七下文學常識練習

1、PAGE PAGE 5七下課文內(nèi)容文學常識練習班級 姓名 學號 第一單元1、童年的朋友節(jié)選自 ，作者 ， (國籍)作家，他有自傳體小說三部曲 、 、 。本文主要通過 、 描寫，刻畫了樂觀堅毅和對世界充滿愛的外祖母形象，抒發(fā)“我”對外祖母的熱愛和感激之情。 2、一面節(jié)選自魯迅回憶錄，作者 。本文以飽含深情的筆觸，回憶了作者1932年年秋天在上海內(nèi)山書店見到 一面的情景，通過對魯迅的三次 描寫，刻畫了魯迅 ， 的形象，同時抒發(fā)作者對魯迅先生的真摯而又深厚的感情。從文章的選材看，運用了 的表現(xiàn)手法。3、我的老師節(jié)選自魏巍散文選作者 ，當代作家。這篇 （體裁）以 “我的蔡老師”為感情線索。通過具體記敘

2、和描寫七件小事：假裝發(fā)怒、教我們跳舞、讓我們觀察蜜蜂、教我們讀詩、看老師寫字、排除小糾紛、夢中尋師。抒發(fā)了對溫柔美麗、慈愛偉大的蔡老師的感激和懷念之情。 4、展示華廈文化魅力作者 ，這是一篇 （體裁），課文描述了世界頂級大師，美籍華人貝聿銘在建筑設計上的杰出成就，贊揚了他高超的建筑設計藝術和一片愛國之心。5、趙普選自 ，趙普， （朝代）政治家。課文寫了趙普的兩件事： 、 ，表現(xiàn)了一個中心： 。本文在刻畫人物時善于運用 描寫。四次奏薦人才的描寫，反映了趙普 ，表現(xiàn)了他 。6、題破山寺后禪院作者 ， 代詩人，這首詩詠的是佛寺禪院，抒發(fā)的是他 的隱逸情懷。7、登岳陽樓作者 ， 代詩人。他的詩素有“

3、”之稱，該詩意境闊大，情景交融顯示詩人 的博大胸懷。 8、周總理，你在哪里作者 ，現(xiàn)代女詩人，這首詩運用“ ”的獨特構(gòu)思來展現(xiàn)主題特點。表達億萬人民對周總理無限懷念的深厚感情。該詩運用 、 、 等修辭，起到了渲染氣氛，強化感情的效果。第二單元 9、從百草園到三味書屋作者 ，原名周樹仁，我國偉大的文學家、思想家、革命家。本文選自他的 集 ，本文以 的變換為順序。通過 的手法，表現(xiàn)了兒童天真活潑的性格和熱愛大自然追求快樂自由的心理，同時也說明了封建教育的方法和內(nèi)容是對兒童天性的束縛。 10、月跡作者 ，當代作家，全文按照“ 月亮 月亮 月亮”的順序，記敘了一家?guī)讉€孩童中秋夜追尋月亮的過程，表現(xiàn)了孩

4、童奇特敏銳的想象，以及為共同擁有美好事物而滿足的可貴的心靈世界。 11、三顆枸杞豆作者 ，體裁是 。本文運用 的順序，生動細致地描寫了虛度一生的三叔臨終前的悔恨和他的悔恨對“我”的教育，告訴人們：要抓住時間，抓住生命，少壯不努力，老大徒傷悲。 12、我們家的男子漢作者 ，當代著名女作家，她的小說長恨歌獲茅盾文學獎，本文運用風趣幽默的語言，按 組織安排材料，生動而細膩地描寫了一個男孩子成長的過程，刻畫了一個逐步成長的小男子漢形象。 13、柳葉兒是一篇 （體裁），作者 ，本文用飽含深情的語言，描寫了兒童時代在那饑荒嚴重的歲月，搶柳葉兒吃柳葉兒的樂趣，但如今回憶起來，有種 的滋味兒，抒寫了對柳葉兒的

5、特殊感情。 14、兩小兒辯日體裁 ，選自 ，作者是 國時期 。本文告訴人們： 。 15、黃紗巾體裁 ，作者薛濤，作品運用電影中“ ”的表現(xiàn)手法，每個鏡頭流露了人與 之間相互理解互相撫慰的溫馨之情。第三單元16、人民英雄永垂不朽作者 ，全文按 為序具體介紹了巍峨、雄偉、莊嚴的首都人民英雄紀念碑，在介紹大碑座上的十塊浮雕時按照東南西北的 順序和浮雕反映歷史事件的 順序相結(jié)合的順序，說明熱情贊頌革命先烈的豐功佳績，同時表現(xiàn)了人民群眾對他們的無限崇敬與懷念之情。17、巍巍中山陵以空間為序向我們介紹了革命先驅(qū)孫中山先生的陵墓，表現(xiàn)了它的巍巍氣勢和孫中山先生在人民心中的崇高地位。18、凡爾賽宮向我們介紹了

