人教統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)13.1 《林教頭風(fēng)雪山神廟》（教案）

1、林教頭風(fēng)雪山神廟教案【文本解讀】林沖本是八十萬(wàn)禁軍教頭，因高衙內(nèi)圖謀霸占其妻，而被設(shè)計(jì)陷害。起初，林沖一忍再忍，委曲求全，直到走投無(wú)路，忍無(wú)可忍，終于迸發(fā)出激烈的反抗。小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，張弛有致。閱讀時(shí)，要理清情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，體會(huì)林沖是怎樣一步步被“逼上梁山”的。注意小說(shuō)如何在情節(jié)的發(fā)展中塑造人物性格，感受和理解自然環(huán)境描寫(xiě)渲染氣氛、推動(dòng)情節(jié)的作用?！舅仞B(yǎng)目標(biāo)】1.了解施耐庵和水滸傳，掌握相關(guān)文學(xué)常識(shí)。2.理清情節(jié)結(jié)構(gòu)，把握林沖思想性格變化的過(guò)程，探尋林沖走上反抗道路的原因。3.分析總結(jié)文中細(xì)節(jié)描寫(xiě)和景物描寫(xiě)的作用。4.思考課文主題“官逼民反，民不得不反”的意義【教學(xué)重難點(diǎn)】分析文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)

2、和景物描寫(xiě)及作用，探尋林沖走上反抗道路的原因?！窘虒W(xué)方法】自主探究、合作探究法?！窘虒W(xué)過(guò)程】激趣導(dǎo)入水滸有很多種譯本，其中一本譯為一百零五個(gè)男人和三個(gè)女人的故事，這有點(diǎn)不太靠譜，但卻告訴我們這樣一個(gè)事實(shí)，這本書(shū)介紹的是108個(gè)人的故事。今天我們就去認(rèn)識(shí)其中的一位英雄林沖。一、知人論世1.了解作者施耐庵(約1296約1370)，祖籍蘇州，后遷居興化白駒鎮(zhèn)。元末明初杰出小說(shuō)家。元至順年間，施耐庵考中進(jìn)士，在錢(qián)塘(今浙江杭州)做過(guò)兩年官，因?yàn)榭床粦T官場(chǎng)的黑暗，不愿對(duì)當(dāng)?shù)罊?quán)貴逢迎拍馬，因此棄官回鄉(xiāng)，專(zhuān)心著述。傳說(shuō)他曾參加過(guò)元朝末年的張士誠(chéng)起義軍，在張士誠(chéng)起義失敗后，逃回興化，隱居著書(shū)。著有中國(guó)四大名著

3、之一的水滸傳。相傳三國(guó)演義的作者羅貫中是他的弟子。2.相關(guān)背景故事發(fā)生在宋徽宗時(shí)代，即宣和年間(11191125)。當(dāng)時(shí)宋皇室衰頹、腐敗。宋徽宗貪圖享受，濫用奸臣蔡京為宰相，窮奢極侈，對(duì)人民橫征暴斂，弄得民不聊生，逼得許多人鋌而走險(xiǎn)，盜賊四起。水滸傳所反映的就是當(dāng)時(shí)的農(nóng)民起義。被逼上梁山的起義軍聚在梁山泊，打出“替天行道，劫富濟(jì)貧”的大旗，聚集了許多好漢，甚至一些小官吏和商人都加入了這個(gè)隊(duì)伍。3.了解水滸傳水滸傳是明代長(zhǎng)篇小說(shuō)，關(guān)于它的作者，明人說(shuō)法不一，有的說(shuō)是施耐庵和他的學(xué)生羅貫中合作的，現(xiàn)在大都認(rèn)為是施耐庵所作。它是我國(guó)文學(xué)史上第一部描寫(xiě)農(nóng)民起義全過(guò)程的長(zhǎng)篇小說(shuō)，并非一人一時(shí)之作，而是在

