biscuit my first系列第九周教案

1、備課內(nèi) 容反思備間：10 月 24 日（一）晨間活動(dòng)：踩高蹺目標(biāo)：在高蹺上進(jìn)行各種活動(dòng)，能保持平衡，提高平衡能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。健康活動(dòng)：小兔子拔蘿卜活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)雙腳向前進(jìn)行跳。2、樂意參加，初步遵守的規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小兔子頭飾，“蘿卜”活動(dòng)過程： 一、熱身運(yùn)動(dòng)聽“小兔子”跳的音樂做準(zhǔn)備動(dòng)作，（活動(dòng)腳踝、膝關(guān)節(jié)、彎彎腰）二、規(guī)則的講解教師小兔子教師，示范跳的動(dòng)作，小兔子分散練習(xí)（雙腳并攏向前跳起，前腳掌輕輕著地）小兔子分批從起點(diǎn)出發(fā)，雙腳向前跳，拔到蘿卜跳回來。教師示范三、幼兒“小兔子拔蘿卜”（反復(fù)進(jìn)行）四、“小兔子和一起做放松動(dòng)作結(jié)束。 公共閱讀區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)正確的看書方法活動(dòng)準(zhǔn)備：

2、完備的公共閱讀區(qū) 活動(dòng)過程：一、閱讀區(qū)的介紹 二、進(jìn)區(qū)的規(guī)則講解三、看書的正確姿式四、教師示范五、幼兒嘗試六、幼兒操作整理閱讀區(qū) 體育： 可愛的毛毛蟲活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)半蹲著走，發(fā)展下肢力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性。2、培養(yǎng)協(xié)同意識(shí)，增強(qiáng)注意力和模仿能力?；顒?dòng)過程：一、幼兒到戶外活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊(duì)列訓(xùn)練后，引導(dǎo)幼兒模仿常見動(dòng)物的動(dòng)作。如：小鳥飛、小兔跳、小馬跑、小鴨走等。二、學(xué)習(xí)半蹲著走。1、引導(dǎo)幼兒模仿毛毛蟲的運(yùn)動(dòng)方式。2、教師示范講解半蹲著走的動(dòng)作要領(lǐng)。3、幼兒四散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。三、可愛的毛毛蟲。教師與配班老師示范 ：后面一個(gè)人抓住前面人背后的衣服，半蹲著，步調(diào)一致地向前走，先鉆過

3、山洞，跨過小河，然后，繞過大山。邊走邊說兒歌：“毛毛蟲，真有趣， 學(xué)你做；排成一隊(duì)蹲著走，動(dòng)作協(xié)調(diào)又整齊?！痹俳又f：“走呀走呀走呀走，大家一起蹲著走”教師在排頭，帶領(lǐng)幼兒，提醒幼兒注意調(diào)節(jié)自己的步幅、節(jié)奏，盡量與前面的同伴配合，步調(diào)一致。次數(shù)隨幼兒的和體力而定。蹲的程度也要視幼兒能力掌握。4、整理活動(dòng)：讓幼兒席地而坐，隨音樂放松自己的雙腳。教師與幼兒輕松交流，活動(dòng)中的感受。備課內(nèi) 容反思備間：10 月 27 日（四）晨間活動(dòng)：羊角球活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒能雙跳撐地，一跳一蹦的向前行。2 、幼兒于同伴一起比賽，體會(huì)一起的。藝術(shù)活動(dòng)：小兔子的長(zhǎng)耳朵活動(dòng)目標(biāo)：1、能根據(jù)兔子的外形特征，學(xué)習(xí)搓圓、壓扁的

4、技能泥塑兔子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：泥工板、橡皮泥活動(dòng)過程：一、引出 課題泥工板上的“兔子”身上少了什么？請(qǐng)小朋友仔細(xì)地看，把小兔子身上少的那部分找出來（復(fù)兔子身體的各部位的名稱）二、引導(dǎo)幼兒用搓圓、壓扁的技能做小兔子的耳朵。1、教師示范教師將泥分成大小兩塊，大的那一塊搓圓變成小兔子的身體，小的一塊分成兩塊，并搓成長(zhǎng)條形，壓扁成小兔子的耳朵，貼在小兔子的身體上。2、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試，教師引導(dǎo)。3、請(qǐng)嘗試三、作品欣賞、評(píng)價(jià)說一說你的小兔子的是什么樣的，你最喜歡誰的小兔子。區(qū)域活動(dòng)：重點(diǎn)指導(dǎo)：娃娃家的角色扮演活動(dòng)準(zhǔn)備：完備的區(qū)角環(huán)境 活動(dòng)過程：一、教師講解區(qū)角規(guī)則二、娃娃的進(jìn)區(qū)要求，及的講解。三、幼兒的選擇區(qū)角

