感恩父母點(diǎn)亮真情主題班會(huì)活動(dòng)教案

1、Word文檔 感恩父母，點(diǎn)亮真情主題班會(huì)活動(dòng)教案 學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的哺育之恩，感謝老師的教導(dǎo)之恩，感謝同學(xué)的關(guān)心之恩，感恩一切善待關(guān)心自己的人，甚至僅僅是對(duì)自己沒有敵意的人。 感恩父母，點(diǎn)亮真情主題班會(huì)1 一、活動(dòng)目的： 1、讓同學(xué)了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和宏大，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩父母。 2、讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。 二、活動(dòng)預(yù)備： 1、預(yù)備班會(huì)相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人預(yù)備串聯(lián)詞。 2、同學(xué)利用雙休日觀看了解父母在一天之中都做了哪些

2、事情。 3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。 三、活動(dòng)開頭： （一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題 （班會(huì)正式開頭前輕聲播放音樂母親，兩主持人在音樂聲中入場(chǎng)。） 甲:你入學(xué)的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。 乙:你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。 甲:這個(gè)人就是娘呀！ 乙:這個(gè)人就是媽。 甲:這個(gè)人賜予了我生命，給我一個(gè)家。 乙:不管你走多遠(yuǎn)， 甲:無論你在干啥。 乙：為什么到啥時(shí)候也離不開咱的媽？ 甲：那是由于自從我們來到這個(gè)世界上， 乙：父母為我們付出了無私的愛！ 甲：所以我們要感恩父母雙親。 合：我一年一班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭！ （二）感受親恩，體會(huì)親情 A:初

3、步感受，了解親情 （1）真實(shí)故事地震中的母親 甲：在生活中，父親永久給我們擋風(fēng)雨， 乙：母親永久牽著我們的手； 甲：父母的愛是寒冬里的一把火， 乙：父母的愛是黑暗里的一束光明, 合：父母的愛是危險(xiǎn)時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！ 甲：請(qǐng)大家聽一個(gè)真實(shí)的故事地震中的母親（多媒體畫面幫助）。 (2)聽后隨感，暢所欲言 甲：聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？ 乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最英勇的母愛，我們面對(duì)這樣宏大而又無私的愛，內(nèi)心當(dāng)中布滿了對(duì)這位母親的（），那么就讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧！ (同學(xué)自由發(fā)言重點(diǎn)讓同學(xué)感受到母愛的宏大) B:聯(lián)系自我談體會(huì)。（老師引

4、導(dǎo)，深化體會(huì)） 師：短片看完了，誰能說說這是個(gè)怎樣的家庭？ 師：父母是怎么做的？從這些可以看出父母是怎樣的人？ 師：孩子又是怎么做的？從這些可以看出孩子是怎樣的人呢？ 師：此時(shí)此刻，假如讓你對(duì)片中人物說一句話，你最想說什么？ 乙：這只是一個(gè)一般家庭的父母，我們的父母其實(shí)也和他們一樣，悄悄的為我們付出。 甲：同學(xué)們，在我們的生活中，父母為我們做過很多事，為我們付出許多。 乙：那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎？你又為父母做過什么事呢？ （采擷生活中漂亮感人的生活細(xì)節(jié)，同學(xué)們敘述自己的親情故事，去感悟親情。） （三）辨別是非，自我反思 甲：同學(xué)們，天下的父母都是一樣的，父母對(duì)子女總是毫

5、無私心、無怨無悔地付出，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報(bào)父母， 乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很難過。 甲：請(qǐng)大家看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對(duì)嗎？假如不對(duì)，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣做？ 乙：大家很有辨別力量，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。 （四）問答 1、父母的生日是哪一天，你是怎樣給父母過生日的? 2、知道父母最愛吃什么呢？ 3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？?jī)和?jié)是哪一天？ 4、周末你為父母做哪些事情？ 甲：同學(xué)們，看來我們對(duì)父母的關(guān)懷真是太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧！（主持人以手指示屏幕的顯示：父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的其次個(gè)星期

6、日）。 （五）學(xué)會(huì)感恩，準(zhǔn)時(shí)回報(bào) 甲：下面請(qǐng)觀賞小品母親節(jié)的禮物，看看他們送給母親什么禮物？ 乙：同學(xué)們，看完小品能告知大家以后你會(huì)怎么做呢？ 甲：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽聽到這些話肯定會(huì)很興奮的. （六）情感升華，感恩一切 乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許很多多關(guān)懷我們的人。 甲：老師、同學(xué)、伴侶等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓舞我們！ 乙：無論是父母的哺育，師長(zhǎng)的教導(dǎo)，他人的服務(wù)，大自然的賜予。人自從有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧！ 1、感謝生育你的人，由于他們使你體驗(yàn)生命。 2、感謝撫養(yǎng)你的人，由于他們使你不斷成長(zhǎng)