4、民間口頭傳說(shuō)、藝人講說(shuō)演唱的基礎(chǔ)上，由文人加工編撰而成。全書(shū)前半部寫(xiě)“官逼民反”，好漢林沖、魯智深等一個(gè)個(gè)被“逼上梁山”，在宋江上山后，寫(xiě)了幾場(chǎng)反土豪、打官軍的戰(zhàn)爭(zhēng)；后半部分寫(xiě)宋江被招安，攻遼，打方臘，最后以悲劇結(jié)尾。它反映了農(nóng)民起義發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，起義英雄的行動(dòng)，是由小到大，由個(gè)人反抗到集體行動(dòng)，由無(wú)組織到有組織，最后匯成一股浩浩蕩蕩的起義大軍。4.了解章回體小說(shuō)章回小說(shuō)是我國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)的主要形式，它是由宋元講史話本發(fā)展而來(lái)的。講史時(shí)，說(shuō)話人不可能把一段歷史有頭有尾地一兩次說(shuō)完，必須連續(xù)講若干次，每講一次，就等于后來(lái)所說(shuō)的一回。在每次講說(shuō)前，要用題目向聽(tīng)眾提示主要內(nèi)容，這就是章回小說(shuō)回目的

5、起源。從章回小說(shuō)中經(jīng)常出現(xiàn)的“話說(shuō)”和“看官”等字樣，可以看出它和話本之間的繼承關(guān)系。經(jīng)過(guò)宋、元兩代的長(zhǎng)期孕育，元末明初出現(xiàn)了一批章回小說(shuō)，如三國(guó)志通俗演義水滸傳等。這些小說(shuō)都是在民間長(zhǎng)期流傳，經(jīng)說(shuō)話和戲曲藝人補(bǔ)充內(nèi)容，逐漸豐富，最后由作家加工改寫(xiě)而成的。它們比起“講史”有很大的發(fā)展，其中人物和故事的核心雖是歷史的，但更多內(nèi)容是后人(包括作家)創(chuàng)造的。到了明中葉后，章回小說(shuō)的發(fā)展更加成熟，出現(xiàn)了西游記金瓶梅等作品。由于社會(huì)生活日益豐富，這些章回小說(shuō)的故事情節(jié)更趨復(fù)雜，描寫(xiě)也更為細(xì)膩，它們?cè)趦?nèi)容上和“講史”已沒(méi)有一定聯(lián)系，只是在體裁上保持著“講史”的痕跡。5.了解課文課文節(jié)選自水滸傳(七十一回本

6、)第十回“林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞候火燒草料場(chǎng)”。與課文前后相關(guān)的情節(jié)如下：林沖原是東京八十萬(wàn)禁軍的教頭，他的上司太尉高俅的兒子高衙內(nèi)看上了他的妻子。高俅及手下陸虞候設(shè)下一條毒計(jì)，讓林沖買(mǎi)了一把寶刀，然后高俅命令林沖帶寶刀入府，乘機(jī)誣陷林沖陰謀行刺，林沖因此被刺配到滄州。在去滄州的路上，押送的公人被陸虞候買(mǎi)通，多次想殺害林沖，幸虧被魯智深救下，安全來(lái)到滄州。以下是課文的情節(jié)。后來(lái)林沖逃到柴進(jìn)家里，柴進(jìn)又把他介紹到梁山，成了農(nóng)民起義軍的一員。6.了解林沖林沖，在梁山泊英雄中排行第六，馬軍五虎將第二。早年是東京八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭。因他的妻子被高俅兒子高衙內(nèi)調(diào)戲，自己又被高俅陷害，在發(fā)配滄州時(shí)，幸虧魯

7、智深在野豬林相救，才保住性命。被發(fā)配滄州牢城看守天王堂草料場(chǎng)時(shí)，又遭高俅心腹陸謙放火暗算。林沖殺了陸謙，冒著風(fēng)雪連夜投奔梁山泊，為白衣秀士王倫不容。晁蓋、吳用劫了生辰綱上梁山后，王倫不容這些英雄，林沖一氣之下殺了王倫，把晁蓋推上了梁山泊首領(lǐng)之位。林沖武藝高強(qiáng)，打了許多勝仗。在征討江浙一帶方臘率領(lǐng)的起義軍勝利后，林沖得了中風(fēng)，被迫留在杭州六和寺養(yǎng)病，由武松照顧，半年后病故。7.解題林教頭，指林沖風(fēng)雪，故事發(fā)生的典型環(huán)境山神廟，地點(diǎn)二、初讀感悟（一）預(yù)習(xí)檢查1.明確字音。恁地（nn） 倉(cāng)廒（o） 搠倒（shu） 髭須（z）庇祐（b） 掇將(du) 酒饌(zhun) 肐察() 赍發(fā)(j) 迤邐(y

