中學(xué)高級(jí)教師資格量化評(píng)審辦法

1、穗教職改辦200714號(hào) 關(guān)于印發(fā)廣州市中學(xué)高級(jí)教師資格量化評(píng)審辦法（試行）的通知各區(qū)、縣級(jí)市教育局，局屬有關(guān)學(xué)校及有關(guān)單位：為創(chuàng)新評(píng)價(jià)人才手段，更客觀地評(píng)價(jià)專業(yè)技術(shù)人員，在市職改辦的指導(dǎo)下，市中學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格量化評(píng)審研究小組深入研究,借鑒其它地區(qū)的量化評(píng)審經(jīng)驗(yàn)，在認(rèn)真總結(jié)去年我市中專學(xué)校高級(jí)講師專業(yè)技術(shù)資格量化評(píng)審工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合我市中學(xué)教育教學(xué)工作的實(shí)際，擬定了廣州市中學(xué)高級(jí)教師資格量化評(píng)審辦法（試行）（以下簡(jiǎn)稱“辦法”），經(jīng)廣泛征求意見(jiàn)和修訂，現(xiàn)已通過(guò)市教育局和人事局審定。根據(jù)市人事局關(guān)于審定廣州市中學(xué)高級(jí)教師資格量化評(píng)審辦法的復(fù)函（穗人函2007293號(hào)）的精神，我辦擬在今年市中

2、學(xué)高級(jí)教師資格評(píng)審工作中試行實(shí)施該辦法組織評(píng)審。現(xiàn)將該辦法印發(fā)給你們，請(qǐng)做好宣傳工作。附件：廣州市中學(xué)高級(jí)教師資格量化評(píng)審辦法（試行）二七年六月二十五日(聯(lián)系人：黃華,聯(lián)系電話：83495159)廣州市中學(xué)高級(jí)教師資格量化評(píng)審辦法（試 行）第一章 總則第一條 為了深化職稱制度改革，創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)方式，完善評(píng)審制度，形成科學(xué)的人才評(píng)價(jià)機(jī)制，根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定、廣東省中學(xué)高級(jí)教師資格條件以及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市中學(xué)高級(jí)教師資格評(píng)審工作的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況，制定本辦法。第二條 中學(xué)高級(jí)教師資格量化評(píng)審工作以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。第三條 中學(xué)高級(jí)教師資格量化評(píng)審

3、標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)科學(xué)、客觀、合理，要有利于調(diào)動(dòng)教師從事教育教學(xué)工作的積極性，有利于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，有利于推進(jìn)我市教育事業(yè)的發(fā)展。第四條 中學(xué)高級(jí)教師資格量化評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⑵降葥駜?yōu)、重能力、重業(yè)績(jī)的原則。第五條 中學(xué)高級(jí)教師資格量化評(píng)審程序應(yīng)堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則。第六條本辦法適用于廣州市普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、盲聾啞學(xué)校中學(xué)部、工讀學(xué)校、成人中等教育機(jī)構(gòu)及市、區(qū) (縣)、街 (鎮(zhèn))教研機(jī)構(gòu)、電化教育機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)在職在崗并取得中學(xué)教師資格證書的中學(xué)教師、教研員和電教教師，及符合有關(guān)政策規(guī)定的其它人員。第二章 量化評(píng)審指標(biāo)體系第七條 中學(xué)高級(jí)教師資格量化評(píng)審指標(biāo)體系由必備條件和評(píng)價(jià)條件兩

4、部分指標(biāo)構(gòu)成，實(shí)行量化評(píng)價(jià)，總分為150分。其中，必備條件指標(biāo)是專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格必須具備的基本條件，滿分為50分；評(píng)價(jià)條件指標(biāo)是評(píng)價(jià)申報(bào)人能否獲得中學(xué)高級(jí)教師資格的量化條件，滿分為100分。量化評(píng)審指標(biāo)體系的分值作為評(píng)委無(wú)記名投票的重要參考依據(jù)。第八條 中學(xué)高級(jí)教師資格量化評(píng)審必備條件指標(biāo)由思想政治條件，學(xué)歷、資歷條件，計(jì)算機(jī)能力條件，繼續(xù)教育條件，專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件，業(yè)績(jī)成果條件和論文、著作條件等7項(xiàng)次級(jí)指標(biāo)構(gòu)成。同時(shí)滿足上述7項(xiàng)次級(jí)指標(biāo)的，賦予50分；不滿足其中任何一項(xiàng)次級(jí)指標(biāo)的，賦予0分。只有必備條件獲得50分的專業(yè)技術(shù)人員才具備提交給評(píng)委會(huì)評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師資格

