五年級上冊數(shù)學(xué)教案第二單元第9課時 旅游方案_冀教版（2018秋）

1、.*;第 PAGE4 頁第9課時 旅游方案唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具

2、有的根本概念都具有了。 教學(xué)內(nèi)容老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。 教材2223頁 旅游方案家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進步很快。 教學(xué)提示從學(xué)生的生活經(jīng)歷和

3、已有的知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)“幫亮亮一家計算旅游費用的情境，為學(xué)生開展數(shù)學(xué)活動做好鋪墊，然后讓學(xué)生自主計算旅游費用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，和運用所學(xué)知識解決問題的才能。教學(xué)目的知識與技能：使學(xué)生會利用已有的知識，能根據(jù)實際情況，從給定的方案中選擇較經(jīng)濟的方案。過程與方法：在估計、計算旅游費用的數(shù)學(xué)活動中，經(jīng)歷綜合運用所學(xué)知識解決問題的過程。情感態(tài)度與價值觀：使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，增強學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。重點、難點重點：根據(jù)實際情況給出較經(jīng)濟的旅游方案。難點：能根據(jù)實際情況靈敏運用數(shù)學(xué)知識解決實際生活問題。教學(xué)準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備：風(fēng)景區(qū)圖片、多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備：答題紙、搜集的風(fēng)景區(qū)的有關(guān)資料教學(xué)過

4、程：一、新課導(dǎo)入師：同學(xué)們，在“十一長假，家長帶你們?nèi)ヂ糜螁幔磕銈冋J為在旅游圖中一般會碰到那些數(shù)學(xué)問題呢？生：租車、門票、住宿、吃飯、買東西等。師：亮亮一家在“十一長假也外出旅游了，可在旅游途中卻遇到了問題，你們想不想幫他解決。板書：旅游費用師：旅游時，出行方式不同所需費用也不同，聰明人往往會利用智慧節(jié)省很多錢。大家來幫亮亮當(dāng)個聰明人。設(shè)計意圖：針對小學(xué)生的求知欲強，好奇心強的心理特點，在新課引入時，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)懸念，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、探究新知師：引導(dǎo)學(xué)生讀題，理解三種方案。課件出示三種方案。這三個方案中你有哪些不理解的問題？生：方案二中的單程是什么意思？師：誰來解決這位同學(xué)的問題

5、？生：單程是指乘坐一次，所以亮亮家在計算交通費時不要忘記乘以2.生：亮亮家選擇標(biāo)準(zhǔn)間還是三人間？住幾天？生：我覺得他一家三口，住宿應(yīng)該選擇三人間，黃山五日游應(yīng)該住四天。生：交通費按幾天算呢？怎么算呢？生：既然是五日游，那么交通費就按五天算，每天5080元，我們?nèi)∑骄当容^合理。即50+802=65元。師：方案三，大家有什么不理解的？生：方案三的交通費包括什么？師：誰來解決這個問題？生：我覺得方案三是自駕游，交通費包括汽油費和高速公路收費。師：好，下面我們大家來分別計算一下這三種方案所需的費用。生：組內(nèi)交流，計算。師：巡視指導(dǎo)。計算完后要求組長匯報。生：方案一，爸媽需要交的費用12002=240

6、0元 全家合計2400+600=3000元生：方案二，1往返車票14332=858元24天的住宿費2104=840元3飯費10035=1500元4交通費655=325元5門票2303=690元6索道費803=240元7合計858+840+1500+325+690+240=4453元生：方案三，1油費，6801001027.7=1047.2元2高速費68020.4=544元3住宿費2104=840元4門票2303=690元5索道費803=240元6合計1047.2+544+1500+840+690+240=4861.2元師：哪種方案最省錢，哪種最費呢？生：方案一省，方案三費。師：大家談?wù)剬θN方

7、案的看法。生：方案一根旅游團即省心又省錢。生：方案二可以自己安排行程。生：方案三比較自由，去哪兒玩都行。師：大家剛剛只說出了各自的優(yōu)點，那各有哪些缺點呢？生：方案一不能隨心所欲的玩，因為景點、住宿等都是固定的。生：方案二中途要換車，不能直達景點，有點兒費事。生：自駕游花費多，全由自己安排不省心。師：各有利弊，那你知道為什么方案一最少嗎？交流一下，匯報。生：團體活動在住宿，租車、門票等方面肯定有優(yōu)惠。師：大家說的都很合理。以后你們家假如去旅游的話就幫家長參謀參謀。設(shè)計意圖：根據(jù)實際情況分析問題，并較全面的提出合理的解釋，進步學(xué)生分析問題的才能。三、課堂小結(jié)，拓展提升。師：剛剛大家用所學(xué)知識和自己

8、的生活經(jīng)歷幫助亮亮一家的三個出行方案的費用進展了計算，并對方案的各自特點進展了分析，亮亮一家會根據(jù)大家的意見選擇比較適宜的方案。那么在旅游中還會遇到哪些數(shù)學(xué)問題呢？生：我覺得還會遇到購物打折、區(qū)分方向、統(tǒng)籌安排時間等。師：不錯，旅游開闊了眼界，還蘊藏著許多的數(shù)學(xué)問題。以后在生活中要靈敏運用所學(xué)知識來解決實際問題。四、達標(biāo)反響歐陽翠翠身高1.28米，未滿8周歲，暑假爸爸媽媽準(zhǔn)備帶他到西安旅游，他們要在7月25日晚上從石家莊出法，次日早晨到達西安。7月30日晚上從西安出發(fā)，次日早晨返回石家莊。西安某旅行社五日游報價：成人1120元人，兒童480元人。含5日內(nèi)在當(dāng)?shù)氐淖∷蕖⒒锸?、交通、景點門票等的消費1.假如3人來回都坐火車，到西安后，參加旅行社組織的5日游，至少要花多少錢？2.假如3人都坐火車，到西安后自己安排旅游，至少要花多少錢？答案：12162+21622+11202+480=3800元2往返火車票2162+21622=1080元住宿費1804=720元伙食費505=250元市內(nèi)交通1053=150元門票9035=1350元合計1080+720+250+150+1350=3550元五、布置作業(yè)周末，王老師和周老師帶著六年級58名學(xué)生去青龍湖公園劃船。1.他們買門票最少要花多少錢？2.請你為他們設(shè)計一個最省錢的租船方案？答案：1. 10265