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1、列夫托爾斯泰班級(jí):八( ) 主備人: 課時(shí)數(shù):1課型:新授 復(fù)備人: 日 期:教學(xué)目標(biāo): 1學(xué)習(xí)人物描寫(xiě)的方法。 2感悟托爾斯泰的精神世界和人生追求。教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)習(xí)人物描寫(xiě)的方法。教學(xué)難點(diǎn):感悟托爾斯泰的精神世界和人生追求。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課,出示目標(biāo)同學(xué)們,我們學(xué)藤野先生的時(shí)候,魯迅先生說(shuō),日俄戰(zhàn)爭(zhēng)期間,俄國(guó)的托爾斯泰寫(xiě)了一封給俄國(guó)和日本皇帝的信,開(kāi)首便是一句:“你改悔罷!”當(dāng)時(shí)引起了很大反響。你知道這位托爾斯泰先生是個(gè)什么樣的人嗎?他長(zhǎng)什么樣?他身上有什么突出的特點(diǎn)?讓我們一起來(lái)了解他吧!二、預(yù)習(xí)交流,疏通字詞學(xué)生主講字詞。三、初讀課文,整體感知 請(qǐng)帶著問(wèn)題快速瀏覽:1.概括每個(gè)自然段
2、的內(nèi)容,并理清層次脈絡(luò)。2.文章為什么重點(diǎn)寫(xiě)托爾斯泰的眼睛?(逐段提取關(guān)鍵詞語(yǔ),理清文章脈絡(luò)。)四、再讀課文,重點(diǎn)分析1.找出文中外貌描寫(xiě)的句子,并分析其特點(diǎn):2.概括托爾斯泰外貌特征:3.概括托爾斯泰那非同尋常的眼睛的特點(diǎn):五、三讀課文,合作探究1.第一部分作者描摹托爾斯泰的相貌特征,用了怎樣的修辭手法?試說(shuō)說(shuō)其作用。2.探究寫(xiě)作手法的作用(1)比喻修辭(2)夸張修辭(3)欲揚(yáng)先抑3.第二部分作者具體描摹托爾斯泰的眼睛,與第一部分寫(xiě)法是否相同?試分析。六、再讀課文,重點(diǎn)品析(1)寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹(shù)根,朝上倒豎。(2)這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái),又穩(wěn)又準(zhǔn),擊中要害。(3)當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對(duì)準(zhǔn)它們的主人時(shí)是十分可怕的,因?yàn)殇h刃無(wú)情,直戳要害,正好刺中了他的心窩。(4)這對(duì)珠寶有魔力,有磁性,可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去,然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無(wú)誤的頻波。七、拓展延伸課文一方面說(shuō)托爾斯泰“可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富”,可見(jiàn)他是幸福的;但另一方面又說(shuō)他得不到“屬于自己的那一份幸?!?,這是否矛盾?你怎樣理解作者所說(shuō)
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