2022年7月國開(河南電大)行管專科《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)基礎(chǔ)》期末考試試題及答案

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁2022年7月國開(河南電大)行管?？祁I(lǐng)導(dǎo)科學(xué)根底期末考試試題及答案2022年7月國開(河南電大)行管?？祁I(lǐng)導(dǎo)科學(xué)根底期末考試試題及答案 (電大期末紙質(zhì)考試必備資料) 說明：資料整理于2022年7月5日，適用于國開河南電大行政管理?？茖W(xué)員期末紙質(zhì)考試用。一、單項選擇題 1.領(lǐng)導(dǎo)具有雙重屬性，其中占據(jù)主導(dǎo)地位的是(A)。A.社會屬性 B.自然同性 C.權(quán)利屬性 D.效勞屬性 2.(C)是因為擁有別人所不具備的經(jīng)歷、信息和技能，因此在活動中將更有發(fā)言權(quán)和聲威，使得其別人會聽從他的意見和指擇的一種權(quán)利。A.強(qiáng)迫權(quán)利 B.合法權(quán)利 C.專家權(quán)利 D.獎勵權(quán)

2、利 3.領(lǐng)導(dǎo)者施行領(lǐng)導(dǎo)活動的載體是(C)。A.領(lǐng)導(dǎo)方法 B.領(lǐng)導(dǎo)職能 C.領(lǐng)導(dǎo)體制 D.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng) 4.按組織系統(tǒng)內(nèi)部的各機(jī)構(gòu)或部門的職權(quán)范圍和活動性質(zhì)劃分，領(lǐng)導(dǎo)體制類型可以分為(C)。A.一長制和委員會制 B.集權(quán)制和分權(quán)制 C.層級制和職能制 D.完好制和分散制 5.按照組織邊界劃分，領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境可以分為(C)和外部環(huán)境。A.社會環(huán)境 B.人文環(huán)境 C.內(nèi)部環(huán)境 D.物質(zhì)環(huán)境 6.領(lǐng)導(dǎo)者采取放任的態(tài)度，將自己懶得處理的、紛亂繁瑣的事務(wù)和工作交給下屬去處理，這種受權(quán)類型是(C)。A.剛性受權(quán) B.柔性受權(quán) C.惰性受權(quán) D.模糊受權(quán) 7.(C)是領(lǐng)導(dǎo)活動的最終執(zhí)行者和理論者，在領(lǐng)導(dǎo)活動中處于重要的

3、地位并發(fā)揮著根底作用。A.領(lǐng)導(dǎo)體制 B.領(lǐng)導(dǎo)者 C.被領(lǐng)導(dǎo)者 D.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境 8.(A)是領(lǐng)導(dǎo)的核心和靈魂，并且貫穿于領(lǐng)導(dǎo)過程之中。A.決策 B.用人 C.溝通 D.受權(quán) 9.按照組織系統(tǒng)劃分，領(lǐng)導(dǎo)溝通可分為(A)。A.正式溝通和非正式溝通 B.單向溝通和雙向溝通 C.工具式溝通和感情式溝通 D.下行溝通、上行溝通和平行溝通 10.領(lǐng)導(dǎo)效能考評方法中最能表達(dá)黨的群眾道路的是(D)。A.目的考評法 B.模擬考評法 C.比擬考評法 D.群眾評議法 二、多項選擇題 11.領(lǐng)導(dǎo)職能主要包括(ABCD)。A.指揮和引導(dǎo) B.鼓勵和鼓舞 C.組織和協(xié)調(diào) D.決策和規(guī)劃 12.非正式溝通渠道的作用主要有(AB

4、CD)。A.滿足職工情感方面的需求 B.彌補正式通道的缺乏 C.理解職工真正的心理傾向與需要 D.防止某些領(lǐng)導(dǎo)者濫用正式通道，有效防止正式溝通中的的信息“過濾”現(xiàn)象 13.為保證領(lǐng)導(dǎo)效能考核的正常開展，應(yīng)當(dāng)注意以下原那么(ABCD)。A.民主參與原那么 B.適度集中原那么 C.客觀公正原那么 D.重視實績原那么 14.領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)視的常用方法主要有(ABCD)。A.統(tǒng)計分析p 監(jiān)視法 B.專題調(diào)查法 C.現(xiàn)場監(jiān)視法 D.民主監(jiān)視法 15.領(lǐng)導(dǎo)變革的主要內(nèi)容包括(ABCD)。A.領(lǐng)導(dǎo)觀念變革 B.領(lǐng)導(dǎo)方式變革 C.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境變革 D.領(lǐng)導(dǎo)制度變革 三、簡答題 16.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的主要形式有哪些？ 答：領(lǐng)導(dǎo)關(guān)

5、系的主要形式：指揮與服從關(guān)系、溝通與信任關(guān)系、合作與支持關(guān)系、評價與監(jiān)視關(guān)系和動態(tài)開展與轉(zhuǎn)化關(guān)系。17.什么是領(lǐng)導(dǎo)效能？ 答：領(lǐng)導(dǎo)效能是指領(lǐng)導(dǎo)活動及其構(gòu)成要素自身所蘊藏的有效才能，以及這些有效功能在 對領(lǐng)導(dǎo)活動發(fā)揮有利作用時所獲取的有效成果或成效。(1)領(lǐng)導(dǎo)效能是領(lǐng)導(dǎo)活動的起點和歸宿；(2)領(lǐng)導(dǎo)效能是推動領(lǐng)導(dǎo)活動的動力；(3)領(lǐng)導(dǎo)效能是衡量領(lǐng)導(dǎo)活動成敗的重要尺度；(4)領(lǐng)導(dǎo)效能是考核領(lǐng)導(dǎo)者的客觀根據(jù)。四、闡述題 18.試論領(lǐng)導(dǎo)者的決策過程。答：領(lǐng)導(dǎo)者的決策過程一般包括四個階段，即搜集情報階段；擬定方案階段；選定方案階段；施行和監(jiān)視階段。(1)搜集情報階段。這個階段是決策過程的初始階段，主要通過

6、搜集組織所處環(huán)境中有關(guān)決策的各方面情報并加以分析p ，以便為擬定和選擇備選方案提供根據(jù)。主要工作包括識別問題、診斷原因和識別目的三項詳細(xì)活動。目的是擬定方案的前提。(2)擬定方案階段。當(dāng)問題和時機(jī)被識破后，領(lǐng)導(dǎo)者就應(yīng)當(dāng)按照擬定的目的，擬定解決問題和利用時機(jī)的行動方案。擬定方案的過程需要領(lǐng)導(dǎo)者具有豐富的創(chuàng)造力和想象力，利用自身的經(jīng)歷、知識、洞察和判斷，依靠對環(huán)境的把握和分析p ，以實驗和模擬為根據(jù)，提出可行的解決方案。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)盡可能地獲得更多的可行方案，以供備選。(3)選定方案階段。選定方案的過程實際是評價備選方案并做出選擇的過程。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)預(yù)測和合理估計備選方案結(jié)果可能發(fā)生的概率，分析p 各種方案可能發(fā)生的潛在后果，并在此根底上對形成的方案進(jìn)展比擬。領(lǐng)導(dǎo)者選定方案可以從方案的可行性、方案的有效性、方案的最終結(jié)果等方面進(jìn)展，并從中選擇最滿意的方案。(4)施行和監(jiān)視階段。選定方案并不是決策過程的完畢。施行決策是選擇和評價方案的必然