部編版六年級下冊語文期末試卷3

1、第 PAGE18 頁 共 NUMPAGES18 頁部編版六年級下冊語文期末試卷3部編版六年級下冊語文期末達標檢測卷 根底百花園(42 分) 一、以下加點字注音完全正確的一項為哪一項( )(2 分) A混亂(hn) 摻和(cn) 縹緲(mio) 鴻鵠(h) B盡管(jn) 唾沫(tu) 堅勁(jng) 蝎子(_i) C初旬(_n) 脫韁(jing) 嚼著(ju) 憎惡(w) D榛子(zn) 野蠻(mn) 抽噎(y) 鄙夷(b) 二、讀拼音，寫詞語。(9 分) 1在 p jng( )的小巷里，jio shu( )突然來了 lng gn( )，找到了 zhng qu( )的答案。2chu sh yu

2、n( )為了救戰(zhàn)友，_ shng( ) 了自己。3jng ch( )見 j sh( )yn zhng( )， 立即沖上前，冷靜地處理。三、把以下詞語補充完好，并完成練習。(11 分) 五( )四( ) 司空見( ) 見微知( ) ( )而不舍 不可思( ) 楊柳( )( ) ( )( )涼涼 三( )( )短 1上面的詞語中，含有反義詞的詞語是 、 。我能照樣子寫兩個 、 。2上面的詞語中，描寫自然環(huán)境的詞語有 、 。我能照樣子寫兩個 、 。3 選詞填空：他從 的現象中發(fā)現問題， 并 地去研究探究，最終找到了真理。四、給以下句子加上正確的標點。(6 分) 1這個周末 我終于把 魯濱遜漂流記 讀

3、完了 2. 你過來 名叫五月玫瑰的牛說 我給你一蹄子 讓你永 遠不能忘記 3這位醫(yī)生想 眼珠轉動會不會與做夢有關呢 會有什么 關系呢 五、選擇適宜的關聯詞語填空。(6 分) 無論都 假如就 即使也 因為所以 雖然但是 不是而是 1( )我們是為人民效勞的，( )，我們( )有缺 點，( )不怕別人批評指出。2挫折( )高不可攀的險峰，( )我們前進的動力！ 3( )我們面臨很多困難，( )大家的精神狀態(tài)都非 常好。4我們( )獲得多大的成績，( )不能驕傲。5父愛是一堵厚墻，讓你的人生之旅( )風雨兼程，( ) 能安然無恙。六、按要求完成句子練習。(8 分) 1看到這樣勞苦的總理，我們對他的崇

4、敬之情油然而生。(改為 反問句) 2從飛機上看，地上的房子好小。(改為夸大句) 3過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。(照樣子，補寫句子) 小學的光陰如 ，如 。4用修改符號修改下面的語段。為人民效勞告訴我們：人要有正確的生死觀、要正 確對待批評、同志之間要擅長團結。讀了這篇文章，使我受 益匪淺。我也許一定會照著這些要求去努力。主題訓練營(13 分) 七、日積月累。(5 分) 1 ，無心插柳柳成蔭。2“ ，事非經過不知難?！倍嘧x書絕 對不是什么壞事。3“青， ?！币淮纫淮鷱?，我們 的明天會更美妙。4窮那么變， ， 。5“十年樹木， ?！蔽覀円煌鼛煻?，銘 記教導。八、根據

5、課文內容填空。(4 分) 1雖與之俱學， 。為是其智 ？ 曰：。2孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰 乎？” 3本學期，我們認識了許多人物，如 的李大釗， 的 張 思 德 等 ；還 從 匆 匆 一 文 中 明 白 了 ；知道了科學家們用自己的理論 探究告訴我們的道理：真理 。九、主題交流。(4 分) 生命，屬于我們的只有一次。我們要珍惜生命，就要學會生 存，學會自我保護。下面列舉了幾種我們可能會遇到的問題，請 任選兩個，談談我們該如何應對。A.家中失火。B在路上，看到有壞人打劫 C在路上，自己遭遇壞人打劫。D發(fā)現有人溺水。E晚上，自己一個人在家，有生疏人來敲門。F網絡聊天時，不認識的生疏人邀請你出

