2022年一級上冊語文小雨點教案

1、12 雨點兒 ( 第一課時 )一、學習目標 1、認識 11 個生字，會寫“ 方” 、“ 半” 、“ 巴” 這 3 個生字。 2 、能正確、流利有感情的朗讀課文。3、了解課文內(nèi)容，初步感知雨水與植物生長有密切的關(guān)系。二、教學重點 學習生字、寫字，能正確、流利有感情的朗讀課文。三、教學難點：生字的認讀（平翹舌音、前后鼻音），寫字的結(jié)構(gòu)。四、教學準備：生字卡片，多媒體課件，。五、教學過程（一）、激發(fā)情感，導入新課 1. 談話：現(xiàn)在老師給大家猜個謎語?！?千條線，萬條線，落在水里看不見?！?（出示下雨的課件）。我們在日常生活中都會見到哪些雨呢？（毛毛雨、小雨、大雨、雷 2、陣雨、暴雨）3、這節(jié)課我們來

2、學習一篇和雨有關(guān)的課文。出示課題： 12 雨點兒 4、學習生字“ 點” ，點后面有個兒字，讀成兒化音“ 點兒” 。（示范讀）雨點兒（齊聲讀）雨點兒 ( 二) 、 初讀課文，認讀生字 1、請小朋友們邊聽課文錄音邊看課件，想一想小雨點兒和大雨點兒分別去 了哪里，它們給大地帶來了什么變化？ 2 、請小朋友們自由朗讀課文，遇到難讀的字多讀幾遍，把課文讀通順。找 一找課文有幾個自然段，并標上序號。3、檢查自學情況。（1）、出示生字詞： 雨點兒數(shù)不清云彩飄落空中問答回答地方（2）、請個別學生讀生字。（3）、讀生字時你們覺得哪幾個字的讀音比較難讀，預設：一不小心就會讀錯呢 ? 1 生：我發(fā)現(xiàn)“ 數(shù)” 是翹舌

3、音，大家要注意。我發(fā)現(xiàn)“ 彩“ 是平舌音。生：我發(fā)現(xiàn)“ 點、問” 是前鼻音，“ 清、方” 是后鼻音。生：我發(fā)現(xiàn)“ 地方” 的“ 方” 讀輕聲，大家跟我讀。（3）、小朋友真是火眼金睛， 找出了那么多難讀的字。 誰來讀一讀這些詞語。再齊讀詞語。（4）、你們又是怎么把這些生字的字形記下來，誰來說一說？預設：點：上面是“ 十” 不要左邊那一橫，中間是“ 口” ，下面是四點。組詞：雨 點兒。數(shù)：左右結(jié)構(gòu)的字，左邊上面是個“ 米” ，下面是個“ 女” ，右邊是反文 旁。組詞：數(shù)不清、數(shù)學。清：左右結(jié)構(gòu)的字，左邊是三點水，右邊是青山的“ 青” 。彩：是青菜的“ 菜” 上面的草字頭去掉， 右邊加三撇兒。（出示

4、“ 菜” “ 彩）飄：左右結(jié)構(gòu)，左上是“ 西” ，左下是“ 示” ，右邊是“ 風” 。與“ 漂”比較認。（出示“ 漂”“ 飄” ）落：上下結(jié)構(gòu)的字，上面是草字頭，下面，左邊是三點水，右邊是“ 各” 。組詞：降落?？眨汗ぷ稚厦婕由涎▽毶w兒。（出示“ 穿”“ 空” ）問：“ 門” 字里面一個“ 口” 。（出示“ 間” “ 閃” “ 問” ）回：大口包住小口。答：上面是竹字頭，下面是“ 合” 。方：“ 房” 上面的戶字頭去掉。（6）、現(xiàn)在老師考一考大家，這些詞語去掉拼音你會不會讀。（出示課件）抽讀，齊讀。（7）、現(xiàn)在我們做一個游戲，（出示課件）小雨點兒的音節(jié)落在哪一個生字上？（8）、淘氣的生字寶寶都

5、跑到了卡片上，個別讀，開火車讀，師相機指導。你們還認識它們嗎？還要給他組詞。（9）、課文有幾個自然段？（出示課文）（有五個自然段）（10）、淘氣的生字寶寶又藏到了課文里，你還認識它們嗎？現(xiàn)在老師請 5 位小朋友， 每人讀一自然段， 看誰讀的最好。 學生讀好課文后 進行評價。小朋友們生字寶寶認識了，現(xiàn)在我們就深一步理解課文內(nèi)容。（三）、細讀課文，感悟言語 1、學習第一自然段。（出示這一自然段的課件）2 （1）、請小朋友齊讀第一自然段，想一想雨點兒是從哪里來呢？（從云彩 里來。）云彩是什么意思？（就是云的意思。）板書：雨點兒 云彩（2）、它們是怎么來到地面上？（飄落下來的。）。板書：飄落。飄落是

6、什么意思？（飄著就是降下來意思。）請一位小朋友用紙片做一下飄落的動作。（3）、課文里面說數(shù)不清的什么呀？（雨點兒）。那么你還知道數(shù)不清的什 么東西呢？出示課件數(shù)不清的星星，數(shù)不清的雪花。（4）、數(shù)不清的雨點兒從云彩里飄下來這么美，我們美美的讀一讀。個別讀，齊讀。（4）、現(xiàn)在老師考一考大家，誰能把帶橫線的句子補充完整。出示： 雨點兒從云彩里飄落下來。亮亮從屋里跑出去。小松鼠從 _。_ 從 _。引導學生找出句式的結(jié)構(gòu)，就是什么東西從什么地方怎么樣。（四）、指導寫“ 方、半、巴” 三個字。 1、讀“ 方、半、巴” 三個字。 （課件出示）2、觀察“ 方” 、“ 半” 、“ 巴” 在田字格中的位置?！?方、半、巴” 三個字都是獨體字。要指導學生在田字格里把這三個字寫 勻稱?！?方” 的點要寫在上半格豎中線上，三筆是橫折鉤，最后寫撇。橫要從橫中線上起筆， 略向上偏斜， 第“ 半” 的兩橫平行，最后一筆懸針豎要寫在豎中線上。巴：注意強調(diào)筆順，豎彎鉤要寫大一些。2、課件演示字的筆順，學生書空。3、教師范寫。4、學生練習，教師巡視，糾正寫字姿勢。5、評價學生的寫字情況。（五）、課堂小結(jié)。這堂課小朋友們學得很認真，會認會寫本課生字，初步理解課文的內(nèi)容。下一節(jié)課我們來學習小雨點兒和大雨點兒它們說些什么，它們與植