8、l) 玷辱(din) 央浼(mi)2.解釋詞語(yǔ)赍發(fā):資助。迤邐:緩慢前行，文中有顛沛流離的意思。玷辱:使蒙受恥辱。央浼:懇求，請(qǐng)托。不尷尬:鬼鬼祟祟，行為、態(tài)度不正常。昭然:很明顯的樣子。交頭接耳:彼此在耳朵邊低聲說(shuō)話。彤云密:形容下雪前天空濃云密布的樣子。碎瓊亂玉:比喻地上的雪。瓊，美玉。紛紛揚(yáng)揚(yáng):(雪、花、葉等)飄灑得多而雜亂。三、文本研究【思考1】梳理故事情節(jié)，把握文章線索1林沖刺配滄州的前因后果是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。明確 高俅太尉的干兒子高衙內(nèi)看上了東京八十萬(wàn)禁軍教頭林沖的妻子，多次調(diào)戲遭拒，于是高俅設(shè)計(jì)陷害林沖，讓林沖手執(zhí)利刃進(jìn)入軍機(jī)重地白虎節(jié)堂，然后讓開(kāi)封府將他刺配滄州。林沖在魯智深

9、的保護(hù)下來(lái)到滄州。2本文采用了雙線結(jié)構(gòu)形式，試分析兩條線索，并梳理概括文章情節(jié)。明確 明線是林沖被逼上梁山，暗線是陸虞候設(shè)計(jì)陷害林沖。序幕（第一段）：林教頭滄州遇故知，陸虞侯奉命來(lái)滄州開(kāi)端（2-6段）：林教頭買(mǎi)刀尋仇敵，陸虞候密謀害林沖發(fā)展（7-9段）：林教頭接管草料場(chǎng)，陸虞侯嚴(yán)冬施陰謀高潮（10-12段）：林教頭殺敵奔梁山，陸虞候觀火說(shuō)真相【思考2】鑒賞情節(jié)1金圣嘆說(shuō)水滸傳“看不厭”，原因在于其情節(jié)精彩。請(qǐng)根據(jù)提示的角度，體會(huì)本文的情節(jié)藝術(shù)。明確 角度情節(jié)藝術(shù)精彩在曲折林沖買(mǎi)刀尋陸謙等人，“尋”而“尋不見(jiàn)”，再由“尋不見(jiàn)”而冥冥中“撞見(jiàn)”，情節(jié)安排錯(cuò)落有致，波瀾起伏。精彩在線索小說(shuō)采用雙線結(jié)

10、合形式，較好地展現(xiàn)了“好人在明處，壞人在暗處”的合理性，使讀者無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔(dān)心林沖的命運(yùn)。精彩在懸念小二妻的偷聽(tīng)未聽(tīng)盡固然是懸念，但從林沖的反應(yīng)來(lái)看，小二妻的偷聽(tīng)至少是部分了解了“疑”，只不過(guò)這個(gè)懸念的“核心疑問(wèn)”陸謙等人到底會(huì)采取何種手段、方式謀害林沖并沒(méi)有解開(kāi)。小說(shuō)在十分巧妙地“吊”起讀者的胃口后，讓讀者得到了一個(gè)閱讀心理的喘息空間，然后又被此懸念吸引至小說(shuō)的最后，才全部“釋?xiě)摇?，從而讓小說(shuō)的情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。精彩在伏筆伏筆妙在一個(gè)“伏”字，潛伏得無(wú)影無(wú)蹤，絲毫不露痕跡。看似不經(jīng)意的一筆，其實(shí)暗藏玄機(jī)。如第1段，李小二對(duì)林沖說(shuō)“權(quán)在營(yíng)前開(kāi)了個(gè)茶酒店”，“營(yíng)前”二字看似信筆拈來(lái)，實(shí)則有

