適時(shí)通風(fēng)。

10、小朋友們記住了嗎？（二）想一想適量穿衣還有其他的保健小妙招嗎？一起看看視頻，找找看吧?。úシ艑W(xué)生運(yùn)動后捂衣視頻）看了視頻，你發(fā)現(xiàn)了什么？預(yù)設(shè)：他臉紅紅的，已經(jīng)很熱了，還不脫衣服，他出汗了還穿著那么厚的衣服。師提問：冬天時(shí)，坐著冷，運(yùn)動后又覺得熱，那怎么穿衣才合適呢，請小朋友們4人小組討論。我們來交流一下。預(yù)設(shè)：出門要多穿點(diǎn)。屋子里開了空調(diào)要脫掉大衣。運(yùn)動前脫衣服。運(yùn)動后脫衣服，冷了再穿。運(yùn)動前松一松，熱乎乎了再脫，運(yùn)動結(jié)束稍微休息下再穿回衣物。小朋友們真能干，已經(jīng)知道了冬天穿衣要適量，外出或者進(jìn)屋時(shí)，運(yùn)動前或者運(yùn)動后都要適當(dāng)增減衣物，為你們點(diǎn)贊！（三）抹一抹涂抹點(diǎn)兒護(hù)膚品哎呀，小朋友們，老師到

11、了冬天手上總是很干，你有什么好辦法幫幫我嗎？（老師，你可以涂香香）。好的呀，老師今天也帶來了，誰想和我一起擦一擦？指2生一起涂抹：手心對手心，手指相交、手心對手背再搓一搓。采訪：你有什么感受？預(yù)設(shè)：滑滑的，不干了，（很舒服是嗎？是的）香香的，真好聞。是呀，護(hù)手霜的作用可大了（播放視頻介紹）除了手上可以用護(hù)手霜，還有哪里可以用護(hù)膚品呢？預(yù)設(shè)：臉上可以涂香香。嘴巴上可以涂潤唇膏。這些護(hù)膚品，都可以在冬天保護(hù)我們的皮膚哦。 （四）曬一曬其它保健知識小朋友們，在冬天，我們還會碰到不少麻煩，你還有什么好的保健小妙招，曬出來讓大家學(xué)一學(xué)。預(yù)設(shè)：1.多吃蔬菜、水果。2.多喝熱水。3.多曬太陽。4.帽子、圍巾

12、，手套，口罩要戴好。5.用溫?zé)岬乃菽_。6.每天適量運(yùn)動，鍛煉身體7.注意保暖教師小結(jié)：你們知道的可真不少，讓我們用上這些好辦法，成為健健康康的冬寶寶吧！(五)總結(jié)瞧，大家的保健小妙招都藏在了這首拍手兒歌里啦，讓我們一起來念一念。(出示：你拍一我拍一，身體暖乎要脫衣，運(yùn)動結(jié)束再穿上。你拍二，我拍二，帽子手套戴戴好，空調(diào)不要開太高。你拍三，我拍三，多曬太陽多喝水，熱水泡腳多運(yùn)動。你拍四我拍四，大家一起來保健，爭做健康冬寶寶。)小朋友們，這節(jié)課我們體驗(yàn)了冬天里的快樂，勇敢迎接冬天，讓我們一起以積極健康的方式度過冬天，課后讓我們把今天學(xué)到的冬天保健知識制作成游戲圖，個(gè)個(gè)爭做快樂、勇敢、健康的冬寶寶。

13、【板書設(shè)計(jì)】 【教學(xué)設(shè)計(jì)意圖】道德與法治是一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成和生活能力的形成的綜合課程，而低段學(xué)習(xí)的主要能力是生活能力的習(xí)得。我主要圍繞以下兩大理念進(jìn)行本課的教學(xué)設(shè)計(jì)。1.鏈接學(xué)生個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，多元化滲透能力培養(yǎng)本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)先用故事深入淺出引發(fā)學(xué)生思考，直觀自然，說服力強(qiáng)，輕松突破了教學(xué)重難點(diǎn)，后從學(xué)生的生活入手，捕捉學(xué)生在戶外活動的鏡頭引入教學(xué)，鏈接生病難受回憶、欣賞同學(xué)溫暖行動，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子關(guān)注保健意識，學(xué)習(xí)保健知識，成功地選擇健康、快樂的生活方式。 2.勾連內(nèi)外實(shí)踐體驗(yàn)，全方位輻射能力提升 本次教學(xué)設(shè)計(jì)遵循了道德與法治課程的理念，立足低