7、。 3、感謝關(guān)心你的人，由于他們使你度過難關(guān)。 4、感謝關(guān)懷你的人，由于他們給了你暖和。 5、感謝鼓舞你的人，由于他們給了你力氣。 6、感謝訓(xùn)練你的人，由于他們開化了你的蒙昧。 7、感謝絆倒你的人，由于他們強(qiáng)化了你的雙腿。 8、感謝哄騙你的人，由于他們?cè)鲞M(jìn)了你的才智。 9、感謝藐視你的人，由于他們覺醒了你的自尊。 10、感謝損害你的人，由于他們磨煉了你的心志。 甲：同學(xué)們，讓我們用手語表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧！ （放歌曲感恩的心表演手語。） 乙：請(qǐng)班主任老師為我們此次班會(huì)做總結(jié)。 班主任老師講話: 剛才這首唱歌出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父

8、母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有許多關(guān)懷我們的人，我們的老師、同學(xué)和伴侶，甚至我們的祖國都是關(guān)懷我們的。所以只有相互付出愛，一個(gè)家庭才能美滿；大家都能獻(xiàn)出愛，國家才能興盛；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間！ 甲：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)敬重他人。 乙：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。 甲：學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。 乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。 甲：是一種責(zé)任、獨(dú)立、自尊。 乙：感恩是一種生活才智，更是學(xué)會(huì)做人。 合：我宣布一年一班主題班會(huì)到此結(jié)束！ 感恩父母，點(diǎn)亮真情主題班會(huì)2 班會(huì)目標(biāo)： 1.讓同學(xué)了解

9、感恩，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩。 2.讓同學(xué)懂得怎樣去感恩。 班會(huì)過程： 一、播放歌曲感恩的心，導(dǎo)入班會(huì)主題。 我們每一個(gè)人都獲得過別人的關(guān)心和支持，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻感謝這些關(guān)心你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。 沒有父母哺育，沒有師長(zhǎng)教導(dǎo)，沒有國家愛惜，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩訓(xùn)練尤為重要。 二、爭(zhēng)論：自己怎樣熟悉感恩的？ 老師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，特別好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于

10、他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，由于他們訓(xùn)練了我們；另外，我們還要感恩伴侶和對(duì)手，由于他們促進(jìn)了我們的成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然，由于自然給了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。 三、爭(zhēng)論： 1.為什么要感恩父母？ 2.為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？ 同學(xué)先自己考慮，然后再進(jìn)行小組溝通。 四、連續(xù)爭(zhēng)論： 1.怎樣感恩父母？2.怎樣感恩老師？ 3.怎樣感恩自然和身邊其他的人？ 同學(xué)針對(duì)以上三個(gè)問題進(jìn)行爭(zhēng)論，而后老師總結(jié)。 .老師出示三篇文章： （1）宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多許多

11、。 感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你學(xué)問，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝伴侶，他們讓你感受到世界的暖和；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。 感謝太陽，它讓你獲得暖和；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。 感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。 感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂觀么？對(duì)于我們不甚喜愛的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。 感恩是禮貌。有人關(guān)心了我們，我們隨口說聲“感謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他

12、，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。 感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊 的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì) 致的工筆，描繪得細(xì)膩精致。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù) （2）常說：“三有三為?！?心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報(bào)、感謝宏大的祖國么？ 心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝暖和的集體么？ 心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么？ 有人說，遺忘感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上，什么都還沒來得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開

13、頭享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提示著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心，便會(huì)以賜予別人更多的關(guān)心和鼓舞為的歡樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出救濟(jì)之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分觀賞。 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，由于珍惜才會(huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久。 感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)喜愛生活。我們將會(huì)感受到更多歡樂。 （3）

14、學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)當(dāng)是對(duì)待他人的一種樂觀態(tài)度；學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上就是對(duì)他人賜予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之；學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn)；學(xué)會(huì)感恩，是暖和的陽光，照到哪里哪里亮；學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩，我們的社會(huì)才能更加和諧；只有學(xué)會(huì)感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向進(jìn)展！ 五、感恩小故事 1.六旬老父_救子：2022年2月，湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！ 2.挨杖傷老：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很

15、嚴(yán)格，略微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。 可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很難過。母親覺得驚奇，問道：“平常打你時(shí)，你都能接受，今日為什么哭泣？”伯愈回答道：“平常打我時(shí)我覺得痛苦，知道母親還有力氣，身體健康，但是今日感覺不到痛苦，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以難過禁不住流下了淚水。并不是痛苦不能忍受?！?3.孝順兒_救母：2022年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。 六、結(jié)束語： 做老師的有兩個(gè)盼望，一是盼望你們做好人，二是盼望你們學(xué)習(xí)好

