華苑小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿——魏楠

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁華苑小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿魏楠華苑小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)： 從現(xiàn)在學(xué)生就進(jìn)入了小學(xué)階段。一年級(jí)是幼兒園向小學(xué)的過渡階段，是整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)最重的一個(gè)階段。在心理上學(xué)生自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)明顯增強(qiáng),成長(zhǎng)中面臨各種人生課題而產(chǎn)生的煩惱和焦慮,也隨年齡的增長(zhǎng)而增多:學(xué)業(yè)壓力,同伴關(guān)系,親子關(guān)系,師生關(guān)系,自我概念都帶給學(xué)生很多煩惱。我著重講一下學(xué)生交往方面：同伴交往進(jìn)入了一個(gè)親密共享的新階段。同時(shí)，學(xué)生的同伴團(tuán)體也大大發(fā)展，團(tuán)體成員的團(tuán)體意識(shí)加強(qiáng)了。俗話說“跟好人學(xué)好人，跟壞人學(xué)壞人?！蔽覀児膭?lì)學(xué)生的積極的，健康的正常交往，但我們家長(zhǎng)一定正確引導(dǎo)學(xué)生

2、的交往。人是相互影響的，兩個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)總是能帶動(dòng)一個(gè)差一點(diǎn)的學(xué)生，反之則然。數(shù)學(xué)不同于其他學(xué)科，因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)是一個(gè)邏輯環(huán)，它一環(huán)扣一環(huán)，哪一部分的知識(shí)有了欠缺，就需要把哪一部分補(bǔ)起來才能連成完整的邏輯環(huán)，才能夠?qū)W習(xí)以后的知識(shí)。要想幫助孩子，首先要找到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中存在的問題。成績(jī)差的學(xué)生的其主要表現(xiàn)在：1， 學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)積極性差2， 學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法差3， 計(jì)算能力差孩子肯定不是一下子變差的, 他們變差也一定有一個(gè)過程, 是他們經(jīng)歷一個(gè)學(xué)習(xí)反覆失敗的過程, 也就是說, 學(xué)習(xí)反覆失敗是學(xué)習(xí)困難學(xué)生，學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)積極性差的主要原因。我們一定要讓學(xué)生建立充分的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我認(rèn)為

3、應(yīng)該作好以下幾點(diǎn)：1、 認(rèn)真“聽”的習(xí)慣。這里的聽，應(yīng)包括兩方面的意思：一是說課堂上，精力要集中，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的動(dòng)作，要認(rèn)真傾聽老師的點(diǎn)撥、指導(dǎo)，要抓住新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，新舊知識(shí)的聯(lián)系，弄清公式、法則的來龍去脈。二是說要認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言，對(duì)他人的觀點(diǎn)、回答能做出評(píng)價(jià)和必要的補(bǔ)充。2、獨(dú)立“做”的習(xí)慣。練習(xí)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分和自然延續(xù)，是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的獨(dú)立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，還是反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要方式之一。對(duì)知識(shí)的運(yùn)用不抄襲他人現(xiàn)成答案；課后作業(yè)要按質(zhì)、按量、按時(shí)、書寫工整完成，并能作到方法最佳，有錯(cuò)就改。3、大膽“想”的習(xí)慣。積極思考老師和同學(xué)提出的問題，使自己始終置身于教學(xué)活

4、動(dòng)之中，這是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的重要保證。對(duì)學(xué)生的要求：學(xué)生思考、回答問題一般要求達(dá)到：有根據(jù)、有條理、符合邏輯。隨著年齡的升高，思考問題時(shí)應(yīng)逐步滲透聯(lián)想、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想，不斷提高思考問題的質(zhì)量和速度。4、善于“問”的習(xí)慣。俗話說：“好問的孩子必成大器”。不懂就問 。大力提倡學(xué)生自己設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)問題，大膽、主動(dòng)地與他人交流，這樣既能融洽師生關(guān)系，增進(jìn)同學(xué)友情，又可以使學(xué)生的交際、表達(dá)等方面的能力逐步提高。5、仔細(xì)“驗(yàn)算”的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生檢查的能力和習(xí)慣，是提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要措施，是培養(yǎng)學(xué)生自覺性和責(zé)任感的必要過程，這也是新課程標(biāo)準(zhǔn)明確了的教學(xué)要求。6、課外閱讀的習(xí)慣。要學(xué)好數(shù)學(xué)，光靠課內(nèi)是不夠的，還必須閱讀一些課外讀物，開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)。7、對(duì)于差生，補(bǔ)課也是一條有效的捷徑。8、一定要維護(hù)老師的威信，讓自己的孩子喜歡上老師，這樣才能喜歡上老師所教的這門課，才能學(xué)好這門