5、四、幼兒進(jìn)行五、幼兒進(jìn)行區(qū)角整理戶外活動(dòng)：小兔找山洞活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡模仿兔跳，愿意和老師同伴一起做。2、初步懂得遵守規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兔子、大灰狼頭飾，三角形、圓形、正方形山洞若干?；顒?dòng)過程：備課內(nèi) 容反思備間：9 月 30 日（五）晨間活動(dòng)：輪胎活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)雙腳并攏向前跳。2、體驗(yàn)與老、同伴一起的樂趣集體活動(dòng)：藝術(shù)活動(dòng)：葉寶寶找 活動(dòng)目標(biāo)：1、樂意觀察不同形狀的樹葉2、學(xué)習(xí)把同一形狀的樹葉進(jìn)行歸類活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種樹葉若干（按小組分成幾筐）；2、小筐若干，在上面貼好相應(yīng)的樹葉活動(dòng)過程：一、故事導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情景1、“兔寶寶們，告訴山上的小草長(zhǎng)得又多又壯，一起到山上去找吃的吧?！?、幼兒跟著

6、老師邊念兒歌模仿兔跳。二、認(rèn)識(shí)山洞1、山上有許多的山洞，這些山洞都一樣嗎？2、 去找找看看有些什么山洞；等會(huì)告訴我，你看到了什么山洞？（引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)，除了樣子不一樣，你還發(fā)現(xiàn)什么不一樣了）。3、師總結(jié)：山洞的形狀不一樣，顏色也不一樣。三、找山洞1、提出規(guī)則：“帶去找吃的，聽到有大灰狼來了，小兔馬上躲到洞里蹲下，不能發(fā)出聲音?！?、點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說說：“你躲進(jìn)什么山洞？山洞里有幾只小兔？”3、要求：灰狼的話：“等會(huì)我要到圓形山洞里看看有沒小兔?！苯處煟骸按蠡依且綀A形山洞里吃小兔，等會(huì)能不能躲進(jìn)圓形的山洞里呢？為什么不能？”幼兒思考。4、仿兔跳，念兒歌，聽到大灰狼來了，就找圓形以外的山洞躲起來。

7、5、復(fù)。四、小兔回家，夸夸小兔本領(lǐng)大。1、教師逐一出示不同的樹葉，告訴幼兒這是什么樹葉，請(qǐng)幼兒說一說樹葉的形狀像什么？（如梧桐樹的葉子像手掌，銀杏樹的葉子像扇子等）2、學(xué)習(xí)按形狀分類教師將各種收集來的樹葉放在一起，（每組一筐）請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)分類，把形狀相同的葉子放在一起樹葉找朋友教師出示貼有某一張樹葉的小筐，請(qǐng)幼兒把分好的樹葉送到相應(yīng)的筐內(nèi)。請(qǐng)幼兒檢查，樹葉是否找對(duì)了朋友3、欣賞樹葉拓印出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察這幾幅畫上畫的是哪一些形狀的樹葉，請(qǐng)幼兒找出相應(yīng)的樹葉說說這些畫和平時(shí)看到的畫有什么不一樣？它是怎么畫出來的？教師示范拓印樹葉的方法，幼兒欣賞拓印樹葉的過程：把樹葉放在畫紙下面，用手輕輕摁住，

8、用油畫棒在紙上朝一個(gè)方向輕輕橫涂，就能引出一張漂亮的樹葉拓印畫鼓勵(lì)幼兒在紙上大膽拓印畫，可以用紅、黃、綠等各種合適的顏色拓印。體育： 可愛的毛毛蟲活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)半蹲著走，發(fā)展下肢力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性。2、培養(yǎng)協(xié)同意識(shí)，增強(qiáng)注意力和模仿能力?；顒?dòng)過程：一、幼兒到戶外活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊(duì)列訓(xùn)練后，引導(dǎo)幼兒模仿常見動(dòng)物的動(dòng)作。如：小鳥飛、小兔跳、小馬跑、小鴨走等。二、學(xué)習(xí)半蹲著走。1、引導(dǎo)幼兒模仿毛毛蟲的運(yùn)動(dòng)方式。2、教師示范講解半蹲著走的動(dòng)作要領(lǐng)。3、幼兒四散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。三、可愛的毛毛蟲。教師與配班老師示范 ：后面一個(gè)人抓住前面人背后的衣服，半蹲著，步調(diào)一致地向前走，先鉆過山洞

9、，跨過小河，然后，繞過大山。邊走邊說兒歌：“毛毛蟲，真有趣， 學(xué)你做；排成一隊(duì)蹲著走，動(dòng)作協(xié)調(diào)又整齊?！痹俳又f：“走呀走呀走呀走，大家一起蹲著走”教師在排頭，帶領(lǐng)幼兒，提醒幼兒注意調(diào)節(jié)自己的步幅、節(jié)奏，盡量與前面的同伴配合，步調(diào)一致。次數(shù)隨幼兒的和體力而定。蹲的程度也要視幼兒能力掌握。4、整理活動(dòng)：讓幼兒席地而坐，隨音樂放松自己的雙腳。教師與幼兒輕松交流，活動(dòng)中的感受。體育：大公雞目標(biāo)：練習(xí)單腳站立，發(fā)展幼兒的平衡能力。準(zhǔn)備：平坦的地面?；顒?dòng)過程：一、幼兒邊拍手邊說兒歌，說完單腳站立。然后幼兒一起數(shù)數(shù) 15 或 110。兒歌：大公雞，真神氣，昂起頭，單腳立。大公雞，腳落地，捉到蟲兒真歡喜。二、說