幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識星期（7以內(nèi)的數(shù)）

1、大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識星期（7以內(nèi)的數(shù)）大班數(shù)學(xué)活動認(rèn)識星期（7以內(nèi)的數(shù)）教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，復(fù)習(xí)鞏固17的序數(shù)，26的鄰數(shù)。認(rèn)識時間星期，了解其順序性、周期性，初步形成“星期”概念。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)認(rèn)識星期（7以內(nèi)的數(shù)）教案吧。幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識星期（7以內(nèi)的數(shù)）活動目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固1一7的序數(shù)，2一6的鄰數(shù)。2、認(rèn)識時間星期，了解其順序性、周期性，初步形成星期概念。3、激發(fā)幼兒對時間的興趣，積極、主動地參與學(xué)習(xí)活動。活動準(zhǔn)備：1-7的數(shù)字娃娃，大寫數(shù)字一至七，星期娃娃圖片7張，四個星期轉(zhuǎn)盤，星期娃娃頭飾每人一個?；顒舆^程：

2、一、 復(fù)習(xí)鞏固1一7序數(shù)，2一6鄰數(shù)。1：今天數(shù)字娃娃也來到我們班，和小朋友一起上課，（同時出示無序的數(shù)字1一7），請你們按從小到大的順序給數(shù)字娃娃排隊，還要說出排在第一的是哪個數(shù)字娃娃。2：以數(shù)字娃娃找朋友的游戲形式鞏固鄰數(shù)。老師以數(shù)字娃娃的口氣問：我是2，我的朋友是幾和幾？請小朋友幫助我，幫我找出好朋友。幼兒回答：二、二、二，你的朋友是一和三，一和三是你的好朋友。二、 新授：以故事的形式讓幼兒了解星期的順序性、周期性。1：現(xiàn)在我們要和數(shù)字娃娃一起來聽一個童話故事，聽的時侯要仔細(xì)聽，故事里講了什么。老師講述故事星期媽媽和孩子們。講完后提問：故事的名字叫什么？星期媽媽一連生了幾個孩子？它給孩子

3、取了什么名字？穿什么顏色的衣服？（老師隨幼兒的回答出示星期娃娃圖片，打亂順序。）強(qiáng)調(diào)：星期媽媽的第一個孩子是誰？第二個孩子是誰？請你們幫星期妹妹來排隊，好嗎？（排好隊后讀一讀）2：轉(zhuǎn)盤游戲找鄰居。老師示范轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，然后請個別幼兒操作。規(guī)則：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤后，指到星期幾，就請小朋友講出星期幾的兩個鄰居。游戲反復(fù)進(jìn)行3一4次。突出強(qiáng)調(diào)：星期日的鄰居是誰？（意在突破星期的周期性這一難點，讓幼兒具有明確的周期意識，即一個星期有七天，一個星期結(jié)束下一個星期開始。）三：幼兒操作活動：轉(zhuǎn)盤游戲找鄰居幼兒分成3大組，每組一個星期轉(zhuǎn)盤，一組幼兒輪流轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，同組全體幼兒共同講述指針?biāo)感瞧趲椎膬蓚€鄰居是星期幾和星期幾。（讓幼兒通過實際操作，進(jìn)一步感覺星期的順序性、周期性，形成星期這一時間感念。）四：活動評價：引導(dǎo)幼兒與老師一起談?wù)勥@節(jié)課認(rèn)識了什么？明白了什么道理？講講玩星期轉(zhuǎn)盤游戲的感受。五：分組進(jìn)行角色游戲：找鄰居。七名幼兒一組，分別戴上星期娃娃頭飾，扮演星期一至星期日七個角色形象，手拉手圍成圈，順時針轉(zhuǎn)動，邊轉(zhuǎn)邊說：星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六，星期日，七個娃娃在一起，快快樂樂做游戲，游戲的名字叫找鄰居。接著星期一發(fā)問：我是星期一，我有兩個好鄰居，我的鄰居是幾和幾？其余六個星期娃娃回答：