《154家庭電路和安全用電》教案

1、PAGE PAGE 7課案 教師用15.4家庭電路和安全用電海陵中學(xué) 龐德軍 楊生建 海陵中學(xué) 周曉芳 知識(shí)技能課 (兩課時(shí)) 【理論支撐】1教學(xué)必須以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的主動(dòng)探索，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程教師則轉(zhuǎn)變成學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的幫助者、促進(jìn)者，學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者在家庭電路和安全用電這兩部分知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并思考，再讓學(xué)生充分討論后進(jìn)行歸納，凸顯了學(xué)生的主體地位.2. 學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)之前，都有一定的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，即學(xué)生原有的知識(shí)水平或心理發(fā)展水平對(duì)新的學(xué)習(xí)的適應(yīng)性.應(yīng)該將學(xué)習(xí)活動(dòng)落實(shí)在學(xué)生學(xué)習(xí)的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，感受成功的喜悅.教師組織學(xué)生自學(xué)

2、課本安全用電常識(shí),正是落實(shí)可接受理論，這部分內(nèi)容淺顯，學(xué)生易懂，已有一定的認(rèn)識(shí)和理解,只需自學(xué)就能看懂.【教學(xué)目標(biāo)】1.了解家庭電路的組成和連接方式.2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,知道家庭電路中總電流過(guò)大的原因及危害.3.知道怎樣保護(hù)電路和如何防止觸電事故.4.了解安全用電的常識(shí),形成安全用電意識(shí)和養(yǎng)成定期排查家庭用電安全隱患的良好習(xí)慣.【教學(xué)重難點(diǎn)】1.教學(xué)重點(diǎn):家庭電路的組成；探究熔絲熔斷的原因和防止觸電. 2.教學(xué)難點(diǎn):如何使課堂融入學(xué)生的生活實(shí)際中.【課時(shí)安排】 兩課時(shí)【教學(xué)設(shè)計(jì)】第一課時(shí)課前延伸1看書(shū)p.18完成：電能由于具有 、 、 、 等特點(diǎn)，在現(xiàn)代生活和生產(chǎn)中被廣泛應(yīng)用.2觀察教室或自己家

3、中的電路連接情況，閉合或斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)各用電器的工作情況.3. 觀察家中三線插頭和三孔插座的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，兩孔插座和三孔插座的電路連接情況，在網(wǎng)上搜索關(guān)于熔絲和測(cè)電筆的相關(guān)知識(shí).課內(nèi)探究一、情景導(dǎo)入引入：如同地球上的生命離不開(kāi)空氣和水一樣，現(xiàn)代生活離不開(kāi)電.各種各樣的電器極大地豐富了我們的生活.你了解家庭電路嗎?如何安全用電呢?二、自主學(xué)習(xí)1. 家庭電路的組成.教師投影家庭電路布線圖，學(xué)生觀察并思考以下問(wèn)題：家庭電路的兩根進(jìn)戶線各叫什么？我國(guó)家庭電路的電壓是多少？各部分器材的名稱(chēng)及作用.【設(shè)計(jì)思路：讓學(xué)生從身邊熟悉的生活現(xiàn)象中去探究并認(rèn)識(shí)物理規(guī)律，讓學(xué)生體會(huì)到物理在生活與生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用，這樣有助于

4、增加學(xué)生學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣.】2 向?qū)W生展示實(shí)物，師生共同討論各個(gè)組成部分的結(jié)構(gòu)和作用（家庭電路由哪些部分組成？引導(dǎo)學(xué)生按照順序回答：火線、零線、電能表、閘刀開(kāi)關(guān)、保險(xiǎn)盒、插座、燈座、開(kāi)關(guān)，用電器等;）3根據(jù)學(xué)生對(duì)家庭電路的認(rèn)識(shí)，嘗試畫(huà)出家中的家庭電路圖并進(jìn)行評(píng)價(jià).并根據(jù)電路圖回答以下問(wèn)題：開(kāi)關(guān)與電燈是怎樣連接的？（引導(dǎo)學(xué)生回答：串聯(lián)）插座是怎樣接到家庭電路上的？插座和燈是怎樣連接的？（引導(dǎo)學(xué)生回答：并聯(lián)）【設(shè)計(jì)思路:課前學(xué)生通過(guò)對(duì)家庭電路的初步了解,腦海中就會(huì)有很多的問(wèn)題,激發(fā)了學(xué)生的求知欲,所以迫切需要知道家庭電路到底是如何連接的?教師及時(shí)釋疑,解決學(xué)生的疑問(wèn),實(shí)為水到

