




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、乾安縣第一中學(xué)“136 有效教學(xué)” 導(dǎo)學(xué)案第 9 課 中華文化的勃興(二)【學(xué)習(xí)目標】1、重點掌握孔子的政治思想和教育成就,了解老子及其他思想家和軍事家的主張。2、通過學(xué)習(xí)孔子的教育成就, 學(xué)生樹立良好的學(xué)風(fēng), 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?!緦W(xué)習(xí)重點】 孔子的政治主張和教育成就【學(xué)習(xí)難點】 (1)思想家老子( 2)百家爭鳴【預(yù) 習(xí) 案】1. 導(dǎo)學(xué)引航 研讀教材(一)大思想家、大教育家孔子1、晚期的孔子,是學(xué)派的創(chuàng)始人,我國古代著名的家、家。2、政治主張有哪些?(1.)提出“” 的學(xué)說。 (2.)主張“” ,要求統(tǒng)治者 ,_ ,“” 。(3.)反對 和。 2.教育上的貢獻有哪些?(1. )創(chuàng)辦,廣收。
2、(2.)注意“” ,善于啟發(fā)學(xué)生思考問題。(3.)教育學(xué)生要有 的學(xué)習(xí)態(tài)度。(4.)要時常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,以便“” 。3.是孔子的弟子整理的記載孔子言論的書。4.孔子思想的影響:孔子的學(xué)說成為我國封建社會的 占有重要地位,對后世影響極大。,在我國傳統(tǒng)文化中(二)思想家老子1.簡介:晚期的老子,是學(xué)派的創(chuàng)始人。他的學(xué)說記錄在里。(1.)一切事物都有,對立的兩面能夠。2.哲學(xué)思想:(三)百家爭鳴1.“ 百家爭鳴” 出現(xiàn)的原因: 春秋戰(zhàn)國時期,急劇變化, 許多問題亟待解決,各學(xué)派紛紛著書立說,發(fā)表意見,并相互形成了“” 的學(xué)術(shù)繁榮局面。2.主要的代表人物、派別及其思想觀點:2. 預(yù)習(xí)反饋 自主探究(
3、一)選擇題1根據(jù)孔子言論整理成的書是()A春秋B尚書C論語D詩經(jīng)2孔子創(chuàng)建的學(xué)派是()A法家 B道家 C儒家 D墨家3主張“ 兼愛” “ 非攻” 的思想家是()A老子 B孟子 C荀子 D墨子4. 下列思想家屬于春秋時期的有().老子 .孔子 .墨子 .孟子 .莊子 .孫武 .韓非A. B. C. D. 5“ 知彼知己者,百戰(zhàn)不殆” 的軍事格言,出自()A道德經(jīng)B孫子兵法C韓非子D論語6.春秋時期具有樸素辯證法思想的思想家是A孔子 B老子 C孟子 D墨子7下列學(xué)說對后世影響極大的是()A孔子的儒家學(xué)說 B老子的道家學(xué)說C墨子的墨家學(xué)說 D孫子的兵家學(xué)說(二)材料分析“ 斧斤以時入山林,林木不可勝
4、用也?!保?)這句話是什么意思?(2)此話是什么時期?哪一學(xué)派的人所說?(3)這句話在我們現(xiàn)實生活中有什么意義?【探 究 案】3. 分組合作 討論解疑1. 請給孔子先生做一個名片,那我們該如何介紹呢?2.諸子思想有哪些值得借鑒?4. 展示互評 深化理解歸納討論填寫以下表格。百家諸子時期主張著作孔子儒家 孟子老子道家 莊子法家 韓非子墨家 墨子兵家 孫武諸子百家的思想如巍巍泰山,是祖先留給我們最寶貴的精神財富,我們要取其精華,去其糟粕,把中華文化繼續(xù)發(fā)揚光大九、中華文化的勃興(五) 孔子相傳為圣人,思想教育都精明,主張“ 愛人” 察民情,“ 為政以德” 反酷刑,辦學(xué)收徒三千人,因材施教出賢能,啟
5、發(fā)學(xué)生多思考,主張溫故而知新,言行收錄在論語,儒家學(xué)派創(chuàng)始人。(六) 老子道家創(chuàng)始人,學(xué)說記在道德經(jīng),主張事物對立面,正反兩面要想清。(七) 百家爭鳴好形式,“ 兼愛” “ 非攻” 墨主張,道家代表是莊子,“ 墨儒道法兵” 在此,“ 仁政” 治國是孟子,主張“ 無為” 而來治,法家代表韓非子,兵家鼻祖是孫武,反對空談倡“ 法治” ,孫子兵法論軍事?!居?xùn) 練 案】5. 自我檢測 允許差異選擇題1孔子生活在()C春秋早期D戰(zhàn)國晚期A春秋晚期B戰(zhàn)國初期2主張“ 兼愛” “ 非攻” 的思想家是()A 墨子 B 老子 C 荀子 D 孔子3世界上最早的兵書是()A春秋B孫子兵法C孫臏兵法D道德經(jīng)4“ 知彼知己者,百戰(zhàn)不殆” 的軍事格言,出自()A道德經(jīng)B孫子兵法C韓非子D論語5推動戰(zhàn)國時期出現(xiàn)“ 百家爭鳴” 局面的根本因素是()A新興地主的產(chǎn)生 B頻繁的爭霸戰(zhàn)爭 C社會大變革 D.井田制瓦解6提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家主張的,他是()A莊子 B孫武 C墨子 D韓非材料題7.孔子的名言,討論回答下列問題:(1)孔子的三句名言的意思是什么?(2)孔子的教育思想有哪些值得我們繼承?13閱讀圖 2 孟子的名言,走訪了解古代、現(xiàn)代有關(guān)史事,討論回答如下問題:(1)如何理解這四句話的含義?(2)能否舉出我國歷史上的體現(xiàn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 彩鋼板產(chǎn)品知識培訓(xùn)課件
- 活動效果跟蹤記錄表格(事件類)
- 建筑工地施工安全管理與預(yù)案
- 電子廢物回收與處理協(xié)議
- 物業(yè)管理服務(wù)具體協(xié)議
- 數(shù)據(jù)管理中心辦公場所表格(特定公司情境)
- 麻疹的防治知識培訓(xùn)課件
- 酒店防汛知識培訓(xùn)課件
- 小學(xué)低年級繪本故事解讀
- 新能源充電站運營與管理手冊
- 2025年旅行與旅游的未來:擁抱可持續(xù)與包容性增長報告(英文版)-世界經(jīng)濟論壇
- 學(xué)校跟移動公司合作協(xié)議
- 茶館項目創(chuàng)業(yè)計劃書
- 化工生產(chǎn)中的智能優(yōu)化
- 《西方經(jīng)濟學(xué)》(上冊)課程教案
- 移動政企部年終總結(jié)
- 施工合同協(xié)議書樣本
- 醫(yī)學(xué)綜合題庫(含答案)
- 工會一函兩書模板
- 四年級語文下冊第六單元【集體備課】(教材解讀+教學(xué)設(shè)計)
- 2024版義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標準
評論
0/150
提交評論