滬粵版八年級下冊物理 第6章 6.2 怎樣測量和表示力 習題課件

1、怎樣測量和表示力6.2滬粵版 八年級第六章 力和機械12345答 案 呈 現(xiàn)溫馨提示：點擊 進入講評習題鏈接67AB89C10111213CC14151617BBCB在實驗室，用彈簧測力計能直接測量的物理量是()A力 B體積C密度 D質量1A關于彈簧測力計的使用，下列說法中不正確的是()A使用時必須檢查指針是否對準零刻度線B彈簧測力計使用時必須豎直放置，不得傾斜C使用中要使彈簧測力計的受力方向沿彈簧的軸線方向D不能用來測量超過它的測量范圍的力2【點撥】彈簧測力計可以在豎直方向測量力的大小，也可以在其他方向測量力的大小，故B錯誤。B幾位同學使用同一個彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學都可以將彈簧拉力器

2、拉開至兩臂伸直，兩臂伸直時，對彈簧拉力器拉力最大的是()A幾位同學都一樣大 B手臂長的同學C體重大的同學 D力氣大的同學3B如圖所示，在彈簧測力計的兩端沿水平方向各加4 N的拉力并使其保持靜止，則此時彈簧測力計的示數(shù)為()A0 N B2 N C4 N D8 N4【點撥】本題的易錯之處是不能正確判斷彈簧測力計的示數(shù)，容易錯選A或D。彈簧測力計的示數(shù)總是等于掛鉤這一端直接拉彈簧的力。C小車在100 N拉力的作用下向前運動，如圖所示是該拉力的示意圖。以下說法不正確的是()A該示意圖把拉力的三要素表示出來了B在同一圖中，力越大，線段應該越長C只有力的大小、方向會影響力的作用效果D圖中小車所受100 N

3、拉力的施力物體是繩子5【點撥】力的大小、方向、作用點都影響力的作用效果，故C錯誤。C【2021海南】如圖所示，杯子靜止在水平面上，請畫出杯子所受支持力F的示意圖。6請在圖中畫出細線對小球的拉力F的示意圖。7【中考郴州】如圖所示，一個木塊靜止在水平桌面上。請畫出木塊所受支持力的示意圖。8關于彈簧測力計的制作原理，下列說法正確的是()A彈簧的伸長量與所受的拉力成正比B在彈性限度內，彈簧的長度與所受的拉力成正比C在彈性限度內，彈簧的伸長量與所受的拉力成正比D在彈性限度內，彈簧所受的拉力與其伸長量成正比9C【方法規(guī)律】利用排除法解答。選項A，漏掉了前提條件。選項B，混淆了“彈簧的長度”與“彈簧的伸長量

4、”。選項D，弄錯了“彈簧的伸長量”與“彈簧所受的拉力”之間的因果關系。有一個彈簧測力計，掛鉤上不受力時指針不是指在零刻度位置，而是指在0.2 N的位置上，此時用手拉彈簧測力計掛鉤，使彈簧測力計示數(shù)為4 N，手拉彈簧測力計的力為()A4.2 N B4 NC3.8 N D無法確定10C使用彈簧測力計時，有如下操作：輕輕拉動彈簧掛鉤看是否有摩擦；把待測力加在掛鉤上；觀察彈簧測力計的量程；調整指針的位置(指針歸零)；待指針穩(wěn)定后讀數(shù)。上述操作中，合理的順序是_。11(1)使用彈簧測力計應注意的是使用前要觀察量程和分度值，指針要指在_，使用過程中，指針、彈簧不得與外殼有_，使用過程中，拉力不能超過彈簧測

5、力計的_。12零刻度線摩擦量程(2)如圖所示，彈簧測力計的測量范圍是_ N，彈簧測力計的分度值是_ N，彈簧測力計的示數(shù)為_ N。(3)甲、乙兩人各用10 N的力沿相反方向拉同一彈簧測力計，則彈簧測力計的讀數(shù)為_ N。050.21.610某同學在記錄老師總結的“畫力的示意圖的步驟”時，記錄了如下程序：確定力的作用點和方向；在箭頭的末端標出力的名稱和大?。淮_定受力物體；從力的作用點沿力的方向畫力的作用線；用箭頭表示力的方向。你認為正確的程序應是()ABCD13B【2021綏化】一小朋友沿滑梯下滑，請作出滑梯所受壓力F的示意圖。14在彈簧的彈性限度內，如圖所示能正確表示彈簧的伸長量L與其受到的拉力

6、F的關系的是() A B C D15B【點撥】圖像中用縱軸表示彈簧的伸長量L，橫軸表示彈簧受到的拉力F，因為在彈簧的彈性限度內，彈簧的伸長量與其所受的拉力成正比，綜合上述分析可知只有B符合?！?021黃岡月考】某同學在探究彈簧的特點時，得出了彈簧的長度與彈簧受到的拉力的關系如圖，請回答下列問題：(1)這根彈簧的原長是_cm。(2)彈簧在受到6 N的拉力時，彈簧比原長伸長了_cm，此時彈簧發(fā)生了彈性形變。1623(3)分析圖像及有關數(shù)據(jù)，可以得出的結論是_。在彈性限度內，彈簧的伸長量與受到的拉力成正比【初高中銜接】課外學習小組在探究“彈簧的伸長量與所受的拉力的關系”實驗時，實驗數(shù)據(jù)如表。17拉力F/N00.511.522.533.54彈簧長度/cm2223242526272828.528.6(1)在一定范圍內，彈簧伸長量L(LLL0，其中L0指彈簧不受力時的長度，L是指彈簧受到拉力F時的長度)與所受的拉力F成正比，即FkL(其中k叫做勁度系數(shù)，對同一個彈簧來說是一個固定不變的值)，請你根據(jù)該小組的實驗數(shù)據(jù)計算出該小組同學所用彈簧的勁度系數(shù)k。解：觀察表格中的數(shù)據(jù)可知：彈簧原長為22 cm。當受到的拉力為0.5 N，彈簧伸長的長度L123 cm22 cm1 cm，代入公式FkL得