課程整體設(shè)計的模板匯總

1、.wd.wdPAGE14 / NUMPAGES14.wd?園林測量技術(shù)?課程整體教學(xué)設(shè)計20142015學(xué)年第2學(xué)期課程名稱：園林測量技術(shù) 所屬系部：農(nóng)業(yè)技術(shù)系制定人： 舒雨晨合作人： 制定時間：2015年1月眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程整體教學(xué)設(shè)計一、課程 根本信息課程名稱：園林測量技術(shù)課程代碼：04084002學(xué)分：3.5學(xué)時：60授課時間：第2學(xué)期授課對象：園林工程技術(shù)專業(yè)高職專業(yè)課程類型：專業(yè)根基課先修這里的先修和后續(xù)課程指的是與本課程有關(guān)的課程課程:園林規(guī)劃設(shè)計，園林制圖后續(xù)課程:二、課程定位課程面向的崗位。本課程在課程體系中的位置，包括時間上的和內(nèi)容上的。與相關(guān)的同類課程的對比，如中職、培

2、訓(xùn)班、本科等1、課程性質(zhì)、地位和作用：?園林測量技術(shù)?是風(fēng)景園林專業(yè)、園林工程技術(shù)專業(yè)的重要骨干課程，也是一門重要的必修課，屬于B類課程。通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以全面掌握測量 根本計算技能和儀器操作技能，并在測圖、用圖方面得到相應(yīng)的訓(xùn)練，為解決本專業(yè)中的有關(guān)測量問題打下根基。2、課程對象、目的和要求：學(xué)習(xí)本課程，主要采用課堂講授、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)課制作、實(shí)景教學(xué)、操作頂崗、自學(xué)、答疑、期末考試。課堂理論講授采取多媒體進(jìn)展教學(xué)，增加信息量和直觀性。實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)課結(jié)合實(shí)景參觀、調(diào)研，重點(diǎn)放在測量儀器的操作和測量成果處理計算上，著重訓(xùn)練學(xué)生動手能力。實(shí)景教學(xué)是組織學(xué)生到園林施工基地參觀考察，提高學(xué)生的感性認(rèn)識

3、。操作頂崗是結(jié)合考察的現(xiàn)場，在教師的組織指導(dǎo)下，讓學(xué)生參與到園林測量中，通過真實(shí)的操作提高學(xué)生的綜合技能。三、課程目標(biāo)設(shè)計總體目標(biāo)：通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解與掌握主要測量儀器的操作和測量成果處理計算，掌握地形圖的測量和應(yīng)用方法，能完成小區(qū)域地形圖的繪制工作。培養(yǎng)能夠勝任：地圖識讀、園林工程現(xiàn)場放線、工程竣工后竣工圖測繪任務(wù)的園林工程設(shè)計員、園林工程施工員。 能力目標(biāo)以職業(yè)崗位需求為根據(jù)，用具體、可操作、可檢測的語言P45：能運(yùn)用知識，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)，做這里的“做，是指“完成專業(yè)任務(wù)，不是指“掌握知識事情可以分為兩個方面：1。工作方面的能力，如：能夠完成中等復(fù)雜程度的靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計；2。技術(shù)方

4、面的能力 具有正確識讀地形圖、園林總平面圖的能力。 具有按測量工作程序標(biāo)準(zhǔn)操作、使用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的能力。 具有標(biāo)準(zhǔn)使用測量儀器測設(shè)高程、水平角和丈量水平距離的能力。 具有園林地形圖繪制，園林施工放樣的能力。知識目標(biāo)：知道.;了解；理解；掌握。 了解測量工作的 根本原那么和程序，掌握測量 根本概念。 掌握水準(zhǔn)儀的安裝使用方法及水準(zhǔn)測量方法。 掌握光學(xué)經(jīng)緯儀的安裝使用方法及水平角、豎直角測量方法。 了解鋼尺量距、視距量距和電磁波測距的原理，掌握鋼尺量距的方法。掌握小區(qū)域地形圖繪制的方法。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動手能力、理論和實(shí)際相結(jié)合的能力。會獨(dú)立思考和靈活應(yīng)對工地現(xiàn)場實(shí)際問題 培養(yǎng)學(xué)生對待工程，嚴(yán)

