七年級上冊選擇題、填圖題、概念圖、實驗題【慧】

1、PAGE 雅禮實驗中學(xué)七年級上冊（選擇題）1、下面所列各項中都屬于生物的一項是草 家鴿 珊瑚 鐘乳石 冬眠的蛇 恐龍化石 蘑菇 A B C D2、下列自然現(xiàn)象中，與生物沒有直接關(guān)系的是 A花開花落 B蜻蜓點水 C食物腐敗 D潮漲潮落3、楊樹的蒸騰作用有利于根對水分的吸收，同時蒸騰作用又把大量的水分散失到大氣中去，增加大氣的濕度。這個實例說明A生物能夠?qū)Νh(huán)境造成一定的影響 B生物對環(huán)境具有依賴性C生物首先要適應(yīng)環(huán)境 D生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也能影響環(huán)境4、麝牛成群生活時，如果遇到狼群，雄牛會圍成一團圈，頭朝外面，把雌牛和小牛圍在圈內(nèi)，避免被狼傷害，這種現(xiàn)象稱為 A競爭 B合作 C捕食 D寄生5、

2、今年洞庭湖遭遇嚴(yán)重干旱，湖泊中的魚生存困難。從生態(tài)系統(tǒng)的組成來看，魚屬于A生產(chǎn)者 B消費者 C分解者 D非生物部分6、“落葉不是無情物，化作春泥更護花。”從生物學(xué)角度分析，在落葉化作春泥的過程中，起決定作用的是A生產(chǎn)者 B消費者 C分解者 D陽光7、岳麓山上所有的生物與它的生活環(huán)境一起構(gòu)成了A食物網(wǎng) B生態(tài)系統(tǒng) C生產(chǎn)者 D食物鏈8、右圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。甲、乙、丙三者構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)茿甲乙丙 B乙丙甲 C丙乙甲 D甲丙乙9、“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一食物鏈可以準(zhǔn)確的表述為A蟬螳螂黃雀 B黃雀螳螂蟬C植物蟬螳螂黃雀 D黃雀螳螂蟬植物10、近來，我省

3、某河中出現(xiàn)了大量死魚現(xiàn)象，當(dāng)?shù)卮迕駪岩膳c上游工廠長期排放的有毒物質(zhì)進入水體有關(guān)。據(jù)此推測，該河“藻類水蚤小魚大魚”這一食物鏈中，有毒物質(zhì)積累最多的是A藻類 B水蚤 C小魚 D大魚11、某興趣小組就“不同水質(zhì)對蛙卵孵化的影響”進行了探究，其實驗記錄如下表：水質(zhì)水量水溫蛙卵數(shù)孵出的蝌蚪數(shù)A組河水500mL2330個28只B組蒸餾水500mL1030個9只你認(rèn)為該實驗設(shè)計的不妥之處是不符合單一變量原則 B水量過多 C水溫太高 D水中沒有水草12、若探究土壤的干濕程度對蚯蚓生活的影響，下列設(shè)計中錯誤的是A設(shè)計甲（濕潤土壤）、乙（干燥土壤）進行對照實驗 B在甲、乙兩容器中各放入1條蚯蚓 C甲、乙兩容器中

4、放入大小及生活狀況均相同的蚯蚓各10條 D甲、乙兩容器都放在相同的環(huán)境中13、顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，如果要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)該選用的鏡頭組合是A10和40 B10和l0 C.5和l0 D5和4014、李明用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)視野較暗，這時他應(yīng)調(diào)節(jié)A細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B反光鏡 C目鏡 D物鏡15、某同學(xué)使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞,轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降的過程中,眼睛應(yīng)注視顯微鏡（如右圖）哪一位置？ A B C Db16、某同學(xué)在使用顯微鏡，在低倍鏡視野中看到的圖像如右圖，他想把物象移到視野正中央，應(yīng)將玻片A向左上移動 B向右上移動 C向左下移動 D向右下移動 在使用顯微鏡

5、觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實驗中，下列說法正確的是A.制作臨時裝片時要在載玻片的中央滴一滴清水B.蓋蓋玻片時，先使蓋玻片的一邊接觸載玻片上的液滴，然后緩緩地放在液滴上C.觀察裝片時，發(fā)現(xiàn)物像在視野的左上方，應(yīng)將裝片向右下方移動D.物像放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)之和18、在一次“細(xì)胞大會”上，人口腔上皮細(xì)胞對黃瓜表層果肉細(xì)胞說：“老兄，真羨慕你有一身好盔甲（細(xì)胞壁）”。黃瓜細(xì)胞笑道：“老弟，我比你多的何止一件盔甲”。親愛的同學(xué)，你能找出黃瓜表層果肉細(xì)胞比人口腔上皮細(xì)胞還多什么結(jié)構(gòu)嗎？A細(xì)胞膜，細(xì)胞核 B葉綠體，大液泡 C大液泡，細(xì)胞質(zhì) D葉綠體，線粒體19、西瓜由小長大是由于細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積

