2021-2022學(xué)年湖北省宜昌市東部中考化學(xué)最后沖刺模擬試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答

2、題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列是探究滅火原理的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中說法不正確的是（）A實(shí)驗(yàn)中蠟燭熄滅、實(shí)驗(yàn)中蠟燭不熄滅，說明隔絕空氣可以滅火B(yǎng)通過上述實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸?，滅火原理包括隔絕氧氣、降低溫度、隔離可燃物C實(shí)驗(yàn)中蠟燭熄滅，因?yàn)橄←}酸與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳隔絕了空氣D實(shí)驗(yàn)中蠟燭熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒220時(shí)，將等質(zhì)量的a、b兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)，分別加入到盛有l(wèi)00g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬?，現(xiàn)象如圖甲；然后升溫到50時(shí)，現(xiàn)象如圖乙；a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖丙。由這一過程可知（）A圖甲中a溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比b溶液大B圖乙中a、b溶液

3、一定都是飽和溶液C圖丙中表示a的溶解度曲線是MD30時(shí)a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等3如圖所示的食物中維生素含量比較豐富的是（）A西紅柿B純牛奶C米飯D雞蛋4由化學(xué)方程式2H2O2H2+O2獲得的下列信息中，錯(cuò)誤的是（）A反應(yīng)條件是通電B基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)C生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2：1D反應(yīng)現(xiàn)象是兩極上都產(chǎn)生氣泡5下列替換能達(dá)到預(yù)期目的是（ ）A測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，用木炭代替紅磷也能得到同樣結(jié)論B硫粉在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒，瓶底的水可用細(xì)沙代替C實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，可用稀硫酸代替稀鹽酸D用藥匙向試管內(nèi)添加粉末狀固體，可以用紙槽代替6英國科學(xué)家法拉第曾用蠟燭（主要成分石蠟）做過一個(gè)有趣

4、的“母子火焰”實(shí)驗(yàn)，如圖所示。據(jù)此實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)分析中正確的是（）A這一現(xiàn)象說明石蠟的熔點(diǎn)較低B要使實(shí)驗(yàn)成功，導(dǎo)管不宜過長C子火焰中被燃燒的物質(zhì)是石蠟分解產(chǎn)生的氫氣D導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位是因?yàn)樵撎幯鯕獬渥?下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是（ ）A氧氣用于金屬切割B二氧化碳參與光合作用，用作氣體肥料C石墨用作電極D二氧化碳用來滅火8下列事例屬于化學(xué)變化的是（ ）A金屬拉成絲B鹽酸除鐵銹C空氣液化D石油分餾9下列關(guān)于金剛石、石黑、C60的說法不正確的是A金剛石、石黑、C60物理性質(zhì)不同，但化學(xué)性質(zhì)相同B金剛石、石黑、C60都是由碳元素組成的C金剛石、石黑和C60里碳原子的排列方

5、式不同DC60由碳原子直接構(gòu)成10化學(xué)與生產(chǎn)、生活密不可分，下列有關(guān)生產(chǎn)、生活的說法不正確的是A向酸性土壤里撒熟石灰來控制土壤pHB青少年適當(dāng)補(bǔ)鈣可以有效防止佝僂病C煤氣泄漏，立即打開排氣扇的電源開關(guān)D利用洗滌劑的乳化作用可除去衣物上的油污二、填空題（本大題共1小題，共4分）11 “粗鹽提純”是指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)。某同學(xué)設(shè)計(jì)了除去三種可溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案：先將固體溶解.然后向其中依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后過濾，蒸發(fā)結(jié)晶。請(qǐng)回答：（1）溶解、過濾和蒸發(fā)要用到同一種玻璃儀器，該儀器在蒸發(fā)中的作用是什么_？（2）有

6、同學(xué)認(rèn)：為以上方案不夠完善，需要在過濾后的濾液中加適量鹽酸，請(qǐng)寫出加入鹽酸后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（任寫一個(gè)）三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12蛋白質(zhì)是機(jī)體生長及修補(bǔ)受損組織的主要材料，人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng)，生成氨基酸，蛋基酸（化學(xué)式為C4H11O2NS）就是其中的一種。請(qǐng)通過計(jì)算回答下列問題：（1）蛋基酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_。（2）其中各元素的質(zhì)量比C：H：O：N：S=_。（3）274g蛋基酸中，氮元素的質(zhì)量是多少？_（要求有過程）四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的_作用大棗含有蛋白質(zhì)、糖