5、。上述7項(xiàng)次級(jí)指標(biāo)的具體要求是：（一）思想政治條件。遵守國(guó)家法律和法規(guī)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國(guó)家的政策法規(guī)。教育思想端正，師德良好。敬業(yè)愛(ài)崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間考核稱職以上。任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定年限上延遲申報(bào)：1.年度考核基本稱職及以下者，或因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生者，延遲1年申報(bào)。2.弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報(bào)。3.受黨紀(jì)、政紀(jì)處分者，或違反中華人民共和國(guó)教師法有關(guān)

6、規(guī)定者，視情節(jié)輕重，延遲3年以上申報(bào)。（二）學(xué)歷、資歷條件。任現(xiàn)職期間，具備下列條件之一：1.獲博士學(xué)位，或取得中學(xué)一級(jí)教師資格后、從事專業(yè)技術(shù)工作滿3年的人員。2.符合有關(guān)政策規(guī)定的其它條件。（三）計(jì)算機(jī)能力條件。任現(xiàn)職期間，具備下列條件之一：1.參加全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試成績(jī)合格。2.符合有關(guān)政策規(guī)定的其它條件。（四）繼續(xù)教育條件。掌握本學(xué)科教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，追蹤本學(xué)科的科研信息，堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地自學(xué)和進(jìn)修提高，參加繼續(xù)教育，達(dá)到廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。（五）專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件。從教以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作年限一般5年以上。任現(xiàn)

7、職期間，具備下列專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）：1.每周課時(shí)：專任教師10節(jié)以上（職中專業(yè)課教師可減少2節(jié)），班主任6節(jié)以上，學(xué)校中層干部4節(jié)以上，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)至少擔(dān)任一個(gè)教學(xué)班的學(xué)科教學(xué)；教研員、電教教師有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)每年不少于：縣級(jí)100天、市級(jí)70天、省級(jí)40天，每年聽(tīng)課、評(píng)課40節(jié)，須提供基層證明材料。2.運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)行過(guò)一次學(xué)科小循環(huán)教學(xué)、或擔(dān)任初三或高三把關(guān)教師3年以上；德育教師從事德育工作5年以上；職中專業(yè)課教師指導(dǎo)和參與一個(gè)實(shí)習(xí)場(chǎng)所的建設(shè)或者設(shè)計(jì)革新實(shí)驗(yàn)手段或開(kāi)設(shè)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；教研員、電教教師承擔(dān)一項(xiàng)市級(jí)以上教育教學(xué)課題研究試驗(yàn)。3.每年承擔(dān)一次校級(jí)公開(kāi)課；教

8、研員、電教教師每年承擔(dān)一次公開(kāi)課，并主講一次培訓(xùn)課或組織一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（附有關(guān)證明材料）。4.轉(zhuǎn)化后進(jìn)生1人以上，其中德育教師轉(zhuǎn)化5人以上（附學(xué)校證明材料）；教研員推廣具有實(shí)效的教研成果一項(xiàng)以上；電教教師進(jìn)行過(guò)教學(xué)單元以上的系列電教軟件的編制。5.開(kāi)設(shè)選修課或知識(shí)講座，正確指導(dǎo)教師開(kāi)展教育教學(xué)教研活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師。（六）業(yè)績(jī)成果條件任現(xiàn)職期間，教育教學(xué)效果顯著，教研成果突出，每年承擔(dān)的公開(kāi)課效果良好，并具備下列條件之一：1. 教育教學(xué)效果顯著：（1）積極實(shí)施素質(zhì)教育：重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，學(xué)生在各方面得到良好發(fā)展，整體素質(zhì)有明顯提高；（2）教育效果顯著：所教班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)