5、謹(jǐn)、專業(yè)的工作態(tài)度。 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作進(jìn)展現(xiàn)場工作的能力。四、課程內(nèi)容設(shè)計：包括頂崗實(shí)習(xí)、工程實(shí)施等，工程小于內(nèi)容課程內(nèi)容學(xué)時 1. 工程測量概述 緒論和水準(zhǔn)測量原理 2422. 水準(zhǔn)測量 識讀水準(zhǔn)儀“說明書 4 16安裝使用水準(zhǔn)儀及水準(zhǔn)尺 4分析測量錯誤及誤差 4 檢驗(yàn)與校正水準(zhǔn)儀 4 水準(zhǔn)測量本卷須知 4 3. 角度測量 識讀經(jīng)緯儀“說明書 416安裝使用經(jīng)緯儀 4測量水平角實(shí)訓(xùn) 4 測量豎直角實(shí)訓(xùn) 4 4.距離測量 鋼尺量距 48光學(xué)經(jīng)緯儀量距45.小區(qū)域地形圖繪制碎部點(diǎn)測量和地形圖繪制原理416用經(jīng)緯儀進(jìn)展碎部點(diǎn)測量繪制地形圖12合計60五、能力訓(xùn)練工程設(shè)計實(shí)用性、典型性、覆蓋性、綜合

6、性、趣味性、挑戰(zhàn)性、可行性編號能力訓(xùn)練工程名稱子工程編號、名稱能力目標(biāo)知識目標(biāo)訓(xùn)練方式、手段及步驟可展示的結(jié)果和驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)1眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院食堂前廣場地形圖測繪11測繪前準(zhǔn)備工作能獨(dú)立完成一張分幅圖紙的方格網(wǎng)繪制、控制點(diǎn)展繪工作。能對已經(jīng)繪制好的圖紙進(jìn)展準(zhǔn)確性檢查。掌握圖紙的選擇標(biāo)準(zhǔn)掌握一般性繪制圖紙坐標(biāo)方格網(wǎng)的方法理解對角線法原理，為什么用這種方法掌握方格網(wǎng)檢查的方法掌握控制點(diǎn)展繪的方法、標(biāo)注的標(biāo)準(zhǔn)掌握控制點(diǎn)的檢查方法訓(xùn)練方式：7人一組，全班分為5組，在制圖室進(jìn)展。圖紙和繪圖工具均由學(xué)生自備。首先由教師講解本卷須知，然后每組分工合作，進(jìn)展坐標(biāo)方格網(wǎng)的繪制，繪制完成之后，教師檢查是否繪制準(zhǔn)確。

7、接下來每組將控制點(diǎn)展繪到圖紙上，并相互檢查，確保無誤。步驟：圖紙準(zhǔn)備繪制坐標(biāo)方格網(wǎng)展繪控制點(diǎn)展示的結(jié)果：每組完成一張50cm*50cm的準(zhǔn)備圖紙。驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)：方格網(wǎng)繪制是否準(zhǔn)確控制點(diǎn)展繪是否準(zhǔn)確圖紙是否干凈整潔12野外測繪和刺點(diǎn)、勾繪能夠嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、靈活運(yùn)用經(jīng)緯儀法測繪特征點(diǎn)能將特征點(diǎn)正確地表達(dá)在地形圖上能小組合作完成一張地形圖的測量和繪制工作。掌握地物、地貌特征點(diǎn)的選取方法學(xué)會經(jīng)緯儀測繪法步驟掌握刺點(diǎn)的方法掌握對照實(shí)地按照圖例描繪地物、地貌的勾繪方法訓(xùn)練方式：小組成員分成：角度測量、距離測量、記錄、繪制四個分組。相互協(xié)作。步驟：1.安置儀器對中、整平、量儀器高2.定向盤左后視讀數(shù)置零、圖板定向

8、定量角器3.立尺概括全貌、點(diǎn)少、能檢核4.觀測瞄準(zhǔn)、讀尺間隔、中絲讀數(shù)、豎盤讀數(shù)、水平角讀數(shù)5.記錄計算按視距公式計算測站點(diǎn)到碎部點(diǎn)的水平距離和碎部點(diǎn)的高程6.刺點(diǎn)圖上標(biāo)定注記高程7.描繪對照實(shí)地按圖式描繪地物展示的結(jié)果：每組上交一張地形圖。驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)：在測量時，教師隨同一起，檢查每個同學(xué)是否工作到位。測量工作和刺點(diǎn)工作是否同時進(jìn)展，小組合作分工是否合理。地物、地形勾繪是否準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)。13地形圖的檢查能夠用繪圖工具檢查自己的測結(jié)果是否正確無誤。掌握 根本的測量、幾何原理掌握用繪圖工具檢查地形圖的方法訓(xùn)練方式：5個小組相互檢查。步驟：檢查圖例是否繪制標(biāo)準(zhǔn)檢查地物坐標(biāo)、高程是否繪制準(zhǔn)確檢查地貌線是否

