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1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7三年級(jí)部編春季學(xué)期語(yǔ)文期末考試輔導(dǎo)檢測(cè)題姓名:_ 班級(jí):_ 滿分:(100分) 考試時(shí)間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。yun yng yu hu lng l lin peng j j (_) (_) (_) (_) (_)dng yng jin sho fng f w do u r(_) (_) (_) (_) (_)二、 比一比,組成詞語(yǔ)。湊(_)圈(_)密(_)辮(_)虛(_) 奏(_)倦(_)蜜(_)辨(_)慮(_) 三、 想一想,連線。狗的友誼 韓非子難一 俄羅斯自相矛盾 伊索寓言 中國(guó)亡羊補(bǔ)牢
2、戰(zhàn)國(guó)策楚策四農(nóng)夫與蛇 克雷洛夫寓言 古希臘 四、 將下列關(guān)于“秋”的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(_)高(_)爽 (_)(_)知秋(_)高(_)淡 (_)(_)盡染(_)華(_)實(shí) (_)(_)豐登用到上面的一個(gè)詞語(yǔ),寫(xiě)幾句話描述你看到的秋天。_五、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。不是而是 無(wú)論總是 盡管但是1出門在外,_我身處何地,媽媽_每天打電話了解我的情況。2_爸爸再三推辭,_王叔叔仍然堅(jiān)持請(qǐng)爸爸出席這次活動(dòng)。3我_不想?yún)⒓舆@次活動(dòng),_實(shí)在抽不出時(shí)間。六、 按要求寫(xiě)句子。1.他常常每天到公園散步。(修改病句)_2.小姑娘的臉蛋紅通通的。(改寫(xiě)成打比方的句子)_3.蜜蜂無(wú)論飛到哪里,都能回到原處。(用加點(diǎn)的詞寫(xiě)
3、一句話)_4.草地上開(kāi)著野花。(擴(kuò)句)_5. 東方升起的紅太陽(yáng)照亮了故鄉(xiāng)美麗的土地。(改為“把”字句。)_七、 按課文內(nèi)容填空。1.大青樹(shù)下的小學(xué)是一所_小學(xué),這所小學(xué)有不同_,不同_的學(xué)生。2.花的學(xué)校這首散文詩(shī)選自散文詩(shī)集_,作者是印度的_,他曾于1913年獲得_獎(jiǎng)。3.不懂就要問(wèn)一文講述了_小時(shí)候在私塾讀書(shū)的故事,贊揚(yáng)了他_的精神。八、 閱讀短文,回答問(wèn)題。 沒(méi)有耳朵的兔子天底下有胖耳朵、瘦耳朵、長(zhǎng)耳朵、短耳朵、方耳朵、圓耳朵和彎耳朵的兔子。還有一只沒(méi)有耳朵的兔子。不過(guò),任何一只兔子會(huì)做的事情,他都會(huì)。他會(huì)嗖的一下從這邊跑到那邊,再嗖的一下從那邊回到這邊。他跳得跟其他兔子一樣高。他挖的洞
4、一點(diǎn)兒都不比其他兔子挖的洞淺。他還能在一眨眼的工夫吃光一座巨大的胡蘿卜山。而且藏貓貓時(shí)他總是第一名。即使這樣,也沒(méi)有一只兔子愿意跟他玩兒。他們說(shuō),一只真正的兔子總該有耳朵呀!就連狐貍都沒(méi)興趣追他。狐貍只喜歡追有耳朵的兔子。沒(méi)有耳朵的兔子總是孤孤單單的。有一天,沒(méi)有耳朵的兔子撿到一個(gè)蛋。他到處貼滿尋物啟事:撿到一個(gè)蛋。其他的兔子都笑他說(shuō):“瞧,沒(méi)有耳朵的兔子會(huì)生蛋了!”沒(méi)有耳朵的兔子心想:真是一群壞兔子!他拖著沉重的腳步慢慢地走回家。他一直等著蛋的主人來(lái)認(rèn)領(lǐng)??墒?,誰(shuí)都沒(méi)來(lái)。沒(méi)有耳朵的兔子在網(wǎng)上查了查,他發(fā)現(xiàn)那些從蛋里孵出來(lái)的動(dòng)物,耳朵都非常小,看起來(lái)就跟沒(méi)有耳朵似的。他想:太好了!這些從蛋里孵