11、意設(shè)伏，初讀以為閑筆，再讀令人驚嘆不已。寫(xiě)李小二在“營(yíng)(林沖駐地)前”開(kāi)了茶酒店，暗示茶酒店離林沖的駐地很近，這為林沖與李小二密切來(lái)往埋下了伏筆。交往中雙方情深意切，舊恩新知，無(wú)比親熱，這是李小二為林沖報(bào)信的原因；二則，茶酒店開(kāi)在營(yíng)前，準(zhǔn)備加害林沖之人選取此處與營(yíng)內(nèi)之人接頭，李小二能夠得知陰謀，才不顯突兀。這樣寫(xiě)收到了一箭雙雕、一石二鳥(niǎo)的藝術(shù)效果。這樣的伏筆有很多，如“火”“刀”“廟”等，這也正是中國(guó)古典小說(shuō)的傳統(tǒng)筆法：草蛇灰線，伏脈千里。精彩在合理因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，林沖才會(huì)“掇”塊大石頭“靠了門(mén)”，而正是這塊只有一身好武藝的林沖“掇”得起的大石頭，為下文陸謙等三人“用手推門(mén)，卻被石頭靠住了”埋下

12、伏筆，使得林沖躲在廟內(nèi)知道了事情的真相，完成了性格上的重大轉(zhuǎn)變。【思考3】分析景物描寫(xiě)1.“風(fēng)雪”是本文主要的景物描寫(xiě)，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)文字分析其描寫(xiě)技巧。明確 (1)善抓景物特征，定點(diǎn)觀察與移步換景相結(jié)合。善抓特征，如形容雪花是“碎瓊亂玉”，不僅寫(xiě)出了形色，似乎還寫(xiě)出了光影。林沖在草料場(chǎng)大廳，“仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)”，這是定點(diǎn)觀察；在買(mǎi)酒路上寫(xiě)雪景，是移步換景。(2)正側(cè)結(jié)合。正面寫(xiě)風(fēng)急、雪緊、雪大，側(cè)面寫(xiě)草料場(chǎng)的草廳被風(fēng)“搖振得動(dòng)”，被雪“壓倒了”，寫(xiě)林沖向火還是感到“身上寒冷”，到山神廟用巨石擋門(mén)。(3)巧用修辭，精選詞語(yǔ)。寫(xiě)雪是“碎瓊亂玉”，用“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”“卷

13、”來(lái)形容風(fēng)猛雪大。2.小說(shuō)中對(duì)“風(fēng)雪”的直接描寫(xiě)主要有三處，請(qǐng)分別寫(xiě)出其作用。明確 直接描寫(xiě)作用第一處正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)。為高潮的出現(xiàn)勾畫(huà)了氣象森寒的情景；“卷”為下文寫(xiě)雪壓倒房屋做了鋪墊。第二處雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。不僅突出了風(fēng)猛雪大的環(huán)境特點(diǎn)，而且暗示出林沖的處境越來(lái)越危險(xiǎn)，形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。第三處看那雪，到晚越下得緊了。通過(guò)自然環(huán)境的描寫(xiě)渲染了濃烈的氣氛，一場(chǎng)沖突即將拉開(kāi)帷幕。3.“風(fēng)雪”是怎樣推動(dòng)小說(shuō)情節(jié)一步步發(fā)展的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析說(shuō)明。明確 (1)林沖到草料場(chǎng)時(shí)正是風(fēng)雪交加，想喝酒驅(qū)寒才會(huì)到市井沽酒，也因此得遇山神廟。

14、(2)因?yàn)橄卵?，致使林沖住的草屋塌了，這使林沖想起離這半里路上有個(gè)古廟，可以安身。(3)正由于風(fēng)大雪緊，為了擋風(fēng)雪，林沖才用大石頭靠住門(mén)，致使陸虞候等三人沒(méi)能直闖進(jìn)山神廟來(lái)。(4)正因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，陸虞候一伙人放完火，才直奔廟里，緊貼廟門(mén)說(shuō)出放火始末，使林沖知道了事情的真相。【思考4】分析文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)1.本文有哪些細(xì)節(jié)描寫(xiě)？這些細(xì)節(jié)有什么作用？明確 開(kāi)頭細(xì)致描寫(xiě)了陸虞侯等人鬼鬼祟祟的言談舉止；對(duì)草料場(chǎng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)；對(duì)山神廟的細(xì)節(jié)描寫(xiě)；關(guān)于刀槍、武器不離身的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。作用：人物語(yǔ)言的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使人物形象栩栩如生、躍然紙上；人物動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，透視出人物形象的心理；人物心理的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，展示人物的內(nèi)心