6、世界馳名的法國王宮凡爾賽宮，通過說明凡爾賽宮的建筑特色，藝術風格及今昔地位突出表現(xiàn)了凡爾賽宮是“人類藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠”，文章 了一段歷史軼事，更增加了文章的趣味性19、黃鶴樓節(jié)選自 作者 ， 代人，黃鶴樓與滕王閣、岳陽樓并稱江南三大名樓，這篇短文，介紹了黃鶴樓雄偉高大，外觀和建筑結(jié)構(gòu)的特點，描述了登臨黃鶴樓的所見所感，突現(xiàn)了黃鶴樓這座名樓的地位和價值，表達了作者 的思想感情，本文語言特色句式多變，多用對偶。20、于園選自 （朝代）文學家 的 ，這篇園林小品，著重介紹于園磊石之奇及其建筑的幽遠意境，抒寫作者游園得自然之趣的感受，贊頌了園林假山建造者高超的藝術造詣。本文按由前而后的 順序

7、來寫，層次井然。第四單元21、松鼠選自 國著名博物學家、作家 的 ，另外他還著有 ，本文按照先 再 后補說的說明順序，用細致的描述，文藝的筆調(diào)，準確生動地說明了松鼠漂亮、馴良、乖巧的特點并補充說明松鼠的用途，表現(xiàn)松鼠是一個“討人喜歡”的動物。22、松樹金龜子選自 國昆蟲學家 的 ，達爾文贊揚法布爾是“難以效法的觀察家”。這是一篇介紹動物生態(tài)的科學小品文，科學地介紹了松樹金龜子的外形特征和生活習性?；閼?、發(fā)音、死亡與繁衍等方面的情況，滲透著作者對昆蟲的人文關懷。23、國寶大熊貓是一篇介紹珍稀動物大熊貓的科普說明文，從全文看，文章緊緊圍繞大熊貓是我國的 這個中心來進行說明，在結(jié)構(gòu)上按由 到 的邏輯

8、順序來安排組織材料，作者葉永烈，科普文藝作家，報告文學家。 24、黔之驢選自柳宗元集。作者 ， 代文學家，字子厚，世稱柳河東。本文是作者寓言作品 中的一則，全文按照虎 驢、 驢、 驢的順序，敘述了一個老虎吃掉“龐然大物”驢子的故事，表現(xiàn)了老虎的機智勇敢和驢子的外強中干，這篇寓言告訴人們， ，從本文中演化出來的成語有 ， 、 等。25、蟬是一首托物寓意的詠蟬詩，作者 代詩人 ，詩中的蟬是一種清高尊貴的形象。26、孤雁作者 代詩人 ，這首詩，表達的就是亂離飄泊中失群人的痛苦盡情。27、鷓鴣作者 代詩人 ，這首詠物詩重在表現(xiàn)鷓鴣啼聲 、 ，借以抒寫 。 第五單元28、新聞這種文體，廣義的包括消息，通

9、訊特寫等體裁，狹義的專指 。消息是以簡要的文字迅速報道新聞信息的一種新聞體裁，通常包括 、 、 三個必不可少部分，有時還可以加上 和 。 是消息必須遵守的原則，同時報道要 ，語言 。29、三個太陽這是一篇 ，作者黃傳會，本文記敘了中國女畫家經(jīng)過執(zhí)著努力來到南極，戰(zhàn)勝生活和自然條件，造成的困難，為中國南極長城站建設出力并為之作畫立傳的經(jīng)過，表現(xiàn)南極考察隊員為祖國、為事業(yè)艱苦卓絕的奮斗情景，贊頌了我國科學工作者的民族氣概和非凡膽略。30、錄音新聞是指文字報道和現(xiàn)場錄音結(jié)合運用，更真實全面的報道事件。這則新聞以 為順序報道我國運載火箭水下發(fā)射成功的情況，贊揚全體工程技術人員、工人、解放軍等團結(jié)奮戰(zhàn)為