16、。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我信任我們的同學(xué)都是人才，因此盼望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必需養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的同學(xué)。父母哺育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)當(dāng)做的，但大家應(yīng)當(dāng)懷揣一顆感恩的心，專心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去關(guān)心應(yīng)當(dāng)關(guān)心的人，才能得到別人的關(guān)心。 總之，盼望同學(xué)們：孝敬父母，敬重師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。 感恩父母，點(diǎn)亮真情主題班會(huì)3 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓同學(xué)了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和宏大，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩父母。 2、讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何去理解父母、敬重父母、體諒

17、關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。 教學(xué)重點(diǎn)：讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何去理解、敬重、關(guān)懷父母，與父母和諧相處。 教學(xué)難點(diǎn)：讓同學(xué)感悟父母的付出，學(xué)會(huì)如何感謝。 活動(dòng)過程： 一、主持人致歡迎詞 a：我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大。 b：我們享受著人間的真情成長(zhǎng)。 a：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。 b：多少回含著感動(dòng)的淚花暢想將來。 a：常懷感恩之心的人是最幸福的， b：常懷感恩之情的生活是最甜蜜的。 a：學(xué)會(huì)感恩，永久也不忘說一聲“感謝”，傳遞感恩，讓世界暖和如春! ab：現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)今日的主題班會(huì)“天下父母心”! 二、散文觀賞奇跡的名字叫父親 奇跡的名字叫父親 1948年，

18、在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會(huì)合。 海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替消失。一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然猛烈地?fù)u擺，男人摔倒時(shí)，刀子扎在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青。 6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：沒事，只是摔一跤。然后輕輕地?fù)炱鸬蹲?，很慢很慢地爬起來，不引人留意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。 以后三天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，早晨替她系好漂亮的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒尚不能留意到父親每一分鐘都比一上分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣悲傷。 抵達(dá)紐

19、約的前夜，男人來到女兒身邊，對(duì)女兒說：明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告知媽媽，我愛她。女兒不解地問：可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告知她呢? 他笑了，俯身，在女兒額頭上深深刻下一個(gè)吻。 船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她大喊著：媽媽!媽媽! 就在這時(shí)，四周突然一片驚呼，女兒一回頭，觀察父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎時(shí)間染紅了整片天空。 檢查的結(jié)果讓全部人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺?？赡艿慕忉屖怯捎趧?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三的供血。 這是醫(yī)學(xué)罕見的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)議上，有人說要稱它大西洋奇跡，有人建議以

20、死者的名字命名，還有人說要它神跡。 夠了。那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的才智，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：這個(gè)奇跡的名字，叫父親。 a：父愛無言，卻博大膚淺。 b：父愛無語，卻真摯長(zhǎng)期。 三、心靈表白 同學(xué)們，現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說嗎?此時(shí)你最想對(duì)他們說的一句話是什么?同學(xué)發(fā)言： 四、感恩父母(學(xué)會(huì)做人) 有句古語說得好：百善孝為先?！币馑际钦f，孝敬父母是我們?nèi)祟惛鞣N美妙品德中最為重要和占第一位的品德。它是做兒女必做的天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來就始終具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。孝敬父母，敬重長(zhǎng)輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而

21、歷來受到人們的贊揚(yáng)。在三字經(jīng)中有“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)然?！钡脑捳Z，那我們究竟該怎樣孝敬父母呢?怎樣報(bào)答父母的恩情? 同學(xué)踴躍作答。 父親節(jié)作文： 五、老師總結(jié)： 是啊，父母為了我們，操碎了心。他們累了，需要一把椅子坐坐;他們渴了，需要一杯清茶解渴;他們的心疲乏了，需要一顆真誠的感恩之心去勸慰。我們?cè)僖膊灰X得，父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?我們更不要對(duì)父母的艱辛付出和無限關(guān)愛，視而不見，無動(dòng)于衷，甚至怨氣沖天。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起;動(dòng)一動(dòng)手，搬一把椅子給父母歇歇，動(dòng)一動(dòng)口，說一句真誠暖和的話語給父母聽聽。孝敬父