5、渠成.根據(jù)波蘭尼的知識(shí)分類(lèi)觀,只有借助隱性知識(shí)的力量，人類(lèi)所有的顯性知識(shí)才得以發(fā)生和發(fā)展，人類(lèi)的知識(shí)創(chuàng)新才有根基.所以讓學(xué)生自己動(dòng)筆設(shè)計(jì)家庭電路圖,既能鞏固所學(xué)的知識(shí),又能使學(xué)生的創(chuàng)新思維得到發(fā)展】三、交流提升活動(dòng)1：觀察三線插頭和三孔插座；兩線插頭和兩孔插座1演示如何將三線插頭插入三孔插座2用投影片投影下圖a三線插頭，引導(dǎo)學(xué)生觀察其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，分析這樣設(shè)計(jì)的目的是什么？3用投影片投影下圖b三線插座接線圖，引導(dǎo)學(xué)生了解家用電器的金屬外殼為什么要接地？4最后讓學(xué)生記住三孔插座的三孔接線要求是：左零右火上地.5. 提問(wèn)：觀察如圖b中兩孔插座是如何接入家庭電路？學(xué)生回答后讓學(xué)生記住兩孔插座接線要求是：

6、左零右火6讓學(xué)生回憶一下家用電器哪些用的是三線插頭和三孔插座？【設(shè)計(jì)思路:學(xué)會(huì)觀察是學(xué)生的最基本的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?學(xué)生通過(guò)認(rèn)真觀察三線插頭和三孔插座的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),分析其設(shè)計(jì)的目的,有利于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系】活動(dòng)2：練習(xí)使用測(cè)電筆引入：如何判斷火線和零線呢？1.讓學(xué)生拿起桌上的測(cè)電筆，打開(kāi)課本，對(duì)照測(cè)電筆原理圖，弄清測(cè)電筆的構(gòu)造.2.教師講解、示范如何正確使用測(cè)電筆.強(qiáng)調(diào)使用的要點(diǎn)是：手一定要接觸筆尾的金屬體，手一定不能接觸到筆尖金屬體.請(qǐng)同學(xué)握住測(cè)電筆，教師檢查，并糾正錯(cuò)誤做法.3.請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)用測(cè)電筆辨別教室墻上的插座，哪一個(gè)孔里是火線，哪一個(gè)孔里是零線.4.思考下列問(wèn)題并請(qǐng)學(xué)生回答：使用

7、測(cè)電筆時(shí)，手為什么一定要接觸測(cè)電筆尾部的金屬電極？當(dāng)測(cè)電筆的筆尖接觸電線時(shí)，為什么不能用手或身體的其他部分再去接觸筆尖？若測(cè)電筆里的高阻值電阻壞了，能不能用其他普通電阻代替？【設(shè)計(jì)思路:通過(guò)正確使用和錯(cuò)誤使用測(cè)電筆的對(duì)比,讓學(xué)生對(duì)測(cè)電筆的使用有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí).再讓學(xué)生實(shí)際操作,凸顯對(duì)學(xué)生技能的訓(xùn)練，這將有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力.】四、教材梳理請(qǐng)學(xué)生閱讀課本上的相應(yīng)的內(nèi)容，對(duì)困惑不解的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，先由學(xué)生解答，再由老師總結(jié)五、精講點(diǎn)撥1圖為某同學(xué)連接的兩盞白熾燈和兩個(gè)插座的電路圖，通電后發(fā)現(xiàn)不能正常工作，以下幾個(gè)措施中可能引起危險(xiǎn)的是 ( )A.拆掉燈丙，將兩條導(dǎo)線連在一起 B.拆掉插座甲，