9、風(fēng)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差成績(jī)顯著，擔(dān)任班主任的班級(jí)被評(píng)為校級(jí)以上的先進(jìn)班級(jí)、或者本人被評(píng)為校級(jí)以上的先進(jìn)教師；（3）教學(xué)效果顯著：所教班級(jí)學(xué)生參加初中會(huì)考或畢業(yè)水平考試或高中會(huì)考合格率、優(yōu)秀率超過(guò)縣的平均水平。2.職中專業(yè)課教師所教班級(jí)學(xué)生專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，實(shí)踐能力得到提高。根據(jù)教學(xué)大綱要求編寫有一定質(zhì)量的職業(yè)教育講義（提供自編講義原件并由學(xué)校蓋章證明）。3.德育教師面向全體學(xué)生，培養(yǎng)有獨(dú)立工作能力的學(xué)生干部，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生效果顯著，學(xué)生犯罪率為零。班級(jí)或者學(xué)校被評(píng)為3次校級(jí)或2次鎮(zhèn)級(jí)或1次區(qū)（縣）級(jí)先進(jìn)班（校）、或者本人被評(píng)為區(qū)（縣）級(jí)以上先進(jìn)班主任或德育先進(jìn)工作者。4.教研員開(kāi)展教研活動(dòng)成績(jī)突出，成為當(dāng)?shù)貙W(xué)科

10、帶頭人或教學(xué)教研骨干，推廣學(xué)科教學(xué)改革成果一項(xiàng)以上，并取得明顯效果，有計(jì)劃地培訓(xùn)教學(xué)骨干，在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)方面成績(jī)顯著。5.電教教師開(kāi)展電化教學(xué)成績(jī)突出，成為當(dāng)?shù)仉娀虒W(xué)的帶頭人或電教科研骨干，推廣電化教學(xué)改革成果一項(xiàng)以上，并取得明顯效果，按照電化教育教學(xué)應(yīng)用與研究的需要，自編培訓(xùn)教材（附培訓(xùn)教材原件并由單位蓋章證明），培訓(xùn)電教人員或教師效果明顯。6.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在具備業(yè)績(jī)成果條件1至3款之一外，并在管理能力水平、工作業(yè)績(jī)（政績(jī)）方面，經(jīng)上級(jí)主管部門考核評(píng)估成績(jī)良好（附區(qū)縣以上教育人事部門評(píng)估意見(jiàn)）。（七）論文、著作條件。任現(xiàn)職期間，獨(dú)立撰寫本學(xué)科教育教學(xué)論文（著作），具備下列條件之一：1.出版

11、本學(xué)科教育教學(xué)著作1部（主筆或第一作者）。2.論文2篇（獨(dú)立完成），其中1篇專業(yè)論文在區(qū)（縣）級(jí)以上刊物發(fā)表或區(qū)（縣）級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀（附主辦單位的證明材料）。第九條中學(xué)高級(jí)教師資格量化評(píng)審評(píng)價(jià)條件指標(biāo)由學(xué)歷條件，中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格年限條件，專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件，專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績(jī)條件，論文、著作水平條件和教育教學(xué)綜合表現(xiàn)條件等項(xiàng)次級(jí)指標(biāo)構(gòu)成，每項(xiàng)指標(biāo)具有不同的分值和等級(jí)，各項(xiàng)指標(biāo)相加滿分為100分。根據(jù)本評(píng)價(jià)條件對(duì)各類適用申請(qǐng)人員進(jìn)行賦分。具體賦分標(biāo)準(zhǔn)如下：（一）學(xué)歷條件，滿分為3分。本條件分為下列3個(gè)等級(jí)，只能選取申報(bào)人獲得的最高的一個(gè)等級(jí)賦分。不具備條件者，賦予0分。A獲得博士學(xué)

12、位，賦予3分。B獲得碩士學(xué)位或雙學(xué)士學(xué)位、研究生畢業(yè)，賦予2分。C大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷或獲得學(xué)士學(xué)位，賦予1分。（二）中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格年限條件，滿分為7分。本條件只能從下列各項(xiàng)中選取申報(bào)人獲得的最高的一個(gè)等級(jí)賦分。不具備條件者，賦予0分。A取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格后從事專業(yè)技術(shù)工作滿8年，賦予7分。B取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格后從事專業(yè)技術(shù)工作滿6年，賦予5分。C取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格后從事專業(yè)技術(shù)工作滿年，賦予3分。（三）任現(xiàn)職期間的專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件，滿分為22分。本條件分為下列6項(xiàng)，每項(xiàng)賦予不同的分值。不具備條件者，賦予0分。1參加教研活動(dòng)，下列各項(xiàng)相加賦分。（1）主持開(kāi)展區(qū)（縣）級(jí)以上教研活