14、段學(xué)生年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了豐富的活動，教學(xué)中，關(guān)注了課堂里的實(shí)踐體驗(yàn)，勾連課外同齡人的實(shí)踐，教學(xué)設(shè)計(jì)延伸了道德教育的觸角，讓學(xué)生在生活中向生活學(xué)習(xí)。教學(xué)的實(shí)際情況是復(fù)雜的，通過分享交流、小組討論、收集展示等活動設(shè)計(jì)，提升學(xué)生自我保健能力，全方位輻射，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展。 附件1：第一課時(shí)課前調(diào)查問卷健康過冬天第一課時(shí)課前調(diào)查問卷班級 姓名 冬天到了，你喜歡哪些戶外運(yùn)動？選擇你最喜歡的戶外活動打鉤。雪人跳繩打雪踢球玩冰子拍球踢毽子打鴨子跑步其它戶外活動_附件2：第一課時(shí)課后實(shí)踐表健康過冬天第一課時(shí)課后實(shí)踐表小朋友們，讓我們一起把運(yùn)用正確的冬季保健知識，改掉錯誤的生活習(xí)慣，成為快樂、勇敢

15、、健康的冬寶寶14 健康過冬天（第二課時(shí)）【教材分析】立足全套教材健康、安全地生活是兒童生活的前提和基礎(chǔ)，愉快、積極地生活是兒童生活的主調(diào)，相關(guān)主題在全套教材的低、中段都有安排。在低段的學(xué)習(xí)中，學(xué)生的生活保健意識開始形成，本課所在的單元是本內(nèi)容的起步，旨在培養(yǎng)學(xué)生的保健意識，提升學(xué)生健康、積極的生活能力。2.把握單元教材本單元主題是 “天氣雖冷有溫暖”，共4課。引導(dǎo)學(xué)生了解季節(jié)變化對自己生活的影響，鼓勵學(xué)生親近大自然，欣賞大自然，積極適應(yīng)變化、快樂健康地生活。本單元綜合了自然時(shí)間、社會時(shí)間及心理時(shí)間這三種時(shí)間觀念及其對學(xué)生成長的影響。旨在引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟時(shí)間的多元意蘊(yùn)，并自覺建構(gòu)自己的精神世界。本

16、單元的邏輯關(guān)系如下圖所示:3.剖析本課教材本課由四個(gè)欄目組成，分別是“冬天不怕冷”、“冬天的保健”、“快快好起來”和“冬天有溫暖”。前面3個(gè)欄目旨在鼓勵學(xué)生面對寒冷的冬天，以積極的心態(tài)來爭做“快樂、勇敢、健康”的冬寶寶，同時(shí)關(guān)注學(xué)生提高保健意識，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行冬季保健常識的運(yùn)用?！岸煊袦嘏睓谀?，從學(xué)校、家庭、社會等多個(gè)層面向?qū)W生傳遞了冬天里的溫暖，旨在喚起學(xué)生體會由社會的關(guān)愛以及人們之間的關(guān)心、互助而帶來的溫暖和快樂，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人意識?！緦W(xué)情分析】1.聯(lián)系疫情現(xiàn)狀，正確研判學(xué)情。 因?yàn)樾鹿谝咔榈膩韯輿皼?，我們的學(xué)生在防疫大環(huán)境下對勤洗手、戴口罩、少去人口密集的地方等有了認(rèn)同，大部分都能自

