學小學督導評估自評報告范文

1、20102011 學年度小學督導評估自評報告石碣莞華小學第一部分：學?；厩闆r我校是經(jīng)東莞市教育局批準的一所全日制民辦學校 -東莞市石碣莞華學校。二 00六年十一月十四日經(jīng)東莞市教育局審批并頒發(fā)“中華人民共和國民辦學校辦學許可證，證資號為：教民4419005000201號，辦學類型：小學；批準文號：東教復2006130號。辦學規(guī)模和設施完全符合辦學條件的要求。學?，F(xiàn)有教學班23個， 學生會 1216人， 教職工 66人， 專任教師 43名，廚工 7 人，保安 3 人，清潔工2 人，財務 2 人，司機 9 人。教師學歷層次均已達到規(guī)定標準。其中?？埔陨蠈W歷占80%，本科以上學歷占20%。近一年來

2、，我校教師獲個人榮譽稱號、學科競賽和指導獎的有近30 人。一支學歷達標、專業(yè)齊全、年齡結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍已逐步形成。領(lǐng)導班子配備齊全；知識結(jié)構(gòu)合理。現(xiàn)有校長一名，德育主任一名，教導主任一名，后勤主任一名，安全處主任一名，少先隊大隊輔導員一名。學校占地面積達15800 平方米， 生均占地 13.9 平方米， 建筑面積 5800平方米， 生均建筑面積6.02 平方米， 學校綠化覆蓋率達到100%。校園布局合理，教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)分開，整個校園建設符合國家標準。我校在各級主管部門的正確指導下， 在鎮(zhèn)教辦直接領(lǐng)導下， 全體師生銳意進取，開拓創(chuàng)新，全面貫徹落實黨的教育方針政策，秉承先進的、科學的辦學

3、理念和嚴謹?shù)霓k學風格，為莘莘學子吸取知識的營養(yǎng)，享受先進的教育資源，撐起了一片明朗的藍天。逐步形成了“明理務實、團結(jié)創(chuàng)新、勤奮求實、開拓創(chuàng)新”的校風；“教書育人、愛崗敬業(yè)”的教風；“文明守紀、團結(jié)友愛、勤奮好學”的學風。緊緊把握“十二五”規(guī)劃和“十七大”的契機，認真開展行風評議工作和“解放思想，提高教育質(zhì)量”系列活動。全力優(yōu)化育人環(huán)境、推進素質(zhì)教育、提高辦學層次、提升辦學水平，學校管理逐步邁入規(guī)范化、科學化軌道，校容校貌一年一個新景象，教育教學質(zhì)量一年一個新臺階。 2011 年 4 月被評為石碣鎮(zhèn)校園文化建設先進學校， 2011 年 7 月被評為東莞市三星級民辦學校， 2011 年 9 月評為

4、石碣鎮(zhèn)先進民辦學校。目前我們正在朝市四星級民辦學校邁進。第二部分：辦學措施、收效與特色一、加強硬件建設、改善辦學條件校董事會在努力提高教師待遇同時， 抓住大力發(fā)展民辦教育的契機， 借助石碣鎮(zhèn)重視發(fā)展民辦教育的優(yōu)越條件，每年加大投資用于學校硬件建設，改善辦學條件。 投入 17萬元購買了 56 臺電腦， 將原電腦更換一新， 并購置4 臺辦公電腦，改善辦公條件，多媒體網(wǎng)絡電教平臺走進課堂，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源進課堂，優(yōu)質(zhì)服務學生天天享受的良好局面，還投資5 萬元購置鋼琴；學生生均經(jīng)費年遞增5%以上。完善各種功能室二、強化內(nèi)部管理、提高辦學效益幾年來，學校堅持以人為本，依法按章治校，內(nèi)強管理，外樹形象，

