人教新課標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版)三年級(jí)下冊(cè)第6課燕子專列同步測(cè)試B卷

1、人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）三年級(jí)下冊(cè)第 6課 燕子專列同步測(cè)試 B卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 拼一拼，寫一寫。( 共 1 題；共 8 分 )（8 分）填合適的詞語(yǔ)。一 _火車一 _燕子一 _風(fēng)雪一 _女孩一 _車廂一 _麻煩一 _客人一 _車站二、 想一想，連一連。( 共 1 題；共 4 分 )（4 分）寫出下列各詞的近義詞。特別-_疲勞-_溫暖-_舒適 -_三、 填一填，想一想。( 共 1 題；共 9 分 )（9 分）回憶課文燕子專列 ，并回答問(wèn)題。（ 1）這篇課文的寫作順序是 _。_是后發(fā)生的，_是先發(fā)生的

2、， _是后發(fā)生的。（ 2）用課文的話說(shuō)說(shuō)，燕子遇到了什么困難？四、 讀一讀，選一選。( 共 1 題；共 2 分 )（2 分）讀一讀，選一選。怪模怪樣一模一樣（ 1）這對(duì)孿生姐妹長(zhǎng)得幾乎_。第1頁(yè)共8頁(yè)（ 2）阿龍 _地吐吐舌頭，轉(zhuǎn)身溜了。五、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。( 共 1 題；共 4 分)（4 分）選詞填空帶著載著_燕子的列車， _人類的友情駛向遠(yuǎn)方。堅(jiān)硬僵硬貝蒂為了救護(hù)燕子，踏著凍得_的山路，連自己的手凍得 _也不在乎。六、 照樣子，寫一寫。( 共 1 題；共 8 分 )（8 分）看拼音，寫詞語(yǔ)。u zh uru sh sh sh kng ti o_zizhechn h n lio qi

3、op l ob sh _七、 多音字組詞。( 共 1題；共 5分)（5 分）給劃線字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?。?shū)： A裝訂成冊(cè)的著作B 信C 文件D 寫字鄭板橋號(hào)稱詩(shī)書(shū)畫(huà)“三絕”。_欲作家書(shū)意萬(wàn)重。_可憐： A憐憫； B不值得一提；C可愛(ài)他袋里的錢少得可憐。_對(duì)狼這樣的壞東西，我們決不能可憐他。_第2頁(yè)共8頁(yè)可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。_八、 我會(huì)在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。( 共 1 題；共 9 分)（9 分）拼一拼，寫一寫，再查一查。下雪后，田y_白 mngmng_的，河 n_邊的樹(shù)像開(kāi)滿了梨花。不遠(yuǎn)處，竟然有一只丹頂鶴在chng_歌，我們很吃j ng_。用部首查字法查“丹”字，應(yīng)該先查_(kāi)，再查 _畫(huà)

4、。這個(gè)字的讀音是_，可以組詞 _。九、 按課文內(nèi)容填空( 共 1 題；共 8 分)（8 分）仔細(xì)區(qū)分，組成詞語(yǔ)寫下來(lái)。相信細(xì)心的你一定行。殊 _步 _救 _跋 _珠 _涉 _球 _拔 _十、 快樂(lè)閱讀。 ( 共 1 題；共 25 分)（25 分）閱讀下文，回答問(wèn)題有一年春天，在歐洲瑞士的一個(gè)車站，一列漂亮舒適的空調(diào)列車正在準(zhǔn)備啟程，站臺(tái)上站滿了送行的人。他們送的是一批特殊的客人燕子。燕子是候鳥(niǎo)，能長(zhǎng)途飛行，怎么還用專列送呢？事情是這樣的：這年春天，成千上萬(wàn)的燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲(chóng)都被凍死了。燕子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，加上找不到食物

5、，饑寒交迫，瀕臨死亡。瑞士政府知道了這個(gè)情況，決定用火車把燕子送到溫暖的地方。于是，政府通過(guò)電視和廣播呼吁人們立即行動(dòng)起來(lái)，尋找燕子，把它們送到火車站。聽(tīng)到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著料峭的春寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，聽(tīng)到廣播后，和爸爸媽媽一起，在覆蓋這皚皚白雪的山間巖縫里，尋找凍僵的燕子。一天下來(lái)，她一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎。列車開(kāi)動(dòng)了。載著燕子的列車，帶著人類的友情駛向遠(yuǎn)方。燕子在車廂里嘰嘰喳喳，仿佛在向人類致第3頁(yè)共8頁(yè)謝。（ 1）我會(huì)給劃線的字注音。_瀕臨疲勞踏著載著（ 2）我會(huì)

6、寫出下列詞語(yǔ)的量詞。一 _車站一 _列火車一 _小姑娘一 _燕子一 _客人一 _大雪3）成千上萬(wàn)只燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了什么麻煩？4）“聽(tīng)到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著料峭的春寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子?！睆倪@幾句話你看出了什么？5）發(fā)揮想象說(shuō)一說(shuō)，“燕子在車廂里唧唧喳喳”，它們會(huì)說(shuō)些什么呢？第4頁(yè)共8頁(yè)參考答案一、 拼一拼，寫一寫。( 共 1 題；共 8 分 )1-1 、二、 想一想，連一連。( 共 1 題；共 4 分 )2-1 、三、 填一填，想一想。( 共 1 題；共 9 分 )3-1 、3-2、第5頁(yè)共8頁(yè)3-3 、3-4、四、 讀一讀，選一選。( 共 1 題；共 2 分 )4-1 、4-2 、五、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。( 共 1 題；共 4 分)5-1 、六、 照樣子，寫一寫。( 共 1 題；共 8 分 )6-1 、七、 多音字組詞。 ( 共 1 題；共 5 分)第6頁(yè)共8頁(yè)7-1 、八、 我會(huì)在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。( 共 1 題；共