科學(xué) 三年級(jí)下學(xué)期 運(yùn)動(dòng)（第2課時(shí)）教案（表格式）

運(yùn)動(dòng)（第2課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：大多數(shù)兒童能通過(guò)觀察、比較、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)不同物體在同樣的高度同時(shí)下落，會(huì)同時(shí)著地。引導(dǎo)兒童根據(jù)事實(shí)作判斷，并對(duì)他們進(jìn)行尊重事實(shí)的教育。二、教學(xué)要點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)球、足球在同樣高度同時(shí)下落，會(huì)同時(shí)著地。三、教學(xué)過(guò)程：目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體器材注意要點(diǎn)教學(xué)摘記效果改進(jìn)出示：兩個(gè)網(wǎng)球。問(wèn)：如果讓兩個(gè)網(wǎng)球從同樣的高度落下，結(jié)果回怎樣？討論、交流、預(yù)想兩個(gè)網(wǎng)球剛才有同學(xué)認(rèn)為會(huì)同時(shí)著地，有同學(xué)認(rèn)為不會(huì)同時(shí)著地，那究竟結(jié)果怎樣呢？可用什么方法呢？討論得出用實(shí)驗(yàn)的方法指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)兩個(gè)同學(xué)一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并做記錄網(wǎng)球、記錄紙?jiān)趦和懻摻涣鞯幕A(chǔ)上，讓他們站在椅子上做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的想法。小結(jié)：通過(guò)剛才的實(shí)驗(yàn)我們知道相同物體在同樣高度同時(shí)下落，會(huì)同時(shí)著地。如果換成是不同的兩只球結(jié)果又會(huì)怎樣呢？（出示足球、網(wǎng)球）討論、預(yù)想并記錄足球、網(wǎng)球要證明你們的預(yù)想是正確的我們來(lái)做實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)兩個(gè)同學(xué)一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄大小不同的球類組織兒童比較自己的預(yù)想和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論交流自己的感受和形成的看法。我們分別請(qǐng)一些同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果總結(jié)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)不同物體在同樣的高度同時(shí)下落會(huì)同時(shí)著地。其實(shí)，早在很久以前國(guó)外有位著名的科學(xué)家“伽俐略”就做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)。（比薩斜塔的落