5、推行“以制度約束人，以表率帶動人、以機制激勵人、向管理質(zhì)量要效益”的管理模式，有效的調(diào)動了教職工的積極性、能動性、創(chuàng)造性。1、以制度約束人。學校依法按章治校，制定了學校常規(guī)管理制度，崗位責任制度等，與教職工工資掛鉤，各部門各司其職，各負其責，每周一小結(jié)，每月一總評，增強了教職工的責任意識和自我約束意識。2、以表率帶動人。學校領(lǐng)導是學校管理的核心組成部分。我們堅持每周一次政治業(yè)務學習：學制度、學理論、鉆業(yè)務、研信息、提高領(lǐng)導成員理論水平和管理能力。領(lǐng)導成員要做到“四要”即“思想要硬、工作要實、作風要正、經(jīng)濟要廉”，工作要率先垂范，要深入教研教改第一線，要求教師要做到的自己首先做到。3、以機制激勵

6、人。我們打破以往“干少干多一個樣，干好干壞一個樣”的舊框框，實施了教學獎罰條例；班級量化管理條例等，獎優(yōu)促劣，設立教育骨干獎，突出貢獻獎，激勵教師愛崗敬業(yè)，會教書、善育人，爭當業(yè)務標兵，勇做行為模范。三、以德育龍頭，優(yōu)化育人環(huán)境與氛圍“教育先行，德育為首”。我校始終把德育工作放在首位。成立了德育工作領(lǐng)導小組，按中小學德育工作規(guī)范，不斷強化德育管理。運用形式多樣的教育模式教育學生樹立“八榮八恥”的榮辱觀。繼續(xù)以“五愛教育”、傳統(tǒng)美德教育、法制安全教育為重點，以培養(yǎng)“四有”新人為目的、以課堂教育為主渠道。注重團支部少先隊的組織教育。以豐富多彩的活動為載體，低年段以養(yǎng)成教育為主，高年段以愛國主義、法

7、制教育為主，把 課內(nèi)與課外，校內(nèi)與校外，學校與家庭、社會緊密結(jié)合，全方位、多渠道， 營造良好的德育教育氛圍，努力優(yōu)化育人環(huán)境，把德育工作安排到學校工 作的每一個方面，落實到每一個點。倡導全體學生遵守一日常規(guī)中的 溫馨提示，在家做個好孩子，在校做名好學生。在教育過程中不斷發(fā)現(xiàn)新 情況，研究新思路，探索新方法。首先，德育教育制度化。建立完善的德育工作制度，如升國旗、家 訪制度、教師值日制度、紅領(lǐng)巾廣播站宣傳制度、文明班級 量化評比制度等，使德育工作有章可循，有制可依，通過個人評比，班 級量化，形成一種“人人爭先進，班班創(chuàng)文明”的熱潮，營造了良好的育 人氛圍。每周評比“雷鋒中隊”、“安全中隊”、“衛(wèi)

8、生中隊”、“文明 中隊”等。其次，德育常規(guī)化。學校每周舉行一次升國旗儀式，國旗下講話，介 紹師生中涌現(xiàn)出來的先進事跡和重大國內(nèi)、國際新聞。本學期積極響應鎮(zhèn) 政府“防控流感”的指示，董事會、校委會投入財力、物力、人力，擬定 了 “防控流感”工作方案，建立了 “防控流感”工作領(lǐng)導小組，定期召開 了 “防控流感”工作會議，把體育與健康落實到了日常教學之中，落 實了教材、教師和考核“三有”工作，為加大宣傳力度、渲染“防控流感” 氣氛，校園內(nèi)、校車上掛有宣傳標語，校園墻報、班級板報、紅領(lǐng)巾廣播 站大力宣傳“防控流感”內(nèi)容，“防控流感”宣傳資料師生人手一冊。并能每天晨檢、上報情況。定期舉辦“防控流感我在行

9、動”的作文、繪畫、 演講競賽活動。校園衛(wèi)生清潔制度健全。校園無衛(wèi)生死角。我們在“防控 流感”工作中不斷摸索、不斷積累，有工作資料擋案。通過這些主題鮮明 的教育活動，凈化了學生思想靈魂，培養(yǎng)了他們集體主義和愛國主義思想 情感，增強了他們道德情操，樹立了較強的“衛(wèi)生”觀念。第三、德育教育多樣化。以養(yǎng)成教育和愛國主義主線，合理有序安排教 育活動；請派出所干警作法制報告、組織觀看法制教育片；利用小廣播、 故事會、演講會、黑板報、文化長廊等形式，使學生逐步樹立正確的世界 觀、道德觀、人生觀。第四、德育教育網(wǎng)絡化。學校成立了德育工作領(lǐng)導小組、家長委員會，每學期期中召開家長會，不定期舉辦“家?；印蔽乃囇莩?/p>