9、繪制無誤展示的結(jié)果：每組上交一張最終的完整的地形圖。驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)：誤差不得超過圖上距離0.3mm六、課程進(jìn)程表第次周次學(xué)時單元標(biāo)題工程編號能/知目標(biāo)師生活動1-221-124423132第5單元小區(qū)域地形圖繪制1 1-1能獨(dú)立完成一張分幅圖紙的方格網(wǎng)繪制、控制點(diǎn)展繪工作。能對已經(jīng)繪制好的圖紙進(jìn)展準(zhǔn)確性檢查。7人一組，全班分為5組，在制圖室進(jìn)展。圖紙和繪圖工具均由學(xué)生自備。首先由教師講解本卷須知，然后每組分工合作，進(jìn)展坐標(biāo)方格網(wǎng)的繪制，繪制完成之后，教師檢查是否繪制準(zhǔn)確。接下來每組將控制點(diǎn)展繪到圖紙上，并相互檢查，確保無誤。圖紙準(zhǔn)備繪制坐標(biāo)方格網(wǎng)展繪控制點(diǎn)2421-2能夠嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、靈活運(yùn)用經(jīng)緯儀法

10、測繪特征點(diǎn)能將特征點(diǎn)正確地表達(dá)在地形圖上能小組合作完成一張地形圖的測量和繪制工作。小組成員分成：角度測量、距離測量、記錄、繪制四個分組。相互協(xié)作。1.安置儀器對中、整平、量儀器高2.定向盤左后視讀數(shù)置零、圖板定向定量角器3.立尺概括全貌、點(diǎn)少、能檢核4.觀測瞄準(zhǔn)、讀尺間隔、中絲讀數(shù)、豎盤讀數(shù)、水平角讀數(shù)5.記錄計算按視距公式計算測站點(diǎn)到碎部點(diǎn)的水平距離和碎部點(diǎn)的高程6.刺點(diǎn)圖上標(biāo)定注記高程7.描繪對照實(shí)地按圖式描繪地物25142 2622715228 2291623021-3能夠用繪圖工具檢查自己的測結(jié)果是否正確無誤。5個小組相互檢查。檢查圖例是否繪制標(biāo)準(zhǔn)檢查地物坐標(biāo)、高程是否繪制準(zhǔn)確檢查地貌

11、線是否繪制無誤七、考核方案考核方案先由指定教師寫出，然后由課程組成員集體研討商定考核方式，綜合評定：實(shí)踐操作考試，用完成工程正確性、時間、是否獨(dú)立完成等綜合評定成績。平時作業(yè)和實(shí)訓(xùn)報告期末筆試評分標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)踐操作考試25%，平時25%、期末筆試50%。 成績采用百分制記載。八、教學(xué)材料指教材或講義、參考資料、所需儀器、設(shè)備、教學(xué)軟件等制圖室，相關(guān)的制圖工具：三角板、丁字尺、畫板、鉛筆、針管筆、橡皮。各種測量工具可以保證每組一套：水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、電子經(jīng)緯儀、鋼尺、標(biāo)桿、標(biāo)尺等。教材?園林測量?化工出版社、課程標(biāo)準(zhǔn)和課程設(shè)計資料。?園林測量?課第5單元課程單元教學(xué)設(shè)計2014 2015學(xué)年第2學(xué)

12、期單元名稱這里所說的“單元是指 時間上嚴(yán)密相連的“一次課，不是內(nèi)容上的一個單元。P26：小區(qū)域地形圖繪制 所屬系部：農(nóng)業(yè)技術(shù)系 制定人： 舒雨晨合作人： 制定時間：2015.1眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林測量課程單元教學(xué)設(shè)計單元標(biāo)題：小區(qū)域地形圖繪制 單元教學(xué)學(xué)時16在整體設(shè)計中的位置第24-30次授課班級園林技術(shù)專業(yè)上課地點(diǎn)制圖室、教室、食堂前廣場教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)學(xué)生通過這個單元的學(xué)習(xí)，他能做什么能力目標(biāo)的表述必須具體，可操作，可檢驗(yàn)P22知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)能夠小組合作完成一個小區(qū)域內(nèi)的地形圖測繪工作掌握圖紙的選擇標(biāo)準(zhǔn)掌握一般性繪制圖紙坐標(biāo)方格網(wǎng)的方法理解對角線法原理，為什么用這種方法掌握方格網(wǎng)檢查的方法掌握控制點(diǎn)展繪的方法、標(biāo)注的標(biāo)準(zhǔn)掌握控制點(diǎn)的檢查方法掌握圖紙的選擇標(biāo)準(zhǔn)掌握一般性繪制圖紙坐標(biāo)方格網(wǎng)的方法理解對角線法原理，為什么用這種方法掌握方格網(wǎng)檢查的方法掌握控制點(diǎn)展繪的方法、標(biāo)注的規(guī)掌握控制點(diǎn)的檢查方法掌握 根本的測量、幾何原理掌握用繪圖工具檢查地形圖的方法培養(yǎng)學(xué)生動手能