17、覺做到做好，所以教學(xué)時(shí)更加側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生積極適應(yīng)冬季變化、樹立保健意識、調(diào)節(jié)好情緒，引領(lǐng)學(xué)生健康、快樂生活。2.做足課前調(diào)查，精準(zhǔn)把握學(xué)情。 為了讓教學(xué)具有實(shí)效性，接下來的目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，以及一些學(xué)情統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)來源，均以本學(xué)期我校101班為預(yù)設(shè)教學(xué)樣本。本次課前我主要進(jìn)行了2項(xiàng)課前調(diào)查：調(diào)查顯示:1.冬季感冒癥狀居多，相信保健知識的學(xué)習(xí)和保健能力的培養(yǎng)，都是教學(xué)中學(xué)生最感興趣的話題。2、學(xué)生冬季既怕冬天冷帶來的不便，又對冬天獨(dú)有的戶外運(yùn)動充滿期待,這為教學(xué)中展現(xiàn)積極適應(yīng)環(huán)境、做勇敢的冬寶寶助推了一臂之力。通過搜集自身經(jīng)歷和社會等層面?zhèn)鬟f的關(guān)心，讓學(xué)生體會人們之間的關(guān)心、互助而帶來的溫暖和快樂

18、。以上學(xué)情，都為精準(zhǔn)設(shè)計(jì)教學(xué)過程，提供了綜合性的參考。 【教學(xué)目標(biāo)】1.通過故事學(xué)習(xí)、回憶生活、現(xiàn)場體驗(yàn)等引導(dǎo)學(xué)生積極地參加冬天的戶外活動，感受冬季運(yùn)動帶來的快樂和對身體的積極影響，能以快樂的情緒面對冬天。（教學(xué)重點(diǎn)）2.通過視頻學(xué)習(xí)、現(xiàn)場實(shí)踐等活動，了解冬季生活保健常識，學(xué)會更好地照顧自己。（教學(xué)重點(diǎn)）【教學(xué)目標(biāo)】第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.通過故事學(xué)習(xí)、回憶生活、現(xiàn)場體驗(yàn)等引導(dǎo)學(xué)生積極地參加冬天的戶外活動，感受冬季運(yùn)動帶來的快樂和對身體的積極影響，能以快樂的情緒面對冬天。（教學(xué)重點(diǎn)）2.通過視頻學(xué)習(xí)、現(xiàn)場實(shí)踐等活動，了解冬季生活保健常識，學(xué)會更好地照顧自己。（教學(xué)重點(diǎn)）第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.通過

19、視頻學(xué)習(xí)、現(xiàn)場交流，了解冬季易發(fā)疾病的有關(guān)知識，積極預(yù)防和保健，學(xué)會更好地保護(hù)自己。（教學(xué)重點(diǎn)）2.通過交流冬天里的一些溫暖故事，感受并領(lǐng)悟?qū)W校、家庭、社會在冬天里的相互關(guān)心的溫暖，增加在冬天生活的快樂情緒，培養(yǎng)關(guān)愛他人的意識。（教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)）【教學(xué)過程】活動一：冬季病會診語音情境導(dǎo)入：最近樂樂遇到了些煩惱，我們來聽一聽：今天上午，我到雪地里玩?；貋砗?，開始打噴嚏，流鼻涕了，人還暈乎乎的，我這是怎么了？小朋友們，你們知道樂樂怎么了嗎？（預(yù)設(shè)：感冒） (一)感冒1.感冒是一種冬季常見病，根據(jù)我們?nèi)嘈∨笥褌兊恼n前調(diào)查，我們班有21位小朋友在冬天感冒過，哪21位小朋友，我們來舉下手。2、老師來問

20、問你們這些小朋友，感冒的時(shí)候你的身體有哪些不舒服？預(yù)設(shè)：(1)感冒時(shí)很容易發(fā)燒，發(fā)燒的時(shí)候我們整個(gè)身體會變得很燙。(2)頭也會暈暈的，感覺渾身無力。(3)會流鼻涕、打噴嚏呢!3.為什么會在冬天感冒呢，你知道原因嗎?(1)衣服穿得少。(2)一冷一熱，沒有及時(shí)穿脫衣物。(3)晚上踢被子著涼。(4)吃了太多涼的東西。4.冬天里感冒這么難受，怎么才能快快好起來？預(yù)設(shè)：(1)要多喝開水。(2)還應(yīng)該好好休息，不去人群密集的地方。(3)還要及時(shí)去看醫(yī)生，按時(shí)吃藥。（保持良好的情緒）(4)多吃水果和蔬菜。(5)多洗手，趕走細(xì)菌。小結(jié)：是呀，生病了不要怕，用上這些好辦法我們就能快快好起來。(二)凍瘡這個(gè)冬天，