10、，開辦“家長學?！?；班主任、科任教師平時認真做好“電話家訪”與“上門家訪”，適時發(fā)放“給家長的一封信”。通過多種形式，將學校、家庭和社會聯(lián)絡在一起，形成課內(nèi)與課外，校內(nèi)與校外結(jié)合的德育教育合力，達到學校教育學生的目的。我校德育工作形成了齊抓共管的局面，樹立良好校風、班風、學生德育優(yōu)秀率為90%以上，三好學生率為30%，學生違法犯罪為零，家長滿意為98%以上，少先隊大隊部在力爭“創(chuàng)優(yōu)達標”大隊，不斷總結(jié)經(jīng)驗深入開展各項工作。四、教學及管理：1、我校全面貫徹黨的教育方針、學習“科學發(fā)展觀”的重要思想。深化教育、課程改革、全面推行素質(zhì)教育，把教育教學質(zhì)量擺在首要地位，在搞好教學常規(guī)的前提下“精讀課標

11、、深鉆教材、勤研教法”研究教育規(guī)律、強化學校管理、全面提高教育教學質(zhì)量。全校教職工以安全為重點，以質(zhì)量為學校的龍頭、生命線。突出英語、音樂、武術(shù)、美術(shù)特色，教學效果較好，一年來的六年級畢業(yè)成績，令人滿意。在學籍管理方面，能嚴格按照市教育局、鎮(zhèn)教辦的要求，辦理學生學籍檔案，開學 15天前能及時將新生學籍表，轉(zhuǎn)入學生呈報表、轉(zhuǎn)出學生呈報表、休學學生呈報表、復學學生呈報表、輟學學生呈報表、退學學生呈報表鎮(zhèn)教辦，使學生的來龍去脈一目了然，為新莞人回家鄉(xiāng)呈報“九年義務教育受教育情況”提供了真實可靠的依據(jù)。2、抓特色，發(fā)展學生特長。學校堅持“以人為本、以愛為魂，以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展”的教育理念，以“

12、能力 +特長”為培養(yǎng)目標。本學期對基礎知識的過關(guān)檢測，建立學生成長檔案。積極開展第二課堂，本學期開辦了寫作興趣班、數(shù)學、英語、奧賽輔導班、美術(shù)興趣班、鼓號隊、武術(shù)隊、籃球隊等十多個興趣特長班，做到了“三落實”，即輔導教師落實，活動時間落實，學習內(nèi)容落實。融知識性、趣味性、科學性、創(chuàng)造性于一體，充分發(fā)展學生個性特長，豐富了學生課余生活，培養(yǎng)了學生能力。特色教育教學初見成效，校武術(shù)隊蟬聯(lián)深圳市傳統(tǒng)武術(shù)比賽一等獎?？偟膩碚f，在教育教學上，我校確立了“五個學會”（即學會做人、學會求知、學會生活、學會健體、學會審美）；“四個結(jié)合”（即科學教育與人文教育相結(jié)合，文化教育與特色教育相結(jié)合，知識教育與能力教育

13、相結(jié)合，學校教育與家庭教育相結(jié)合）；“三個強化”（即強化“語、數(shù)、外”三個基礎學科的教學）；“兩種能力”（即動手能力和創(chuàng)造能力）；“一個探索”（全校所有管理人員和教師勇于探索人才培養(yǎng)的新方法和新模式）的教育教學理念和管理理念，并取得了一定的成績。五、本年度所取得的成績1、 安全效果好， 本年度學校沒有發(fā)生任何安全事故， 安全事故率為零。2、學校三風正，本年度以來我校校風、教風、學風端正全體教師能同舟共濟、銳意進取工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，誨人不倦。生活上能儉樸節(jié)約，團結(jié)互助，為人師表。學生思想健康，積極上進，遵紀守規(guī)，學習努力。無結(jié)幫拉派現(xiàn)象，學生犯罪率為零。3、校園文化氛圍濃，本年度以來，我