6、增大，其中細(xì)胞數(shù)目增多是由于A細(xì)胞的分裂 B細(xì)胞的分化C細(xì)胞的生長 D細(xì)胞的成熟20、下圖表示植物細(xì)胞分裂過程中的變化，其正確順序排列是 Aadbc Babcd Ccdab Dacdb21、以色列科學(xué)家利用胚胎干細(xì)胞成功培育出了心肌細(xì)胞。依據(jù)的原理主要是A細(xì)胞的生長 B細(xì)胞的衰老 C細(xì)胞的分裂 D細(xì)胞的分化22、人的體細(xì)胞中有23對染色體，每條染色體的物質(zhì)組成主要是A糖類和蛋白質(zhì) BDNA和脂肪 C蛋白質(zhì)和脂肪 DDNA和蛋白質(zhì)23、玉米細(xì)胞的染色體數(shù)是20條，經(jīng)過兩次細(xì)胞分裂后，新形成的玉米細(xì)胞的染色體數(shù)是A20條 B40條 C80條 D5條24、構(gòu)成植物體的保護組織具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功

7、能，在人體中具有類似功能的組織是A上皮組織 B肌肉組織 C神經(jīng)組織 D結(jié)締組織25、生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的，我們常吃的桃子屬于A細(xì)胞 B組織 C器官 D植物體26、向日葵和老虎相比，向日葵沒有的結(jié)構(gòu)層次是A細(xì)胞 B組織 C器官 D系統(tǒng)27、下列哪一細(xì)胞能夠完成生物體最復(fù)雜多樣的生命活動A變形蟲 B人的成熟紅細(xì)胞 C根毛細(xì)胞 D人的口腔上皮細(xì)胞28、在顯微鏡下觀察草履蟲時,為使草履蟲運動得慢些，可采取的措施是 A把載玻片上人液滴吸干 B緊壓蓋玻片C在液滴中加幾絲棉花纖維 D在液滴中加幾滴清水29、“苔痕上階綠，草色入簾青”，其中的“苔痕”所指的是A藻類植物 B苔蘚植物C蕨類植物 D種子植物30、

8、水綿生活在淡水中，無根、莖、葉的分化。從分類學(xué)上來看，水綿屬于A藻類植物 B苔蘚植物 C蕨類植物 D種子植物31、下列植物中，哪個植物的器官既能進行光合作用，又能吸收水和無機鹽 A. 仙人掌 B. 海帶 C. 葫蘆蘚 D. 天竺葵32、藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是 A. 都沒有根、莖、葉的分化 B. 都生活在水中 C. 都能進行光合作用，用孢子繁殖 D. 體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織33、下列關(guān)于植物類群的敘述，正確的是A海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上B葫蘆蘚的莖、葉內(nèi)沒有導(dǎo)管，所以不適于陸地生活C銀杏是裸子植物，其果實是“銀杏”，又叫白果D種子比孢子的生命力強，是種子植物更適于陸地生活的

9、重要原因34、菜豆種子與玉米種子相比，沒有A. 胚芽 B胚根 C胚軸 D胚乳35、無論是雙子葉植物還是單子葉植物，其種子的主要結(jié)構(gòu)是 A種皮 B胚乳 C胚 D子葉36、右圖中，圖1表示一粒浸軟的菜豆種子，某同學(xué)用刀片在圖中虛線處將種子切斷，并畫出了橫斷面的示意圖（如圖2所示）。下列敘述中錯誤的是A圖2中表示子葉B圖2中和是由受精卵發(fā)育來的C圖2中的基本組成單位是細(xì)胞D菜豆植株是單子葉植物37、右圖所示是銀杏樹上結(jié)的“白果”，對白果是銀杏種子的描述正確的是A成熟時果皮脫落 B沒有果皮包被C沒有果皮和種皮包被 D沒有種皮包被38、某同學(xué)將蒸熟的玉米種子放在適宜的環(huán)境條件下，種子總是不能萌發(fā)，其原因

