平行與垂直ppt1

1、直線特點：你能說說直線有什么特點嗎？你看到了什么？平行與垂線平行與垂直ppt1我是小小法官1、永不相交的兩條直線叫做平行線. ( )2、 同一平面內(nèi)，兩條直線不是不平行就是相交。 （ ） 3、 圖中直線與b互相垂直，記作b，讀作垂直于b。也可讀作b垂直于。 （ ）4、同一平面內(nèi)互相垂直的兩條直線不一定相交。 （ ）b 不相交 在同一個平面內(nèi)兩條直線相交成直角，也能夠說這兩條直線互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫做垂足。問題：對于互相垂直的概念你認為哪個詞很重要？上圖中直線與與b互相垂直，記作b，讀作垂直于b。舉出生活中有哪些垂直的例子 b除了黑板上的平行和相交這兩種

2、情況，其他小組還有補充哪一種？我是小小法官1、永不相交的兩條直線叫做平行線. ( )2、 同一平面內(nèi)，兩條直線不是不平行就是相交。 （ ） 3、 圖中直線與b互相垂直，記作b，讀作垂直于b。也可讀作b垂直于。 （ ）4、同一平面內(nèi)互相垂直的兩條直線不一定相交。 （ ）b 垂直（ ）平行（ ）垂直（ ）平行（ ）垂直（ ）平行（ ）四、在判斷中深化理解平行和垂直 的含義及特點 （2）問題：誰來說一說你的判斷？你的判斷依據(jù)是什么？ （3）問題：你同意他的看法嗎？你能再說一說嗎？1.下面各組直線，哪一組互相平行？哪一組互相垂直？哪一組相交不垂直？4相交不垂直平行垂直相交不垂直學習目標。 1、通過自主

3、探究活動，初步理解平行線、垂線。2、理解掌握平行線與垂線的概念、寫法、讀法。自主探究學習要求1、在一張紙的一個面上任意畫兩條直線與b，你能畫哪幾種情況，注意一張紙只能畫第一種情況。2、先自己獨立畫，畫得后在小組里交流討論。3、交流討論過程中，小組長負責組織組員把小組內(nèi)所畫的幾種情況實行分類。4、分類后，等下小組長與一學生代表從每種情況中選兩張到講臺向同學展示匯報5、注意：小組長自己要先練習匯報一次，這樣向同學匯報時方能做到有序、通順、流暢。b在同一個平面內(nèi)不相交的兩條直線，在數(shù)學用語里叫做什么？請同學生們打開課本56頁自學。從56頁里你還學到了什么知識？不相交 在同一個平面內(nèi)不相交的兩條直線叫

4、做平行線，也能夠說這兩條直線互相平行。問題：對于平行線的概念你認為哪個詞很重要？上圖中與b互相平行，記作b，讀作 平行于b。b舉出生活中有哪些平行的例子 b在同一個平面內(nèi)相交的兩條直線成的4個角能都是直角（900）嗎？這時的兩條直線在數(shù)學用語里叫做什么？請同學生們打開課本57頁自學。從56頁里你還學到了什么知識？ObO不相交 在同一個平面內(nèi)兩條直線相交成直角，也能夠說這兩條直線互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫做垂足。問題：對于互相垂直的概念你認為哪個詞很重要？上圖中直線與與b互相垂直，記作b，讀作垂直于b。舉出生活中有哪些垂直的例子 Ob除了黑板上的平行和相交這兩種情況，其他小組還有補充哪一種？四、在判斷中深化理解平行和垂直 的含義及特點 （2）問題：誰來說一說你的判斷？你的判斷依據(jù)是什么？ （3）問題：你同意他的看法嗎？你能再說一說嗎？1.下面各組直線，哪一組互相平行？哪一組互相垂直？哪一組相交不垂直？1234相交不垂直平行垂直相交不垂直平行與垂直ppt1我是小小法官1、永不相交的兩條直線叫做平行線. ( )2、 同一平面內(nèi)，兩條直線不是不平行就是相交。 （ ） 3、 圖中直線與b互相垂直，記作b，讀作垂直于b。也可讀作b垂直于。 （ ）4、同一平面內(nèi)互相垂直的兩條直線不一定相交。 （