21、貝貝也碰到了煩惱，我們一起去看看（出示圖片+語音）1.貝貝怎么了（長凍瘡了）預(yù)設(shè)：長凍瘡了。2.你知道長凍瘡有什么癥狀嗎?預(yù)設(shè)：又紅又癢，硬硬的。（出示圖片：耳朵、臉上、手上）3.播放貝貝語音：小伙伴們，請你們幫我想想辦法，讓凍瘡快快好起來。4.老師這里有些物品，也許能幫上忙，你來選一選。（指學(xué)生自主選擇）5.他們這樣能幫到貝貝嗎？我們一起來聽聽保健醫(yī)生的建議。（播放視頻）進(jìn)行修正。6.為了防止冬天長凍瘡，老師有個(gè)好辦法，讓我們一起來搓搓手。 播放搓手歌，跟著搓搓手。(三)其他疾病1.根據(jù)課前調(diào)查，我們班小朋友冬天里還得過這些疾病，出示調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖并交流。預(yù)設(shè)：冬天了，我不想動，水喝的少，總是流

22、鼻血。 有一次，我喝了很多冰箱里拿出來的雪碧，傍晚我就開始肚子疼，后來拉肚子了，去醫(yī)院看了，吃了好幾頓藥才好。是呀，冬天不應(yīng)該吃生冷的食物。冬天哪些要多吃，哪些不應(yīng)該吃呢，我們來玩一個(gè)小游戲。我去超市回來咳嗽了，奶奶說我是被傳染了。我的嘴巴邊總是很癢，忍不住舔。（出示圖片交流：多喝水、不要舔，用上護(hù)膚品。）小結(jié)：我們在冬天要注意保暖、不吃生冷的食物、多喝開水、加強(qiáng)鍛煉，遠(yuǎn)離疾病，讓自己的身體棒棒噠，生病了也能快快好起來。（設(shè)計(jì)意圖：通過小故事，了解冬季如果不注意防護(hù)，會患一些常見的疾病，知道生病了要積極面對，遵照醫(yī)生的囑咐，盡快恢復(fù)健康。） 活動二：冬天有溫暖 (一)溫暖大搜索 小朋友們，冬天

23、還有好多溫暖呢，我們來看一看。1.小組討論感受溫暖我們4人小組選擇一幅圖片，來感受冬天的溫暖。(交流)集體交流感受溫暖預(yù)設(shè)：（1）選擇第一幅圖：下雪了學(xué)校里停課了，這是學(xué)校給我們小朋友的溫暖。小朋友們，冬天還有其他來自學(xué)校的溫暖嗎？ （學(xué)校里冬季大課間換成冬季長跑，讓小朋友們不怕冷；學(xué)校里在冬天下雪時(shí)燒八寶粥、做米糕，讓小朋友們身體暖和、心里溫暖）選擇第二幅圖：奶奶提醒我要保暖，我提醒奶奶出門戴圍巾，這是家人給予的溫暖。小朋友們，你在冬天還感受到了哪些來自家人的溫暖？ （媽媽給我織暖和的毛衣；姥姥給我燒暖和的雞湯；我生病了，爸爸請假回家照顧我）選擇第三幅圖：愛心人士將熱心人捐助的物品送到需要的

24、人手中，這是人們互相關(guān)愛、互幫互助的溫暖。小朋友們，冬天里大家互相幫助的溫暖畫面，你還在哪見過？（防疫人員冒著嚴(yán)寒給大家測溫；熱心人在疫情期間給我們送來蔬菜；我和奶奶坐車，愛心叔叔給我們讓座）選擇第四幅圖：政府發(fā)布暴雪藍(lán)色預(yù)警，讓大家注意安全，減少外出，讓冬天里的我們安全又溫暖。小朋友們，冬日里政府給我們的溫暖還有哪些？（快過年了，疫情來了，家里沒有口罩，我們在小程序里預(yù)約口罩，政府統(tǒng)一派送到我們家門口；我奶奶80歲了，今年過年，奶奶領(lǐng)到了政府的拜年紅包，奶奶笑得得合不攏嘴）3.小結(jié)：大家都是生活的有心人，找到了來自家庭、學(xué)校、社會和政府的溫暖，這些冬日里的溫暖讓我們的生活更幸福，更快樂。溫暖