6、去玩。讀寫展示臺(45 分) 十、非連續(xù)性文本閱讀。(8 分) 閱讀下面“最不文明的出境游行為”調查表，完成練習?！白畈晃拿鞯某鼍秤涡袨椤闭{查表 1根據調查表，人們心中“最不文明的出境游行為”是 。(4 分) 2根據調查表，請你對我國即將出國去旅游的人提兩條建議。(4 分) 十一、課外閱讀。(12 分) 空城計(節(jié)選) 諸葛( )亮便下令把所有的旗子都藏起來，不許城里 的人 su bin( )出入，也不許大聲說話，把四面城門 全都翻開，每個城門口讓 20 個士兵扮成老百姓的模樣，拿著 掃帚清掃街道，假如魏兵到了也不許亂動。諸葛亮 fn f( )完了，自己把鶴毛大衣一披，戴上絲織的頭巾，領著 兩

7、個小童上了城樓，坐在城樓上焚香彈琴。不多久，魏軍來到了城下，一看這種情況，都不敢前進了， 連忙報告司馬懿。司馬懿在馬上遠遠望去，(果然 竟然 居 然)看見諸葛亮坐在城樓上，滿面笑容，焚香彈琴，輕松自如， 沒事人一般。司馬懿看了，心里非常疑惑，連忙下令叫軍隊撤 退。司馬懿的兒子司馬昭問：“為什么要撤退？會不會是諸葛 亮沒有兵成心做出樣子來迷惑我們？”司馬懿說：“你小小年紀 懂得什么！諸葛亮一向小心 jn shn( )，從來不做冒 險的事兒。他在城樓上一坐，四門大開，里面一定有埋伏。我 們假如進去，就中(zhn zhn)了他的計，快快后退！”司馬 懿的兵后退了。1根據拼音在文中括號里填寫詞語。(1

8、.5 分) 2在文中的括號里選擇正確的讀音或詞語，打“”。(1.5 分) 3故事分析p 。(7 分) (1)諸葛亮如何“空城”？找出相關的內容簡要填寫。(2 分) 城門：旗子：城里的人：諸葛亮：(2)諸葛亮的“計”表達在哪里？(3 分) 司馬昭認為：司馬懿認為：實際情況：(3)你覺得諸葛亮的“空城計”能成功的原因有哪些？(2 分) 4你喜歡故事中的諸葛亮嗎？覺得他怎么樣？(2 分) 十二、習作展示。(25 分) 在我們的成長過程中，既有陽光雨露的呵護，也有風霜雨 雪的相伴，它們都是人生的財富。幸福和諧的生活，讓我們品 味甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實 現了超越。在經歷和體

9、驗中，我們長大了。請你以“在 中成長”為題，寫一篇不少于 450 字的作文。(橫線上可以填“逆境”“磨煉”“呵護”“關 愛”等) 要求：將題目補充完好；寫清楚事情的經過，內容具 體，重點突出；有自己的真情實感。部編版六年級下冊語文期末達標檢測卷 一、B 二、1.僻靜 教授 靈感 正確 2炊事員 犧牲 3警察 局勢 嚴重 三、湖 海 慣 著 鍥 議 依 依 滄 滄 長 兩 1見微知著 三長兩短 例如：東拉西扯 南腔北調 2楊柳依依 滄滄涼涼 萬紫千紅 層巒疊翠 3司空見慣 鍥而不舍 四、1.， 。2“ ， ” ， “ ， ！ ” 3， ？ ? 五、1.因為 所以 假如 就 2不是 而是 3雖然

10、但是 4無論 都 5即使 也 六、1.看到這樣勞苦的總理，我們對他的崇敬之情怎能不油然而 生？ 2例如：從飛機上看，地上的房子就像針尖一樣小。3例如：溪澗流水，潺潺地一路向前 指間的琴聲，變換著百 般曲調 4為人民效勞告訴我們：人要有正確的生死觀 要正確對 待批評 同志之間要擅長團結。讀了這篇文章， 我受益匪淺。我 一 定會照著這些要求去努力。七、1.有意栽花花不發(fā) 2書到用時方恨少 3取之于藍而青于藍 4變那么通 通那么久 5百年樹人 八、1.弗假設之矣 弗假設與 非然也 2為汝多知 3堅貞不屈 為人民效勞 不能虛度年華，要珍惜時間 誕生 于一百個問號之后 九、略。十、1.亂丟垃圾 2例如：