8、將兩條導(dǎo)線連在一起C.拆掉開(kāi)關(guān)S3，將兩條導(dǎo)線連在一起 D.拆掉開(kāi)關(guān)S2，將兩條導(dǎo)線連在一起 火線零線2學(xué)生使用的護(hù)眼臺(tái)燈，可以通過(guò)調(diào)節(jié)旋鈕改變亮度.小剛很快知道了它的工作原理.試用你學(xué)過(guò)的電學(xué)知識(shí)，用適當(dāng)?shù)脑?hào)，在圖中畫(huà)出臺(tái)燈工作原理的簡(jiǎn)單電路，并正確連在火線和零線上.【設(shè)計(jì)思路：在討論的基礎(chǔ)上，學(xué)生能夠很容易明白家庭電路的知識(shí)，學(xué)生能看懂能明白，就由學(xué)生自己獲得，老師少講甚至不講.通過(guò)簡(jiǎn)單的例題，強(qiáng)化知識(shí).】六、有效檢測(cè)1如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電燈L不亮，且保險(xiǎn)絲沒(méi)有熔斷.某同學(xué)用測(cè)電筆測(cè)試燈頭的兩根電線C、D,發(fā)現(xiàn)這兩處都能使測(cè)電筆的氖管發(fā)光，再用測(cè)電筆測(cè)試火線A和零線B時(shí)，氖

9、管在測(cè)火線A時(shí)能發(fā)光，在測(cè)零線B時(shí)不發(fā)光.那么可以判定故障是 ( ) A.火線和零線短路 B.電燈L短路 C.電線AC段某處斷路 D.電線BD段某處斷路2家庭電路中各盞照明燈是 聯(lián)的；如右圖所示，人們用測(cè)電筆辨別火線和零線的兩種使用方法中，正確的是 .3洗衣機(jī)、電冰箱、電腦等許多家用電器均使用三腳插頭與電源插座連接，如圖所示.細(xì)心觀察可以發(fā)現(xiàn)，三腳插頭中與用電器金屬外殼連接的那個(gè)插腳比另外兩個(gè)插腳要稍長(zhǎng).這樣的設(shè)計(jì)主要考慮下列哪一因素（ ） A使插頭的造型更美觀 B插入插座中可更穩(wěn)固C有利于識(shí)別火線和零線插腳 D插入插座時(shí)，可確保用電器外殼先接地4如圖所示是小科家部分線路連接圖.當(dāng)小科用測(cè)電筆

10、接觸插座的右孔時(shí)，氖管發(fā)光，可知右孔內(nèi)的電線與進(jìn)戶線中的 線相連接；當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)s，燈L在亮的瞬間熄滅，而室內(nèi)其它用電器仍正常工作，則燈L處電路 (填“開(kāi)路”或“短路”).答案：1.選D 電燈不亮而保險(xiǎn)絲沒(méi)有熔斷的現(xiàn)象，說(shuō)明電路故障是斷路而不是短路；測(cè)電筆測(cè)試時(shí)氖管發(fā)光說(shuō)明了從該點(diǎn)到火線是通路，氖管不發(fā)光從該點(diǎn)到火線某處是斷路. 2并聯(lián) 甲 家庭電路電壓是220V，照明燈的額定電壓是220V，如果串聯(lián)，照明燈不能正常發(fā)光；正確使用測(cè)電筆時(shí)手要接觸筆尾金屬體.3選 D 能從三線插頭的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)其設(shè)計(jì)的目的，是為了能夠安全用電 4火 開(kāi)路 學(xué)生由于習(xí)慣思維，會(huì)認(rèn)為燈L處電路是開(kāi)路，原因是沒(méi)有認(rèn)真思考室