7、類及維生素等營養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是_青少年處于生長發(fā)育期，為預(yù)防患佝僂病，可以多吃奶制品、蝦皮等食物，補(bǔ)充人體需要的_元素生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是_炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為_寫出一條你所采取的低碳生活的舉措_寫出自行車鏈條的防銹措施_14請(qǐng)你根據(jù)燃燒與滅火的知識(shí)分析下列現(xiàn)象發(fā)生的原因。為什么大風(fēng)可以吹滅燃著的蠟燭。_；為什么大風(fēng)可以使燃著的干柴燃燒的更劇烈。_五、探究題（本大題共2小題，共13分）15根據(jù)大量的實(shí)驗(yàn)總結(jié)，得出酸堿鹽之間相互發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件是生成物中有沉淀、氣體或水。實(shí)驗(yàn)回顧如圖：請(qǐng)回答（1）甲實(shí)驗(yàn)有沉淀生成：

8、加入的試劑是_；（2）乙實(shí)驗(yàn)有氣體生成：化學(xué)方程式_，檢驗(yàn)氣體的方法為_；（3）丙實(shí)驗(yàn)有水生成：氫氧化鈉溶液中加入酚酞的作用是_；（4）依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件可判斷硫酸和氯化鎂溶液不能發(fā)生反應(yīng)。若想確認(rèn)兩種物質(zhì)沒有發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，需要檢驗(yàn)溶液中存在_（寫微粒符號(hào)）。提出新問題：我們已經(jīng)知道能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的兩種鹽通常是可溶的。有沒有某些可溶性鹽和難溶性鹽能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)？查閱資料：難溶性鹽AgIAgCl20時(shí)在水中的溶解度3107g1.5104g顏色黃白（5）實(shí)驗(yàn)取證：取少量硝酸銀溶液于試管中，滴加過量的氯化鈉溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，繼續(xù)加入少量KI溶液，白色沉淀轉(zhuǎn)化為黃色沉淀，加入少量KI溶液后

9、發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_；（6）結(jié)論分析：某些可溶性鹽和難溶性鹽之間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。從微觀角度分析原因：反應(yīng)朝著溶液中離子濃度（單位體積溶液中離子數(shù)目的多少）_（填“減少”或“增大”）的方向進(jìn)行。16小強(qiáng)幫助老師整理藥品時(shí)，在藥品室發(fā)現(xiàn)盛氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口有大量白色固體(如圖所示)，于是他和小組同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)探究。提出問題白色固體是什么?猜想猜想一:可能是氫氧化鈉。猜想二:可能是碳酸鈉，原因是_(用化學(xué)方程式表示)。資料氯化鈣溶液、氯化鋇溶液均顯中性。方案設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)者操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論張艷取樣 ,加水溶解,滴加酚酞溶液,振蕩若溶液變紅色,則猜想一正確，否則猜想二正確盧斌取樣,加水溶解,滴

10、加氯化鈣溶液,振蕩若產(chǎn)生_，則猜想二正確，否則猜想一正確 分析同學(xué)們討論后認(rèn)為，上述方案都不合理。張艷方案不合理的原因是_。完善與實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整。操作現(xiàn)象結(jié)論取樣,加水溶解,加入足量的_，充分反應(yīng)后,取上層清液,滴加_白色固體是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物 拓展如果要除去氫氧化鈉溶液中混有的碳酸鈉，可采取的措施是_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、實(shí)驗(yàn)中蠟燭因?yàn)闆]有氧氣，一段時(shí)間后蠟燭熄滅；實(shí)驗(yàn)中因?yàn)檠鯕獬渥悖灎T不熄滅，說明隔絕空氣可以滅火，正確；B、實(shí)驗(yàn)中蠟燭熄滅、實(shí)驗(yàn)中蠟燭不熄滅，說明隔絕空氣可以滅火；實(shí)驗(yàn)中蠟燭熄滅，是因?yàn)橄←}酸與小蘇打反應(yīng)

