小學(xué)心理健康教育教師資格證面試真題(十)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)二、考題解析【教學(xué)過(guò)程】(一)視頻導(dǎo)入1.視頻情境萌萌和媽媽一同去超市，購(gòu)買(mǎi)文具用品。來(lái)到超市后，看到許多漂亮的衣服，萌萌硬拉著媽媽買(mǎi)衣服，說(shuō)同學(xué)們都穿著漂亮的新衣服，不管媽媽怎么說(shuō)也不聽(tīng)，媽媽沒(méi)辦法只好答應(yīng)了。誰(shuí)知當(dāng)萌萌看到一輛自行車(chē)時(shí)，竟然不走了，非得讓媽媽買(mǎi)不可。說(shuō)學(xué)校流行騎車(chē)，班上許多同學(xué)都有，只有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有。媽媽說(shuō)：“我們家離學(xué)校這么近，根本不需要，再說(shuō)，買(mǎi)自行車(chē)又不是一丁點(diǎn)兒錢(qián)，我們家的經(jīng)濟(jì)情況你又不是不知道”不等媽媽說(shuō)完，萌萌說(shuō)：“我又不用你的錢(qián)，用我自

2、己的壓歲錢(qián)”，說(shuō)著從背包里拿出存錢(qián)罐往地上一摔，從地上撿起300元錢(qián)急忙向收銀臺(tái)跑去。媽媽站在旁邊氣得說(shuō)不出話來(lái)了。2.交流討論萌萌的消費(fèi)行為你是否贊同?為什么?學(xué)生分享，不贊同，自行車(chē)其實(shí)她并不需要，有盲目攀比的心理。她想要的東西太多，不理性。3.教師小結(jié)通過(guò)各位同學(xué)的分享討論，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)待消費(fèi)有自己的看法。大家也許也曾經(jīng)有過(guò)非理性消費(fèi)的情況，也有同學(xué)不擅長(zhǎng)消費(fèi)，在生活中我們應(yīng)該建立一定的金錢(qián)觀，理性消費(fèi)，應(yīng)該把錢(qián)花在自己最需要的用品上。不能隨意地造成浪費(fèi)，要學(xué)會(huì)克制自己的沖動(dòng)消費(fèi)欲望，學(xué)做聰明的消費(fèi)者。(二)主題活動(dòng)一：我的消費(fèi)記錄表1.講述規(guī)則：以心理興趣小組為單位，每位同學(xué)將自己

3、最近一周的收入和支出情況記錄下來(lái)，包括支持的金額和款項(xiàng)，收入的金額和來(lái)源，全部記錄在表中。并和組內(nèi)其他成員討論自己的消費(fèi)記錄表，討論消費(fèi)是否合理。2.交流討論：你的一周消費(fèi)開(kāi)支合理嗎?哪些開(kāi)支是不合理的?哪些是必須做的?哪些是可以節(jié)省的?學(xué)生分享，發(fā)現(xiàn)自己的一周消費(fèi)不太合理，這里面買(mǎi)書(shū)是必須做的，有很多不必要的開(kāi)支，比如買(mǎi)零食和娛樂(lè)的消費(fèi)很多，這些錢(qián)其實(shí)是可以不花費(fèi)的，另外為了買(mǎi)零食，我還向同學(xué)借了錢(qián)，這些都是不必要的消費(fèi)，都可以節(jié)省下來(lái)。不應(yīng)該胡亂花錢(qián)，父母和奶奶掙錢(qián)都很辛苦。(三)主題活動(dòng)二：情境表演1.講述規(guī)則：分別請(qǐng)兩組同學(xué)表演下面的情境，2人一組。情境一：琳琳正在比較兩種防曬霜，其中

