小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點歸納總結(jié) (2)_第1頁
小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點歸納總結(jié) (2)_第2頁
小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點歸納總結(jié) (2)_第3頁
小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點歸納總結(jié) (2)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點歸納總結(jié)第一單元:認識負數(shù)1.0既不是正數(shù),也不是負數(shù)。正數(shù)都大于0,負數(shù)都小于0。如果向東走40米記作+40米,那么向西走40米記作-40米.2.盈利通常用正數(shù)表示,虧損通常用負數(shù)表示。3. 一些具有相反意義的量:收入與支出,盈利與虧損,存入與支出,高與低第二單元:多邊形的面積1.公式:長方形:周長=(長+寬)2 字母公式:C=(a+b)2【長=周長2-寬;寬=周長2-長】 面積=長寬字母公式:S=ab正方形:周長=邊長4字母公式:C=4a 面積=邊長邊長字母公式:S=a平行四邊形:面積=底高 字母公式: S=ah【高=面積底 底=面積高】三角形 :面積=底高

2、2 字母公式: S=ah2【底=面積2高 ;高=面積2底】 梯形: 面積=(上底+下底)高2字母公式: S=(a+b)h2【上底=面積2高下底,下底=面積2高-上底;高=面積2(上底+下底)】2.平行四邊形面積公式推導(dǎo):剪拼、平移(P12-13)3.三角形面積公式推導(dǎo):剪拼 (P15) 4.平行四邊形可以轉(zhuǎn)化成一個長方形; 兩個完全一樣的三角形可以拼成一個平行四邊形,長方形的長相當(dāng)于平行四邊形的底; 平行四邊形的底相當(dāng)于三角形的底;長方形的寬相當(dāng)于平行四邊形的高; 平行四邊形的高相當(dāng)于三角形的高;長方形的面積等于平行四邊形的面積, 平行四邊形的面積等于三角形面積的2倍,因為長方形面積=長寬,所

3、以平行四邊形面積=底高。 因為平行四邊形面積=底高,所以三角形面積=底高25梯形面積公式推導(dǎo):剪拼(P19)6兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形平行四邊形的底相當(dāng)于梯形的上下底之和;平行四邊形的高相當(dāng)于梯形的高;平行四邊形面積等于梯形面積的2倍,因為平行四邊形面積=底高,所以梯形面積=(上底+下底)高27等底等高的平行四邊形面積相等;等底等高的三角形面積相等;等底等高的平行四邊形面積是三角形面積的2倍。8.長方形框架拉成平行四邊形,周長不變,面積變小。9.組合圖形:轉(zhuǎn)化成已學(xué)的簡單圖形,通過加、減進行計算。第三單元:認識小數(shù)1. 一位小數(shù)表示十分之幾,兩位小數(shù)表示百分之幾,三位小數(shù)表示千

4、分之幾2.3. 小數(shù)的性質(zhì):小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小不變。根據(jù)小數(shù)的性質(zhì),通??梢匀サ粜?shù)末尾的“0”,把小數(shù)化簡。如:0.400=0.44. 數(shù)的改寫:改寫成用”萬”作單位的數(shù),只要在萬位右邊點上小數(shù)點,再在數(shù)的后面添寫一個”萬”字. 如:384400= 38.44 萬改寫成用”億”作單位的數(shù),只要在億位右邊點上小數(shù)點,再在數(shù)的后面添寫一個”億”字. 如: 149600000= 1.496億5. 近似數(shù):精確到十分位,精確到0.1,就是保留一位小數(shù). 精確到百分位,精確到0.01,就是保留兩位小數(shù).精確到千分位,精確到0.001,就是保留三兩位小數(shù).取近似值,要注意兩數(shù)之

