2021年行政管理畢業(yè)論文題目匯總

1、2021年行政管理畢業(yè)論文題目匯總行政是指由國家行政機關(guān)對于不屬于審判、檢察工作以及立法工作問題進行處理，以及自己依法制定的法規(guī)進行解釋。下面給大家 列舉一些行政管理畢業(yè)論文題目。供大家參考1、行政組織發(fā)展的倫理文化解釋2、我國藥品監(jiān)管行政問責(zé)制度的法治化研究3、行政事業(yè)單位人力資源管理中的問題與解決策略4、行政類事業(yè)單位改革方法分析5、分散利益組織化參與行政決策問題研究6、反思與展望：規(guī)范實證下的行政合理性原則7、研究我國人事行政管理存在弊端及其改革8、提高行政管理效率的內(nèi)在機理與方法論途徑9、行政決策科學(xué)化問題探析10、行政管理學(xué)課程教學(xué)方法改革與創(chuàng)新研究11、關(guān)于我國行政審批制度改革的思

2、考12、政府職能轉(zhuǎn)變下高校行政管理專業(yè)人才培養(yǎng)的思考13、對PBL教學(xué)法與行政管理學(xué)教學(xué)改革的探討14、地方政府行政服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化研究與探索15、我國政府行政成本優(yōu)化的對策研究16、我國行政審批制度改革過程中的利益分析17、困境與出路：行政審批制度改革的法治進階18、法治視域下的行政審批制度改革思考19、大數(shù)據(jù)視閾下行政決策風(fēng)險評估的趨勢、困境與路徑20、整體性治理理論視野下的地方行政服務(wù)中心建設(shè)21、行政單位人力資源管理模式的創(chuàng)新研究22、統(tǒng)籌與扁平化：行政體制改革新趨向評析23、基于知識經(jīng)濟之下的現(xiàn)代行政管理分析24、證監(jiān)會取消4項行政審批事項后端監(jiān)管將加強25、互聯(lián)網(wǎng)背景下政府行政管理方式創(chuàng)

3、新26、傳統(tǒng)官僚制:我國行政省直管縣體制改革的重要制約因素27、論行政審批權(quán)力清單制度的法治化及科學(xué)化28、網(wǎng)上行政審批存在的問題及對策29、控制我國地方政府行政成本的措施研究30、論重大行政決策風(fēng)險評估制度之構(gòu)建31、當(dāng)前我國行政審批改革的深化路徑-基于整體政府理論視角32、大數(shù)據(jù)時代與行政權(quán)力運行機制轉(zhuǎn)型33、論現(xiàn)代政府治理環(huán)境下的行政管理法制化建設(shè)34、少數(shù)民族自治地區(qū)行政管理體制改革創(chuàng)新研究35、行政管理體制改革的依據(jù)、原因及實踐路徑36、服務(wù)型政府視角下行政倫理建設(shè)路徑探析37、政府部門行政效率低下的原因及其改善路徑分析38、加強行政審批事中事后監(jiān)管路徑研究39、論我國地方海洋行政管

4、理體制的優(yōu)化40、日本經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期的行政改革及對中國的啟示41、雙語教學(xué)的提升路徑探索-以S大學(xué)行政管理專業(yè)為例42、重大行政決策終身責(zé)任追究的適用范圍43、行政審批市縣層級一體化改革研究-以嘉興市為例44、轉(zhuǎn)基因作物產(chǎn)業(yè)化與行政倫理的進化45、中國基層政權(quán)行政改革的新嘗試-江蘇省經(jīng)濟發(fā)達鎮(zhèn)行政管理體制改革觀察46、淺談彼得原理現(xiàn)象對行政效率的影響47、論新媒體對行政權(quán)力的監(jiān)督48、行政權(quán)力清單制度與政府治理現(xiàn)代化49、論我國公眾參與行政決策的法律地位50、南通市重大行政決策法治化研究51、情境模擬教學(xué)法在行政管理專業(yè)教學(xué)中的運用-以公共政策學(xué)的本科教學(xué)為例52、優(yōu)化行政自由裁量權(quán)的控制研究53

5、、公共行政學(xué)的想象力54、淺析行政事業(yè)單位檔案管理的創(chuàng)新55、淺論行政人事管理現(xiàn)狀及措施56、深化廣東行政體制改革的有效路徑探析57、經(jīng)濟強鎮(zhèn)行政體制改革的必要性與問題分析58、民主黨派參與我國行政體制改革的思考59、公眾參與：城市管理綜合行政執(zhí)法困境破解的新探索60、服務(wù)型政府建構(gòu)中公務(wù)員行政人格塑造的合理途徑61、事業(yè)單位去行政化”新動向62、淄博市推動行政審批區(qū)域化評估評審63、治理型政府建設(shè)中的行政問責(zé)制64、淺析行政管理中的人力資源管理65、淺析我國轉(zhuǎn)型階段的棱柱形行政模式66、改革開放以來我國行政文化的變遷與思考67、論公共行政學(xué)方法論建構(gòu)中的事實均衡邏輯68、依法行政視野下政府績

