【教師資格考試資料】《地殼的物質(zhì)循環(huán)》易錯指導-教師資格面試高中地理

1、地殼的物質(zhì)循環(huán)易錯指導_教師資格面試高中地理，為大家進行錄制教師資格面試備考系列視頻，希望對各位考生有所幫助。以下為高中地理地殼的物質(zhì)循環(huán)易錯指導。高中地理地殼的物質(zhì)循環(huán)易錯指導1.不能準確把握重難點，做到詳略得當通過對題本的解讀和分析，能夠明確本課的重難點是三大類巖石的互相轉(zhuǎn)化過程，但是在講解過程中，引出三大類巖石轉(zhuǎn)化過程之前需要引入對地質(zhì)循環(huán)的介紹，這一部分知識并不重要，僅僅需要了解即可，所以在授課過程中，一定要做到詳略得當，合理分配時間，切忌超時。2.不能準確把握題本要求題本要求中教學內(nèi)容要求：講清楚地殼物質(zhì)的循環(huán)過程。教學實施要求：(1)要求配合教學內(nèi)容有適當?shù)陌鍟O(shè)計。(2)教學中要

2、有學生參與的環(huán)節(jié)。(3)試講時間控制在10分鐘以內(nèi)。這就要求考生理解知識點及其之間的邏輯聯(lián)系，以一種適當?shù)倪壿嫵尸F(xiàn)出來?？梢韵戎v地質(zhì)循環(huán)的概念，再引入在地質(zhì)循環(huán)的過程中，組成地殼的礦物和巖石有時也會進行相互轉(zhuǎn)化，即三大類巖石的相互轉(zhuǎn)化。除此以外，對于板書，很多考生在面試過程中容易忽略或者沒有設(shè)計，不能吸引考官的注意力。板書一定要做到字跡工整，布局合理，盡量做到圖文并茂，凸顯地理學科特色。要有學生的參與，即指在教學過程中，要模擬課堂與學生互動，這個互動不僅僅是指與學生問答，還需要我們的眼神、手勢、表情、語調(diào)等要素的調(diào)動，共同營造真實課堂氛圍。對于時間的把握，要求是十分鐘，我們大致把握在9分鐘左右

3、就可以了，當中包含了我們書寫板書的時間，所以在內(nèi)容的選擇和過程設(shè)計上一定不能貪多。3.教學方法使用不當在講解“地殼的物質(zhì)循環(huán)”這一課中，會較多的用到地圖法展示對應(yīng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖。雖然此階段的學生已經(jīng)具備了地圖閱讀能力，但講解中教師依然要注意對讀圖步驟加以提示，包括認真閱讀示意圖中的元素、箭頭指示的方向及意義，多角度提取地圖中反映的信息。結(jié)合地圖，教師需要合理設(shè)置問題，特別是指問題的邏輯性和引導性。4.只注重知識點的講解，忽略分析方法的傳授在要求當中提到：講清楚地殼物質(zhì)的循環(huán)過程。在講解的過程中，很多同學能夠做到按照圖示講解其循環(huán)的過程，但是忽略了傳授或者強調(diào)分析示意圖的方法和思路，以及對于變

4、式圖判讀技巧的指導。推出面試直播課：點擊此處查看課程詳情各學科易錯指導：點擊查看面試過程：1.候考：考生持面試準考證、身份證，按時到達考試地點，進入候考室候考。2.抽題：按考點安排，登錄面試測評軟件系統(tǒng)，計算機從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題)，經(jīng)考生確認后，系統(tǒng)打印試題清單。3.備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，備課20分鐘。4.回答規(guī)定問題?？脊購念}庫中隨機抽取2個規(guī)定問題，考生回答，時間5分鐘。5.試講/演示：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講(或演示)，時間10分鐘。6.答辯：考官圍繞考生試講(或演示)內(nèi)容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鐘。7.中職文化課(公共科目)類別考生面試與高中類別一致，報考中職專業(yè)課、中職實習指導、日語(初級中學)、俄語(初級中學)、心理健康教育(初級中學)、日語(高級中學)、俄語(高級中學)、心理健康教育(高級中學)、日語(中職文化課)、俄語(中職文化課)、心理健康教育(中職文化課)教師資格的考生面試時，需加試專業(yè)知識概述，時間5分鐘。8.評分：考官依據(jù)