專題：古詩文閱讀訓(xùn)練

1、專題：古詩文閱讀訓(xùn)練（六） 張掖二中 寇俊英一、閱讀下面的文言文，完成問題青霞沈君，由錦衣經(jīng)歷上書詆宰執(zhí)，宰執(zhí)深疾之。方力構(gòu)其罪，賴天子仁圣，特薄其譴，徙之塞上。當(dāng)是時，君之直諫之名滿天下。已而，君累然攜妻子，出家塞上。會宣、大數(shù)告警，而帥府以下，束手閉壘，以恣寇之出沒，不及飛一鏃以相抗。甚且及寇之退，則割中土之戰(zhàn)沒者、野行者之馘以為功。而父之哭其子，妻之哭其夫，兄之哭其弟者，往往而是，無所控吁。君既上憤疆埸之日弛，而下痛諸將士日菅刈我人民以蒙國家也，數(shù)嗚咽欷，而以其所憂郁發(fā)之于詩歌文章，以泄其懷，即集中所載諸什是也。君故以直諫為重于時，而其所著為詩歌文章，又多所譏刺，稍稍傳播，上下震恐。始出

2、死力相煽構(gòu)，而君之禍作矣。君既沒，而中朝之士雖不敢訟其事，而一時閫寄所相與讒君者，尋且坐罪罷去。又未幾，故宰執(zhí)之仇君者亦報罷。而君之門人給諫俞君，于是裒輯其生平所著若干卷，刻而傳之。而其子襄，來請予序之首簡。 茅子受讀而題之曰：若君者，非古之志士之遺乎哉？孔子刪詩，自小弁之怨親，巷伯之刺讒而下，其間忠臣、寡婦、幽人、懟士之什，并列之為“風(fēng)”，疏之為“雅”，不可勝數(shù)。豈皆古之中聲也哉？然孔子不遽遺之者，特憫其人，矜其志。猶曰“發(fā)乎情，止乎禮義”，“言之者無罪，聞之者足以為戒”焉耳。君既沒，而海內(nèi)之薦紳大夫，至今言及君，無不酸鼻而流涕。嗚呼！集中所載鳴劍、籌邊諸什，試令后之人讀之，其足以寒賊臣之膽

3、，而躍塞垣戰(zhàn)士之馬，而作之愾也固矣！他日國家采風(fēng)者之使出而覽觀焉，其能遺之也乎？予謹(jǐn)識之。至于文詞之工不工，及當(dāng)古作者之旨與否，非所以論君之大者也，予故不著。選自古文觀止 注經(jīng)歷：掌管文牘的小官。馘：u，古代戰(zhàn)時割取的所殺敵人的耳朵。閫（kn）寄：指邊將領(lǐng)。給諫：掌管諫諍、彈劾之官。裒：pu，聚集。1對下列句子加點詞的解釋，不正確的一項是 （）A由錦衣經(jīng)歷上書詆宰執(zhí)詆：痛斥B以恣寇之出沒恣：任憑C然孔子不遽遺之者，特憫其人，矜其志 矜：夸耀1,3,5D至于文詞之工與不工工：工巧2下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是 （）A而父之哭其子孤之有孔明，猶魚之有水也B而以其所憂郁發(fā)之于詩歌

4、文章不賂者以賂者喪C其能遺之也乎其孰能譏之乎D于是裒輯其生平所著若干卷，刻而傳之茅子受讀而題之3下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 （）A沈青霞先生敢于真諫，受人尊重，后因反對宰相專權(quán)誤國而被陷害致死，他的譏刺時政的詩文也是他招禍的原因之一。B沈青霞被害死以后，雖然朝中的官員不敢為他申冤，但當(dāng)年迫害他的官員和宰執(zhí)也因陷害他被追究罪責(zé)而撤職。C先生逝世后，他的一個姓俞的學(xué)生才收集并整理先生一生著作的詩文若干卷，刻印成書，準(zhǔn)備流傳它。D這篇序文，是為沈青霞的文集而作，卻是從沈青霞其人寫起，作者成功地把握了論文中“知人論世”的原則，因而具有強烈的感染力。4文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯

5、成現(xiàn)代漢語。（1）宰執(zhí)深疾之。方力構(gòu)其罪，賴天子仁圣，特薄其譴，徙之塞上。譯文： （2）君故以直諫為重于時，而其所著為詩歌文章，又多所譏刺，稍稍傳播。譯文： （3）其足以寒賊臣之膽，而躍塞垣戰(zhàn)士之馬。譯文： 二、補寫下列名篇名句中的空缺部分。（1）博學(xué)之，審問之， ， ，篤行之。（禮記中庸）問君西游何時還？ 。但見悲鳥號古木， 。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天， ?。ɡ畎资竦离y）（2）酒是水質(zhì)的詩，詩是心釀的酒。古代文人與酒有不解之緣。王羲之在蘭亭集序中欣喜，“雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠， ”；曹操在短歌行中感嘆，“何以解憂， ”；杜甫在登高中感慨，“艱難苦恨繁霜鬢， ”；李清照

6、在聲聲慢中悲嘆，“ ，怎敵他、晚來風(fēng)急”；而李白則在將進酒中痛飲狂歌，“烹羊宰牛且為樂， ”。三、閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。臨江仙 徐昌圖飲散離亭西去，浮生長恨飄蓬。回頭煙柳漸重重。淡云孤雁遠(yuǎn)，寒日暮天紅。今夜畫船何處？潮平淮月朦朧。酒醒人靜奈愁濃。殘燈孤枕夢，輕浪五更風(fēng)。（1）上片“回頭煙柳漸重重”一句描繪出詞人怎樣的情態(tài)？“淡云孤雁遠(yuǎn)，寒日暮天紅”一句運用了什么樣的修辭手法？有什么樣的作用？（4分）答： （2）這首詞在寫法上的最主要特色是什么？請你結(jié)合內(nèi)容加以具體闡述。（4分） 答： 專題：古詩文閱讀訓(xùn)練（六）答案一、1.C（矜：同情。）2.B（B介詞拿、把；因為。A都是結(jié)構(gòu)助詞，用