6、效評估的路徑69、淺談依法行政面臨問題及權(quán)力機制的解決方式70、我國行政問責(zé)制的實踐效果評估及對策研究71、我國政府行政成本居高不下的制度分析72、淺談民族自治地方行政管理的問題與對策73、新時期行政權(quán)力腐敗對策研究74、高校行政管理專業(yè)案例教學(xué)中的教師角色分析75、行政事業(yè)單位檔案管理創(chuàng)新思路探究76、西方發(fā)達國家行政問責(zé)制的類型及比較研究77、對我國行政審批制度改革的思考78、行政機關(guān)公務(wù)員依法行政能力提升的途徑79、基于組織文化的行政服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)80、行政生態(tài)學(xué)視角下的地方政府大部制改革困境及其破解之道81、關(guān)于地方行政機關(guān)后勤管理改革探討82、我國行政機關(guān)與企業(yè)組織薪酬管理比較研究8

7、3、淺論中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制改革84、行政管理學(xué)案例教學(xué)法探析85、我國行政類事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員激勵制度研究86、非行政許可審批改革：問題檢視與應(yīng)對87、淺析行政學(xué)誕生于美國的文化原因88、行政管理道德建設(shè)思考89、行政管理體制改革存在的問題及解決措施90、電子政務(wù)在行政管理中的價值及作用研究91、強化對行政權(quán)力的制約和監(jiān)督研究92、基層行政機關(guān)的人力資源管理探討93、提高行政監(jiān)察效率的有效途徑94、西方行政思想史教學(xué)面臨的問題及其完善路徑95、行政管理學(xué)研究的社會方法探討96、運用電子政務(wù)改進政府行政管理的探討97、事業(yè)單位去行政化改革的文化分析98、我國行政組織內(nèi)部沖突及其管理措施99、

8、煤礦安全監(jiān)管行政問責(zé)的現(xiàn)狀與對策研究100、我國新媒體行政問責(zé)機制存在的問題及對策101、中原經(jīng)濟區(qū)行政管理體制改革與創(chuàng)新研究102、完善南海地區(qū)海洋行政管理體制的對策103、基于整體政府理念的行政審批制度改革104、經(jīng)濟視角下推進大同市行政效能監(jiān)察的思考105、我國城市管理行政執(zhí)法的法理基礎(chǔ)及法治建設(shè)106、我國行政管理體制改革的進展與面臨的挑戰(zhàn)分析107、日本行政文化對我國當(dāng)前行政改革的啟示108、淺談行政人員職業(yè)道德建設(shè)的現(xiàn)狀與失范原因分析及對策109、法學(xué)視角下行政管理學(xué)教育之初探110、深化行政體制改革加快法治政府建設(shè)論文主題的選擇可以大致分為兩種：約束性和非約束性兩種類型。限制性主

9、題選擇的目的很強，它是要完成一定的科學(xué)研究任務(wù)，包括橫向科學(xué)研究和縱 向科學(xué)研究，例如國家社會科學(xué)基金項目，國家自然科學(xué)基金會項目等。限制性主題選擇沒有太多技巧。通常，它是預(yù)先詳細規(guī)定的，并由高級研究人員應(yīng)用和組織。 對于初級研究者，尤其是大學(xué)生和研究生，論文寫作的大多數(shù)主題都是自由選擇的。通常，它屬于一個多層次的學(xué)科體系，根據(jù)系統(tǒng)理論的方法進行劃分，并由不同的專家 完成。這種選題起點高，學(xué)術(shù)價值和社會影響都比較大，并且有資金支持。但是，這種主題 選擇不能是任意的，必須根據(jù)項目計劃和預(yù)先宣布的項目的內(nèi)部聯(lián)系來確定。從此類主題衍 生而來的論文通常用于項目接受和主題結(jié)論。畢業(yè)論文或?qū)W位論文顯然也屬于此類。不受限制的主題選擇是自由選擇，通?；谀约旱呐d趣，當(dāng)前的信息和研究基礎(chǔ)以及 完成的可能性。這種類型的主題選擇通常相對小”，資金較少。在大多數(shù)情況下，它是對限 制性主題選擇的補充，但它具有很大的自由度，可以充分反映一個人的專業(yè)優(yōu)勢和研究興趣。需要強調(diào)的一點是，主題選擇小”是相對于多級主題系統(tǒng)而言的，這通常意味著主題選 擇范圍是單一的，并且論文可以是單篇論文。但是，這并不意味著研究的價值很小。有時， 自由選擇主題更有可能產(chǎn)生創(chuàng)新成果，因為在沒有外部力量干預(yù)的情況下，研究人員可以放 棄功利主義思維，最大化主觀能動性，動員所有有利因素，并產(chǎn)生創(chuàng)新成果。因此，大學(xué)和研究機構(gòu)非