25、你我他冬天天氣寒冷，但人與人之間的相互關(guān)愛讓我們心中充滿了陽光，我們一起看看。1.圖片欣賞感受人們互愛：這些熟悉的橙色身影是城市的環(huán)衛(wèi)工人，他們冒著嚴(yán)寒，在深夜、清晨清理路上的積雪；交警叔叔在大雪中站崗執(zhí)勤、指揮交通、還幫助有困難的司機(jī)，他們?yōu)槿藗兊纳顜砹税踩?、方便，讓我們大家覺得非常溫暖。得到溫暖的人們也迅速行動起來：(1)熱心單位為環(huán)衛(wèi)工人送去熱水、圍巾、手套等御寒物品，表示對他們的感謝。(2)一位老爺爺為嚴(yán)寒中堅(jiān)守崗位的交警叔叔送去了自己制作的100雙防滑鞋。2.視頻欣賞感受人間大愛： 這一幕幕的關(guān)心、幫助，讓我們整個(gè)中國有了戰(zhàn)勝疫情的決心和信心，讓我們深深地感受到了寒冬里的溫暖情意

26、。3.提問：那么，咱們小朋友可以為身邊的人做些什么呢？指生交流。4.我們來看看這些小朋友冬日送溫暖的故事。(交流同齡人與為屏山學(xué)生捐書捐衣、寒假陪伴“小候鳥”、新春看望困難老人等事例。)小結(jié)：對別人的幫助也是一種關(guān)愛，人人為我，我為人人，讓冬天更溫暖更快樂。 (三)爭做“暖寶寶”我們可以用自己的微小力量關(guān)愛他人，傳遞溫暖，讓我們一起來做冬天里的“暖寶寶”。（出示課后實(shí)踐表）【板書設(shè)計(jì)】 14 健康過冬天 社會的關(guān)愛政府的關(guān)心 【教學(xué)設(shè)計(jì)意圖】道德與法治是一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成和生活能力的形成的綜合課程，而低段學(xué)習(xí)的主要能力是生活能力的習(xí)得。我主要圍繞以下兩大理念進(jìn)

27、行本課的教學(xué)設(shè)計(jì)。1.鏈接學(xué)生個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，多元化滲透能力培養(yǎng)本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)先用故事深入淺出引發(fā)學(xué)生思考，直觀自然，說服力強(qiáng)，輕松突破了教學(xué)重難點(diǎn)，后從學(xué)生的生活入手，捕捉學(xué)生在戶外活動的鏡頭引入教學(xué)，鏈接生病難受回憶、欣賞同學(xué)溫暖行動，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子關(guān)注保健意識，學(xué)習(xí)保健知識，成功地選擇健康、快樂的生活方式。 2.勾連內(nèi)外實(shí)踐體驗(yàn)，全方位輻射能力提升 本次教學(xué)設(shè)計(jì)遵循了道德與法治課程的理念，立足低段學(xué)生年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了豐富的活動，教學(xué)中，關(guān)注了課堂里的實(shí)踐體驗(yàn)，勾連課外同齡人的實(shí)踐，教學(xué)設(shè)計(jì)延伸了道德教育的觸角，讓學(xué)生在生活中向生活學(xué)習(xí)。教學(xué)的實(shí)際情況是復(fù)雜的，通過分享交流、小

28、組討論、收集展示等活動設(shè)計(jì)，提升學(xué)生自我保健能力，全方位輻射，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展。 附件1：第二課時(shí)課前調(diào)查問卷健康過冬天第一課時(shí)課前調(diào)查問卷 EQ * jc0 * Font:宋體 * hps14 o ad(s up 13(u),嘔)發(fā)（拉肚子） EQ * jc0 * Font:宋體 * hps24 o ad(s up 14(su),嗽)鼻流鼻皮長 EQ * jc0 * Font:宋體 * hps24 o ad(s up 14(chun),瘡)其他 _小朋友，冬天天氣寒冷，容易得很多病，在冬天得過哪些病呢？附件2：第二課時(shí)課后實(shí)踐表爭做“暖寶寶”實(shí)踐表小朋友們，我們在冬季感受著家

