大班打擊樂——花好月圓教案反思

1、大班打擊樂花好月圓教案反思這是大班打擊樂花好月圓教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。1、熟悉、理解圖譜并正確掌握音樂節(jié)奏；2、正確使用樂器演奏音樂；3、能互相配合一起完成音樂的合奏【活動準(zhǔn)備】1、圖譜、2、錄音機、樂器每組人手一個3、場地布置如圖【活動過程】1、圖譜導(dǎo)入，引起興趣師：(展示圖譜)小朋友，現(xiàn)在是冬天，我們一起回想一下夏天這西湖旁邊有什么吧？老師展示音樂的節(jié)奏：一閃一閃荷花開，跳跳呱呱呱請小朋友自己想象做一閃一閃荷花開跳跳呱呱呱的動作，再由老師自己選擇小朋友的一個動作做打擊樂的空手動作。2、嘗試聽音樂做空手動作第一遍聽音樂，老師動作、語言指導(dǎo)第二遍聽音樂，請小

2、朋友上來聽音樂做指揮，再請一個小朋友上來帶動作（提示小朋友不記得動作就看圖譜）3、嘗試用樂器演奏1）老師拿出四種樂器：串鈴、響板、小玲、鈴鼓。找尋用樂器來模仿動作和聲音。師：我們一起想想這些樂器那個象小青蛙的呱呱的叫聲，哪個可以做一閃一閃的動作？2）各組小朋友做自己樂器的空手練習(xí)。師：我們輕輕地一起看看凳子下面有什么？我們一起做空手練習(xí)。（教導(dǎo)幼兒明白拿起放下的動作）3）拿樂器跟著音樂做動作師：小玲怎么跳，鈴鼓要怎么跳。（老師用語言和動作指導(dǎo)）4）添加新元素，保持對音樂的興趣師：小朋友們，待會老師要加一個合奏的動作，小朋友們仔細看看我是什么時候加進去的。教師與小朋友一起練習(xí)合奏，接著重新聽音樂

3、用樂器演奏。5）再次添加新元素，調(diào)換樂器各組復(fù)習(xí)各自的樂器的節(jié)奏，老師指導(dǎo)，小朋友一起跟著音樂做一遍。4、交代音樂的名字，嘗試更快的音樂節(jié)奏師：小朋友，知道這音樂是什么嗎？叫花好月圓！老師這里有更快的音樂，小朋友們想挑戰(zhàn)一下嗎？5、結(jié)束活動師：小朋友們，聽到客人老師們給你們的掌聲了嗎啊？我們一起鞠躬謝謝客人老師吧?；顒臃此迹夯ê迷聢A這個教材選自許卓婭的韻律活動，樂曲節(jié)奏比較明顯，易于幼兒掌握。在教材上，通過用螢火蟲飛舞、荷花開、青蛙叫這幾個有趣的形象幫助幼兒理解樂曲，然后學(xué)習(xí)打擊樂。孩子們聽了兩遍音樂后，就能根據(jù)老師所出示的圖譜用小手正確地打出節(jié)奏。接著，我讓孩子分角色打節(jié)奏，為后面的打擊樂做

4、準(zhǔn)備。孩子們在分工合作的過程中，顯得注意力特別集中，都仔細聽音樂，認真看圖譜，準(zhǔn)確完成自己的角色表演。在最后的用打擊樂進行表演時，孩子們特別激動，拿著手中的樂器，富有表情地表演。整個活動，孩子參與的積極性很高，學(xué)習(xí)的效果也很好。綱要指出：教師的作用應(yīng)在于啟發(fā)幼兒感受美、表達美的情趣，豐富他們在審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂此次活動中的相關(guān)節(jié)奏都以小動物的形象表示，用游戲化、情景化的方法對幼兒進行音樂教育，在聽一聽、動一動、演一演的過程中共同表現(xiàn)音樂，使幼兒深刻感受民樂的魅力。在活動中，發(fā)現(xiàn)他們對響板、手鈴、沙鍾等樂器非常感興趣。總愿意和它們一起做游戲，并對不同節(jié)奏作出各種各樣的反應(yīng)，能

5、夠積極動腦創(chuàng)作相應(yīng)的身體語言來表現(xiàn)出來，同時也感受到同伴相互交往合作的快樂。在活動中，有幾點不盡人意的地方。一是，在掌握了看指揮演奏后再請個別幼兒指揮的時候發(fā)現(xiàn)孩子們對于指揮的技巧不是特別的熟悉，而在大班音樂活動中對孩子的指揮技巧又有一定的要求，而且在指揮的過程中，我缺少表演力，并沒有完全調(diào)動孩子的積極性。因此在以后的音樂活動中應(yīng)該注意培養(yǎng)幼兒指揮的能力，我認為在以后的此類活動中，可以將這這一任務(wù)交給孩子，讓孩子嘗試著來指揮。促進孩子們藝術(shù)的多元化發(fā)展。二是，我太注重我的教而忽略孩子的學(xué)了，對孩子的學(xué)很不放手，例如：怕孩子不會，沒有讓孩子把掌握的打擊樂來面向后面聽課的老師進行表演，把孩子以演奏

6、家來進行表演，提升到一定的高度，滿足孩子表演的欲望。三是，活動時，有的孩子對活動不感興趣，我沒有及時提出，太注重活動的過程，而忽略每個孩子的參與，如果當(dāng)時我站起來，根據(jù)孩子的情況，走到孩子的身邊，讓孩子跟著的一起隨音樂表演，后針對孩子的情況適當(dāng)表揚下孩子，我想效果會更好些。還有一點就是，我太注重音樂的輔助材料螢火蟲飛舞、荷花開、青蛙叫這幾個有趣的形象幫助幼兒理解樂曲，認為孩子喜歡就讓孩子記憶螢火蟲飛舞、荷花開、青蛙叫了，而忽略孩子對音樂的欣賞，去感受音樂的美了。相關(guān)文章大班主題教案：評選最佳小演員：大班主題活動評選最佳小演員教案主要包含了活動由來及設(shè)計思路，重點、難點，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容

7、，喜歡參加表演活動，能自然、大方的表演，根據(jù)角色特點能創(chuàng)造性地表現(xiàn)。能夠比較客觀地評價自己和他人的表演，能聽取別人有幫助的建議。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班主題教案評選最佳小演員教案吧。大班主題活動教案：動物大世界教案(附教學(xué)反思)：大班主題活動動物大世界教案(附教學(xué)反思)主要包含了主題說明，主題目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，主題反思等內(nèi)容，了解常見動物不同的特點及其與周圍環(huán)境的關(guān)系，有進一步探索動物生活習(xí)性的愿望，對動物奇特的想象和特殊本領(lǐng)感到好奇，體驗探索動物世界的樂趣，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看動物大世界教案吧。大班主題活動教案：運動會教案(附教學(xué)反思)：大班主題活動運動