中班社會(huì)活動(dòng)冬天可以看到的樹(shù)葉教案反思

1、中班社會(huì)活動(dòng)冬天可以看到的樹(shù)葉教案反思中班社會(huì)活動(dòng)冬天可以看到的樹(shù)葉教案反思主要包含了設(shè)計(jì)理念，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，教學(xué)與學(xué)法，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，讓幼兒了解樹(shù)有：常綠樹(shù)和落葉樹(shù)，常見(jiàn)的常綠樹(shù)有幾種，適合幼兒園老師們上中班社會(huì)活動(dòng)課，快來(lái)看看冬天可以看到的樹(shù)葉教案吧。設(shè)計(jì)理念 為了更貼近幼兒生活，選擇幼兒感興趣的問(wèn)題，有助于開(kāi)拓幼兒的經(jīng)驗(yàn)與視野。送走秋天迎來(lái)冬天，樹(shù)葉變黃，一片片樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)，我們學(xué)校門前有許多風(fēng)景樹(shù)：法國(guó)的梧桐樹(shù)、各種槐樹(shù)等，樹(shù)葉像一只只蝴蝶似的飄落下來(lái)，戶外活動(dòng)時(shí)常常看到幼兒們追逐飄舞的樹(shù)葉，并把揀到的葉子握在手中左看右看舍不得扔掉，有的幼

2、兒把它當(dāng)扇子、有的當(dāng)雨傘，一名幼兒跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“老師，樹(shù)上的葉子掉光了，冬天就看不到樹(shù)葉了”，“不對(duì)，不對(duì)，冬天的時(shí)候還能看到葉子，有的樹(shù)上的葉子是不會(huì)落的”，另一名幼兒說(shuō)“那是什么樹(shù)上的葉子呢?”“我也不知道那是什么樹(shù)上的葉子?”，結(jié)合幼兒的談話內(nèi)容及對(duì)問(wèn)題的興趣，我開(kāi)展了冬天能看到哪些樹(shù)葉的談話活動(dòng)，通過(guò)討論研究滿足幼兒的好奇心，激發(fā)他們積極探索的興趣。 活動(dòng)目標(biāo) （1）讓幼兒了解樹(shù)有：常綠樹(shù)和落葉樹(shù)。 （2）常見(jiàn)的常綠樹(shù)有幾種? （3）在冬天能看到哪些樹(shù)葉? （4）體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。（5）探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：讓幼兒了解冬天能看到哪些樹(shù)葉？ 難點(diǎn)：了解幾種

3、樹(shù)葉的名稱及不落葉的原因。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、知識(shí)的準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起搜集有關(guān)常綠樹(shù)的資料。 2、資料的準(zhǔn)備： （1）讓幼兒到戶外觀察各種樹(shù)的葉子。 （2）讓幼兒想一下冬天有哪些葉子不會(huì)落并進(jìn)行搜集。 （3）多媒體課件冬天能看到哪些樹(shù)葉 教學(xué)與學(xué)法 1、教法： 在教學(xué)中運(yùn)用了觀察記錄法、啟發(fā)提問(wèn)法、引導(dǎo)思考法、課件演示法、搜集資料法等方法的運(yùn)用，克服了傳統(tǒng)的說(shuō)教，讓幼兒通過(guò)觀察、對(duì)比、引導(dǎo)、思考、討論及課件的演示，讓幼兒獲得知識(shí)習(xí)得經(jīng)驗(yàn)。 2、學(xué)法： 讓幼兒通過(guò)對(duì)比互相討論及課件演示的方法讓幼兒知道冬天能看到哪些葉子？總結(jié)幼兒談話內(nèi)容。 活動(dòng)過(guò)程 1、通過(guò)戶外活動(dòng)使幼兒對(duì)冬天能看到哪些樹(shù)葉的談

4、話活動(dòng)產(chǎn)生興趣。 （1）小朋友，冬天到了樹(shù)葉有什么變化？ （2）你們知道冬天到了哪些葉子不會(huì)落嗎？(讓幼兒集體談?wù)? 在這一環(huán)節(jié)中，讓幼兒對(duì)冬天能看到哪些葉子有初步的認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)行進(jìn)一步探索活動(dòng)。 2、讓幼兒觀看課件:冬天的常綠樹(shù) （1）小朋友,剛才你們看到冬天有哪些常綠樹(shù)？ （2）冬天到了,哪些樹(shù)上的葉子不會(huì)落呢？ 通過(guò)課件的演示,使幼兒對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)得到認(rèn)識(shí)和肯定,同時(shí)使幼兒對(duì)冬天能看到哪些樹(shù)葉有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。 3、通過(guò)討論提問(wèn)總結(jié)冬天看到的樹(shù)葉。 （1）請(qǐng)小朋友說(shuō)一下你們知道冬天有哪些樹(shù)葉不會(huì)落?(鼓勵(lì)幼兒大但發(fā)表自己的意見(jiàn))。 （2）集體討論冬天看到樹(shù)葉有哪些？ 總結(jié)談話內(nèi)容：常見(jiàn)的有冬青、松樹(shù)、柏樹(shù)等。 （3）仔細(xì)觀察冬天的樹(shù)葉有什么特點(diǎn)？（集體討論)） 總結(jié)：冬青樹(shù)葉較后，有蠟質(zhì)，松柏樹(shù)葉小，針狀較厚，兩種類型的樹(shù)葉冬天都不會(huì)落。 4、讓幼兒繪畫自己見(jiàn)過(guò)的常綠樹(shù)，以此鞏固幼兒所學(xué)內(nèi)容。 活動(dòng)延伸 互相欣賞繪畫作品并進(jìn)行講述說(shuō)明，使幼兒體驗(yàn)到合作的快樂(lè)?；顒?dòng)反思本活動(dòng)的不足之處是在講解樹(shù)木過(guò)冬的方法時(shí)，由于知識(shí)點(diǎn)比較多，加上問(wèn)題過(guò)于瑣碎，個(gè)別幼兒注意力便于分散，參與性