7、在主謂之間，取消句子獨立性。C語氣副詞，表反問。D連詞，表示承接關(guān)系。）3.B（這些人被撤職并非因為陷害沈青霞。4（1）宰相因此非常痛恨他。正竭力羅織他罪名時，幸虧（或依賴）皇帝仁慈圣明，特別減輕他的罪責(zé)，把他流放到邊塞去。（評分要點：深、疾、方、構(gòu)、薄、譴、薄、徙）（4分）（2）沈君原來就憑借敢于直諫，受到時人的敬重（或被當(dāng)時的人敬重），而他（所）寫的詩歌文章，又大多對時政多所諷刺指責(zé)，逐漸傳播出去。（評分要點：故、以、被動句式、所字結(jié)構(gòu)、刺、稍稍）（4分）（3）它們足以使奸臣膽寒（或害怕），同時使邊陲戰(zhàn)士的戰(zhàn)馬飛奔（或使邊防戰(zhàn)干躍馬殺敵）。（評分要點：寒、躍）（2分）二、（1）慎思之 明辨

8、之 畏途巉巖不可攀 雄飛雌從繞林間 使人聽此凋朱顏（2）亦足以暢敘豳情 唯有杜康 潦倒新停濁酒杯 三杯兩盞淡酒 會須一飲三百杯三、（1）“回頭煙柳漸重重”一句描繪出詞人一步三顧、不忍離去的情態(tài)，船兒漸去漸遠(yuǎn)，柳色愈來愈濃，離愁也逐漸加深。（2分）“淡云孤雁遠(yuǎn)，寒日暮天紅”一句運用了對偶的修辭手法?！暗啤睂Α昂铡?，“孤雁”對“暮天”，“遠(yuǎn)”對“紅”，環(huán)境氣氛的渲染、景物的烘托，準(zhǔn)確地傳達出詞人旅途的落寞情懷。（2分）（2）情景交融的寫法。本詞是抒寫詞人羈旅行役的愁緒，為了傳達出這種心境，作者選取了煙柳、孤雁、寒日、淮月、殘燈、輕浪等景物，緣情布景，以景寫情，憑藉對這些典型意象的描繪和氣氛的渲

9、染寫旅愁，從而產(chǎn)生了感人至深的藝術(shù)效果。（4分）文言文譯文：沈君青霞，以錦衣衛(wèi)經(jīng)歷的身份，上書抨擊宰相，宰相因此非常痛恨他。正在竭力羅織他罪名的時候，幸虧皇帝仁慈圣明，特別減輕他的罪責(zé)，把他流放到邊塞去。在那段時期，沈君敢于直諫的美名已傳遍天下。不久，沈君就拖累著妻子兒女，離家來到塞上。正巧碰上宣府鎮(zhèn)、大同鎮(zhèn)一帶頻頻傳來敵人入侵的告急警報，而帥府以下的各級將領(lǐng)，都束手無策，緊閉城壘，任憑敵寇出入侵?jǐn)_，連射一支箭抗擊敵人的事都沒有做到。甚至等到敵人退卻，就割下自己隊伍中陣亡者和在郊野行走百姓的左耳，來邀功請賞。于是父親哭兒子，妻子哭丈夫，哥哥哭弟弟的慘狀，到處都是，百姓們連控訴呼吁的地方都沒有。

10、沈君對上既憤慨邊疆防務(wù)的日益廢弛，對下又痛恨眾將士任意殘殺人民，蒙騙朝廷，多次哭泣感嘆，便把他的憂郁表現(xiàn)在詩歌文章之中，以抒發(fā)情懷，就成為文集中的這些篇章。沈君原來就以敢于直諫，受到時人的敬重，而他所寫的詩歌文章，又對時政多所諷刺，逐漸傳播出去，朝廷上下都感到震驚恐慌。于是他們開始竭力進行造謠陷害，這樣沈君的大禍就發(fā)生了。沈君被害死以后，雖然朝中的官員不敢為他辨冤，但當(dāng)年身居軍事要職、一起陷害沈君的人，不久便因罪撤職。又過了不久，原來仇視沈君的宰相也被罷官。沈君的老朋友俞君，于是收集編輯了他一生的著述若干卷，刊刻流傳。沈君的兒子沈襄，來請我寫篇序言放在文集前面。我恭讀了文集后寫道：像沈君這樣的人，不就是古代有高尚節(jié)操的那一類志士嗎？孔子刪定詩經(jīng)，從小弁篇的怨恨親人，巷伯篇的譏刺讒人以下，其中忠臣、寡婦、隱士和憤世嫉俗之人的作品，一起被列入“國風(fēng)”、分入“小雅”的，數(shù)不勝數(shù)。它們難道都符合古詩的音律嗎？然而孔子所以并不輕易刪掉它們，只是因為憐憫這些人的遭遇，推重他們的志向。還說“這些詩歌都是發(fā)自內(nèi)心的感情，又以合乎禮義為歸宿”，“說的人沒有罪，聽的人完全應(yīng)該引為鑒戒”。沈君雖已去世，但海內(nèi)的士大夫至今一提到他，沒有