11、(1)做踐行文明的中國人。不踐踏綠地，不隨地吐痰， 不亂扔廢棄物，不在禁煙場所吸煙。(2)做優(yōu)雅謙和的中國人。穿著整潔得體，不在公共場所喧嘩吵 鬧、高聲交談，不圍觀起哄。十一、1.隨意 吩咐 慎重 2. 果然 zhn 3(1)全都翻開。藏起來。不許隨意出入，也不許大聲說話。披上鶴毛大衣，戴上絲織的頭巾，領著兩個小童上了城樓，坐在 城樓上焚香彈琴。(2)諸葛亮沒有兵成心做出樣子來迷惑他們。諸葛亮一向小心慎重，從來不做冒險的事兒，城里一定有埋伏。城里沒有埋伏，諸葛亮是在迷惑敵人。(3)例如：諸葛亮足智多謀。諸葛亮對司馬懿非常理解。眾 人的配合到位。4例如：喜歡。諸葛亮有勇有謀，在危急時刻能鎮(zhèn)定自假

12、設，且 有改變自己的一貫作風、險中求勝的膽量和氣魄。十二、思路點撥：在動筆之前先想想在自己的成長過程中，有哪 些事給你留下了深入的印象，讓你體驗到了成長的滋味。選擇一件事， 給這件事取一個【關鍵詞】：p 】： ，如題干中所給的“磨煉”“呵護”等，來補 充題目。在詳細寫作時，要把握好事情的來龍去脈，注意詳略得當， 把事情最重要的局部寫明白。同時，要注意在敘事中間或者之后寫出 自己的獨特感受，抒發(fā)自己的成長體驗。例文略。部編版六年級下冊語文期末達標檢測卷 根底百花園(42 分) 一、以下加點字注音完全正確的一項為哪一項( )(2 分) A混亂(hn) 摻和(cn) 縹緲(mio) 鴻鵠(h) B盡

13、管(jn) 唾沫(tu) 堅勁(jng) 蝎子(_i) C初旬(_n) 脫韁(jing) 嚼著(ju) 憎惡(w) D榛子(zn) 野蠻(mn) 抽噎(y) 鄙夷(b) 二、讀拼音，寫詞語。(9 分) 1在 p jng( )的小巷里，jio shu( )突然來了 lng gn( )，找到了 zhng qu( )的答案。2chu sh yun( )為了救戰(zhàn)友，_ shng( ) 了自己。3jng ch( )見 j sh( )yn zhng( )， 立即沖上前，冷靜地處理。三、把以下詞語補充完好，并完成練習。(11 分) 五( )四( ) 司空見( ) 見微知( ) ( )而不舍 不可思( ) 楊

14、柳( )( ) ( )( )涼涼 三( )( )短 1上面的詞語中，含有反義詞的詞語是 、 。我能照樣子寫兩個 、 。2上面的詞語中，描寫自然環(huán)境的詞語有 、 。我能照樣子寫兩個 、 。3 選詞填空：他從 的現象中發(fā)現問題， 并 地去研究探究，最終找到了真理。四、給以下句子加上正確的標點。(6 分) 1這個周末 我終于把 魯濱遜漂流記 讀完了 2. 你過來 名叫五月玫瑰的牛說 我給你一蹄子 讓你永 遠不能忘記 3這位醫(yī)生想 眼珠轉動會不會與做夢有關呢 會有什么 關系呢 五、選擇適宜的關聯詞語填空。(6 分) 無論都 假如就 即使也 因為所以 雖然但是 不是而是 1( )我們是為人民效勞的，(

15、)，我們( )有缺 點，( )不怕別人批評指出。2挫折( )高不可攀的險峰，( )我們前進的動力！ 3( )我們面臨很多困難，( )大家的精神狀態(tài)都非 常好。4我們( )獲得多大的成績，( )不能驕傲。5父愛是一堵厚墻，讓你的人生之旅( )風雨兼程，( ) 能安然無恙。六、按要求完成句子練習。(8 分) 1看到這樣勞苦的總理，我們對他的崇敬之情油然而生。(改為 反問句) 2從飛機上看，地上的房子好小。(改為夸大句) 3過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。(照樣子，補寫句子) 小學的光陰如 ，如 。4用修改符號修改下面的語段。為人民效勞告訴我們：人要有正確的生死觀、要正 確對待

16、批評、同志之間要擅長團結。讀了這篇文章，使我受 益匪淺。我也許一定會照著這些要求去努力。主題訓練營(13 分) 七、日積月累。(5 分) 1 ，無心插柳柳成蔭。2“ ，事非經過不知難。”多讀書絕 對不是什么壞事。3“青， 。”一代更比一代強，我們 的明天會更美妙。4窮那么變， ， 。5“十年樹木， 。”我們要不忘師恩，銘 記教導。八、根據課文內容填空。(4 分) 1雖與之俱學， 。為是其智 ？ 曰：。2孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰 乎？” 3本學期，我們認識了許多人物，如 的李大釗， 的 張 思 德 等 ；還 從 匆 匆 一 文 中 明 白 了 ；知道了科學家們用自己的理論 探究告訴我們的道

