專題16文化濡養(yǎng)中考優(yōu)秀作文分類指導(dǎo)_第1頁(yè)
專題16文化濡養(yǎng)中考優(yōu)秀作文分類指導(dǎo)_第2頁(yè)
專題16文化濡養(yǎng)中考優(yōu)秀作文分類指導(dǎo)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)專題16 文化濡養(yǎng)中考優(yōu)秀作文分類指導(dǎo)專題 16文化濡養(yǎng)【江蘇省連云港市 0 2022 年中考語(yǔ)文試題】26.作文。60 分請(qǐng)以“你 光照亮了我的世界”為題,寫(xiě)一篇作文。要求:除詩(shī)歌外,文體不限;不少于 600 字;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;書(shū)寫(xiě)要正確、標(biāo)準(zhǔn)、美觀。【參考范文】:你的光照亮了我的世界 你的光,古樸,端莊,散著幽香。你帶著歷史長(zhǎng)河的厚重與人性的多愁善感。你的光里有孤煙落日,有楊柳扁舟,有鴻雁梧桐,有歷代文人的風(fēng)花雪月以及家國(guó)情懷。你,是詩(shī)詞。三歲時(shí),我與你相逢,從此,你的光便照亮我的世界。外婆總在清晨露水未落時(shí)帶我到公園去漫

2、步,一邊走,一邊教我一些短小易懂的詩(shī)。我那時(shí)還不懂什么是詩(shī),只知道這些文字讀起來(lái)朗朗上口。也許命中注定與詩(shī)詞有緣,我成長(zhǎng)的各個(gè)階段都有詩(shī)詞相伴。上幼兒園時(shí),外婆總在放學(xué)的路上給我講詩(shī)詞的意思,或是講詩(shī)人的小故事。我聽(tīng)得津津有味,漸漸地便愛(ài)上了它。上小學(xué)時(shí),我通過(guò)理解詩(shī)人積累了很多詩(shī)詞。中央電視臺(tái)開(kāi)播了中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)欄目,我期期必看。選手們的精彩表現(xiàn),嘉賓的精湛點(diǎn)評(píng),主持人的深沉功底,還有詩(shī)詞中熠熠生輝的思想,讓我五體投地,心潮澎湃,中國(guó)詩(shī)詞照亮了我的世界!飽讀詩(shī)書(shū)氣自華,對(duì)此我堅(jiān)信不疑!上了初中,我除課堂上學(xué)習(xí)詩(shī)詞,還在課堂之外背誦詩(shī)詞,至今已有一百七十多首積累。課堂上能與語(yǔ)文教師對(duì)詩(shī)詞,沉著不

3、迫,引得全班滿堂喝彩。詩(shī)詞是我的愛(ài)好,更是我的精神食糧。失意時(shí),我會(huì)感慨“念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下”。考試落第時(shí),我會(huì)給自己鼓勵(lì),“江東子弟多才俊,卷土重來(lái)未可知”。賞菊時(shí),我會(huì)與照產(chǎn)生共鳴,“滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘”。詩(shī)詞照亮了我的心靈,照亮了我的世界!詩(shī)詞教給我人生的大道?!鞍驳脧V廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!”人生要有大胸懷,大格局!“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”,只要掌握正確的方法與觀點(diǎn),就能透過(guò)表象看本質(zhì),不為假象所惑?!奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,為人要有獻(xiàn)身精神,執(zhí)著于對(duì)理想與信念的追求。人生亦如詩(shī),歷經(jīng)坎坷,卻永不停息。詩(shī)詞照亮了我的人生,照亮了我的世界

4、。詩(shī)詞,帶給了我林間的愜意,讓我陷落美妙;給我慰藉,讓我重拾信心;教給我大道,讓我讀懂人生。我猶如一只畫(huà)眉,停在詩(shī)詞這棵茂盛娟秀的樹(shù)上,飛進(jìn)中國(guó)五千年歷史長(zhǎng)河里,在斑斕雋永的文化積淀中,我的世界越創(chuàng)造亮多彩.【解析】此題考察命題作文。一、分析p 題目。題目“你的光照亮了我的世界”可以分為前后兩局部,在作文時(shí)要考慮“你的光”和“我的世界”之間的關(guān)聯(lián)。題目中有個(gè)限定,就是“我的世界”,這說(shuō)明作文以“我”的視角來(lái)寫(xiě),是“我的世界”而不是別人的世界?!肮狻痹谶@里那么是比喻義,即能給我溫暖或者給我力量的人或事?!澳恪笨梢允且粋€(gè)人,可以是一個(gè)擬人化的詳細(xì)事物,也可以是一個(gè)抽象的事物或情感。“照亮”那么是“你”對(duì)“我”的影響,“你的光照亮了我的世界” 是對(duì)學(xué)生生命中光明、溫暖與至善的開(kāi)掘與檢索,又巧妙顧及二者之間的關(guān)系。二、選材和立意。本文選材廣泛,可以寫(xiě)親情對(duì)“我”的呵護(hù),如爸爸對(duì)“我”的嚴(yán)格要求,讓“我”在成長(zhǎng)路上一帆風(fēng)順;媽媽對(duì)“我”的精心照顧,讓“我”在成長(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光。可以展現(xiàn)師生情對(duì)“我”的鼓勵(lì),如教師對(duì)“我”的鼓勵(lì)與關(guān)心,同學(xué)對(duì)“我”的幫助和引導(dǎo)使“我”在成長(zhǎng)路上倍受感動(dòng)??梢詫?xiě)自己的成長(zhǎng),受到的挫折,經(jīng)過(guò)人或物觸動(dòng),重新出發(fā),繼續(xù)向夢(mèng)想起飛,終于實(shí)現(xiàn)自己的理想等。寫(xiě)法上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論