10、最可能是A缺乏空氣 B胚不完整 C缺少水分 D胚已死亡39、植物種子萌發(fā)的外部環(huán)境條件中，不一定需要的條件是 A. 陽光 B. 一定的水分 C. 空氣 D. 適宜的溫度40、右圖是菜豆幼苗示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是A菜豆幼苗是由種子的胚發(fā)育而來的B1是由胚芽發(fā)育而來的C菜豆種子萌發(fā)初期所需營養(yǎng)物質(zhì)來自胚乳D3是由胚根發(fā)育而來的41、植物根尖中吸收水分和無機鹽的主要部位以及具有細(xì)胞分裂功能的部位分別是A成熟區(qū)、分生區(qū) B分生區(qū)、成熟區(qū)C伸長區(qū)、成熟區(qū) D成熟區(qū)、根冠42、一朵桃花中能產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是 A雄蕊 B雌蕊 C花瓣 D花托43、若1個豌豆的豆莢（果實）中有5顆種子，對該果實的發(fā)育分析正確的

11、是A由1個子房1個胚珠發(fā)育而來 B由1個子房5個胚珠發(fā)育而來C由5個子房1個胚珠發(fā)育而來 D由5個子房5個胚珠發(fā)育而來44、西紅柿的果肉是由什么發(fā)育而來的A. 子房壁 B胚珠 C受精卵 D花瓣45、水蜜桃香甜可口，深受人們喜愛。水蜜桃是由哪個結(jié)構(gòu)發(fā)育而來A胚珠 B花柱 C雄蕊 D子房46、將下面三朵花在開花前進行套袋處理，最終能夠形成種子的花是 Aa和b Ba Cb Dc47、桃花開花時期，如果遇上連綿陰雨，結(jié)果率會下降，其主要原因是A傳粉受精不充分 B光合作用不充分 C呼吸作用不充分 D肥料吸收不充分48、“飛流直下三千尺”是自然現(xiàn)象，而植物體內(nèi)的水則自下而上往高處移動，植物體內(nèi)的水向高處移

12、動的動力來自 A呼吸作用 B光合作用 C吸收作用 D蒸騰作用49、植物體吸收水分的主要部位、運輸水分的通道以及水分散失的“門戶”依次是 A氣孔、導(dǎo)管、根毛 B根毛、氣孔、導(dǎo)管C根毛、導(dǎo)管、氣孔 D導(dǎo)管、氣孔、根毛50、將帶花的白玉蘭枝條插人稀釋的紅墨水中，一段時間后花瓣變成紅色。與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的組織是A輸導(dǎo)組織 B營養(yǎng)組織 C分生組織 D保護組織51、葉的下列結(jié)構(gòu)中，能夠進行光合作用的是 A表皮細(xì)胞 B葉肉細(xì)胞 C 葉脈 D導(dǎo)管52、1864年德國科學(xué)家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。經(jīng)過一段時間光照后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分

13、顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色，該實驗可以證明光合作用需要水 光合作用需要光光合作用需要葉綠素 光合作用能產(chǎn)生淀粉 B C D 53、綠葉在光下合成淀粉的實驗中，把盆栽的天竺葵放在暗處一晝夜，其目的是A便于檢驗淀粉的多少 B有利于除去葉綠素 C讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走或耗盡 D便于用碘液檢驗54、右圖所示的實驗裝置中，能夠證明“在有光的條件下氧氣是綠色植物釋放出來的”實驗裝置和證明“光是綠色植物進行光合作用的條件”的實驗裝置是 A甲與丙 甲與乙B甲與乙 甲與丁C甲與丙 乙與丙D甲與乙 乙與丙55、潮濕的稻谷堆中溫度較高，這些熱量是來自稻谷種子的 A光合作用 B呼吸作用 C蒸騰作用 D吸收作用56、植物體

14、進行呼吸作用的部位是 A只在種子中 B只在葉片中 C只在根系中 D所有活細(xì)胞中57、植物呼吸作用的實質(zhì)是 A分解有機物，釋放能量 B分解有機物，貯存能量C合成有機物，釋放能量 D合成有機物，貯存能量58、校園內(nèi)的一棵大樹在初夏陽光的照耀下所進行的生理活動有 A光合作用和呼吸作用 B光合作用、呼吸作用和蒸騰作用C光合作用和蒸騰作用 D呼吸作用和蒸騰作用59、光合作用和呼吸作用是綠色植物兩項重要的生理活動，右圖中若甲代表水和二氧化碳，則 A是光合作用，乙是水和二氧化碳，是呼吸作用B是光合作用，乙是有機物和氧氣，是呼吸作用C是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，是光合作用D是呼吸作用，乙是有機物和氧氣，是光

