幼兒園：戶外探究《船兒飄飄》_第1頁
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幼兒園：戶外探究《船兒飄飄》_第3頁
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文檔簡介

教學(xué)活動計(jì)劃 第周周執(zhí)教:教學(xué) 內(nèi)容新戶外：船兒飄飄重點(diǎn) 難點(diǎn)在操作感知水中載重概念嘗試用各種材料，制作漂浮的汽車船學(xué)標(biāo) 教目.嘗試運(yùn)用各種低結(jié)構(gòu)材料，分組在幼兒園小溪溝制作汽車 船。.萌發(fā)對水中載重的好奇和探究興趣?？検?組脛分組教學(xué)教學(xué) 準(zhǔn)備兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)有沉浮的概念，在日常游戲中有水中載物的經(jīng)驗(yàn)環(huán)境準(zhǔn)備大小輕重差不多的玩具車、臉盆、各種紙、泡沫制品、長方形保鮮盒、 雙面膠、剪刀、毛根等。過程與策略有效語言設(shè)計(jì)提示（一）發(fā)起挑戰(zhàn)（二）集體討論.自選材料.保鮮盒預(yù)實(shí)驗(yàn)（三）幼兒分組實(shí)驗(yàn)教師巡回指導(dǎo)（四）交流提供經(jīng)驗(yàn).邀請成功的幼兒提供經(jīng)驗(yàn).出示幼兒未成功的圖片，交流討論（五）幼兒再次實(shí)驗(yàn)（六）船兒飄飄汽車船起航（小溪溝）車放入水中，會發(fā)生什 么？怎么樣可以不讓車沉下去？你想選什么材料？除了這些，還想選 什么材料？哪里出問題了？做哪些改變？你們是怎么成功的？小溪溝放 水材料架保鮮盒計(jì)時(shí)器分析反思：.幼兒大局部選擇現(xiàn)有材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以引導(dǎo)幼兒在幼兒園尋找多元化的材料操作。.幼兒三人一組，以兩人為主導(dǎo)，更適合兩兩合作，增加每位孩子的參與性。延伸設(shè)計(jì)：可用更豐富的材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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