13、動(dòng)，或在其中承擔(dān)中心發(fā)言任務(wù)，或按要求提供教研活動(dòng)所需的教學(xué)指導(dǎo)材料、編寫教學(xué)（研）通訊等，賦予2分。（2）積極參加市級(jí)或區(qū)（縣）級(jí)教研活動(dòng)，出勤率達(dá)到市或區(qū)（縣）教研室的要求，賦予2分。（3）積極參加校本教研，出勤率達(dá)到學(xué)校要求，賦予1分。有關(guān)人員的相關(guān)條件及賦分說(shuō)明：職中專業(yè)課教師要求與中學(xué)教師相同。 教研員、電教教師組織開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，取得較好效果，賦予25分。小學(xué)（幼兒園）教師在市或區(qū)（縣）開(kāi)展的教研活動(dòng)中積極承擔(dān)任務(wù)，為市或區(qū)（縣）的小學(xué)（幼兒園）教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的專業(yè)發(fā)展作出較大貢獻(xiàn)，得到所在區(qū)域教師的充分肯定，賦予25分。2承擔(dān)區(qū)（縣）級(jí)以上公開(kāi)課且效果良好，每次賦予1分，

14、3分為止。有關(guān)人員的相關(guān)條件及賦分說(shuō)明：小學(xué)（幼兒園）教師要求同中學(xué)教師。德育教師任現(xiàn)職期間承擔(dān)區(qū)（縣）級(jí)以上德育公開(kāi)課或主題班會(huì)課、作經(jīng)驗(yàn)介紹，且效果良好，每次賦予1分，3分為止。教研員、電教教師在區(qū)（縣）級(jí)以上教研活動(dòng)或教師培訓(xùn)活動(dòng)中擔(dān)任主講，或組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每學(xué)年超過(guò)一次，每多一次賦予1分，3分為止。3中學(xué)教師、小學(xué)（幼兒園）教師開(kāi)設(shè)選修課、研究性學(xué)習(xí)、校本課程、舉行專題講座、組織開(kāi)展課外活動(dòng)，中學(xué)教師承擔(dān)繼續(xù)教育課程；教研員、電教教師承擔(dān)繼續(xù)教育課程，且效果良好，賦予14分。4參加課題研究活動(dòng)，下列各項(xiàng)選取申報(bào)人獲得的最高的一個(gè)等級(jí)賦分。A負(fù)責(zé)國(guó)家級(jí)、?。ú浚┘?jí)、市（廳）級(jí)教育科研課

15、題研究（含同級(jí)別的子課題和學(xué)會(huì)、教研會(huì)課題），已結(jié)題并合格或通過(guò)中期檢查，賦予4分。B參加國(guó)家級(jí)、?。ú浚┘?jí)、市（廳）級(jí)教育科研課題研究（含同級(jí)別的子課題和學(xué)會(huì)、教研會(huì)課題），或負(fù)責(zé)區(qū)（縣）級(jí)教育科研課題研究（含同級(jí)別的子課題和學(xué)會(huì)、教研會(huì)課題），已結(jié)題并合格或通過(guò)中期檢查，賦予3分。C參加區(qū)（縣）級(jí)教育科研課題研究（含同級(jí)別的子課題和學(xué)會(huì)、教研會(huì)課題），或負(fù)責(zé)校級(jí)教育科研課題研究，已結(jié)題并合格或通過(guò)中期檢查，賦予2分。D參加校級(jí)教育科研課題研究，已結(jié)題并合格或通過(guò)中期檢查，賦予1分。5擔(dān)任學(xué)術(shù)性職務(wù)，下列各項(xiàng)選取申報(bào)人獲得的最高的一個(gè)等級(jí)賦分。A擔(dān)任過(guò)市級(jí)以上教育行政或教研機(jī)構(gòu)主管的學(xué)會(huì)或教

