《我的伯父魯迅先生》課件 (4)

1、 我的伯父魯迅先生一、新課導(dǎo)入同學(xué)們，還記得閏土嗎？說說閏土給你留下的印象。閏土這個(gè)朋友是誰介紹給我們的？他在介紹閏土?xí)r用了哪些方法？今天我們就一起走近大名鼎鼎的魯迅先生，從作者對(duì)魯迅先生的外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語言等方面的描寫中，感受他崇高的精神。（版書課題我的伯父魯迅先生）魯迅（1881.9.251936.10.19），原名周樹人，字豫才，我國(guó)現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家，思想家，革命家；世界十大文豪之一。發(fā)表第一篇白話小說狂人日記時(shí)正式用筆名魯迅。被譽(yù)為現(xiàn)代文學(xué)的一面旗幟。魯迅以筆代戈、奮筆疾書，戰(zhàn)斗一生，被譽(yù)為“民族魂”。毛澤東評(píng)價(jià)他是中華文化革命的主將。“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚?/p>

2、迅先生一生的寫照。 專心致志地放聲讀書，要求：1、字字音準(zhǔn)，句句通順。2、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。3、讀不準(zhǔn)的字、不理解的地方做 上記號(hào)。認(rèn)讀下面的生字并組詞魯 悼 滸囫 圇 搞攤 唁 傭（魯迅）（魯莽）（囫圇）（一攤血）（攤牌）（追悼）（悼詞）（囫圇）（吊唁）（水滸傳）（搞清楚）（搞鬼）（女傭）（傭人）讀下面的詞語：殯儀館 小約翰 鑷子 硼酸水 敷藥積累下面的詞語失聲痛哭 囫圇吞棗 張冠李戴 恍然大悟 飽經(jīng)風(fēng)霜 各色各樣來來往往 馬馬虎虎 匆匆忙忙清清楚楚 模模糊糊囫圇：冠： 悟：完整，整個(gè)兒。帽子。了解；領(lǐng)會(huì)；覺悟。 伯父去世了，他的遺體躺在萬國(guó)殯儀館的禮堂里，許多人都來追悼他，向他致敬

3、，有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)送花圈的有工人，有學(xué)生，各色各樣的人都有。許多人數(shù)不清大大小小堆滿各色各樣的人 我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我就要永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。那時(shí)侯，我有點(diǎn)驚異了，為什么伯父得到這么人的愛戴？ 的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想的少，為別人想得多。 默讀（跳讀或選讀），思考: 課文寫了魯迅先生生前的哪幾件事？默讀課文，填空。我的伯父魯迅先生寫了四個(gè)小故事，可用四個(gè)小標(biāo)題表示：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 談讀水滸笑談“碰壁”救助車夫關(guān)心女傭“哈哈

4、，還是我的記性好。” 飽含先生對(duì)作者的愛護(hù)、教育，不乏風(fēng)趣，暗含批評(píng)不能那樣囫圇吞棗地讀書。 “你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”四周圍 黑洞洞碰壁 “四周圍黑洞洞的”指的是當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)；“碰壁”指與國(guó)民黨反動(dòng)派斗爭(zhēng)時(shí)遇到的挫折及反動(dòng)勢(shì)力對(duì)魯迅先生的迫害。這句話用反問和比喻的手法，表現(xiàn)了他對(duì)反動(dòng)統(tǒng)治的憎恨和頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的革命精神。 快速默讀課文“救助車夫”這部分內(nèi)容，畫出描寫車夫傷勢(shì)嚴(yán)重的句子，讀一讀，議一議： 為什么這么冷的天，那位車夫還光著腳拉著車在路上跑？ 他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子給那個(gè)拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。 伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。扶上蹲著半跪著夾出洗敷上扎好掏出給 他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。 這嚴(yán)肅的表情，這無言的動(dòng)作，顯示了魯迅先生內(nèi)心的不平靜，表現(xiàn)了他對(duì)生活在