人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年度五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)試卷(II)卷

1、人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)） 2019-2020 學(xué)年度五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)試卷（ II）卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 ( 共 10 題；共 20 分)（1 分） 看拼音，寫詞語(yǔ)。ynhnqnminzhnzhmngl ngboyu_（1 分） 選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~填空。這是一棵多么挺（撥拔） _的大樹呀！客人們高興地在紀(jì)念冊(cè)上（題提） _詞留念。校門口張貼著一張尋物（啟事啟示） _。放眼望去，到處是一派（興興欣欣） _向榮的景象。（1 分） 看拼音寫詞語(yǔ)。通 過(guò) 本 單元 的 學(xué) 習(xí) ， 我 們 深 深

2、感 受 到了 父 母 之 愛(ài) 的 偉 大 。 j bi_ 彎 曲的 母 親 ， 用j nli _的雙手掏出了r uzhu_的毛票， 滿足我買書的愿望。父親母親辛苦養(yǎng)蠶，賣了蠶繭給我買枇杷和t nggu_吃，父親還費(fèi)盡心思用zhxi _制作萬(wàn)花筒，那千變?nèi)f 化 的 圖 案 ， 是 我 抽 象 美 的qd_。 在 成 長(zhǎng) 的 道 路 上 ， 有cxi ng_母 親 的gl _，ynl _父親的警告， 使我能 j nshn_把握住我生活的小船，我多么幸福呀。（1 分） 畫龍點(diǎn)睛。（我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整）_不倦嘆為 _第1頁(yè)共6頁(yè)_起舞_在目（1 分） 按要求，寫句子。（ 1） 閏土心里的希奇的事，讓我

3、羨慕。（改成反問(wèn)句）（ 2） 他聽見腳步聲，抬起頭來(lái)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。（用劃線詞寫話）（ 3） 閏土是閏月生的。他的父親叫他閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把兩句話連成一句話）（5 分） 根據(jù)自己的積累填一填。 _，笛弄晚風(fēng)三四聲。牧童 _，白了少年頭，_！滿江紅最喜小兒亡賴，_。清平樂(lè) ?村居文言文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，充滿智慧。楊氏之子中“ _”一句最能反映楊氏之子的機(jī)智幽默。周瑜以“十天造十萬(wàn)支箭”的任務(wù)，設(shè)計(jì)陷害諸葛亮。諸葛亮采用_的計(jì)策挫敗了周瑜的暗算。歇后語(yǔ)“孔明借東風(fēng)_”就出自這段歷史故事。（2 分） 熟讀課文神鳥 ，完成練習(xí)。（ 1） 讀課文第四自然段，完成下面的練習(xí)。這段話是

4、對(duì)可汗的 _描寫?！胺遣豢伞边@組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)表現(xiàn)出可汗充滿_。（ 2） 細(xì)讀課文第五至第十六自然段，想一想：神鳥是怎樣一次又一次地從依爾特戈?duì)柨珊鼓抢锾用摰模可聒B老老實(shí)實(shí)地讓可汗捉住_ _可汗被故事打動(dòng)，嘆了氣，違反了約定 _。三個(gè)故事中的狗、貓、烏鴉各自具有怎樣的品質(zhì)？第2頁(yè)共6頁(yè)狗： _貓： _烏鴉： _故事中的獵人、婦女和阿爾拜是壞人嗎？為什么他們犯下“傷害忠良”的錯(cuò)誤？_（ 3） 聯(lián)系全文深入思考，填一填。課文通過(guò)神鳥講述的三個(gè)故事，告訴人們_。（3 分） (2018 淮安 ) 閱讀下文，回答問(wèn)題。理想的風(fēng)箏（節(jié)選）有一次，他（劉老師）故意撒脫手，任飛舞的紙燕帶動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的線繩和線拐在地上一蹦