16、學(xué)研究會(huì)的理事、年級(jí)中心組成員、學(xué)科特約教研員，賦予3分。B擔(dān)任過(guò)區(qū)（縣）級(jí)教育行政或教研機(jī)構(gòu)主管的學(xué)會(huì)或教學(xué)研究會(huì)的理事、年級(jí)中心組成員、學(xué)科特約教研員，或擔(dān)任過(guò)學(xué)校學(xué)科組長(zhǎng)職務(wù)，賦予2分。C擔(dān)任過(guò)學(xué)校年級(jí)備課組長(zhǎng)職務(wù)，賦予1分。有關(guān)人員的相關(guān)條件及賦分說(shuō)明：教研員、電教教師擔(dān)任過(guò)本單位學(xué)科組長(zhǎng)，或擔(dān)任過(guò)區(qū)級(jí)以上教育行政或教研機(jī)構(gòu)主管的學(xué)會(huì)或教學(xué)研究會(huì)的理事，賦予23分。 6主編或參加編寫由教育行政或教研部門組織公開(kāi)發(fā)行的教材、教學(xué)參考書,或主編、參加編寫已經(jīng)交付學(xué)校使用的校本教材、教學(xué)參考書，賦予13分。（四）任現(xiàn)職期間的專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績(jī)條件，滿分為38分。本條件分為下列5項(xiàng)，每項(xiàng)賦予不同

17、的分值，不具備條件者，賦予0分。1教育效果（13分）（1）善于將德育滲透在日常的教學(xué)中，所教班級(jí)形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，在學(xué)校的德育評(píng)比中獲得較好的評(píng)價(jià)，被評(píng)為校級(jí)以上先進(jìn)班級(jí)，賦予26分。（2）轉(zhuǎn)化后進(jìn)生和培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部效果顯著，賦予13分。（3）擔(dān)任班主任工作超過(guò)規(guī)定年限，德育工作成效顯著，每超2年賦予1分，4分為止。有關(guān)人員的相關(guān)條件及賦分說(shuō)明：德育教師（13分）：（1）教育理念先進(jìn)，工作有特色，形成鮮明風(fēng)格，所帶班級(jí)或者學(xué)校被評(píng)為先進(jìn)班（校）的次數(shù)超過(guò)3次校級(jí)或2次鎮(zhèn)級(jí)或1次區(qū)（縣）級(jí)，賦予26分。（2）培養(yǎng)有獨(dú)立工作能力的學(xué)生干部，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生超過(guò)5人，效果顯著，學(xué)生犯罪率為

18、零，賦予13分。（3）擔(dān)任班主任工作超過(guò)規(guī)定年限，德育工作成效顯著，每超2年賦予1分，4分為止。教研員（7分）： （1）推廣具有實(shí)效的教研成果超過(guò)1項(xiàng)，對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)水平提高發(fā)揮突出作用，賦予23分。（2）對(duì)本學(xué)科的情感態(tài)度、價(jià)值觀和教學(xué)目標(biāo)的貫徹實(shí)施有深入研究，在教學(xué)指導(dǎo)中發(fā)揮積極作用，賦予12分。（3）擔(dān)任教研員或在中學(xué)擔(dān)任班主任工作累計(jì)超過(guò)5年，工作成效顯著，每超2年賦予1分，分為止。電教教師（7分）：（1）編制有教學(xué)單元以上的系列電教軟件，推廣應(yīng)用范圍較大，對(duì)教師的教學(xué)水平提高發(fā)揮突出作用，賦予23分。（2）對(duì)電化教學(xué)應(yīng)用的理論有深入研究，在教學(xué)指導(dǎo)中發(fā)揮積極作用，賦予12分。

19、（3）擔(dān)任電教教師工作超過(guò)5年，工作成效顯著，每超2年賦予1分，分為止。圖、音、體、生、勞技、計(jì)算機(jī)教師（13分）：（1）在學(xué)校承擔(dān)藝術(shù)、宣傳、體育、環(huán)保、衛(wèi)生，勞技、信息技術(shù)等發(fā)揮專業(yè)作用的教育和管理專項(xiàng)工作，成績(jī)突出，賦予26分。（2）轉(zhuǎn)化后進(jìn)生和培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部效果顯著，賦予14分。（3）善于將德育滲透在日常教學(xué)活動(dòng)中，效果明顯，賦予1分。2教學(xué)效果（13分）（1）教學(xué)效果顯著，所教班級(jí)學(xué)生參加中考、高考，或參加由學(xué)校、區(qū)（縣）級(jí)以上教研室組織的水平性考試、與中考（高考）相應(yīng)的模擬考試等所取得的平均分較高，賦予48分。（2）培養(yǎng)學(xué)科尖子生，或轉(zhuǎn)化學(xué)科后進(jìn)生成績(jī)顯著，賦予13分。