22、母就是這么簡(jiǎn)潔。除了父母，我們身邊還有許多關(guān)懷我們的人，我們的親人、老師、同學(xué)和伴侶。現(xiàn)在讓我們共同唱響感恩的心，來結(jié)束這節(jié)班會(huì)課。 六、作業(yè)： 1、給父母寫一封信，表達(dá)對(duì)父母的感謝之情 2、這個(gè)雙休日為父母服務(wù)一天，體會(huì)父母的辛苦 感恩父母，點(diǎn)亮真情主題班會(huì)4 活動(dòng)目標(biāo) 1.結(jié)合本班級(jí)同學(xué)的學(xué)問水平、年齡特點(diǎn)，選擇與“家書感恩”相關(guān)的兒歌、古詩、散文、故事、書籍等，開發(fā)并實(shí)施以“家書感恩”為主題的閱讀課程。 2.通過開展“一天護(hù)蛋活動(dòng)”、“感恩父母”詩歌朗誦會(huì)，使同學(xué)感受生命的脆弱，體會(huì)父母的艱辛，明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩，提高感恩素養(yǎng)。 3.開展“專心溝通，卡卡傳情”感恩在行

23、動(dòng)活動(dòng)，讓同學(xué)每天做件家務(wù)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)家庭的責(zé)任，將感恩付之于行動(dòng)，親情流淌在心，傳遞在卡。 4.能夠搜集歌頌祖國的詩歌、故事，在誦讀中，培育同學(xué)喜愛祖國、感恩社會(huì)的感情。 主題閱讀 1.開展兒童誦讀課程。老師指導(dǎo)同學(xué)利用每天晨誦、午讀或課外時(shí)間閱讀、背誦關(guān)于感恩的詩歌、名言、散文、故事等培育感恩情懷。推舉閱讀：我要做個(gè)好孩子 2.看一部關(guān)于母愛或父愛的影片。 3.學(xué)唱一首愛父母的歌曲。 主題實(shí)踐 活動(dòng)一：“感恩父母”詩歌朗誦會(huì) 1.細(xì)心選擇自己喜愛的一首歌頌父母、感恩父母的詩歌，以班級(jí)為單位組織一次朗誦會(huì)，讓每個(gè)同學(xué)都來抒發(fā)感恩之情。 2.評(píng)比班級(jí)感恩小明星。 活動(dòng)二：專心溝通，卡卡傳情 1.

24、鼓舞同學(xué)將親情作業(yè)的感悟，各項(xiàng)活動(dòng)開展后的感受及最想對(duì)爸爸媽媽說的話，以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。 2.賀卡形式可五彩繽紛，賀卡內(nèi)容要符合留言格式，內(nèi)容必需真實(shí)，力求文字通順，情感真摯。 3.各班級(jí)推選1名同學(xué)參與“孝敬星”評(píng)比，各校評(píng)比后表彰，并在學(xué)校宣揚(yáng)欄、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式上對(duì)“孝敬星”作宣揚(yáng)，讓感恩、孝敬之心在同學(xué)的心田中生根發(fā)芽。 活動(dòng)三：“難忘親情故事”手抄報(bào)展評(píng) 1.以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報(bào)。 2.評(píng)比優(yōu)秀作品在校內(nèi)或教室宣揚(yáng)窗展現(xiàn)。 主題展現(xiàn) 1.充實(shí)文化墻。布置“每月一事”教室文化墻，布置的內(nèi)容如：同學(xué)搜集的感恩的詩歌、童謠，在閱讀活動(dòng)中的照片，以及同學(xué)感恩卡等

25、。 2.親情卡展現(xiàn)。指導(dǎo)同學(xué)把自己讀親情故事，做親情作業(yè)活動(dòng)中的心得以日記、卡片的形式記錄下來，發(fā)到主題帖上。 3.進(jìn)行“誦誦做做，體諒父母”主題班會(huì)，綜合展現(xiàn)活動(dòng)成果。 主題反思 1.每位同學(xué)填寫一份感恩父母綜合評(píng)價(jià)表。 2.每個(gè)班級(jí)完成一份總結(jié)反思，老師至少寫一篇活動(dòng)隨筆，同學(xué)完成一篇成長(zhǎng)反思。 感恩父母，點(diǎn)亮真情主題班會(huì)5 活動(dòng)目標(biāo)：通過各種形式的訓(xùn)練，使同學(xué)明確感恩的含義，增加同學(xué)孝敬父母的感恩意識(shí)。 班級(jí)：一班級(jí)二班 活動(dòng)預(yù)備：同學(xué)提前預(yù)備好感恩卡片，排練詩歌。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入 1.同學(xué)們，今日讓我們來共同參加一節(jié)特殊的班會(huì)課，班會(huì)的主題是“感恩父母”。同學(xué)們，請(qǐng)看大屏幕。 播放vcr（成長(zhǎng)照片） 同學(xué)們，是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭. 是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步? 2.是啊，父母給我們的愛永久是無私的，接下來李老師想