5、一跳地飛跑。他笑著，叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追趕線端，喊著：“你們不要管，我自己來(lái)！”終于，他氣喘吁吁地抓住了線繩，臉上現(xiàn)出得意和滿足的神氣。我想，那時(shí)候他一定覺(jué)得幸福而充實(shí)，因?yàn)樗械搅俗约荷膹?qiáng)壯和力量。1） “氣喘吁吁”在文中的意思是 _。2） 這段文字主要是抓住劉老師的 _、語(yǔ)言和神態(tài)來(lái)描寫的。3） “你們不要管，我自己來(lái)！”這句話表現(xiàn)了劉老師怎樣的性格？（4 分） (2019 宿遷模擬 ) 閱讀下文，回答問(wèn)題選擇他本來(lái)在一家外企供職。一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因形象問(wèn)題連連碰壁?！皰赍X養(yǎng)家”的擔(dān)子落在了他那“白領(lǐng)”的妻子肩上。妻子日漸感到他的老父親

6、是個(gè)負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒(méi)同意。一天晚上，他們?cè)谂P室里吵了起來(lái)。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱們就離婚！”第二天早飯時(shí)_父親說(shuō) _有件事我想跟你們商量一下_你們每天上班_孩子又上學(xué) _我一個(gè)人在家太冷清了_所以 _我想到老年公寓去住_那里都是老人_他一驚，父親昨晚果真聽到他們爭(zhēng)吵的內(nèi)容了！“可是，爸”他剛要說(shuō)些挽留的話，妻子瞪著眼在桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。第二天，父親就住進(jìn)了老年公寓。第3頁(yè)共6頁(yè)星期天，他去看父親。父親問(wèn)他工作怎么樣，身體好不好他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來(lái)。“你別過(guò)意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩”父親看上去很滿足，可是眼

7、睛里卻漸漸涌起一層霧。幾天來(lái)，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，他又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無(wú)償捐獻(xiàn)遺體器官的意義，問(wèn)他們有誰(shuí)愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來(lái)，問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題：一是捐給自己的兒子行不行？二是趁活著捐可不可能“我不怕疼！我也老了，捐出一個(gè)角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀。他為失明的眼睛，失去了多少工作的機(jī)會(huì)！要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺(tái)上，心里也是甜的”所有的人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著學(xué)生般的步子，一步步走向父親身邊，和父親緊緊地抱在一起父親用手給他捋了了捋襯衣上的皺褶，

8、疼愛(ài)的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽當(dāng)天，他就不顧父親的反對(duì)，把父親接回了家。至于妻子，他準(zhǔn)備回去后與她做一次心與心的交流。（ 1） 選擇劃線字的正確讀音。掙錢 _（zhng zh ng）負(fù)擔(dān) _（dn d n）（ 2） 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。商量 _冷清 _3） 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。連連碰壁： _寢食難安：_（ 4） 給文章第三小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)。第二天早飯時(shí)_父親說(shuō) _有件事我想跟你們商量一下_你們每天上班_孩子又上學(xué) _ 我一個(gè)人在家太冷清了_所以 _我想到老年公寓去住_那里都是老人_5） 回答問(wèn)題。第4頁(yè)共6頁(yè)認(rèn)真讀第小節(jié)，父親第一次選擇了什么？為什么作出這樣的選擇？認(rèn)真讀第小節(jié)，概括地說(shuō)說(shuō)父親第二次選擇了什么？為什么作出這樣的選擇？聯(lián)系上下文，寫出你對(duì)下面句子的理解。他再次哽咽，感受如燈的父愛(ài)，在他有限的視力里放射出無(wú)限神圣的亮光。讀了這篇文章，你想對(duì)文中的妻子說(shuō)些什么？（1 分） 寫作技能：任選一題寫。（一）題目：那一天，我好_ （可填：高興、難過(guò)、煩惱、后悔、緊張等）要求：先把題目補(bǔ)充完整再寫；圍繞題目選擇自己親身經(jīng)歷的一件事，把經(jīng)過(guò)寫具體，表達(dá)出真情實(shí)感；內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，不少于250 字。（二）我們每個(gè)人的成長(zhǎng)無(wú)不浸透著老師的心血。回首往事，老師的一個(gè)微笑，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神，一句話語(yǔ)都有可能停留在你生命的某一處角落，讓你的心靈一下子澄澈起來(lái)。請(qǐng)選擇