20、（3）教師具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)基本功，形成有個(gè)人特色且有效的教育教學(xué)風(fēng)格，賦予12分。有關(guān)人員的相關(guān)條件及賦分說(shuō)明：職中專業(yè)課教師（13分）：（1）所教班級(jí)學(xué)生專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，實(shí)踐能力得到提高。根據(jù)教學(xué)大綱要求編寫有一定質(zhì)量的職業(yè)教育講義，賦予48分。（2）、（3）同中學(xué)教師。教研員（17分）：（1）開(kāi)展教研活動(dòng)成績(jī)突出，所主管的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，或一直處于較高水平，得到廣大教師的較好的評(píng)價(jià)，賦予410分。（2）推動(dòng)學(xué)科教師的專業(yè)化發(fā)展成績(jī)顯著，賦予15分。（3）具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，初步形成個(gè)人的教研特色，賦予12分。電教教師（17分）：（1）開(kāi)展電化教學(xué)成績(jī)突出，工作對(duì)所在區(qū)域

21、電化教學(xué)及相關(guān)教學(xué)技術(shù)水平提高發(fā)揮明顯作用，賦予17分。（2）按照電化教育教學(xué)應(yīng)用與研究的需要，自編培訓(xùn)教材，培訓(xùn)當(dāng)?shù)仉娊倘藛T或教師效果顯著，賦予17分。（3）具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，初步形成個(gè)人的電化教研特色，賦予13分。小學(xué)（幼兒園）教師（13分）：（1）所教班級(jí)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)有明顯的提升，學(xué)生學(xué)習(xí)能力和水平突出，賦予15分。（2）培養(yǎng)學(xué)科尖子生，或轉(zhuǎn)化學(xué)科后進(jìn)生成績(jī)顯著，在所在區(qū)域（區(qū)縣以上）產(chǎn)生較大影響，賦予15分。（3）教師具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)基本功，形成有個(gè)人特色且有效的教育教學(xué)風(fēng)格，賦予13分。3發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)（5分）（1）重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，積極探索和開(kāi)

22、展推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的教育教學(xué)活動(dòng)，有突出成效，賦予12分。（2）指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)別學(xué)科、科技類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，視其獲獎(jiǎng)級(jí)別和次數(shù)，賦予13分。有關(guān)人員的相關(guān)條件及賦分說(shuō)明：德育教師：（1）獨(dú)立探索開(kāi)展或協(xié)助開(kāi)展推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的各類教育教學(xué)活動(dòng)，所帶班級(jí)學(xué)生積極性高，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，賦予12分。（2）有效組織所帶班級(jí)學(xué)生在各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，視其發(fā)揮的作用和獲獎(jiǎng)級(jí)別、次數(shù)，賦予13分。教研員：（1）根據(jù)學(xué)科優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)組織推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的教育教學(xué)活動(dòng)，有突出成效，賦予12分。（2）有效組織和指導(dǎo)所在區(qū)域?qū)W校學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，視其獲獎(jiǎng)級(jí)別和次數(shù)，賦予13分。電教教師：（1）根據(jù)學(xué)科優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)

23、組織推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的教育教學(xué)活動(dòng)，有突出成效?；蛲茝V成績(jī)突出的電化教學(xué)改革成果超過(guò)一項(xiàng)以上，并取得明顯效果，賦予12分。（2）有效組織和指導(dǎo)所在區(qū)域?qū)W校廣大師生參與基于信息技術(shù)教與學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源創(chuàng)制和相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)，視其獲獎(jiǎng)級(jí)別和次數(shù)，賦予13分。4教研（科研）成果（5分）（1）科研成果、論文、課例、教育軟件獲得市級(jí)以上教育行政或教研機(jī)構(gòu)頒發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì)，視其獲獎(jiǎng)級(jí)別和次數(shù)賦予13分。 （2）科研成果、論文、課例在市級(jí)以上的合法教育教學(xué)期刊發(fā)表超過(guò)1篇，視其級(jí)別和數(shù)量多少，賦予12分。有關(guān)人員的相關(guān)條件及賦分說(shuō)明：小學(xué)（幼兒園）教師、教研員：論文、教育科研成果、優(yōu)秀課例在教育行政或教研機(jī)構(gòu)