17、理：真理 。九、主題交流。(4 分) 生命，屬于我們的只有一次。我們要珍惜生命，就要學會生 存，學會自我保護。下面列舉了幾種我們可能會遇到的問題，請 任選兩個，談談我們該如何應對。A.家中失火。B在路上，看到有壞人打劫 C在路上，自己遭遇壞人打劫。D發(fā)現有人溺水。E晚上，自己一個人在家，有生疏人來敲門。F網絡聊天時，不認識的生疏人邀請你出去玩。讀寫展示臺(45 分) 十、非連續(xù)性文本閱讀。(8 分) 閱讀下面“最不文明的出境游行為”調查表，完成練習。“最不文明的出境游行為”調查表 1根據調查表，人們心中“最不文明的出境游行為”是 。(4 分) 2根據調查表，請你對我國即將出國去旅游的人提兩條建

18、議。(4 分) 十一、課外閱讀。(12 分) 空城計(節(jié)選) 諸葛( )亮便下令把所有的旗子都藏起來，不許城里 的人 su bin( )出入，也不許大聲說話，把四面城門 全都翻開，每個城門口讓 20 個士兵扮成老百姓的模樣，拿著 掃帚清掃街道，假如魏兵到了也不許亂動。諸葛亮 fn f( )完了，自己把鶴毛大衣一披，戴上絲織的頭巾，領著 兩個小童上了城樓，坐在城樓上焚香彈琴。不多久，魏軍來到了城下，一看這種情況，都不敢前進了， 連忙報告司馬懿。司馬懿在馬上遠遠望去，(果然 竟然 居 然)看見諸葛亮坐在城樓上，滿面笑容，焚香彈琴，輕松自如， 沒事人一般。司馬懿看了，心里非常疑惑，連忙下令叫軍隊撤

19、退。司馬懿的兒子司馬昭問：“為什么要撤退？會不會是諸葛 亮沒有兵成心做出樣子來迷惑我們？”司馬懿說：“你小小年紀 懂得什么！諸葛亮一向小心 jn shn( )，從來不做冒 險的事兒。他在城樓上一坐，四門大開，里面一定有埋伏。我 們假如進去，就中(zhn zhn)了他的計，快快后退！”司馬 懿的兵后退了。1根據拼音在文中括號里填寫詞語。(1.5 分) 2在文中的括號里選擇正確的讀音或詞語，打“”。(1.5 分) 3故事分析p 。(7 分) (1)諸葛亮如何“空城”？找出相關的內容簡要填寫。(2 分) 城門：旗子：城里的人：諸葛亮：(2)諸葛亮的“計”表達在哪里？(3 分) 司馬昭認為：司馬懿認為

20、：實際情況：(3)你覺得諸葛亮的“空城計”能成功的原因有哪些？(2 分) 4你喜歡故事中的諸葛亮嗎？覺得他怎么樣？(2 分) 十二、習作展示。(25 分) 在我們的成長過程中，既有陽光雨露的呵護，也有風霜雨 雪的相伴，它們都是人生的財富。幸福和諧的生活，讓我們品 味甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實 現了超越。在經歷和體驗中，我們長大了。請你以“在 中成長”為題，寫一篇不少于 450 字的作文。(橫線上可以填“逆境”“磨煉”“呵護”“關 愛”等) 要求：將題目補充完好；寫清楚事情的經過，內容具 體，重點突出；有自己的真情實感。部編版六年級下冊語文期末達標檢測卷 一、B 二、1.僻靜 教授 靈感 正確 2炊事員 犧牲 3警察 局勢 嚴重 三、湖 海 慣 著 鍥 議 依 依 滄 滄 長 兩 1見微知著 三長兩短 例如：東拉西扯 南腔北調 2楊柳依依 滄滄涼涼 萬紫千紅 層巒疊翠 3司空見慣 鍥而不舍 四、1.， 。2“ ， ” ， “ ， ！ ” 3， ？ ? 五、1.因為 所以 假如 就 2不是 而是 3雖然 但是 4無論 都 5即使 也 六、1.看到這樣勞苦的總理，我們對他的崇敬之情怎能不油然而 生？ 2例如：從飛機上看，地上的房子就像針尖一樣小。3例如：溪澗流水，潺潺地一路向前 指間的琴聲，變換著百 般曲調 4為人民效勞告訴我