11、內(nèi)其它用電器仍正常工作這一句話.課后提升1實(shí)地調(diào)查家庭電路的布線情況；2完成配套作業(yè)本上相關(guān)習(xí)題. 第二課時(shí)課前延伸一、請(qǐng)同學(xué)課前完成.1結(jié)合自己家庭的情況，了解在家庭電路中，什么情況下會(huì)出現(xiàn)跳閘或熔絲會(huì)熔斷的現(xiàn)象.2了解一些關(guān)于家庭電路安全用電的原則.二、用自己的語(yǔ)言，描述你觀察到的現(xiàn)象，以及你所思考的問(wèn)題.課內(nèi)探究一、合作探究活動(dòng)：探究熔絲熔斷的原因引入：在家庭電路中，為了保護(hù)家庭電路和設(shè)備，防止因電路過(guò)熱損壞家庭電路或引發(fā)火災(zāi)，采取了什么措施？根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)得出，為了避免這種事故的發(fā)生，電路里必須安裝保護(hù)電路的裝置熔斷器.1猜想：在家庭電路中，什么情況下會(huì)出現(xiàn)跳閘或熔絲熔斷的現(xiàn)象呢？

12、通過(guò)分析和討論得出是在短路和超負(fù)荷運(yùn)行兩種情況下會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象【設(shè)計(jì)思路：了解家庭電路的知識(shí),實(shí)為初識(shí)感悟引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)提出合理的猜想、假設(shè)從探究活動(dòng)的有序展開(kāi)角度著眼，適時(shí)舍棄次要或膚淺的猜想，運(yùn)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表述猜想十分重要.】2.探究熔絲熔斷的原因（1）探究短路引起的熔絲熔斷，小組內(nèi)分析討論如何設(shè)計(jì)電路，選擇什么樣的器材，如何操作？（2）探究超負(fù)荷運(yùn)行引起的熔絲熔斷，學(xué)生自行嘗試設(shè)計(jì)；小組交流探究方案；形成完善實(shí)驗(yàn)方案.（3）學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用語(yǔ)言描述觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)得出熔絲熔斷的原因.【設(shè)計(jì)思路：讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識(shí)的過(guò)程，通過(guò)自身的思考建構(gòu)知識(shí)體系，并將其納入已有的知識(shí)體系學(xué)生

13、不是從教材中讀取方案，而是根據(jù)探究需要自己設(shè)計(jì)方案雖然自己謀劃出來(lái)的方案，可能存在著不足，但是教師可以組織學(xué)生討論完善學(xué)生經(jīng)歷幾次這樣的磨練后，設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)的能力，肯定會(huì)有長(zhǎng)足的發(fā)展】3根據(jù)剛才的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答以下幾個(gè)問(wèn)題，先進(jìn)行小組討論，然后組內(nèi)一人回答.熔絲的作用是什么？（在電路中電流過(guò)大時(shí)自動(dòng)切斷，以保護(hù)電路）熔絲為什么能在電路中的電流過(guò)大時(shí)自動(dòng)切斷電路呢？（當(dāng)有過(guò)大的電流通過(guò)時(shí)，保險(xiǎn)絲產(chǎn)生較多的熱量，使它的溫度達(dá)到熔點(diǎn)，保險(xiǎn)絲熔斷，自動(dòng)切斷電路，起到保險(xiǎn)作用）我們應(yīng)該選用什么樣的材料做熔絲呢？（家用保險(xiǎn)絲是由電阻率較大，熔點(diǎn)較低的鉛銻合金制成的）.家庭電路中，熔絲應(yīng)該安裝在什么地方呢？

14、（安裝在干路上）能否用普通的銅絲和鐵絲代替熔絲？（不能，因?yàn)殂~絲和鐵絲的熔點(diǎn)高，電阻小，產(chǎn)生的熱量少，很難達(dá)到熔點(diǎn)溫度，起不到保護(hù)電路的作用）如何選擇合適的熔絲？（應(yīng)使熔絲的額定電流等于或略大于電路中的最大正常工作電流）【設(shè)計(jì)思路：通過(guò)循序漸進(jìn)的幾個(gè)問(wèn)題的設(shè)計(jì)，訓(xùn)練了學(xué)生的思維，加深了學(xué)生對(duì)熔絲的特點(diǎn)和使用注意事項(xiàng)的認(rèn)識(shí)和理解.】二、自主學(xué)習(xí)引入：為了保護(hù)人身安全，防止觸電事故的發(fā)生，要采取哪些措施？1學(xué)生閱讀教材上相應(yīng)的內(nèi)容，再結(jié)合平時(shí)日常生活中的用電常識(shí)，回答以下問(wèn)題：通常所說(shuō)的觸電指的是什么？引起的原因是什么？（通常所說(shuō)的觸電指的是一定強(qiáng)度的電流通過(guò)人體所引起的傷害事故，引起的原因是人體

