幼兒手工課有趣剪紙教案設(shè)計(jì)及教學(xué)反思

1、第 PAGE8 頁(yè) 共 NUMPAGES8 頁(yè)幼兒手工課有趣剪紙教案設(shè)計(jì)及教學(xué)反思幼兒手工課有趣的剪紙教案設(shè)計(jì)及教學(xué)反思一、活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步感受剪紙的特點(diǎn)、生動(dòng)的形象和夸張變形的造型等。2、了解剪紙是中國(guó)特有的民間特色，激發(fā)幼兒的民族自豪感。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。二、活動(dòng)準(zhǔn)備 : 范圖、剪刀、各個(gè)顏色正方形的蠟光紙。三、活動(dòng)過(guò)程：1、談話導(dǎo)入：1）孩子們，你們看，老師給你們帶來(lái)了什么？（出示下載剪紙的圖樣）2）欣賞剪紙：好多的剪紙阿，我們一起來(lái)看看分別有哪些剪紙。（引導(dǎo)幼兒了解剪紙的種類）。3）你最喜歡哪一個(gè)剪紙，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出剪紙作品的名稱、用途，以及為什么喜歡這個(gè)作品。4）這么多漂亮的

2、剪紙，你知道它們是怎么從一個(gè)正方形變成這么好看的花樣嗎？2、教師示范與講。1）現(xiàn)在我們先來(lái)折紙，蔡老師手上拿著一張什么形狀的蠟光紙？它有幾角？現(xiàn)在我想把正方形折成三角形怎么折呢？（把正方形的左上角和右下角對(duì)著）2）再把三角形平行的兩個(gè)角對(duì)折，又在對(duì)折一次變成了什么？（一個(gè)小的三角形）3）教師示范剪紙：剪紙之前要先在紙上畫上圖案或線條，教師示范畫與剪并把建好的紙?jiān)儋N到白紙上。4）提問(wèn)幼兒：紙是怎么折得，要至少折幾次？剪紙之前要先在紙上畫上圖案或線條，在剪的時(shí)候要遵循什么順序？把剪好的紙?jiān)诖蜷_(kāi)時(shí)要？你想不想也來(lái)剪紙？5）幼兒操作剪紙。一組一個(gè)籃子，（籃子里有剪刀、白紙、蠟光紙、膠水、）再一次強(qiáng)調(diào)用

3、剪刀的安全。先把紙的方面對(duì)折，這樣才好用鉛筆畫圖案。6）現(xiàn)在老師給你一張紙，你能不能把它變成一幅漂亮的剪紙。7）折紙：我們要先怎么樣？折紙。可以怎樣折？對(duì)角折和對(duì)邊折（幼兒說(shuō)著，老師拿紙示范。）8）給幼兒分發(fā)紙。折好后請(qǐng)小朋友相互檢查，看折的是我們?cè)僭谏厦娈嬌夏阆爰舻膱D案或花紋。畫好了的小朋友，拿起小剪刀開(kāi)始剪吧！注意：先剪中間的再剪邊上的。請(qǐng)把你的剪紙拿到前面，和大家說(shuō)說(shuō)你剪的是什么。幼兒說(shuō)完后教師給予點(diǎn)評(píng)并把作品粘貼到黑板上點(diǎn)評(píng)作把剪好的圖案粘貼到白紙上并交到老師處讓大家互相欣賞 。3、教師小結(jié)：有的小朋友非常的認(rèn)真、細(xì)心，所以完成的作品非常好，有的小朋友一不小心把有的地方剪斷了，相信再小

4、心點(diǎn)也能完成的非常好?；顒?dòng)延伸：紙的折法，我們學(xué)習(xí)了2種對(duì)角折和對(duì)邊折，剛才你只是用了一種方法，一會(huì)兒請(qǐng)你用另一方法畫同樣的圖案再剪一次，你來(lái)比較一下，不同的折法剪出的作品有什么不一樣，好嗎？一、活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步感受剪紙的特點(diǎn)、生動(dòng)的形象和夸張變形的造型等。2、了解剪紙是中國(guó)特有的民間特色，激發(fā)幼兒的民族自豪感。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。二、活動(dòng)準(zhǔn)備 : 范圖、剪刀、各個(gè)顏色正方形的蠟光紙。三、活動(dòng)過(guò)程：1、談話導(dǎo)入：1）孩子們，你們看，老師給你們帶來(lái)了什么？（出示下載剪紙的圖樣）2）欣賞剪紙：好多的剪紙阿，我們一起來(lái)看看分別有哪些剪紙。（引導(dǎo)幼兒了解剪紙的種類）。3）你最喜歡哪一個(gè)剪紙，引

5、導(dǎo)幼兒說(shuō)出剪紙作品的名稱、用途，以及為什么喜歡這個(gè)作品。4）這么多漂亮的剪紙，你知道它們是怎么從一個(gè)正方形變成這么好看的花樣嗎？2、教師示范與講。1）現(xiàn)在我們先來(lái)折紙，蔡老師手上拿著一張什么形狀的蠟光紙？它有幾角？現(xiàn)在我想把正方形折成三角形怎么折呢？（把正方形的左上角和右下角對(duì)著）2）再把三角形平行的兩個(gè)角對(duì)折，又在對(duì)折一次變成了什么？（一個(gè)小的三角形）3）教師示范剪紙：剪紙之前要先在紙上畫上圖案或線條，教師示范畫與剪并把建好的紙?jiān)儋N到白紙上。4）提問(wèn)幼兒：紙是怎么折得，要至少折幾次？剪紙之前要先在紙上畫上圖案或線條，在剪的時(shí)候要遵循什么順序？把剪好的紙?jiān)诖蜷_(kāi)時(shí)要？你想不想也來(lái)剪紙？5）幼兒操

