音樂教案人教版三年級(jí)下冊苗嶺的早晨教案 苗嶺的早晨教案

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁音樂教案人教版三年級(jí)下冊苗嶺的早晨教案 苗嶺的早晨教案【音樂教案】人教版三年級(jí)下冊苗嶺的早晨教案，【導(dǎo)語】唱歌教學(xué)是小學(xué)音樂教學(xué)的重要內(nèi)容，它不僅是對學(xué)生音樂感受力和唱歌根本才能的培養(yǎng)，而且對學(xué)生浸潤美的熏陶、進(jìn)步藝術(shù)修養(yǎng)起著非常重要的作用。以下是大整理的相關(guān)資料，希望可以幫助到您!第一課時(shí)：苗嶺的早晨授課時(shí)間：教學(xué)目的：1指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂的情緒為音樂分段。2理解小提琴和口笛的音色。3理解作曲家俞遜發(fā)，激發(fā)學(xué)生對中國民族音樂的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1讓學(xué)生感受樂曲各段落不同的速度、旋律與表達(dá)的不同的情緒。2、學(xué)生感受民族音樂，激發(fā)對民族音樂的熱

2、愛之情。教學(xué)方法：聽賞法、引導(dǎo)法。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、多媒體設(shè)備、演示文稿、Flash畫面、磁帶。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、組織教學(xué)播放愛我中華的歌曲，學(xué)生走進(jìn)教室。二、引入知道我們剛剛聽的歌曲嗎？是啊，唱“56個(gè)民族，56枝花，56個(gè)兄弟姐妹是一家”今天這節(jié)課，老師要帶你們走進(jìn)一個(gè)神秘的地方，去聽聽那里的音樂。三、欣賞苗嶺的早晨第一樂章1聽的時(shí)候請你仔細(xì)考慮，你想到了什么？你的感受是什么？多媒體展示苗嶺風(fēng)景畫面播放第一樂章音樂。2誰能和大家交流一下，你聽了這段音樂之后的感受。很美鳥叫仿佛來到鼓勵(lì)多種見解。是啊，我們有一個(gè)美麗的家園，我們應(yīng)該珍惜。3這么美的音樂它有什么特點(diǎn)呢？讓我們再來感受一下。這一遍在聽

3、的時(shí)候，看老師的手有什么變化嗎？學(xué)生隨老師一起用右手走旋律。感覺到什么了嗎？音拖的長很優(yōu)美抒情節(jié)奏自由、寬松。4誰知道這么美的音樂是來自哪個(gè)民族嗎？苗族這首樂曲就叫苗嶺的早晨。知道是用什么樂器演奏的嗎？鼓勵(lì)學(xué)生隨意說出自己知道的樂器。老師小結(jié)并用課件展示出樂器小提琴，進(jìn)展簡單介紹。5如今讓我們伴著苗嶺的早晨第二樂章的音樂走進(jìn)苗族。多媒體放映有關(guān)苗族服飾、居住、歌舞圖片。6匆匆走了一趟苗族，誰來說說你對苗族的印象？你還知道哪些呢？個(gè)別交流7看來同學(xué)們對苗族的理解還真不少，那么今天老師也給大家?guī)砹司哂忻缱逄厣母枨?，聽。多媒體播放苗族飛歌特點(diǎn)歌曲小背簍。這首苗族歌曲給你帶來的又是怎樣一種感覺呢？

4、聲音尖高。8這就是苗族的飛歌，它的音比擬高、尖，節(jié)奏寬、自由多媒體展示。那么之前我們聽的苗嶺的早晨第一樂章的音樂和剛剛聽的苗族姑娘唱的歌曲有類似嗎？有所以它是一首具有苗族飛歌特點(diǎn)的樂曲。9多媒體播放：讓我們再欣賞一遍用口笛演奏的具有苗族飛歌特點(diǎn)的第一樂章。演示文稿展示樂器口笛，向?qū)W生簡單介紹樂器口笛。拓展有關(guān)樂器的知識(shí)，開闊學(xué)生視野。四、欣賞苗嶺的早晨第二樂章1聽賞第二樂章。你感覺第二樂章音樂和第一樂章音樂有什么不同嗎？節(jié)奏快、歡快、熱鬧是啊,第二樂章的音樂甚至使我們有點(diǎn)想動(dòng)起來的感覺。2你想跳一跳苗族舞嗎？1多媒體圖文介紹蘆笙、木鼓、板凳等舞蹈。2再次欣賞第二樂章，看老師表演的苗族舞：示范苗族舞的扭跨、踢腿、跳躍。3教學(xué)生表演苗族舞的幾個(gè)動(dòng)作并參加“拍一拍”。4跳一跳。在第二樂章的伴奏下，師生同舞，也可拍手表示感受。五、聽全曲剛剛我們一起走進(jìn)了苗族，領(lǐng)略了苗族的風(fēng)光，下面我們再來聽一遍由小提琴演奏的苗嶺的早晨，說說你的收獲。六、小結(jié)