11、生成二氧化碳隔絕了空氣；實(shí)驗(yàn)中蠟燭熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒，但沒有降低溫度滅絕空氣，錯(cuò)誤；C、在實(shí)驗(yàn)中蠟燭熄滅，是因?yàn)橄←}酸與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳隔絕了空氣，正確；D、實(shí)驗(yàn)中蠟燭熄滅，可以說明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒，正確。故選B。點(diǎn)睛：掌握燃燒的條件、滅火的原理、二氧化碳的性質(zhì)等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。2、C【解析】A、因?yàn)榧孜镔|(zhì)沒有溶解完而乙物質(zhì)溶解完，所以圖甲中a溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比b溶液小，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、根據(jù)丙中甲、乙物質(zhì)的溶解度曲線，都是隨溫度的升高而增大，圖乙中a、b溶液一定都是不飽和溶液，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、由20時(shí)甲的溶解度

12、小，可以確定，圖丙中表示a的溶解度曲線是M，選項(xiàng)C正確；D、從溶解度曲線中可以看出，30時(shí)a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，因?yàn)槎叩娜苜|(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量都相等，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。3、A【解析】A. 西紅柿屬于蔬菜，提供的主要營養(yǎng)素是維生素，選項(xiàng)正確；B. 純牛奶提供的營養(yǎng)素主要是蛋白質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 米飯的主要成分是淀粉，屬于糖類，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 雞蛋，提供的營養(yǎng)素主要是蛋白質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。4、C【解析】A、該反應(yīng)的反應(yīng)條件是通電，故選項(xiàng)說法正確。B、該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確。C、生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是4：321：8，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

13、D、反應(yīng)現(xiàn)象是兩極上都產(chǎn)生氣泡，故選項(xiàng)說法正確。故選：C。5、D【解析】A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強(qiáng)差，不能用來測(cè)定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體，水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，瓶底的水不能用細(xì)沙代替，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，不能用稀硫酸代替稀鹽酸，因?yàn)橄×蛩崤c塊狀石灰石反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，會(huì)覆蓋在石灰石表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、用藥匙向試管內(nèi)添加粉末狀固體，可以用紙槽代替，故選項(xiàng)說法正確。故選D。6、B【解析】A、蠟燭中主要物質(zhì)在溫度不高的條件下能變?yōu)槭炚羝?/p>

14、，說明蠟燭中主要物質(zhì)的沸點(diǎn)較低，故A錯(cuò)誤。B、該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不能太長，如果導(dǎo)氣管太長，由于溫度的降低，石蠟蒸汽會(huì)在導(dǎo)管中冷凝，不能從導(dǎo)氣管的末端導(dǎo)出，使實(shí)驗(yàn)不成功，故B正確。C、在燃著蠟燭火焰的焰心上插一根導(dǎo)管，在另一端導(dǎo)管口點(diǎn)燃產(chǎn)生“子火焰”，子火焰中被燃燒的物質(zhì)白煙，是石蠟蒸汽，故C錯(cuò)誤。D、導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位，是因?yàn)槟富鹧嬷行牟糠治磁c氧氣充分接觸燃燒，仍為石蠟蒸汽，而不是該處氧氣充足，故D錯(cuò)誤。故選B。7、C【解析】A、氧氣用于金屬切割是利用氧氣支持燃燒的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故A錯(cuò)；B、二氧化碳參與光合作用，光合作用屬于化學(xué)變化，所以用作氣體肥料，利用了二氧化碳的

15、化學(xué)性質(zhì)，故B錯(cuò)；C、石墨用作電極，是利用石墨的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故C正確；D、二氧化碳用來滅火，既利用了化學(xué)性質(zhì)也利用了物理性質(zhì)，故D錯(cuò)。故選C。【點(diǎn)睛】判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。8、B【解析】A、金屬拉成絲只是金屬的形狀發(fā)生了改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、鹽酸除鐵銹是三氧化二鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)正確；C、空氣液化只是空氣的狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、石油分餾是利用混合物中各成分的沸點(diǎn)不同來分離，得到汽油等，是分離物質(zhì)的過程，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B?！军c(diǎn)睛】物理

