蘇教版六年級數(shù)學上冊《第六單元 認識百分數(shù)》課堂教學課件PPT小學公開課_第1頁
蘇教版六年級數(shù)學上冊《第六單元 認識百分數(shù)》課堂教學課件PPT小學公開課_第2頁
蘇教版六年級數(shù)學上冊《第六單元 認識百分數(shù)》課堂教學課件PPT小學公開課_第3頁
蘇教版六年級數(shù)學上冊《第六單元 認識百分數(shù)》課堂教學課件PPT小學公開課_第4頁
蘇教版六年級數(shù)學上冊《第六單元 認識百分數(shù)》課堂教學課件PPT小學公開課_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、認 識 百 分 數(shù)第1課時蘇教版 數(shù)學 六年級 上冊經(jīng)歷從實際問題中抽象出百分數(shù)的過程,體會引入百 分數(shù)的必要性。通過觀察、比較、歸納等學習方法,理解百分數(shù)的意 義,會正確讀寫百分數(shù)。感受百分數(shù)與生活的密切聯(lián)系,增強自主探索與合作 交流的意識。你認識這樣的數(shù)嗎?2009年1月18日, NBA的一場常規(guī)賽中, 姚明12投12中,命中率 100%,得到26分,創(chuàng) 造球隊歷史記錄。學?;@球隊組織投籃練習。王老師對其中三名隊員的 投籃情況進行了統(tǒng)計分析。三場比賽中,哪一場投籃投得準一些?姓 名投籃次數(shù)投中次數(shù)李星明2516張小華2013吳力軍3018姓名投籃 次數(shù)投中 次數(shù)投中次數(shù)占投籃次數(shù) 的幾分之

2、幾(投中的比率)李星明25161625張小華20131320吳力軍30183525李星明投中次數(shù)占投籃次數(shù)的 16。,就是 6410020張小華投中次數(shù)占投籃次數(shù) 13,就是 65。1005吳力軍投中次數(shù)占投籃次數(shù)3,就是 60。100為了便于統(tǒng)計和比較,通常把這些分數(shù)用分母是100的分 數(shù)來表示。姓名投籃 次數(shù)投中 次數(shù)投中次數(shù)占投籃次 數(shù)的幾分之幾(投中的比率)分母是100的分數(shù)李星明25161625 64100張小華20131320 65100吳力軍301835 60100像上面這樣表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù),叫 做百分數(shù)。百分數(shù)又叫百分比或百分率。百分數(shù)通常不寫成分數(shù)形式,而在

3、原來的分子后面加上 百分號“%”來表示。 64寫作64100 65寫作65100 60寫作60讀作百分之六十四讀作百分之六十五 讀作百分之六十100姓名投籃 次數(shù)投中 次數(shù)投中次數(shù)占投籃次 數(shù)的幾分之幾(投中的比率)投中次數(shù)占 投籃次數(shù)的 百分之幾李星明2516162564%張小華2013132065%吳力軍30183560%60%64% 65%分母是100的分數(shù)叫做百分數(shù)。 ( )分數(shù)既可以表示兩個數(shù)量的倍比關(guān)系,也可以表 示具體的數(shù)量,因此分母是100的分數(shù)不一定是百分數(shù)。 所以這道題可以改成分母是100的分數(shù)不一定是百分數(shù)。判斷百分數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù), 它表示的是兩個數(shù)

4、之間的關(guān)系,不能表示具體數(shù)量, 因此一百分之二十七千米不可以用百分數(shù)表示。 27100千米可以寫成27%千米。( )判斷根據(jù)百分數(shù)的意義填空。1學校合唱隊中,男生人數(shù)是女生人數(shù)的45,男生人數(shù)是女生人數(shù)的 ( 45) ,男生與女生人數(shù)的比是( 45):100。100給一艘輪船裝貨,已經(jīng)完成了75,已經(jīng)裝船的貨物與貨物 總量的比是(75): (100 )。六年級一班學生的近視率是20,( 近視)的人數(shù)占全班 人數(shù)的20。(7%)(93%)( 30%)( 70%)( 95%)5%)下面每個大正方形都表示“1”,圖中涂色的部分和沒有涂 色的部分各占“1”的百分之幾?21001. 一堆煤 97噸,運走

5、了它的 75 。1001001002. 23 米相當于 46米 的 50。10075%50%下面哪幾個分數(shù)可以用百分數(shù)來表示?哪幾個不能?為什么?3分 數(shù)百分數(shù)區(qū) 別既能表示兩個數(shù)量之間 倍數(shù)關(guān)系,也可表示某 個具體數(shù)量。只表示兩個數(shù)量之間 倍數(shù)關(guān)系。百分數(shù)和分數(shù)在意義上的不同:實際上我們的生命每天需要四十多種營養(yǎng)素來 維持,其中包括七大類:蛋白質(zhì)(占20%)、脂肪(15%)、碳水化合物(2%)、維生素(1%)、礦 物質(zhì)(1%)、纖維素(1%)、水(60%)。因此, 每天我們就要攝取均衡的營養(yǎng)素,以保證我們正常的 需要,不是吃我們想吃的,而要吃我們應該吃的。你知道嗎?1.表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù),叫作百分數(shù)。百分數(shù) 又叫作百

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論