10、祖國貢獻的精神。31、“神舟”五號航天員出征記本文按時間為序，抓住楊利偉出征這一個場面以速寫的形式對這件事情進行了報道。32、人民解放軍百萬大軍橫渡長江這則 （體裁），按時間各事件本身的特點，真實、迅速的報道了我軍中西東三路軍渡江戰(zhàn)況，宣告了解放戰(zhàn)爭已取得決定性勝利，國民黨反動政府已面臨徹底崩潰。33、中央香港政權交接儀式在港隆重舉行這則 （體裁）生動全面報道了交接儀式的全過程，表述了香港回歸祖國重大而深遠的意義。34、七子之歌作者 ，當代詩人，詩人以“獨白”的口吻寫下了“七子”：澳門、臺灣、香港、威海衛(wèi)、九龍、旅順大連、香港島“失養(yǎng)于祖國，受虐于異類”的痛苦，以及迫切企盼回到祖國懷抱的殷殷情

11、懷。 第六單元 35、沁園春雪選自毛澤東詩詞集沁園春，詞牌名，雪：題目，這首詞作于 年 月，作者 詠雪言志，抒發(fā)了對壯麗山河的熱愛之情，表達了偉大報負，這首詞大氣磅礴，寫景縱橫千萬里，論史、上下幾千年充分表現(xiàn)了當代無產(chǎn)階級英雄和革命人民的豪情壯志。 36、卜算子、詠梅“卜算子”詞牌名，“詠梅”是題目。詠，用詩詞等來敘述。毛澤東的這一首詞與南宋愛國詞人陸游的詠梅詞一樣都是通過詠梅來寄托自己的思想感情，但寄托在詞中感情有所不同。毛澤東筆下的梅花形象是 ， 的形象，而陸游筆下的梅花是 、 、 的形象。 37、木蘭詩是 朝一首 ，選自 朝 編的樂府詩集，體裁長篇 ，敘木蘭女扮男裝代父從軍的傳奇故事，表

12、現(xiàn)了木蘭勤勞、智慧、勇敢、堅強和不貪圖利祿的高貴品質(zhì)，以及她愛國、愛家的崇高精神，詩中運用了民歌常用的藝術手法如：互文、反復、排比、比喻、反襯、頂針等。 38、觀刈麥作者 ，字樂天，號香山居士， 代詩人。詩中描寫農(nóng)民冒著酷暑辛勤割麥的情景，并借一位貧苦農(nóng)婦之口訴說當時賦稅沉重，農(nóng)民生活痛苦的現(xiàn)實，表達了詩人 。 39、破陣子作者 ， （體裁）愛國詞人，破陣子，詞牌名。這首詞十分生動地描繪出一位忠勇的將軍的形象，抒發(fā)了 。 40、回延安作者 ，當代詩人劇作家，創(chuàng)作過劇本 。詩歌緊緊扣住延安按照 延安 延安 延安 延安 延安的內(nèi)容抒發(fā)詩人對延安的特殊感情，詩歌格式上借鑒了陜北 爬山調(diào)的格式，兩行一

13、節(jié)，一節(jié)一韻，詩行錯落有致，讀起來，悠揚高亢。 41、再別康橋選自 ，作者 ，新月派詩人，有志摩的詩猛虎集，康橋又名劍橋，英格蘭的一個城市，以劍橋大學聞名于世，這首詩敘述溫婉柔靜，娓娓道來之中，感受詩人沉靜的心。 42、我的中國心作者黃霑香港詞作家，歌詞通過一位海外游子的訴說，刻畫了身在異國他 鄉(xiāng)海外赤子對祖國的一片深情。 43、在希望的田野上作者陳曉光，詞作家，歌詞結(jié)構(gòu)嚴謹韻腳明亮，形式整齊，語言明快，充分抒發(fā)了勞動人民幸福自豪，和對未來充滿美好希望的感情，通過對現(xiàn)實的贊美和對未來的憧憬，抒發(fā)了對生活的熱愛之情。 44、黃河頌由光未然(原名張光年)作詞，冼星海曲，這是抗戰(zhàn)初期很有影響的抒情詩，詩人通過贊美黃河、歌頌了中華民族堅強不屈的民族精神表達了中華兒女的堅強決心和一往無前的勇氣。 45、使至塞上選自全唐詩作者 代詩人 。本詩敘事與寫景結(jié)合，又重在寫景，以大漠、秋天為背景，以征蓬、歸雁、孤煙、長河、落日為空間實體組成一幅，塞外風光圖，景象開闊鮮明，氣勢雄偉。 46、黃鶴樓作者 代詩人 ，詩人從傳說寫起，又由登樓逃眺異鄉(xiāng)風景，引動日暮懷歸之情。 47、歸園田居作者 （朝代）詩人 ，田園詩人，詩人用樸素自然的語言，描繪了平凡而美好的勞動生活，意境醇美。 專題荷 48、采蓮曲作者 代詩人 用生動活潑的語言表達出采蓮女天真爛漫朝氣