5、化出來(lái)的動(dòng)物肯定不會(huì)笑話我!從那天起,他就和蛋再也不分開(kāi)了。他給蛋寶寶讀故事,和蛋寶寶一起睡覺(jué)。蛋寶寶一天天長(zhǎng)大,而且變得越來(lái)越重。一天,沒(méi)有耳朵的兔子一不小心把蛋掉在了地上,他心里著急地喊:哎喲!蛋掉在地上要裂開(kāi)了。1(拓展思維)學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)。(1)我能根據(jù)故事的題目來(lái)預(yù)測(cè)故事的內(nèi)容。如當(dāng)讀到“沒(méi)有耳朵的兔子”時(shí),我預(yù)測(cè)_。(2)預(yù)測(cè)時(shí),所想象的內(nèi)容不僅要豐富,還要合理。如當(dāng)讀到?jīng)]有耳朵的兔子撿到的是一個(gè)蛋時(shí),狀狀與元元結(jié)合故事內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了預(yù)測(cè),其中預(yù)測(cè)更為合理的是(_)A狀狀:我預(yù)測(cè)這是一個(gè)兔子生的蛋,因?yàn)檫@里是兔子居住的地方。B元元:我預(yù)測(cè)這是一個(gè)雞蛋,因?yàn)殡u有時(shí)候會(huì)把蛋生在屋子外面
6、。2(語(yǔ)言運(yùn)用)沒(méi)有耳朵的兔子和這個(gè)蛋有著怎樣的結(jié)局呢?請(qǐng)發(fā)揮想象,寫(xiě)一寫(xiě)。_九、 習(xí)作展示。題目:美麗的秋天要求:1要抓住秋天的一兩處景物 ,寫(xiě)出秋天的特點(diǎn);2用上比喻、擬人、排比等修辭手法,把句子寫(xiě)生動(dòng);3抒發(fā)出對(duì)秋天的熱愛(ài)和贊美之情。_答案1、鴛鴦 優(yōu)惠 伶俐 蓮蓬 聚集 蕩漾 減少 仿佛 舞蹈 偶爾 2、湊成 花圈 秘密 辮子 謙虛 演奏 疲倦 蜜蜂 辨認(rèn) 焦慮 3、4、秋 氣 一 葉 天 云 層 林 春 秋 五 谷 秋天到了,天高云淡,金風(fēng)送爽。山上的楓葉紅了,層林盡染,一片火紅。田野里,高粱漲紅了臉,稻子笑彎了腰,展現(xiàn)出一幅五谷豐登的畫(huà)卷。啊,多么迷人的秋色!5、無(wú)論 總是 盡管
7、但是 不是 而是6、他常常到公園散步。 小姑娘的臉蛋紅通通的,像熟透了的蘋果。 無(wú)論環(huán)境怎樣惡劣,小草都努力地破土而出。 一望無(wú)垠的青青的草地上開(kāi)著五顏六色的野花。 東方升起的紅太陽(yáng)把故鄉(xiāng)美麗的土地照亮了。7、邊疆 民族 穿戴 新月集 泰戈?duì)?諾貝爾文學(xué) 孫中山 認(rèn)真讀書(shū)勤學(xué)好問(wèn)8、1 故事的主人公是一只沒(méi)有耳朵的兔子,這只兔子可能會(huì)受到其他兔子的歧視 B 2示例:蛋掉在地上,蹦出了一只小雞。從此,沒(méi)有耳朵的兔子和小雞成了好朋友。9、范文:美麗的秋天一年四季中有春、夏、秋、冬,每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的魅力,但我只愛(ài)秋天。高高的天空,白白的云朵,田野里的風(fēng)景更是迷人!春天,農(nóng)民伯伯播種,不知灑下了多少汗水在這廣闊的田野里,只是為秋天而來(lái)。田野里有各種各樣的農(nóng)作物,有芝麻,有南瓜,還有那被秋風(fēng)娃娃逗笑得直不了腰的小麥。我們“靠汗水和田野和人們的堅(jiān)持的心”生活。不僅田野是美的,還有那金子般的小麥,輪子似的大南瓜,既點(diǎn)綴了秋天,又滿足了我們貪吃的嘴巴。果園里也是一派風(fēng)光。果園里有蘋果樹(shù)
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