北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《統(tǒng)計(jì)與概率》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、總復(fù)習(xí)第5課時(shí) 統(tǒng)計(jì)與概率北師大版數(shù)學(xué) 四年級(jí)上冊(cè)會(huì)用“可能” “一定” “不可能”來描述可能性。會(huì)判斷可能性的大小。擲一擲的可能性舉行足球比賽，裁判用拋硬幣決定誰先開球。你認(rèn)為公平嗎？可 能 性可能小確定:不確定：生活中的可能性大一定、不可能確定從( )號(hào)口袋中摸出的一定是紅球； 從( )號(hào)口袋中摸出的一定是綠球；從( )號(hào)口袋中不可能摸出的紅球； 從( )號(hào)口袋中不可能摸出的綠球；1從(或 )號(hào)口袋中摸出的可能是紅球， 也 有可能是綠球。不確定你能用分?jǐn)?shù)表示從號(hào)和號(hào)口 袋 中摸到紅球的可能性的大小嗎？從號(hào)口袋中摸到紅球的可能性( 大 )，從號(hào)口袋中摸到紅球的可能性( 小 )。任意轉(zhuǎn)動(dòng)指針，

2、結(jié)果會(huì)怎樣？連一連。一定停在紅 色區(qū)域經(jīng)常停在紅 色區(qū)域偶爾停在紅 色區(qū)域不可能停在紅 色區(qū)域2將分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4、5的5個(gè)小球放在一個(gè)盒子里。任意 摸1個(gè)球，下面幾種情況是“不可能發(fā)生”，還是“一定發(fā)生”或 “可能發(fā)生”？球上的數(shù)是奇數(shù)； 可能發(fā)生球上的數(shù)大于5； 不可能發(fā)生球上的數(shù)小于6；一定發(fā)生球上的數(shù)不是5?？赡馨l(fā)生3答：1、3、5共3個(gè)，2、4共2個(gè)，所以摸到奇數(shù)的可能性大將分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4、5的5個(gè)小球放在一個(gè)盒子里。任意摸1個(gè)球，球上的數(shù)是奇數(shù)的可能性大，還是偶數(shù)的可能性大？4某地的天氣預(yù)報(bào)說：“明天的降水概率是80%。”根據(jù)這個(gè)預(yù)報(bào)，判 斷下面的說法是否正確

3、。明天一定下雨()明天不可能下雨()明天下雨的可能性很小()明天下雨的可能性很大()5從下面盒子里分別抽出一個(gè)名字，結(jié)果是哪個(gè)?連一連6右面的柜子里，每格都有1頂帽子，共有2頂 紅帽子、3頂黃帽子8頂白帽子和3頂黑帽子， 任意打開一格。(1)取出哪種顏色帽子的可能性最大?取出白帽子的可能性最大。取出哪種顏色帽子的可能性最小?取出紅帽子的可能性最小。取出哪兩種顏色帽子的可能性相等取出黃帽子和黑帽子的可能性相等。7規(guī)則摸到紅球 講故事 摸到黃球 唱歌 摸到白球 跳舞有3個(gè)紅球,5個(gè) 黃球,1個(gè)白球周末，笑笑和同學(xué)聚會(huì)，他們用摸球的方式?jīng)Q定每人表演一個(gè)什么 節(jié)目。輪到笑笑摸球了。笑笑可能表演什么節(jié)目?笑笑可能表演講故事