15、合作用空氣中的二氧化碳60、綠色植物對維持生物圈中的碳平衡有重要作用，下面的簡圖表示了調(diào)節(jié)機理。據(jù)圖判斷下列敘述中，錯誤的是A圖中表示光合作用B圖中表示呼吸作用生物體有機物中的碳C綠色植物能完成圖中所示過程D只有動物才能完成圖中所示過程61、下列坐標(biāo)圖表示一生長著大量綠藻的池塘一天內(nèi)池水中二氧化碳濃度的變化情況，正確的是 （晴天日出、日落時間分別為600和1800）62、圖示可以簡潔、直觀的表示生物的生理過程，圖11示一片正常進行生理活動的葉片，圖中分別代表與不同生理活動有關(guān)的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向。下列有關(guān)說法錯誤的是 A.若為光合作用示意圖，則分別是二氧化碳、氧氣、水、有機物B.若為

16、呼吸作用示意圖，則分別是氧氣、二氧化碳、有機物、水C.若為蒸騰作用示意圖，則指的是水蒸氣D.綠色植物在白天進行光合作用和蒸騰作用，晚上進行呼吸作用63、為提高成活率，園藝工人移栽樹木時，根部總是帶著一個土坨。其原因是A保護幼根和根毛 B降低蒸騰作用 C抑制根吸收水分 D降低光合作用64、熱帶雨林降水豐富，與其關(guān)系最密切的生理作用是A光合作用 B呼吸作用 C蒸騰作用 D生長作用65、下列不利于移栽植物成活的是A帶土移栽 B選擇陰雨天移栽 C剪去部分枝葉移栽 D選擇光照最強的時候移栽66、根據(jù)光合作用原理，下列提高農(nóng)作物產(chǎn)量有關(guān)的是 A施用農(nóng)家肥料 B合理密植 C適時播種 D及時中耕松土67、利用

17、大棚栽培農(nóng)作物時，科技人員常在夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，其作用是A. 可減少蟲災(zāi)的發(fā)生 B可促進植物的有機物分解C可促進植物的光合作用 D使呼吸作用減弱，利于有機物積累68、我國農(nóng)民家庭儲糧占全國總儲糧的60，據(jù)調(diào)查損失很大。現(xiàn)在國家倡導(dǎo)科學(xué)儲糧，部分地區(qū)已推廣新型儲糧桶。以下說法錯誤的是A儲糧桶必須經(jīng)過嚴(yán)格消毒、滅菌，防霉變 B儲糧桶由鐵皮制成，可防鼠咬蟲蛀C儲糧桶應(yīng)放在低溫干燥處 D儲糧桶應(yīng)放在高溫、空氣流通處69、長沙已成為全國文明城市，綠地面積大大增加。綠色植物在改善環(huán)境方面的意義不包括A美化環(huán)境 B凈化空氣 C提供氧氣 D減少降雨70、下列關(guān)于植被類型的敘述，錯誤的是A草原植物分布在

18、全年高溫多雨的地區(qū)，植物終年常綠B荒漠的植被稀疏，植物種類貧乏但都十分耐旱C針葉林分布在夏季溫涼，冬季嚴(yán)寒的地區(qū)D落葉闊葉林的分布區(qū)四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷七年級上冊（填圖題）1、右圖是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：(示例：細(xì)胞質(zhì))圖_ _(填“甲”或“乙”)表示的是動物細(xì)胞。擠壓水果可得到果汁，該汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 。 。圖甲所示細(xì)胞特有的、能進行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是 。圖中結(jié)構(gòu)具有保護和 的功能。2、右圖是草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：草履蟲呼吸是通過 完成的。在草履蟲培養(yǎng)液中，滴一小滴碳素墨水，草履蟲結(jié)構(gòu)中變黑的是 。草履蟲在水中運動是依靠 的擺動。草履蟲通過5 和6 排除體內(nèi)

19、的廢物。3、右圖為玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，請根據(jù)圖回答有關(guān)問題： 圖中1所示結(jié)構(gòu)為 ，有 片。 往玉米種子縱剖面上滴一滴碘液，變成藍(lán)色的部分是 ，說明這部分結(jié)構(gòu)含有 。 完整的玉米種子萌發(fā)時，3將發(fā)育成 ，5將發(fā)育成 ，發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)由 提供。 與玉米種子相比較，菜豆種子沒有 。4、右圖為菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題： 對種子起保護作用的是 。 種子萌發(fā)時，最先突破種皮發(fā)育成根的是 。 種子萌發(fā)后，發(fā)育成莖和葉的是 。 為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是 。 綜上所述， 實際上是幼小的植物體。5、右圖是葉片的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答： 對葉片起保護作用的是 。 葉片與外界進行氣體交換是通過 實現(xiàn)的。 能夠