14、校大力開展各種課外活動，豐富了學生的課外生活。經(jīng)常開展國學經(jīng)典誦讀。學校宣傳窗，班級黑板報內(nèi)容不斷更新，起到了陶冶學生情操的良好效果。4、教學效果穩(wěn)步提升，在組織師生參加上級教育部門的各類學科競賽中成績也較為顯著。本年度師生共獲獎18人次。唐浩文、何夢夢、楊輝等同學參加石碣鎮(zhèn)中小學生規(guī)范字現(xiàn)場書畫大賽分別榮獲二等獎和三等獎。501 班莊媛媛榮獲石碣鎮(zhèn)小學生現(xiàn)場作文賽二等獎。 呂詩柯老師東獲莞市教育局批準我?？蒲姓n題民辦教育質(zhì)量自我監(jiān)控的研究立項并獲獎。陳世聰、皮婉青獲第十六屆全國中小學生書法、繪畫大賽二等獎。姚佳玲獲首屆石碣鎮(zhèn)民辦學校書法大賽一等獎。六、收費管理：收費項目和收費標準都是嚴格按照

15、審批程序進行。經(jīng)物價部門審批后在顯眼位置設置收費公示欄，向社會公示收費項目和收費標準等相關(guān)內(nèi)容，并使用統(tǒng)一稅務部門印制的票據(jù)收款，代收代管的費用能及時據(jù)實收取，并及時結(jié)算公布、無學費、住宿費等統(tǒng)一收取的現(xiàn)象，董事會無一人挪用，也無存庫滯留，能及時并恰到好處地用于教學活動和改善辦學條件。財務及其資產(chǎn)管理，是嚴格按國家統(tǒng)一的會計制度進行獨立的會計核算，并按月編制財務會計報告，財務收支真實可信，年度會計報告能按時送教育主管部門備案，財務人員一律是執(zhí)證上崗。學校出資及其回報，舉辦者均按學校章程規(guī)定及時足額出資。無抽逃出資挪用辦學經(jīng)費現(xiàn)象。能按規(guī)定繳納辦學風險金，學校正在發(fā)展過程之中辦學結(jié)余100%用于

16、擴建和完善添制教學設施設備，回報率幾乎為零，甚有較多投入。“強師興?！笔俏倚５霓k學理念之一，我校有較完善的師資隊伍建設方案和教師分配制度，對聘任的教師嚴格把關(guān)，建立教師檔案，建立和實施教師培訓制度，與教師簽定勞動合同，擬定工資方案，積極為在職教師繳納養(yǎng)老、醫(yī)療社會保險費，解決教師的后顧之憂。五、強化后勤安全工作管理學校在教育教學過程中， 始終把后勤安全工作放在重在位置， 嚴格執(zhí)行 上級有關(guān)文件精神，充分發(fā)揮服務保障功能，確保教育教學工作順利進行。1、建立健全后勤人員崗位責任制，后勤管理制度、飲食衛(wèi)生制度、學校衛(wèi)生公約、采買制度、門衛(wèi)制度，做到有制可依，有章可循。2、加強學生自我安全保護意識。組

17、織學生學習交通法規(guī)，學唱學校自編的安全歌。3、加強校車管理。建立校車，司機檔案，簽訂安全責任狀。4、消防措施專人管理，專人負責，定期檢修，確保無安全隱患。5、加強預防疾病傳染。第三部分：存在的問題及努力的方向我校在取得成績的同時， 也清醒地認識到存在著不少問題， 需要我們在今后的工作中努力解決：一、存在問題1、學校整體衛(wèi)生習慣有待進一步加強。2、教師使用現(xiàn)代化教育教學手段的熱情不是很高，運用多媒體網(wǎng)絡教育的資源為教學服務缺乏習慣性、經(jīng)常性。各功能室有待進一步完善。3、學生流動性相對比較大。造成這些問題的原因是多方面的，既有主觀上學校管理力度不夠，教職工服務意識，憂患意識不強，也有客觀上環(huán)境的局限，社會不良風氣的影響，個別家庭淡泊知識觀念的影響等。二、改