15、世界；人物外貌的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，揭示人物特征；環(huán)境的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，烘托出人物的性格及命運(yùn) 【思考5】把握林沖性格及其意義1.請(qǐng)結(jié)合文內(nèi)文外內(nèi)容，填寫(xiě)林沖檔案。明確 籍貫職務(wù)綽號(hào)兵器父親、岳父職務(wù)犯罪原因東京教頭豹子頭花槍提轄、教頭被上司高俅陷害，無(wú)罪而刺配滄州2.林沖的性格在山神廟發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變，之前是“忍”，之后是“狠”。請(qǐng)結(jié)合文本分別分析其表現(xiàn)及形成原因。明確 (1)“忍”的表現(xiàn)及原因：“忍”就是忍辱負(fù)重，隨遇而安。林沖明知高俅“生事陷害”，自己才吃了官司，被刺配到滄州，但與李小二說(shuō)到此事時(shí)，他并不氣憤、痛恨，甚至認(rèn)為是自己冒犯了高太尉才受到了官司。而后管營(yíng)讓他看守草料場(chǎng)，林沖是心有疑慮的，但還是

16、聽(tīng)從了安排，而且做了長(zhǎng)久打算。他看到草料場(chǎng)里的草屋四下里崩壞了時(shí)，還想“喚個(gè)泥水匠來(lái)修理”，這說(shuō)明在林沖的心中，復(fù)仇的念頭更淡薄了，委曲求全的思想又占了上風(fēng)。原因：這固然有林沖性格懦弱的一面，更主要的是為了說(shuō)明他對(duì)生活十分渴望，渴望與妻子一起過(guò)安穩(wěn)、幸福的生活；對(duì)司法、對(duì)體制尚存一絲幻想，幻想未來(lái)刑滿(mǎn)釋放，與妻子團(tuán)圓，重獲生路。(2)“狠”的表現(xiàn)及原因：“狠”表現(xiàn)在他殺三人的動(dòng)作與語(yǔ)言中。原因：忍無(wú)可忍，憤怒到極點(diǎn)才爆發(fā)。3.林沖的主要性格是“忍”與“狠”，他的其他性格也很豐富。如果再用兩個(gè)字概括其性格中的兩個(gè)側(cè)面，該用哪兩個(gè)字？為什么？明確 (1)“善”，極其善良。如對(duì)李小二的救助，為李小二

17、考慮等。(2)“細(xì)”，極其謹(jǐn)慎細(xì)心。如他離開(kāi)草料場(chǎng)，擔(dān)心有“火炭延燒起來(lái)”，他的動(dòng)作先是“搬”，再“探”，后“摸”，表現(xiàn)了他的細(xì)心。4.林沖是一個(gè)善良、循規(guī)蹈矩、有著光明前途的人，卻在沒(méi)犯任何錯(cuò)誤的情況下，最終被逼上梁山、家破人亡。這一巨大悲劇有何意義？明確 (1)突顯出社會(huì)黑暗，官逼民反。(2)在專(zhuān)制統(tǒng)治下，底層百姓訴求無(wú)門(mén)，要么做順民，有時(shí)連順民都無(wú)法做，只得變成暴民，變成打家劫舍的“好漢”。(3)啟人深思：為什么那個(gè)社會(huì)讓好人變壞，善人變黑?！舅伎?】賞析精彩語(yǔ)言1.“忽一日，李小二正在門(mén)前安排菜蔬下飯，只見(jiàn)一個(gè)人閃將進(jìn)來(lái)，酒店里坐下；隨后又一人閃入來(lái)?！本渲袃蓚€(gè)“閃”字有何妙處？明確