29、人、學(xué)校和社會帶來的溫暖，我們也可以用自己的微小力量關(guān)愛他人，傳遞溫暖，讓我們一起來做冬天里的“暖寶寶”。我想選擇的目點(diǎn)亮小紅心，溫暖你我他！（完成后，給紅心涂上喜歡的顏色） 給環(huán)衛(wèi)工人送溫暖給交警叔叔送溫暖 陪 伴 留守小伙伴 看望敬老院 老爺爺老奶奶 給小區(qū)防疫 志愿者送溫暖 看望生活困難的鄰居其他溫暖行動（ ）選擇1-2項(xiàng)打勾，別忘了完成后給自己評價(jià)溫暖指數(shù)哦！ 第14課健康過冬天教學(xué)活動設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.了解自己生活地區(qū)的冬季保健常識，學(xué)習(xí)在冬季里照顧好自己的生活。2.積極參加戶外運(yùn)動和體育鍛煉。3.感受冬季里人與人之間的關(guān)愛和溫暖，愿意用自己的方式表達(dá)對他人的愛心和溫暖。教學(xué)重難點(diǎn)1.

30、了解自己生活地區(qū)的冬季保健常識，學(xué)習(xí)在冬季里照顧好自己的生活。2.積極參加戶外運(yùn)動和體育鍛煉。教學(xué)活動設(shè)計(jì)活動一：冬季活動故事多1.學(xué)生閱讀教科書上第56頁的插圖，說說書中的小朋友在做些什么。2.講故事：請學(xué)生回顧自己在冬季里，和小伙伴一起參加運(yùn)動和游戲的快樂故事，與全班同學(xué)分享。3.討論：從這些快樂的故事里你們能感受到什么？4.情境辨析：課前觀察并搜集學(xué)生在生活中畏懼寒冷、不愿參加游戲和運(yùn)動的現(xiàn)象，在課堂上講述或用圖片呈現(xiàn)，請學(xué)生進(jìn)行角色扮演。5.討論：這樣的情境你見過嗎，這種做法你是否贊同？為什么？6.小結(jié)：北方冬天溫度低，感覺很冷，但只要我們參加到充滿樂趣的運(yùn)動和游戲中，寒冷就會遠(yuǎn)離我們

31、。【設(shè)計(jì)意圖】本活動的重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生懂得要不怕寒冷。怕冷是學(xué)生在冬季生活里常見的現(xiàn)象，活動不僅突出了行為的要求，并且?guī)椭鷮W(xué)生形成勇敢、不怕困難、樂觀向上的生活態(tài)度?；顒佣憾颈＝〗瘘c(diǎn)子1.學(xué)生回顧在日常生活中，自己是怎樣注意冬季保健的，知道哪些冬季保健的好辦法。2.小組討論：冬季里，家人和老師會經(jīng)常叮囑我們注意很多事情，這是為什么呢？教師可以幫助學(xué)生回想生活中的情境，例如，走出家門時(shí)家人囑咐自己要保暖，課間老師囑咐要多喝水，體育老師叮囑要堅(jiān)持鍛煉，學(xué)校廣播衛(wèi)生小常識。每個(gè)小組的學(xué)生選擇一個(gè)或者幾個(gè)情境進(jìn)行討論。3.提問：除了這些提示，你們還知道哪些冬季保健的金點(diǎn)子？4.選一選：出示生活中的不同場景，如家里、教室里、操場上、體育課等，同時(shí)出示不同的服裝，請學(xué)生進(jìn)行選擇或者連線，為不同場景中的學(xué)生搭配適當(dāng)?shù)姆b。5.交流：學(xué)生說說本組選擇了怎樣的服裝，為什么這樣選擇。6.小結(jié)：學(xué)會根據(jù)溫度、場所變化來增減衣服是一種照顧自己的本領(lǐng)，