24、主辦的評(píng)比中獲得市級(jí)一等以上獎(jiǎng)勵(lì)；從事教育、教學(xué)某一方面的科學(xué)研究并取得顯著成效，撰寫出理論聯(lián)系實(shí)際、具有較高水平并在市級(jí)以上的合法教育教學(xué)期刊發(fā)表的教育教學(xué)論文2篇以上，才能獲得對(duì)應(yīng)項(xiàng)目的賦分。5培養(yǎng)青年教師工作和效果（2分）具有指導(dǎo)青年教師正確開(kāi)展教育、教學(xué)和教科研活動(dòng)的能力，培養(yǎng)對(duì)象明確并取得明顯成效，賦予12分。有關(guān)人員的相關(guān)條件及賦分說(shuō)明：德育教師培養(yǎng)青年教師的工作要體現(xiàn)在德育工作能力方面，賦予12分。教研員要體現(xiàn)有計(jì)劃地培訓(xùn)教學(xué)骨干，賦予14分。電教教師要體現(xiàn)有計(jì)劃地培訓(xùn)電教骨干，賦予14分。（五）任現(xiàn)職期間的論文、著作水平條件，滿分為20分。對(duì)申報(bào)人提交的兩篇（部）論著代表作，分

25、別按鑒定結(jié)果的等級(jí)賦分，取兩代表作得分之和作本條件的實(shí)際得分。若本條件實(shí)際得分為0分，則其它方面的業(yè)績(jī)必須非常突出，否則該申報(bào)人不能獲得中學(xué)高級(jí)教師資格。1送審論著代表作，被評(píng)A級(jí)每篇（部）賦予10分。2送審論著代表作，被評(píng)B級(jí)每篇（部）賦予6分。3送審論著代表作，被評(píng)C級(jí)每篇（部）賦予0分。（六）任現(xiàn)職期間的教育教學(xué)綜合表現(xiàn)條件，滿分為10分。本條件分為下列2項(xiàng)，每項(xiàng)賦予不同的分值，不具備條件者，賦予0分。 1.綜合表現(xiàn)優(yōu)秀。本條件只能選取申報(bào)人獲得的最高的一個(gè)等級(jí)賦分。A獲得省（部）級(jí)以上先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師或勞動(dòng)模范等稱號(hào)，賦予6分；B獲得市級(jí)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任或勞動(dòng)模范等

26、稱號(hào)，賦予4分；C獲得區(qū)（縣）級(jí)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任或勞動(dòng)模范等稱號(hào)，賦予3分；D獲得所在單位年度先進(jìn)教師、優(yōu)秀班主任等稱號(hào)，事業(yè)單位工作人員年度考核優(yōu)秀，賦予分；2曾到薄弱地區(qū)或?qū)W校支教，滿1年以上且獲得良好評(píng)價(jià)，賦予24分。第三章 評(píng)審程序第十條 學(xué)校專業(yè)技術(shù)資格審核評(píng)價(jià)小組應(yīng)按有關(guān)政策規(guī)定對(duì)申報(bào)人的材料及時(shí)審核、公示，符合條件的按時(shí)送評(píng)。（一）審核。應(yīng)根據(jù)本辦法規(guī)定的必備條件指標(biāo)對(duì)申報(bào)人進(jìn)行審核，對(duì)符合必備條件指標(biāo)的須填寫廣州市中學(xué)高級(jí)教師資格必備條件指標(biāo)審核表（附表1）。（二）公示。應(yīng)把申報(bào)人申報(bào)高級(jí)教師資格的審核結(jié)果（即廣州市中學(xué)高級(jí)教師資格必備條件指標(biāo)審核表）和申報(bào)材料在單位顯著位置進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于7天。有群眾反映意見(jiàn)和問(wèn)題的，應(yīng)認(rèn)真及時(shí)調(diào)查核實(shí)，對(duì)與事實(shí)不符的內(nèi)容，所在單位應(yīng)要求申報(bào)人剔除或按事實(shí)予以更正。對(duì)拒不更正與事實(shí)不符的申報(bào)材料，單位有權(quán)拒絕送評(píng)。公示結(jié)束后，應(yīng)填報(bào)專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格公示情況表。對(duì)不符合要求的材料或在評(píng)前公示中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的材料，應(yīng)寫明存在問(wèn)題，及時(shí)退回。（三）送評(píng)。在單位審核、公示后，將符合條件的申報(bào)材料連同廣州市中學(xué)高級(jí)教師資格必備條件指標(biāo)審核表（附表1）和專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格公示情況表，按規(guī)定程序上報(bào)市教育局職改辦。第十一條 市教育局職改辦對(duì)受理的申報(bào)人的申報(bào)材料和必備條件等進(jìn)行審核，經(jīng)審核