18、動(dòng)詞“閃”字用得極形象，把搞陰謀詭計(jì)的壞人那種鬼鬼祟祟的情態(tài)，活靈活現(xiàn)地勾畫(huà)出來(lái)。不將兩人合在一處寫(xiě)，而用反復(fù)的手法寫(xiě)成“一個(gè)人”“又一人”次第“閃”入，足見(jiàn)來(lái)人行動(dòng)極欲掩人耳目，秘不可宣。這種詭秘的行動(dòng)不能不引起旁觀者的注意，使故事在平靜中陡然掀起波瀾，撥動(dòng)了讀者的心弦。2.“(林沖)便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆那雪正下得緊?！苯鹗@評(píng)點(diǎn)加點(diǎn)詞道：“人看至此句，雖極英靈者，只謂手冷故用槍挑耳，豈知頃間之用之？”這里的“英靈”是何意？“用之”應(yīng)如何理解？明確 “英靈”是說(shuō)這一動(dòng)作顯得極其“英靈”，一個(gè)魁偉的漢子用花槍挑一酒葫蘆，在白皚皚的雪里行走，給人英武俊爽之感?！坝弥笔蔷颓楣?jié)發(fā)

19、展而言的，“花槍”與“酒葫蘆”的出現(xiàn)為后文買(mǎi)酒御寒、躲過(guò)屋塌、血染古廟的情節(jié)做鋪墊，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。(一說(shuō)：林沖已充分意識(shí)到迫害將隨時(shí)發(fā)生，不得不高度戒備他知道，離開(kāi)了花槍?zhuān)挥邪ご虻姆輧骸?3.“那雪正下得緊”“看那雪，到晚越下得緊了”，魯迅贊美“緊”字用得極富神韻，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。明確 “緊”字意蘊(yùn)豐富：表明雪下得大而急促，寫(xiě)出了大雪紛飛的氣勢(shì)；大雪鋪天蓋地的氣勢(shì)，烘托出林沖這位落難英雄的困窘；“緊”字最易使人聯(lián)想到陸謙等人正在緊鑼密鼓地暗中策劃，形勢(shì)越來(lái)越緊，林沖的命運(yùn)到了緊要關(guān)頭。【思考7】對(duì)比閱讀 柴莊主厚待林教頭施耐庵行到晌午，早望見(jiàn)官道上一座酒店，三個(gè)人到里面來(lái)，林沖請(qǐng)兩個(gè)公人

20、上首坐了。坐了半個(gè)時(shí)辰酒保并不來(lái)問(wèn)。林沖等得不耐煩，把桌子敲著，說(shuō)道：你這店主人好欺客，見(jiàn)我是個(gè)犯人，便不來(lái)睬著！我須不白吃你的！是甚道理？”主人說(shuō)道：“你這人原來(lái)不知我的好意。你不知，俺這村中有個(gè)大財(cái)主，姓柴，名進(jìn)，此間稱(chēng)為柴大官人。他是大周柴世宗子孫。自陳橋讓位，太祖武德皇帝敕賜與他誓書(shū)鐵券在家，無(wú)人敢欺負(fù)他。專(zhuān)一招集天下往來(lái)的好漢養(yǎng)在家中。常常囑咐我們酒店里如有流配的犯人，可叫他投我莊上來(lái)，我自資助他。我如今賣(mài)酒肉與你吃得面皮紅了，他道你自有盤(pán)纏，便不助你。我是好意?！绷譀_聽(tīng)了，對(duì)兩個(gè)公人道：“我在東京教軍時(shí)常常聽(tīng)得軍中人傳說(shuō)柴大官人名字，卻原來(lái)在這里。我們何不同去投奔他？”店主人道：只

21、在前面，約過(guò)三二里路，大石橋邊，轉(zhuǎn)灣抹角，那個(gè)大莊院便是?！绷譀_等謝了店主人出門(mén)，走了三二里，過(guò)得橋來(lái)，一條平坦大路，早望見(jiàn)綠柳陰中顯出那座莊院。三個(gè)人來(lái)到橋邊，與莊客施禮罷，林沖說(shuō)道：相煩大哥報(bào)與大官人知道，京師有個(gè)犯人送配牢城，姓林的求見(jiàn)?！鼻f客齊道：“你沒(méi)福！若是大官人在家時(shí)，有酒食錢(qián)財(cái)與你，今早出獵去了。”林沖道：“如此是我沒(méi)福，不得相遇，我們?nèi)チT?！眲e了眾莊客，和兩個(gè)公人再回舊路，肚里好生愁?lèi)灐Ｐ辛税肜锒嗦?，只?jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的從林子深處，一簇人馬奔莊上來(lái)，中間捧著一位官人，騎一匹雪白卷毛馬。馬上那人生得龍眉鳳目，齒皓朱唇，三牙掩口髭須，三十四五年紀(jì)，頭戴一頂皂紗轉(zhuǎn)角簇花巾，身穿一領(lǐng)紫繡團(tuán)胸繡

