五年級下冊科學教案第3單元25探索宇宙粵教版

1、.*;第 PAGE4 頁3.25 探究宇宙一、教學目的1.科學知識1理解宇宙中有無數(shù)星系，銀河系是其中的一個。2知道人類探究宇宙的歷程及對我們生活的影響。2.科學探究通過查閱資料理解河外星系和人類探究宇宙的歷程。3.科學態(tài)度1感受宇宙的浩瀚，培養(yǎng)學生樂于探究宇宙的興趣。2體會到科技改變生活。二、教學指引1.活動安排思路活動安排活動題目活動內(nèi)容與需要解決的問題才能要求活動1 河外星系查閱星系資料，做成卡片與同學交流查閱資料和交流活動2 宇宙探究理解人類探究宇宙的歷程，調(diào)查身邊和太空技術有關的例子查閱資料和交流2.活動指引生活情境：琪琪、波波和彬彬在觀看宇宙星系照片展，討論宇宙的星系。產(chǎn)生問題：宇

2、宙中有這么多星系，它們跟銀河系相比，誰更大?宇宙中的星系有多少?家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。驅(qū)動任務：找找宇宙星系資料，將搜集到的資料制作成小卡片，與其他同學交流分享要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起

3、伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底?；顒? 河外是系觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不

4、可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓

5、住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。在宇宙中，銀河系不是唯一的星系，目前人們發(fā)現(xiàn)了十億

6、個星系，并估計總數(shù)可能多達千億以上。這些星系間隔 我們非常遙遠，所以人們發(fā)現(xiàn)它們經(jīng)歷了一個復雜的過程。仙女座附近一個肉眼可見模糊的斑點，俗稱仙女座大星云M31，從1885年起，人們就在仙女座大星云里陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)現(xiàn)了許多新星，從而推斷出仙女座星云是由許多恒星構(gòu)成的系統(tǒng)。1924年，美國天文學家哈勃用當時世界最大的天文望遠鏡觀察仙女座星云，第一次發(fā)現(xiàn)星云其實是由許多恒星組成的，并證明它是銀河系之外的呈系。這也是教科書中為什么選擇仙女星系作為例子的原因。此后，人們還發(fā)現(xiàn)了更多的河外星系。活動1要求學生查閱有關星系的資料，制成資料卡與其他同學交流，在交流的過程中理解更多的星系，感受宇宙的浩瀚。這是一個

7、比較開放的任務，老師可以放手讓學生去嘗試。重點和目的是讓學生體會到宇宙極其宏大并充滿神奇奧秘。 活動2 宇宙探究活動2重點學習人類對宇宙的探究及宇航技術對人類生活的影響。教科書中八幅圖分別介紹了有關例子；圖片說明：左圖“長征二號F型，右上圖為“旅行者號，右以下圖為通信衛(wèi)?！伴L征二號F型運載火箭：是用于發(fā)射神舟系列載人飛船的主要運載工具，這里用作人類探究宇宙必需的運輸搭載工具的代表。“旅行者號宇宙探測器：是無人探測器。1977年，美國發(fā)射了“旅行者1號和“旅行者2號探測器，它們?yōu)槿祟愓J識和理解木星、土星、天王星、海王星等做出了重要奉獻。通信衛(wèi)星：通信衛(wèi)星主要運用于通信技術方面，相當于一個天空的中轉(zhuǎn)站，它能接收地面站發(fā)射的微弱無線電信號然后將無線電信號功率放大再發(fā)射到地面接收站，這樣就可以實現(xiàn)遠距及全球通信。圖片說明：左圖是火星探測器，右圖是通信衛(wèi)星的地面接收站。火星探測器：火星探測器用于探測火星?？梢詭椭覀兝斫饣鹦?，為人類將來移居火星提供了幫助。圖片說明：由左至右分別是GPS、衛(wèi)星云圖、太空南瓜。GPS：是全球定位系統(tǒng)的簡稱，利用繞地球運轉(zhuǎn)的人造衛(wèi)星進展全球定位，能為車輛提