6、作剪紙。一組一個(gè)籃子，（籃子里有剪刀、白紙、蠟光紙、膠水、）再一次強(qiáng)調(diào)用剪刀的安全。先把紙的方面對(duì)折，這樣才好用鉛筆畫圖案。6）現(xiàn)在老師給你一張紙，你能不能把它變成一幅漂亮的剪紙。7）折紙：我們要先怎么樣？折紙?？梢栽鯓诱?？對(duì)角折和對(duì)邊折（幼兒說(shuō)著，老師拿紙示范。）8）給幼兒分發(fā)紙。折好后請(qǐng)小朋友相互檢查，看折的是我們?cè)僭谏厦娈嬌夏阆爰舻膱D案或花紋。畫好了的小朋友，拿起小剪刀開(kāi)始剪吧！注意：先剪中間的再剪邊上的。請(qǐng)把你的剪紙拿到前面，和大家說(shuō)說(shuō)你剪的是什么。幼兒說(shuō)完后教師給予點(diǎn)評(píng)并把作品粘貼到黑板上點(diǎn)評(píng)作把剪好的圖案粘貼到白紙上并交到老師處讓大家互相欣賞 。3、教師小結(jié)：有的小朋友非常的認(rèn)真、

7、細(xì)心，所以完成的作品非常好，有的小朋友一不小心把有的地方剪斷了，相信再小心點(diǎn)也能完成的非常好?；顒?dòng)延伸：紙的折法，我們學(xué)習(xí)了2種對(duì)角折和對(duì)邊折，剛才你只是用了一種方法，一會(huì)兒請(qǐng)你用另一方法畫同樣的圖案再剪一次，你來(lái)比較一下，不同的折法剪出的作品有什么不一樣，好嗎？一、活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步感受剪紙的特點(diǎn)、生動(dòng)的形象和夸張變形的造型等。2、了解剪紙是中國(guó)特有的民間特色，激發(fā)幼兒的民族自豪感。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。二、活動(dòng)準(zhǔn)備 : 范圖、剪刀、各個(gè)顏色正方形的蠟光紙。三、活動(dòng)過(guò)程：1、談話導(dǎo)入：1）孩子們，你們看，老師給你們帶來(lái)了什么？（出示下載剪紙的圖樣）2）欣賞剪紙：好多的剪紙阿，我們一起來(lái)看

8、看分別有哪些剪紙。（引導(dǎo)幼兒了解剪紙的種類）。3）你最喜歡哪一個(gè)剪紙，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出剪紙作品的名稱、用途，以及為什么喜歡這個(gè)作品。4）這么多漂亮的剪紙，你知道它們是怎么從一個(gè)正方形變成這么好看的花樣嗎？2、教師示范與講。1）現(xiàn)在我們先來(lái)折紙，蔡老師手上拿著一張什么形狀的蠟光紙？它有幾角？現(xiàn)在我想把正方形折成三角形怎么折呢？（把正方形的左上角和右下角對(duì)著）2）再把三角形平行的兩個(gè)角對(duì)折，又在對(duì)折一次變成了什么？（一個(gè)小的三角形）3）教師示范剪紙：剪紙之前要先在紙上畫上圖案或線條，教師示范畫與剪并把建好的紙?jiān)儋N到白紙上。4）提問(wèn)幼兒：紙是怎么折得，要至少折幾次？剪紙之前要先在紙上畫上圖案或線條，在剪

9、的時(shí)候要遵循什么順序？把剪好的紙?jiān)诖蜷_(kāi)時(shí)要？你想不想也來(lái)剪紙？5）幼兒操作剪紙。一組一個(gè)籃子，（籃子里有剪刀、白紙、蠟光紙、膠水、）再一次強(qiáng)調(diào)用剪刀的安全。先把紙的方面對(duì)折，這樣才好用鉛筆畫圖案。6）現(xiàn)在老師給你一張紙，你能不能把它變成一幅漂亮的剪紙。7）折紙：我們要先怎么樣？折紙?？梢栽鯓诱?？對(duì)角折和對(duì)邊折（幼兒說(shuō)著，老師拿紙示范。）8）給幼兒分發(fā)紙。折好后請(qǐng)小朋友相互檢查，看折的是我們?cè)僭谏厦娈嬌夏阆爰舻膱D案或花紋。畫好了的小朋友，拿起小剪刀開(kāi)始剪吧！注意：先剪中間的再剪邊上的。請(qǐng)把你的剪紙拿到前面，和大家說(shuō)說(shuō)你剪的是什么。幼兒說(shuō)完后教師給予點(diǎn)評(píng)并把作品粘貼到黑板上點(diǎn)評(píng)作把剪好的圖案粘貼到白紙上并交到老師處讓大家互相欣賞 。3、教師小結(jié)：