22、花袍，腰系一條玲瓏嵌寶玉環(huán)絳，足穿一雙金線抹綠皂朝靴。帶一張弓，括一壺箭，引領(lǐng)從人，都到莊上來(lái)。林沖看了尋思道：“敢是柴大官人么？ ”又不敦問(wèn)他，只肚里躊躇。只見(jiàn)那馬上的官人縱馬前來(lái)問(wèn)道：“這位帶枷的是甚人？”林沖慌忙躬身答道：“小人是東京禁軍教頭，姓林，名沖。為因惡了高太尉，尋事發(fā)下開(kāi)封府，問(wèn)罪斷遣刺配此滄州。聞得前面酒店里說(shuō)，這里有個(gè)招賢納士好漢柴大官人，因此特來(lái)相投。不期緣淺， 不得相遇。那官人滾鞍下馬，飛奔前來(lái)，說(shuō)道：“柴進(jìn)有失迎迓!”就草地上便拜。林沖連忙答禮。柴進(jìn)說(shuō)道：“小可久聞教頭大名，不期今日來(lái)踏賤地，足稱(chēng)平生渴仰之愿！ 林沖答道：微賤林沖，聞大人名傳播海宇，誰(shuí)人不敬！不想今日

23、因得罪犯，流配來(lái)此，得識(shí)尊顏，宿生萬(wàn)幸！”那官人攜住林沖的手，同行到莊上來(lái)，不移時(shí)，只見(jiàn)數(shù)個(gè)莊客托出一盤(pán)肉、一盤(pán)餅，溫一壺酒；又一個(gè)盤(pán)子，托出一斗白米，米上放著十貫錢(qián)，都一發(fā)將出來(lái)。柴進(jìn)見(jiàn)了道：“村夫不知高下！教頭到此，如何恁地輕意！唗，快將進(jìn)去！先把果盒酒來(lái)，隨即殺羊相待。快去整治！柴進(jìn)當(dāng)下坐了主席，林沖坐了客席，兩個(gè)公人在林沖肩下，敘說(shuō)些閑話，江湖上的勾當(dāng)。吃得一道湯，五七杯酒，只見(jiàn)莊客來(lái)報(bào)道：“教師來(lái)也?！辈襁M(jìn)道：“就請(qǐng)來(lái)一處坐地相會(huì)亦好。林沖起身看時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)教師入來(lái)，歪戴著一頂頭巾，挺著脯子，來(lái)到后堂。 林沖尋思道：“莊客稱(chēng)他做教師，必是大官人的師父?！奔奔惫沓龅溃骸傲譀_謹(jǐn)參”

24、那人全不睬著，也不還禮。林沖不敢抬頭。柴進(jìn)指著林沖對(duì)洪教頭道：“這位便東京八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭林武師林沖的便是，就請(qǐng)相見(jiàn)。”林沖聽(tīng)了，看著洪教頭便拜。那洪教頭說(shuō)道：休拜。起來(lái)?！眳s不躬身答禮。柴進(jìn)看了，心中好不快意。林沖拜了兩拜，起身讓洪教頭坐。洪教頭亦不相讓?zhuān)呷ド鲜妆阕?。柴進(jìn)看了，又不喜歡。林沖只得肩下坐了。洪教頭便問(wèn)道：“大官人今日何教厚禮管待配軍？ ”柴進(jìn)道：這位非比其他的，乃是八十萬(wàn)禁軍教頭師父，如何輕慢!”教頭道： 大官人只因好習(xí)槍棒，往往流配軍人都來(lái)倚草附木，皆道我是槍棒教頭，來(lái)投莊上誘得些酒食錢(qián)米。大官人如何忒認(rèn)真!林沖聽(tīng)了，并不做聲。柴進(jìn)便道：“凡人不可易相，休小覷他?！焙榻填^