16、變化與化學(xué)變化的區(qū)別是有沒有生成新物質(zhì)：沒有生成新物質(zhì)的變化屬于物理變化，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化。9、D【解析】A、金剛石、石黑、C60物理性質(zhì)不同，但化學(xué)性質(zhì)相同，正確；B、金剛石、石黑、C60都是由碳元素組成的，正確；C、金剛石、石黑和C60里碳原子的排列方式不同，正確；D、C60由碳60分子構(gòu)成的，錯(cuò)誤。故選D。10、C【解析】A、熟石灰是堿性物質(zhì)，可改良酸性土壤，改變土壤的pH，故A說法正確；B、青少年適量攝入鈣元素可有效防止佝僂病，故B說法正確；C、煤氣泄漏，不能立刻打開排氣扇，否則電火花可能引燃?xì)怏w甚至引起爆炸，故C說法不正確；D、洗滌劑具有乳化作用，可除去衣物上的油污，故

17、D說法正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、攪拌，防止因局部溫度過熱造成液體飛濺 （或） 【解析】加入氯化鋇：氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉和硫酸鋇沉淀。此時(shí)的雜質(zhì)為：氯化鎂、氯化鈣、氯化鋇。加入氫氧化鈉：氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氯化鈉和氫氧化鎂沉淀。此時(shí)的雜質(zhì)為：氯化鈣、氯化鋇、氫氧化鈉。加入碳酸鈉：碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鋇沉淀、碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鈣沉淀。此時(shí)的雜質(zhì)為：碳酸鈉、氫氧化鈉?！驹斀狻浚?）溶解、過濾、蒸發(fā)都會(huì)用到玻璃棒。玻璃棒在蒸發(fā)中起到攪拌的作用，防止局部溫度過高造成液體飛濺。故答案為：攪拌，防止因局部溫度過熱造成液體飛濺；（2）通過

18、分析可知，濾液中除了氯化鈉，還有氫氧化鈉和碳酸鈉。鹽酸會(huì)和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水、鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。故答案為：（或）三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、137 48：11：32：14：32 28g 【解析】解：（1）蛋氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量124+111+162+14+32=137；故填：137（2）蛋氨酸中各元素的質(zhì)量比：C：H：O：N：S=（124）：（111）：（162）：14：32=48：11：32：14：32（3）274g蛋酸中所含氮元素的質(zhì)量為；故填：28g四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、乳化 維生素 鈣 煮沸 隔絕氧氣 乘坐公交車 涂油 【

19、解析】（1）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的乳化作用；故填：乳化；（2）大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的營養(yǎng)素是維生素；故填：維生素；（3）青少年缺鈣易患佝僂??；故填：鈣；（4）硬水變軟水生活中可用煮沸方法（5）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為隔絕氧氣；（6）提倡“低碳生活”，出行盡量步行、乘坐公交車、不用一次性筷子，節(jié)約紙張等（7）自行車鏈條的防銹措施涂油14、大風(fēng)帶走熱量，使溫度降低到了蠟燭的著火點(diǎn)以下 因?yàn)樵龃罅搜鯕鉂舛龋垢刹袢紵母?【解析】(1) 大風(fēng)可以吹滅燃著的蠟燭，其滅火原理是大風(fēng)帶走熱量，使溫度降低到了蠟

20、燭的著火點(diǎn)以下；(2) 大風(fēng)可以使燃著的干柴燃燒的更劇烈是因?yàn)椋涸龃罅搜鯕鉂舛?，使干柴燃燒的更旺。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氯化鈣（合理即可） 在試管口放一片濕潤的紅色石蕊試紙，如果試紙變藍(lán)色，則為氨氣 驗(yàn)證氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生了反應(yīng) H+、SO42、Mg2+、Cl AgCl+KI=AgI+KCl 減少 【解析】（1）碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成氯化鈉和白色不溶于水的碳酸鈣沉淀，所以加入的試劑可能是氯化鈣（合理即可）；（2）氫氧化鈉和硝酸銨反應(yīng)生成硝酸鈉、水和氨氣，化學(xué)方程式為：；氨氣溶于水，溶液呈堿性，能使石蕊變藍(lán)，因此檢驗(yàn)氨氣的方法為：在試管口放一片濕潤的紅色石蕊試紙，如果試紙變藍(lán)色，則為氨氣；（3）稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生硫酸鈉和水，溶液仍然是無色，無法確認(rèn)反應(yīng)是否發(fā)生；氫氧化鈉溶液中加入無色酚酞試液，溶液顯紅色，滴加稀硫酸，若溶液逐漸變成無色，證明二者發(fā)生了反應(yīng)；（4）依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件可判斷硫酸和氯化鎂溶液不能發(fā)生反應(yīng)。復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是溶液中的某