4、一種是名牌產(chǎn)品，另一種是非名牌產(chǎn)品，但是使用效果和名牌產(chǎn)品一樣，還便宜。琳琳該怎么做呢?請(qǐng)遵循下面的步驟，幫琳琳做出負(fù)責(zé)任的決定。明確你的選擇;評(píng)價(jià)每個(gè)選擇;明確負(fù)責(zé)任的決定;評(píng)價(jià)你的決定，向全班解釋這樣做的原因。情境二：朗朗在超市買(mǎi)的輪滑頭盔，第一次戴帶子就斷了，請(qǐng)你運(yùn)用溝通技能，幫助他和超市工作人員協(xié)商，換一個(gè)新頭盔。2.交流討論：通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你知道怎么選擇商品以及如何退換商品了嗎?請(qǐng)總結(jié)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你有什么感受?學(xué)生通過(guò)討論分享，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我知道在購(gòu)物的時(shí)候要多對(duì)比，看性價(jià)比而不盲目選擇買(mǎi)名牌。退換商品的時(shí)候，會(huì)跟超市工作人員溝通，解釋問(wèn)題，當(dāng)面和商店的經(jīng)理交涉。表達(dá)頭盔第一次

5、戴，帶子就斷了，并積極傾聽(tīng)商店經(jīng)理問(wèn)的問(wèn)題，表達(dá)自己的感受和意愿，溝通達(dá)成共識(shí)。(四)總結(jié)升華通過(guò)這節(jié)課相信同學(xué)們都萌發(fā)合理消費(fèi)，想做一個(gè)聰明的消費(fèi)者的想法了，那我們就在生活中做起來(lái)吧!在爸爸媽媽消費(fèi)時(shí)，我們也可以多出謀劃策，學(xué)習(xí)爸爸媽媽的消費(fèi)妙招。養(yǎng)成填寫(xiě)“我的消費(fèi)記錄表”的習(xí)慣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不合理消費(fèi)?！敬疝q題目解析】1.你的教學(xué)設(shè)計(jì)的思路是什么?【參考答案】(1)以故事開(kāi)始課堂，通過(guò)適合該階段學(xué)生的故事，讓學(xué)生能夠從故事中去明白道理，表達(dá)自己的感受。并且能夠就此引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。故事的主人公以及發(fā)生的故事情節(jié)都是貼合學(xué)生生活的，學(xué)生會(huì)感到親切，也能夠更好的表達(dá)自己的看法。故事內(nèi)容的選擇

6、，能夠簡(jiǎn)單淺顯的表達(dá)出主人公萌萌存在的問(wèn)題，進(jìn)而引發(fā)學(xué)生思考和表達(dá)。利于外化出想法，激發(fā)感受，進(jìn)而對(duì)接下來(lái)的課程有更大的主動(dòng)性和積極性。(2)在結(jié)束了萌萌的故事之后，讓學(xué)生把思考方向轉(zhuǎn)回自己我的消費(fèi)記錄，思考自身是否也有不合理的消費(fèi)行為，進(jìn)而引發(fā)改變的愿望?；顒?dòng)設(shè)置學(xué)生記錄一周的消費(fèi)情況，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)如何記錄自己的消費(fèi)情況，并且從記錄中去反思自己消費(fèi)情況中不合理的部分。在活動(dòng)中潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的能力和思維方向。(3)情境表演的設(shè)置是對(duì)上一個(gè)活動(dòng)的延伸，學(xué)生萌發(fā)出想要完善自己不合理消費(fèi)的愿望，那么在接下來(lái)的活動(dòng)中，要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)和了解，如何更好的理財(cái)，在活動(dòng)中幫助學(xué)生切身感受和思考在消費(fèi)中能夠做的退換物品，合理選擇商品。從而讓學(xué)生能夠?qū)W到得以運(yùn)用在實(shí)際中的方法，讓課程收到實(shí)效。2.如何樹(shù)立正確的金錢(qián)觀?【參考答案】(1)制訂理財(cái)計(jì)劃。和父母一起制訂一個(gè)理財(cái)計(jì)劃，和父母約定，我們會(huì)按計(jì)劃開(kāi)支，節(jié)約下來(lái)的錢(qián)歸我們自己所有。(2)勤儉節(jié)約。同學(xué)們，對(duì)于一個(gè)億萬(wàn)富翁，他的財(cái)富也是從一枚硬幣開(kāi)始積累的，一個(gè)真正成功的人絕不會(huì)因?yàn)殄X(qián)少就不去珍惜，我們千萬(wàn)不要把事情想復(fù)雜，從現(xiàn)在開(kāi)始