15、直接或間接接觸到火線）觸電的兩種形式是什么？（單線觸電和雙線觸電，投影圖片講解）用電器的開(kāi)關(guān)應(yīng)裝在火線還是零線上？為什么？（火線）（當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)后，用電器就與火線分離，人碰到用電器就不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)）家用電器的金屬外殼為什么必須用導(dǎo)線接地？（如果家用電器內(nèi)部導(dǎo)線的絕緣皮破損或失去絕緣性能，導(dǎo)致火線與外殼接通，外殼帶的電會(huì)通過(guò)接地導(dǎo)線流走，人體接觸外殼時(shí)就能避免發(fā)生觸電事故.投影書(shū)上的圖片講解）【設(shè)計(jì)思路：?jiǎn)栴}應(yīng)該設(shè)在學(xué)生智力的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)才是合適的，所謂“摘挑子，要讓學(xué)生跳一跳”，這樣才能激發(fā)學(xué)生的思考，起到促進(jìn)智力發(fā)展的作用】2學(xué)生自學(xué)課本安全用電常識(shí)【設(shè)計(jì)思路：這部分內(nèi)容淺顯，學(xué)生易懂，只需

16、自學(xué)就能看懂】三、教材梳理師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材中內(nèi)容，并進(jìn)行歸納：本節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？生:閱讀教材后回答本節(jié)課所學(xué)到的內(nèi)容，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)拔.L1S1S2S3L0S火線220V零線L2L3四、精講點(diǎn)撥電工師傅常用一只標(biāo)有“220V 40W”的燈泡L0（檢驗(yàn)燈泡）取代熔斷器絲來(lái)檢查新安裝的照明電路中每個(gè)支路的情況，如圖所示.當(dāng)只閉合S、S1時(shí)L0不亮；當(dāng)只閉合S、S2時(shí)，L0和L2都呈暗紅色；當(dāng)只閉合S、S3時(shí)，L0正常發(fā)光.由此可以判斷（ ）AL1所在的支路短路 BL2所在的支路斷路CL3所在的支路短路 D各支路均完好【設(shè)計(jì)思路：讓學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程中，對(duì)知識(shí)形成全面和諧的認(rèn)

17、識(shí)，提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力.】五、有效檢測(cè)1.我國(guó)家庭電路的電壓值為_(kāi)V，對(duì)人體的安全電壓是_.2.用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線，把如圖所示的電燈、開(kāi)關(guān)和接大功率用電器的插座及熔絲正確地接入電路中3.關(guān)于家庭電路的說(shuō)法不正確的是 （ ）A.洗衣機(jī)使用三孔插座能防止人觸電B.電燈的開(kāi)關(guān)裝再火線或零線上都可以C.使用測(cè)電筆可以辨別家庭電路中的火線和零線D.保險(xiǎn)絲被燒斷，可能是電路中使用了大功率用電器或出現(xiàn)了短路故障4.甲圖是一個(gè)家庭電路中常用的插座，其中A孔應(yīng)接_線，B孔應(yīng)接_線，C孔應(yīng)接_線乙圖是某同學(xué)連接的兩個(gè)家庭電路，其中正確的是_.5.小勇晚上開(kāi)燈時(shí)發(fā)現(xiàn)燈不亮，他用測(cè)電筆測(cè)試，如圖所示，A、B、C三點(diǎn)都能使氖管發(fā)光，只有D點(diǎn)氖管不發(fā)光，則可以判斷出故障是 （ ）A火線和零線短路 B燈泡斷路C燈泡短路 D導(dǎo)線CD某處斷