20、輸導(dǎo)水分和無機鹽的結(jié)構(gòu)是 。 葉片中呈綠色的部分是 ，它能進行光合作用。 6、右圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題： 花中最主要的結(jié)構(gòu)是 和 。 花粉是在 中產(chǎn)生的。 呈粉紅色的結(jié)構(gòu)是 ，它能吸引昆蟲來傳粉。 圖中發(fā)育成果實的結(jié)構(gòu)是 。將來發(fā)育成種子的是 ，種子中的胚是由 發(fā)育而成的。7、右圖為花的一枚雌蕊發(fā)育到某階段的模式圖，請據(jù)圖作答： 1是 ，由雄蕊的花藥產(chǎn)生，一般由風(fēng)或昆蟲傳播。 受精是指圖中6所示結(jié)構(gòu)與圖中標(biāo)號 所示結(jié)構(gòu)結(jié)合的過程。 4是 ，傳粉受精后將發(fā)育成果皮。 3是卵細(xì)胞，受精后將發(fā)育成種子的 。右圖為植物根尖的結(jié)構(gòu)示意圖： 依次寫出圖中四個部分的名稱 。 根生長最快的部位是

21、 ，屬于分生組織的是 。 根生長一方面要靠 ，另一方面要靠 。 根中吸水的主要部位是 。 春天移栽樹木，樹的根部往往要帶一個很大的土坨，這是為什么？七年級上冊（概念圖題）1、請在下列概念圖中填上恰當(dāng)?shù)脑~語：消費者非生物部分生態(tài)系統(tǒng)成分統(tǒng)一整體適應(yīng)_ _ _ _ _2、同學(xué)們還記得觀察“洋蔥表皮細(xì)胞”時的驚喜嗎？下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過程，請你按箭頭指示的6個視野順序，一步步地回憶當(dāng)時的操作，并將每一步的操作過程補充完整。 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象更加清晰 ，再換高倍鏡（鏡筒下降，眼睛看物鏡）_ _ _ _ _3、下圖為植物體某些生理過程的概念圖，請寫出標(biāo)號所代表的文字。 _ _ _ _ _七年級

22、上冊（實驗題）1、陳琳同學(xué)利用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞。請根據(jù)她的實驗過程回答下列問題：下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的幾個步驟，請按操作的順序排列圖中各標(biāo)號所示步驟： 。上述步驟中，哪一個步驟操作不當(dāng)會出現(xiàn)右圖中的結(jié)果？ 。 下圖是陳琳同學(xué)在40倍物鏡下觀察到的影像，若她想看到更多更完整的細(xì)胞，應(yīng)該怎么辦？（ ） A用100倍物鏡 B將標(biāo)本往上移動 C用10倍物鏡 D將標(biāo)本往下移動切洋蔥時，陳琳同學(xué)感到要流眼淚，原因是洋蔥中含有刺激性物質(zhì)，這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的 結(jié)構(gòu)中。用顯微鏡觀察，要想看到該結(jié)構(gòu)，顯微鏡的視野亮度需暗一些，怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡可以達到效果呢？請在顯微鏡結(jié)構(gòu)圖中標(biāo)記你

23、所要調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)，并寫出調(diào)節(jié)的方法。 。接下來，陳琳同學(xué)又通過顯微鏡觀察到了人口腔上皮細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)和洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有區(qū)別，請你通過下圖來表示它們的異同點，其中，兩圓的重合區(qū)域為相同點，則圖中B區(qū)和C區(qū)分別含有下列括號中所示的哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)？ B 、C 。（填標(biāo)號）。（細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 大液泡）某生物興趣小組的三個同學(xué)對植物種子萌發(fā)所需的條件都很感興趣，于是他們?nèi)朔止ず献鳎家源蠖篂閷嶒灢牧线M行探究現(xiàn)將他們的實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)結(jié)果整理于下表請認(rèn)真分析表格內(nèi)容，回答有關(guān)問題：（表中未說明部分，均認(rèn)為條件適宜）學(xué)生名稱裝置標(biāo)號溫度（）濕 度光 照種子數(shù)發(fā)芽率（%）甲A25潮 濕有 光10096B8潮 濕有 光1000乙C25干 燥無 光1000D25潮 濕無 光10098丙E25潮 濕有 光5100F25潮 濕無 光5100甲同學(xué)設(shè)計的實驗是為了探究 對種子萌發(fā)的影響乙同學(xué)實驗設(shè)計的對照組是 。丙同學(xué)設(shè)計的實驗與甲乙兩同學(xué)的相比，不足之處是 。從甲乙丙三位同學(xué)的實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是 。在適宜的條件下，A、D二組均