25、怪這柴進(jìn)說(shuō)“休小覷他，便跳起身來(lái)，道：“我不信他！他敢和我使一棒看，我便道他是真教頭！柴進(jìn)大笑道：“也好，也好。林武師，你心下如何？ ”林沖道：小人卻是不敢。（選自水滸傳，有刪改，題弓為編者所加。）問(wèn)題：柴進(jìn)是水滸中的重要人物，這一回中作者對(duì)他的描寫(xiě)頗用筆墨，金圣嘆點(diǎn)評(píng)道： “寫(xiě)柴進(jìn)亦是寫(xiě)林沖。”試就這種說(shuō)法進(jìn)行分析。明確 側(cè)面描寫(xiě)，不直接描寫(xiě)林沖，而是通過(guò)柴進(jìn)的一言一行，來(lái)烘托林沖。柴進(jìn)一聽(tīng)是林沖，立刻“滾”下馬，“飛奔”前來(lái)，說(shuō)明他對(duì)“豹子頭”林沖聞名已久；柴進(jìn)是“就草地上便拜”，拉著林沖的手朝莊里面去，柴進(jìn)對(duì)林沖如此親厚，兄弟長(zhǎng)兄弟短的，擺酒侍候，態(tài)度恭敬，從側(cè)面表現(xiàn)了林沖的武藝高強(qiáng)、重

26、情義。四、明晰主旨故事情節(jié)以高俅之子高衙內(nèi)意圖強(qiáng)霸林沖之妻，設(shè)計(jì)陷害林沖為線索，表現(xiàn)林沖由忍辱負(fù)重到奮起反抗的思想發(fā)展過(guò)程，林沖由安于現(xiàn)狀到奮起反抗，完全是被一步步逼出來(lái)的，在那樣的一種社會(huì)環(huán)境下，官府黑暗，陷害忠良，怎么會(huì)有林沖的好日子過(guò)呢？本來(lái)他有一個(gè)幸福的家，但是被百般的陷害和破壞，最后導(dǎo)致家破人亡?！笆强扇?，孰不可忍”。最后終被逼得無(wú)家可歸而走上梁山。有力突出“官逼民反”這個(gè)主題。五、拓展閱讀讀過(guò)水滸傳的人，都會(huì)有一種強(qiáng)烈的感覺(jué),即它的語(yǔ)言的地域色彩與其他名著不同。它不像西游記儒林外史紅樓夢(mèng)那樣，是以一種地方話作為基礎(chǔ)方言，形成全書(shū)的語(yǔ)言色彩，而是既有大量的山東話，又有大量的江浙話。兩

27、種方言構(gòu)成了全書(shū)語(yǔ)言的地域色彩。水滸傳語(yǔ)言的地域色彩，與水滸傳成書(shū)之前說(shuō)話藝術(shù)發(fā)展的歷史、與宋代“靖康之變”后 南北文化交流、其中包括說(shuō)話藝術(shù)中心南移這兩個(gè)因素直接相關(guān)。我國(guó)的說(shuō)話藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。大約在中唐時(shí)期，說(shuō)話就成為一個(gè)面向社會(huì)大眾的獨(dú)立的藝術(shù)品種，到北宋時(shí)期，說(shuō)話進(jìn)一步發(fā)展，分為小說(shuō)、說(shuō)鐵騎兒、說(shuō)參請(qǐng)、講史四家，還有了專(zhuān)題說(shuō)話藝人、獻(xiàn)藝的固定場(chǎng)地。當(dāng)時(shí)的汴京成為全國(guó)的文化也包括說(shuō)話藝術(shù)的中心。靖康之變后，杭州成為新的政治文化中心。北方官話作為一種強(qiáng)勢(shì)方言，集中、成片地進(jìn)入汪洋大海般的吳語(yǔ)區(qū)。同時(shí)，杭州原居民使用的吳語(yǔ)方言，因?yàn)橛兄車(chē)鷱V大吳語(yǔ)區(qū)為依托，也不會(huì)被北方官話代替。兩種方言在并存并行的局面中，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的交流、碰撞、磨合，就形成了以?xún)煞N方言為基礎(chǔ)的混合型的方言。水滸傳的語(yǔ)言就是在這種南北文化交流融合的大背景下形成的。近代以來(lái)，學(xué)術(shù)界公認(rèn)水滸傳是在宋元說(shuō)話藝術(shù)的基礎(chǔ)上成書(shū)的。南末羅燁的醉翁談錄記載的石頭孫立青面獸花和尚武行者這四種話本的名目，應(yīng)當(dāng)是最平出現(xiàn)的