5、間符號為: 如:4.256萬4.26萬第四單元:小數(shù)的加、減法1. 小數(shù)加減法豎式計算應(yīng)注意:(1)小數(shù)點對齊;(2)被減數(shù)小數(shù)部分的位數(shù)少于減數(shù)時,要用0占位,再相減(3)得數(shù)要點上小數(shù)點;(4)小數(shù)末尾的”0”要劃掉,橫式上小數(shù)末尾的”0”不要寫.9.86-4.26=5.69.86 4.265.602.簡便計算:去括號:+ 號后面括號直接去掉;- 號后面括號去掉要改變括號里面的符號。 一個數(shù)減去兩個數(shù)的和或差,去小括號之后,括號里的符號要改變.6.48-(4.48+0.9) 6.48-(4.48-0.9)=6.48-4.48-0.9 =6.48-4.48+0.9=2-0.9 =2+0.9=

6、1.1 =2.9第五單元:找規(guī)律1.第幾個物體是什么:先圈出每組幾個,再用總數(shù)除個數(shù),再看余數(shù)2.某種物體有多少個:先圈出每組幾個,再用總數(shù)個數(shù)=組數(shù),再用組數(shù)每組個數(shù)余數(shù)中個數(shù)。第六單元:解決問題的策略:一一列舉第七單元:小數(shù)乘法和除法1. 小數(shù)乘整數(shù):先按整數(shù)乘法算,再看因數(shù)有幾位小數(shù),積就有幾位小數(shù),從積的右邊數(shù)出幾位,點上小數(shù)點。2. 一個小數(shù)乘10、100、1000只要把這個小數(shù)的小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位3. 小數(shù)除以整數(shù):按照整數(shù)除法的計算方法去除,再對齊除數(shù)的小數(shù)點在商上點上小數(shù)點。在計算中,如果個位不夠商1就商0;如果有余數(shù),就在余數(shù)后面添0繼續(xù)除。4. 一個小數(shù)除以10

7、、100、1000,只要把這個小數(shù)的小數(shù)點向左移動一位、兩位、三位第八單元:公頃和平方千米1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米1公頃=10000平方米1平方千米=100公頃 平方千米=1000000平方米第九單元:小數(shù)乘除法小數(shù)與小數(shù)相乘:先按照整數(shù)乘法算出積是多少,再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,點上小數(shù)點。注意: 小數(shù)乘法要注意:數(shù)的末尾要對齊在積里點小數(shù)點時,位數(shù)不夠用,要在前面用 0 補足.除數(shù)是小數(shù)的除法:先移動除數(shù)的小數(shù)點,使它變成整數(shù);除數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位,被除數(shù)的小數(shù)點也向右移動幾位(位數(shù)不夠的,在被除數(shù)的末尾用“0”補足);然后按照除數(shù)是

8、整數(shù)的小數(shù)除法進行計算。注意:商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊.3. 商不變性質(zhì):被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相同的倍數(shù)(0除外),商不變。 被除數(shù)不變,除數(shù)縮?。〝U大)幾倍,商就會擴大(縮?。妆?。除數(shù)不變,被除數(shù)縮小(擴大)幾倍,商就會縮小(擴大)幾倍。4. 當(dāng)一個數(shù)乘比小的數(shù),積比這個數(shù)小。當(dāng)一個數(shù)乘比大的數(shù),積比這個數(shù)大。5. 一個數(shù)除以比小的數(shù),商比這個數(shù)大。一個數(shù)除以比大的數(shù),商比這個數(shù)小。6.求近似數(shù)的方法一般有三種:四舍五入法;進一法;去尾法7.循環(huán)小數(shù):一個數(shù)的小數(shù)部分,從某一位起,一個數(shù)字或者幾個數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn),這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。 循環(huán)節(jié):一個循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分,依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字。如6.3232的循環(huán)節(jié)是32.8.小數(shù)部分的位數(shù)是有限的小數(shù),叫做有限小數(shù)。小數(shù)部分的位數(shù)是無限的小數(shù),叫做無限小數(shù)。9. 小數(shù)簡算應(yīng)注意的問題:一審:審清題目。二看:觀察數(shù)字特征,選擇比較簡便的算法。三算:認真計算。四查:查運算順序;查數(shù)字;查每一步的計算。10.運算定律和性質(zhì):加法:加法交換律:a+b=b+a 加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)減法:減法性質(zhì):a-b-

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論